[考研类试卷]考研心理学统考心理学专业基础综合（普通心理学）模拟试卷67及答案与解析.doc

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1、考研心理学统考心理学专业基础综合（普通心理学）模拟试卷 67 及答案与解析一、单项选择题1 研究者为探究大学生的学习动机情况，以某个学生为研究对象，观察他在课堂中的表现，与他沟通他平时的学习状态，分析他的学习成绩，了解他的表现和其他同学表现的共性与区别。这种研究方法是（A）观察法（B）实验法（C）个案法（D）测验法2 轴突的基本作用是（A）接受和传送信息（B）储存信息（C）接受信息（D）传送信息3 人体的初级运动区位于大脑皮层的部位是（A）额叶（B）颞叶（C）枕叶（D）顶叶4 培养随意后注意的关键是（A）对活动的直接兴趣（B）对活动的间接兴趣（C）活动的新异性（D）活动的组织性5 以可见光波的

2、长短为序，人类感觉到的颜色依次为（A）紫红黄蓝（B）紫蓝青绿（C）红橙黄青（D）红紫蓝绿6 被称为“黑暗 ”感觉的是（A）动觉（B）视觉（C）平衡觉（D）内脏感觉7 我们容易将右图(2)中下面的正方形和其他圆点知觉在一起，而将上面的圆点知觉为独立的一部分，遵循的知觉组织原则是（A）连续原则（B）相似原则（C）临近原则（D）共同命运原则8 知觉的理解性体现的加工方式是（A）“全或无 ”加工（B）颉颃加工（C）自上而下的加工（D）自下而上的加工9 斯腾伯格(Sternberg ，1969)的短时记忆提取实验表明短时记忆中项目的提取是（A）平行扫描（B）自动停止系列扫描（C）完全系列扫描（D）直接提

3、取10 一般来说，概念形成的阶段依次是（A）类化、抽象化、辨别（B）抽象化、类化、辨别（C）辨别、类化、抽象化（D）类化、辨别、抽象化11 关于梦和幻想表述正确的是（A）梦属于无意想象，幻想也属于无意想象（B）梦属于无意想象，幻想属于创造想象（C）梦属于创造想象，幻想属于无意想象（D）梦属于创造想象，幻想也属于创造想象12 一般而言，理解否定句比理解肯定句需要较长的加工时间。这一影响句子理解的因素是（A）句子的类型（B）词序（C）语境（D）语义分析13 情绪和情感的心理内容是指（A）认知评价（B）主观体验（C）生理唤醒（D）表情14 班杜拉提出自我效能感就是（A）结果期待（B）掌握目标（C）能

4、力归因（D）效果期待15 智力的 PASS 模型中的最高层次是（A）注意系统（B）信息加工系统（C）计划系统（D）执行系统16 “卡特尔 16 种人格因素调查表 ”中涉及的 16 种人格特质是 16 种（A）表面特质（B）根源特质（C）个别特质（D）气质特质17 构成马斯洛人格理论基础的概念是（A）健康的创造性的人（B）自由的人（C）自我同一性（D）自卑情结18 在詹姆斯看来，我们给周围人们留下的印象、个人的名誉、地位属于（A）物质我（B）社会我（C）心理我（D）主体我19 对真正的利他主义最有可能进行解释的理论是（A）共情理论（B）社会规范理论（C）进化心理学（D）社会交换理论二、多选题20

5、 心理学研究的问题包括（A）心理过程与结构（B）心理现象的发生与发展（C）心理的脑机制（D）心理与环境的关系21 大脑半球表面存在的大沟裂有（A）中央沟（B）外侧裂（C）内侧裂（D）顶枕裂22 拉贝奇(LaBerge，1977)提出注意需要多个脑区的协同活动，它们是（A）大脑功能区（B）丘脑神经元（C）海马（D）大脑前额叶的控制区23 提出情绪三维理论的心理学家有（A）冯特(Wundt)（B）施洛伯格(Schlogerg)（C）普拉切克(Plutchik)（D）伊扎德(Izard)24 人们在进行归因时涉及的维度通常包括（A）内因与外因（B）稳定性（C）可控性（D）一致性三、简答题25 举例说

6、明似动的各种形式。26 简述记忆的 SPI 理论。27 举例说明思维的特征。28 简述动机的自我效能感理论。考研心理学统考心理学专业基础综合（普通心理学）模拟试卷 67 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 C【试题解析】 个案法要求对某个人或少数几个人进行深入而详尽的观察与研究，以发现影响某种行为和心理现象的原因。个案法通过访谈、观察、测量分数，有时还包括生理评估等多种方法相结合的方式获取对一个或少数个体心理功能的全面了解。因此本题选 C。【知识模块】 普通心理学2 【正确答案】 D【知识模块】 普通心理学3 【正确答案】 A【试题解析】 中央前回和旁中央小叶的前部(额叶的位置)是躯体运

7、动区，简称运动区。它的主要功能是发出动作指令，支配和调节在空间的位置、姿势及身体各部分的运动。因此本题选 A。【知识模块】 普通心理学4 【正确答案】 A【试题解析】 随意后注意的通常表现：喜欢上某件事情，并沉浸其中。因此，对活动本身的直接兴趣是培养随意后注意的关键。【知识模块】 普通心理学5 【正确答案】 C【知识模块】 普通心理学6 【正确答案】 D【试题解析】 由于内脏感觉性质不确定，缺乏准确的定位，因此又叫黑暗”感觉。因此，本题选 D。【知识模块】 普通心理学7 【正确答案】 A【知识模块】 普通心理学8 【正确答案】 C【试题解析】 自上而下的加工，又叫概念驱动加工。自上而下的加工由

8、有关知觉对象的一般知识开始，由此形成期望或对知觉对象的假设，这种期望或假设制约着加工的所有阶段或水平，从而调整特征觉察器引导对细节的注意等，自上而下的加工反映了知觉过程中个体已有知识、经验、期望对于知觉的影响。自下而上的加工又叫数据驱动加工，指由外部刺激开始的加工，通常是先对较小的知觉单元进行分析，然后再转向较大的知觉单元(或者说从较低水平的加工到较高水平的加工)，经过一系列连续阶段的加工而达到对感觉刺激的解释。自下而上的加工过程则完全强调刺激物特征在知觉过程中的作用。注意的过滤器理论涉及“全或无”加工的论述。黑林的色觉理论颉颃加工理论涉及颉颃加工的论述。知觉的理解性指的是个体在知觉时对个体已

9、有经验的依赖，这体现了自上而下的加工方式。因此本题选 C。【知识模块】 普通心理学9 【正确答案】 C【试题解析】 在斯滕伯格的实验中，反应时间是项目长度的函数，而且在肯定判断和否定判断两种情况下反应时间相同。因此，该实验说明短时记忆中项目的提取是完全系列扫描。【知识模块】 普通心理学10 【正确答案】 A【试题解析】 概念形成包括三个阶段，首先将具有相同属性的事物划分为一类，即类化；再从类化的事情抽取出典型的特征或属性，即抽象化；最后将这些抽取出来的特质或属性与其他的特质或属性加以区分，即辨别。因此本题选 A。【知识模块】 普通心理学11 【正确答案】 B【试题解析】 无意想象也叫不随意想象

10、，是一种没有预定目的、不自觉地产生的想象。做梦属于无意想象。幻想是指向未来，并与个人愿望相联系的想象。它是创造想象的特殊形式。因此本题选 B。【知识模块】 普通心理学12 【正确答案】 A【试题解析】 肯定句、否定句、被动句、被动否定句等属于句子类型。因此本题选 A。【知识模块】 普通心理学13 【正确答案】 B【试题解析】 情绪和情感是由独特的主观体验、外部表现和生理唤醒三种成分组成的。其中主观体验是个体对不同情绪和情感状态的自我感受。每种情绪有不同的主观体验，它们代表了人们不同的感受，构成了情绪和情感的心理内容。因此本题选 B。【知识模块】 普通心理学14 【正确答案】 D【试题解析】 班

11、杜拉将期待分为两种，结果期待和效果期待。结果期待是指对某种行为是否能导致某种结果的期待。效果期待是对个体是否具有某种能力的期待。自我效能感就是效果期待。因此本题选 D。【知识模块】 普通心理学15 【正确答案】 C【试题解析】 PASS(Planning-arousal-simultaneous-successive)是指“计划一注意一同时性加工一继时性加工”。它包含了三层认知系统和四种认知过程。其中注意系统又称注意一唤醒(arousal)系统，它是整个系统的基础；同时性加工和继时性加工统称为信息加工系统，处于中间层次；计划系统处于最高层次。三个系统协调合作，保证了一切智力活动的运行。因此本题

12、选 C。【知识模块】 普通心理学16 【正确答案】 B【试题解析】 在卡特尔的人格特质的结构网络中，最重要的一层是表面特质和根源特质。1949 年卡特尔用因素分析方法提出了 16 种相互独立的根源特质，从而编制了“卡特尔 16 种人格因素调查表”。因此本题选 B。【知识模块】 普通心理学17 【正确答案】 A【试题解析】 马斯洛的人格理论的基础是他的“健康的创造性的人”的概念。他指出，人运用所有的才能、潜力、技能，努力发展潜能至极限；人不是与他人竞争，而是努力成为我所能成为的理想的我。因此本题选 A。【知识模块】 普通心理学18 【正确答案】 B【试题解析】 詹姆斯(1891)将自我分为主体我

13、和客体我，并将客体我分为物质我、社会我和心理我。物质我是指与自我有关的物体、人或地点，包括自己身体的各个组成部分，以及自己的服装、家中的亲人、家庭环境等。社会我是指我们被他人如何看待和承认，包括我们给周围人们留下的印象、个人的名誉、地位，以及自己在所参加的社会群体中起到的作用。心理我是我们的内心自我，它由一切自身的心理因素构成。因此本题选 B。【知识模块】 普通心理学19 【正确答案】 A【试题解析】 真正的利他主义即强调利他行为是不计回报的。关于共情的研究表明，共情会产生帮助行为，即使对方是敌对群体的成员；当人们的共情被唤起后，即使他们了解自己的帮助行为不会被人知道，他们也愿意提供帮助。即使

14、仍有学者怀疑共情是否是真正利他主义的来源，但这一理论试图解释这种利他主义，解释力较强。因此本题选 A。【知识模块】 普通心理学二、多选题20 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 人的心理现象是非常复杂的，可以从不同方面和角度进行研究，概括起来，心理学要研究的问题包括：(1)心理过程。人的心理现象是在时间上展开的，它表现为一定的过程，如认知过程、情绪过程等。(2)心理结构。各种心理现象之间存在着一定的联系和关系，成为一个有结构的整体，研究心理结构就是要揭示各种心理现象之间的联系和关系。(3)心理的脑机制。心理是神经系统的机能，特别是脑的机能。心理学家不仅要在行为水平上研究心理现象的规律，而

15、且要深入研究心理的脑机制，揭示脑与心理现象之间的关系。(4)心理现象的发生与发展。在生物进化的不同阶段和个体发展的不同阶段，心理活动都有着不同的特点，因此心理学要研究心理现象的发展以及它和脑发育之间的关系。(5)心理与环境的关系。人的心理受到环境的影响，反过来也通过人的行为作用于环境，进而引起新的心理活动。因此，心理学也要探究心理现象和人的外部环境之间的联系和关系。因此，本题应选 ABCD。【知识模块】 普通心理学21 【正确答案】 A，B，D【试题解析】 大脑半球表面有三条大的沟裂，分别是中央沟、外侧裂和顶枕裂。本题选 ABD。【知识模块】 普通心理学22 【正确答案】 A，B，D【试题解析

16、】 拉贝奇提出注意需要三个脑区的协同活动，它们分别是：认知对象或认知活动的大脑功能区(功能柱)；能提高脑的激活水平的丘脑神经元；大脑前额叶的控制区，可以选择某些脑区作为注意的对象，提高其激活水平，使激活维持一定的程度和时间。这三个脑区通过三角环路的形式结合起来，是注意现象产生的生理基础。因此本题选 ABD。【知识模块】 普通心理学23 【正确答案】 A，B，C【试题解析】 19 世纪末，冯特(1896)提出了情绪的三维理论，认为情绪是由三个维度组成的，即愉快一不愉快；激动一平静；紧张一松弛。每一种具体情绪分布在三个维度的两极之间的不同位置上。他的这种看法为情绪的维度理论奠定了基础。20 世纪

17、50 年代，施洛伯格(1954)根据面部表情的研究提出，情绪有愉快一不愉快、注意一拒绝和激活水平三个维度。20 世纪 60 年代末，普拉切克(1970)提出，情绪具有强度、相似性和两极性三个维度。伊扎德(1977)提出的是情绪的四维理论，认为情绪有愉快度、紧张度、激动度和确信度四个维度。因此本题选 ABC。【知识模块】 普通心理学24 【正确答案】 A，B，C【试题解析】 人们行为的原因是多种多样的，对这些原因进行归类的依据即归因维度或个体行为的原因结构，主要包括内外部、稳定性和可控性。凯利的三维理论提出的一致性并非是指“原因”类型，而是指人们对同一对象的反应是否一致。因此本题选 ABC。【知

18、识模块】 普通心理学三、简答题25 【正确答案】 似动的主要形式有动景运动、诱发运动、自主运动和运动后效。(1)当两个刺激物按一定空间间隔和时间间隔相继呈现时，我们会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动，这是动景运动。例如，霓虹灯产生的光的流动的效果就是动景运动。(2)由一个物体的运动使其相邻的一个静止的物体产生运动的印象，叫诱发运动。例如，夜空中的月亮是相对静止的，而浮云是运动的。可是，由于浮云的运动，使人们看到月亮在动，而浮云是静止的。(3)我们盯着屏幕上的一个固定光点，不一会儿会发现刺激点飘忽移动起来，这种固定光点的似动现象叫自主运动现象，也叫游动效应。例如，如果我们在暗室内点燃一支

19、烟头，并注视着这个光点，我们会看到这个光点似乎在运动，这就是自主运动。(4)在注视向一个方向运动的物体之后，如果将注视点转向静止的物体，那么会看到静止的物体似乎朝相反的方向运动，这是运动后效。例如，在注视飞速开过的火车之后，会觉得附近的树木向相反的方向运动，这就是运动后效。【试题解析】 似动是指在一定的时间和空间条件下，人们在静止的物体间看到了运动，或者在没有连续位移的地方，看到了连续的运动。似动的各种形式就是不同类型的似动现象。【知识模块】 普通心理学26 【正确答案】 Tulving(1995) 提出的 SPI 理论试图将记忆系统和记忆过程的概念统一到一个综合的框架中。根据记忆研究中已有的

20、成果，SPI 理论假定，存在 5 种主要的记忆或记忆系统：程序记忆系统、知觉表征系统、语义记忆系统、初级记忆系统和情景记忆系统。这5 种记忆系统在种系发生和个体发展上都存在一定的顺序。它们在加工过程中也存在一定的联系。该理论还假定，这些系统的编码是串行的 (serial，S) ，也就是说，信息以串行的方式在系统中得到编码。一个系统的输出提供了另一个系统的输入。信息在前一个系统中得到成功的加工，才能在下一个系统中进行编码。存储是并行的(parallel，P) ，也就是说，一次编码的事件会在多个记忆系统中产生效应，并保存在不同的脑区内。提取是独立的 (independent，I)，也就是说，从一个

21、记忆系统中提取信息时可以不受其他记忆系统的影响。【试题解析】 关于记忆的研究涉及两个方面，一个是记忆系统(关注记忆的类型)，一个是记忆过程(关注记忆的信息加工过程)。SPI 理论将记忆系统和记忆过程统合在一个框架中。【知识模块】 普通心理学27 【正确答案】 (1)概括性思维的概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括。例如，我们认为“晚霞不出门，朝霞行千里” ，这种思维就概括了彩霞与天气的关系。(2)间接性思维的间接性是指人们借助于一定的媒介和一定的知识经验对客观事物进行客观的认识。例如，很多时候我们对内部心理过程的研究是依据人们的外在行为进行推断的，这就

22、反映了思维的间接性。(3)思维是对经验的改组思维是一种探索和发现新事物的心理过程，它常常指向事物的新特征和新关系，这就需要人们对头脑中已有的知识经验不断进行更新和改组。例如，当我们遇到一个问题时，虽然我们没有现成的解决办法，但我们可以对已有的知识经验进行改组，这样我们就形成了新的解决问题的方法。【试题解析】 思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物概括的和间接的认识，是认识的高级形式。它能揭示事物的本质特征和内部联系，并主要表现在概念形成、推理和问题解决的活动中。因此，我们要通过理解概念、推理和问题解决来理解思维的特征。【知识模块】 普通心理学28 【正确答案】 (1)动机的自我效能感理论

23、是由班杜拉(1977)提出的一种动机的认知理论。他认为，人对行为的决策是主动的，人的认知变量如期待、注意和评价等在行为决策中起着重要的作用。其中期待是决定行为的先行因素，强化的效果存在于期待奖赏或惩罚之中，是一种期待强化。(2)班杜拉把期待分为结果期待和效果期待两种。结果期待是指个体对自己行为结果的估计(或强化) 。效果期待是指个体对自己是否有能力来完成某一行为的推测和判断，这种推测和判断就是个体的自我效能感。个体确信自己有能力进行和完成某一项活动，属于高自我效能感，否则就是低自我效能感。班杜拉认为自我效能感的高低，直接决定个体进行某种活动时的动机水平。班杜拉(1994)强调自我效能感是成就活动的一个重要维度。【试题解析】 班杜拉前期的理论被称为社会行为理论，后期的理论被称为社会认知理论，逐渐强调认知因素对行为的影响，其提出的自我效能感的概念就反映了他强调的认知因素对行为影响的观点。【知识模块】 普通心理学