[考研类试卷]在职艺术硕士（MFA）全国联考艺术学基础知识历年真题试卷汇编1及答案与解析.doc

《[考研类试卷]在职艺术硕士（MFA）全国联考艺术学基础知识历年真题试卷汇编1及答案与解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[考研类试卷]在职艺术硕士（MFA）全国联考艺术学基础知识历年真题试卷汇编1及答案与解析.doc（15页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、在职艺术硕士（MFA ）全国联考艺术学基础知识历年真题试卷汇编 1及答案与解析一、单项选择填空题1 乐记是我国古代( )家音乐思想之集大成。2010 年真题（A）道（B）儒（C）墨（D）法2 歌曲松花江上的词曲作者是( )。2009 年真题（A）张寒晖（B）麦新（C）聂耳（D）冼星海3 ( )又名 跑马溜溜的山上，它是流行于我国西南地区的情歌。2009 年真题（A）小河淌水（B） 康定情歌（C） 茉莉花（D）小白菜4 协奏曲产生于( ) ，18 世纪前后常见的协奏曲有大协奏曲和独奏协奏曲。2012年真题（A）德国（B）英国（C）奥地利（D）意大利5 德彪西是法国( ) 音乐代表人物。2011

2、年真题（A）古典主义（B）浪漫主义（C）印象主义（D）现代主义6 管弦乐台湾舞曲是我国作曲家( )的代表作。2010 年真题（A）江文也（B）聂耳（C）贺绿汀（D）谭盾7 柏辽兹是欧洲音乐( ) 时期的代表作曲家。2010 年真题（A）古典主义（B）文艺复兴（C）巴洛克时期（D）浪漫主义8 康塔塔是 17 世纪前后出现的音乐体裁，巴洛克时期最伟大的康塔塔作曲家是( )，他共写了 200 多首康塔塔。2013 年真题（A）亨德尔（B） JS巴赫（C）海顿（D）莫扎特9 刘宝全、骆玉笙是( ) 的名家。2012 年真题（A）苏州弹词（B）京韵大鼓（C）越剧（D）婺剧10 交响诗的首创者是作曲家(

3、)。2010 年真题（A）贝多芬（B）布拉姆斯（C）肖邦（D）李斯特11 ( )代词人姜白石的自度曲一直流传至今，成为中国音乐的珍贵遗产。2009 年真题（A）唐（B）宋（C）元（D）明12 2013 年是英国作曲家布里顿诞辰 100 周年，他的著名管弦乐作品( )在全世界影响广泛。2013 年真题（A）青少年管弦乐队指南（B） 仲夏夜之梦（C） 第五交响乐（D）春之祭13 歌曲南泥湾创作于 1943 年，通过著名歌唱家( )的演唱，使这首歌曲传遍全中国。2013 年真题（A）郭兰英（B）王玉珍（C）才旦卓玛（D）宋祖英14 交响诗牧神午后创作于 1894 年，他是印象主义作曲家( )的代表作

4、。2013年真题（A）莫扎特（B）拉威尔（C）德彪西（D）李斯特15 ( )是古琴曲。 2011 年真题（A）中花六板（B） 百鸟朝凤（C） 广陵散（D）海青拿天鹅16 歌剧魔笛的曲作者是( )。2011 年真题（A）莫扎特（B）贝多芬（C）肖邦（D）李斯特17 波罗乃兹舞曲和( ) 是肖邦钢琴曲中最富有民族特色的作品。2011 年真题（A）圆舞曲（B）玛祖卡舞曲（C）波尔卡舞曲（D）探戈舞曲18 松花江上的词曲作者是( )。2010 年真题（A）张寒晖（B）李焕之（C）孟波（D）冼星海19 维也纳古典乐派中，被称为“交响乐之父” 的是 ( )。2009 年真题（A）海顿（B）贝多芬（C）莫扎

5、特（D）勃拉姆斯20 ( )创立了 “叙事体戏剧”理论。2012 年真题（A）布莱希特（B）萨特（C）格洛托夫斯基（D）贝克特21 亚里士多德的戏剧理论著作是( )。2013 年真题（A）诗艺（B） 诗学（C） 诗的艺术（D）演员的矛盾二、多项选择填空题22 音乐的社会功能包括( )。2012 年真题（A）认识功能（B）教育功能（C）实用功能（D）运动功能（E）美育功能23 以下音乐作品中，( )是由黄自创作的。2011 年真题（A）黄河大合唱（B） 长恨歌（C） 南泥湾（D）玫瑰三愿（E）牧童短笛24 奥地利作曲家莫扎特创作了( )等著名歌剧。2009 年真题（A）女人心（B） 茶花女（C）

6、 费加罗的婚礼（D）魔笛（E）阿伊达25 以下歌剧作品中，属于意大利作曲家威尔第的作品有( )。2013 年真题（A）阿依达（B） 茶花女（C） 费加罗的婚礼（D）弄臣（E）奥赛罗26 古希腊产生过很多“ 悲剧诗人 ”，其中有作品流传下来的是 ( )。2009 年真题（A）亚里士多德（B）埃斯库罗斯（C）米南达（D）索福克勒斯（E）欧里庇德斯三、论述题27 简述音乐的社会功能。2013 年真题28 简述欧洲古典主义音乐的主要特征。2012 年真题29 简论“印象派 ”音乐的特征。 2010 年真题在职艺术硕士（MFA ）全国联考艺术学基础知识历年真题试卷汇编 1答案与解析一、单项选择填空题1

7、【正确答案】 B【试题解析】 乐记作为先秦儒家美学思想的集大成者，其对两千多年来古典音乐的发展有着深刻的影响，并在世界音乐思想史上占有重要的地位。【知识模块】 音乐学导论2 【正确答案】 A【试题解析】 松花江上作于 1936 年，由张寒晖作词作曲。该乐曲为二部结构，并用呼喊般的尾声将音乐推向高潮。在民族危急关头，这首含悲歌性质的作品具有特殊的感染力和震撼力。【知识模块】 音乐学导论3 【正确答案】 B【试题解析】 康定情歌又名跑马溜溜的山上，旋律由三乐句构成，穿插有多个衬词，使音乐得以扩展，更加富有情趣。抗日战争期间经国立音乐院江定仙教授改编，流传全国，国外音乐团体来华演出也经常演唱这首歌。

8、【知识模块】 音乐学导论4 【正确答案】 D【试题解析】 协奏曲产生于意大利，一般是指独奏乐器与大型管弦乐队合作的表演形式，大约在 18 世纪以后发展成熟。【知识模块】 音乐学导论5 【正确答案】 C【试题解析】 德彪西是 19 世纪末、20 世纪初欧洲音乐界颇具影响的作曲家、革新家，同时也是近代“印象主义”音乐的鼻祖。【知识模块】 音乐学导论6 【正确答案】 A【知识模块】 音乐学导论7 【正确答案】 D【试题解析】 法国作曲家柏辽兹是浪漫主义音乐发展至中期时的代表人物，其在音乐史上的名气主要是他开了 19 世纪浪漫主义标题交响曲之先河，他于 1830 年写作的幻想交响曲在当时引起音乐界哗然

9、，并在后来的音乐历史中一直不断地被争论。【知识模块】 音乐学导论8 【正确答案】 B【试题解析】 德国的 Js巴赫是巴洛克时期最伟大的康塔塔作曲家，他共写有200 多首教堂康塔塔和一些世俗康塔塔，其创作的康塔塔突出了合唱的作用，由合唱开始，中间是数段独唱，最后又由合唱结束。【知识模块】 音乐学导论9 【正确答案】 B【知识模块】 音乐学导论10 【正确答案】 D【试题解析】 交响诗的创始人是匈牙利作曲家李斯特，被誉为“钢琴魔王”，他一生共创作了 13 首交响诗，其主要代表作品有前奏曲、塔索、玛捷帕等。【知识模块】 音乐学导论11 【正确答案】 B【试题解析】 姜夔(11551221 年)，字尧

10、章，号白石道人，饶州鄱阳(今江西省鄱阳)人，南宋词人。他的自度曲白石道人歌曲，又称白石词，是现存的宋词歌谱，一直流传至今，成为中国音乐的珍贵遗产。【知识模块】 音乐学导论12 【正确答案】 A【试题解析】 青少年管弦乐队指南是英国作曲家本杰明布里顿(Benjamin Britten，19131976)于 1946 年为英国政府拍摄的教育影片 管弦乐队的乐器创作的一首管弦乐曲，又名珀塞尔主题变奏与赋格。乐曲的主题选自英国作曲家亨利 珀塞尔为戏剧摩尔人的复仇所作的配乐中一段活泼轻快的舞曲，并以此主题作了一系列变奏，向年轻听众详尽地介绍了管弦乐队中的各种乐器。【知识模块】 音乐学导论13 【正确答案

11、】 A【试题解析】 南泥湾通过著名歌唱家郭兰英的演唱而迅速传遍全国。它是延安大生产运动的典型写照，采用对比性的复乐段结构，前半段优美抒情，后半段节奏相对活跃，具有浓郁的民歌风格，生动地描绘了陕北塞外江南的美丽景象。【知识模块】 音乐学导论14 【正确答案】 C【知识模块】 音乐学导论15 【正确答案】 C【试题解析】 广陵散属于古琴曲，是原来流传于广陵一带(安徽境内)民间乐曲，最早载录于明代刊印的神奇秘谱，音乐气势磅礴，表现出一种悲壮的英雄气概。A 项，中花六板是“江南丝竹”的八大名曲之一。 B 项，百鸟朝凤原为流行于山东、河南、河北一带的民间乐曲，后经加工改编为唢呐独奏曲。D 项，海青拿天鹅

12、是中国古代琵琶曲。【知识模块】 音乐学导论16 【正确答案】 A【知识模块】 音乐学导论17 【正确答案】 B【试题解析】 波兰钢琴家、作曲家肖邦(18101849)有着杰出的钢琴演奏和作曲才华，“肖邦风格”拓展了钢琴的表现领域，对钢琴体裁的开发也是肖邦的一大历史贡献。他赋予了“玛祖卡”、“波罗奈兹”等体裁全新的生命。【知识模块】 音乐学导论18 【正确答案】 A【知识模块】 音乐学导论19 【正确答案】 A【知识模块】 音乐学导论20 【正确答案】 A【试题解析】 “叙事体戏剧”理论又称“史诗剧理论”，是由布莱希特提出的。布莱希特是德国著名戏剧家，他的“叙事体戏剧”演剧观念是对现实主义戏剧的

13、另一种解释，或者说是一种发展。【知识模块】 戏剧学21 【正确答案】 B【知识模块】 戏剧学二、多项选择填空题22 【正确答案】 A,B,C,E【知识模块】 音乐学导论23 【正确答案】 B,D【试题解析】 黄自(19041938)，江苏川沙(今属上海市)人，是中国 30 年代重要作曲家，音乐教育家，也是中国早期音乐教育影响最大的奠基人。他的主要作品有管弦乐怀旧，清唱剧长恨歌，合唱曲抗敌歌、旗正飘飘，歌曲热血、九一八，艺术歌曲点绛唇、思乡、玫瑰三愿等。玫瑰三愿是他著名的艺术歌曲。【知识模块】 音乐学导论24 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 莫扎特，奥地利作曲家。他创作了 19 部歌剧，其

14、中女人心、费加罗的婚礼、唐璜、魔笛等堪称古典主义歌剧的经典。他的器乐创作，如交响曲、奏鸣曲、协奏曲也达到相当高的成就。茶花女和阿伊达同为意大利歌剧大师威尔第的作品。【知识模块】 音乐学导论25 【正确答案】 A,B,D,E【试题解析】 威尔第(18131901)，意大利歌剧作家，其代表歌剧弄臣、茶花女、奥赛罗被列入西欧十大歌剧之中，受到了世界人民的喜爱，被赞为“歌剧之王”，1871 年创作的阿依达是其中期创作的高峰。C 项，费加罗的婚礼是莫扎特最杰出的三部歌剧中的一部喜歌剧，完成于 1786 年。【知识模块】 音乐学导论26 【正确答案】 B,D,E【知识模块】 戏剧学三、论述题27 【正确答

15、案】 1音乐社会功能的内涵音乐的社会功能是指人们在听到某种音乐之后，会产生各种各样的生理反应和心理活动，从而对情绪、理智、思想意识产生影响，并在一定程度上影响到人们的行为方式，最终有形无形地影响到社会。2音乐社会功能的分类(1)音乐的认识功能人们通过音乐进行认识的过程大致包括两个阶段：认识作为客观存在的音响运动。当听者在音乐中捕捉到与现实世界的某一事物的音响特征相类似的音型时，会通过联想去“认识” 自然界的某种现象或某一生活场景。认识音乐的民族特点、时代风格、体裁样式以及创作者想表现的某种情绪或情感。由于音乐是一种非语义性和非造型性的艺术，它只能通过音响的运动，以象征、模拟、暗示、抽象、概括的

16、方法间接地显现现实世界，因此其认识功能与其他艺术相比要弱。(2)音乐的教育功能音乐的教育功能一般是通过乐曲所表现的情感和情绪感染听者而实现的，这种功能的强弱因体裁、样式不同会产生一定的差异，表现为：无标题音乐使人们潜移默化地得到教化；标题音乐的教育目的与功能更明显； 激越音乐教育作用发挥的现时性。(3)音乐的美育功能音乐的美育功能是指音乐可以使人感到身心愉悦，进而达到陶冶性情，提高人的审美能力与趣味的效果。无论是在古代的中国还是在希腊，音乐的美育功能都受到先哲们的高度重视。(4)音乐的实用功能音乐的实用功能以人的听觉感受能协调和引起人的另一种生理反应，或促使人的心理产生变化为基础，主要应用于集

17、体劳动、工业、商业和医疗等领域。【知识模块】 音乐学导论28 【正确答案】 欧洲古典主义音乐的主要特征有：(1)人文主义的情感内容从思想上反对神权，尊重人权，反对君权神授及封建等级制度，提倡人人平等，热爱生活、肯定生活，热爱自然及爱国主义，英雄主义等。(2)个性解放的艺术追求那些依附于宫廷及贵族的音乐家们，为摆脱“仆人” 的社会地位，努力成为自由而独立的艺术家，进行着不懈的斗争。他们把艺术作品的内容从早期的为封建贵族服务的娱乐性音乐，逐步提高到具有深刻抒情性和戏剧性，能反映社会生活，表现爱国主义思想的题材上来。(3)音乐语言的理性化表达在艺术上，讲求内容与形式的协调，思想鲜明，音乐语言清晰，音

18、乐结构完整而严谨，理智制约感情，强调分寸感、适度感，始终保持在理智所允许的范围内。他们追求自由、平等、博爱的思想，认为这是解决社会问题的真理，将情感的表达蕴含在完美、均衡的形式之中。(4)以第三等级为对象的艺术大众化由原来的专为宫廷和贵族服务的音乐，转向到以社会中的第三等级为对象，即工人、农民、手工业者和城市中的平民，主张“四海之内皆兄弟” 式的音乐语言。【知识模块】 音乐学导论29 【正确答案】 “ 印象派 ”音乐是从 19 世纪末的印象主义特别是法国的印象主义绘画演变过来的，其代表人物是德彪西和拉威尔。“印象派” 音乐的特征主要有：(1)运用全音阶和五声音节(无调性) ；(2)打破小节的强弱节奏，形成一种自由的节奏特点；(3)削弱了和声的功能性，出现了一种新的“ 色彩和声” 不协和的和旋，多用附加外音的复合和旋，强调平行四五度和旋；(4)不用古典的交响奏鸣曲，不强调音乐的矛盾冲突，和戏剧性的展开手法，突破了传统的交响音乐的写作顺序；(5)音乐形象常以并列的画面形式展现在我们面前，也有人的心境描绘，借景抒情；(6)用新配器手法描绘自然的千变万化。【知识模块】 音乐学导论