[考研类试卷]考研教育学专业基础综合（教育研究方法）模拟试卷51及答案与解析.doc

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1、考研教育学专业基础综合（教育研究方法）模拟试卷 51 及答案与解析一、单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1 教育科学研究的本质特征在于( )（A）继承（B）创新（C）经验描述（D）整理知识2 一般来说，教育科研活动的最后一环是( )（A）教育科研成果的表述（B）教育科研成果的表述（C）教育科研成果的交流（D）教育科研成果的评价3 学校地理分布影响 7 年级学生对学校态度的研究的因变量是( )（A）学校地理分布（B）学生性别（C）学生对学校态度（D）学生情绪4 以课题研究的发生时间为检索始点，按事件发生、发展时序，由远及近、由旧到新的顺序查找文献的方法是( )（A

2、）顺查法（B）逆查法（C）跟踪法（D）综合查找法5 反映研究水平的重要标志之一是( )（A）文献的数量和质量（B）文献的类型（C）文献的可靠程度（D）文献的来源6 最早使用日记描述法的教育家是( )（A）查理斯达尔文（B）裴斯泰洛齐（C）提德曼（D）普莱尔7 如果要分析教育活动的内部因果关系，最适合采用的方法是( )（A）自然情境观察（B）实验室观察（C）直接观察（D）参与式观察8 能够将访谈过程中的随意性降到最低，进行比较标准化操作的访谈调查类型是( )（A）结构性访谈调查（B）非结构性访谈调查（C）重复性访谈调查（D）集体访谈调查9 下列不属于问卷调查特点的是( )（A）调查过程的标准化（

3、B）调查形式的匿名性（C）调查的范围广、效率高（D）调查具有直接性10 测量的最高层次是( )（A）比率测量（B）定距测量（C）定序测量（D）定名测量11 具有绝对零点的测量是( )（A）定名测量（B）定序测量（C）定距测量（D）定比测量12 下列有关教育实验的陈述错误的是( )（A）教育实验是一种自然科学实验活动（B）教育实验是一种科学实验活动（C）教育实验是一种特殊的教育活动（D）教育实验是一种特殊的实验活动13 “教育程度 ”属于( )（A）类别变量（B）中介变量（C）属性变量（D）主动变量14 “你的这个实验很成功，但是不知道换一个环境能否得出相同的结果。” 这个人是在怀疑这一实验的(

4、 )（A）信度（B）内在效度（C）外在效度（D）敏度15 下列关于教育行动研究的表述中，正确的是( )（A）能严密控制研究条件（B）教师是教育行动的当事人（C）实践性差（D）是为了理论建构而进行研究16 从个别性的前提推论出一般性结论的思维方法是( )（A）归纳（B）演绎（C）分析（D）综合17 在教育调查报告中，不是放置于前言中的是( )（A）调查的问题及缘由（B）调查工具的原文（C）取样和调查的方法（D）本次调查的有利和不利因素二、简答题18 对于教育科学研究选题的来源，你有何建议?19 简述教育观察研究应遵循的基本原则。20 简述信度与效度的关系。21 影响教育研究外在效度的因素有哪些?

5、三、名词解释22 范式(其他书上的。一般首师大会出，其他学校少见 o)23 简单随机抽样24 引文查找法25 非结构式观察26 差异量数考研教育学专业基础综合（教育研究方法）模拟试卷 51 答案与解析一、单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1 【正确答案】 B【知识模块】 教育研究方法2 【正确答案】 D【知识模块】 教育研究方法3 【正确答案】 C【试题解析】 因变量是因为自变量的变化而产生的现象、变化或结果，自变量和因变量是相互依存的。【知识模块】 教育研究方法4 【正确答案】 A【知识模块】 教育研究方法5 【正确答案】 A【知识模块】 教育研究方法6 【正

6、确答案】 B【知识模块】 教育研究方法7 【正确答案】 B【知识模块】 教育研究方法8 【正确答案】 A【知识模块】 教育研究方法9 【正确答案】 D【知识模块】 教育研究方法10 【正确答案】 A【知识模块】 教育研究方法11 【正确答案】 D【知识模块】 教育研究方法12 【正确答案】 A【知识模块】 教育研究方法13 【正确答案】 C【知识模块】 教育研究方法14 【正确答案】 C【知识模块】 教育研究方法15 【正确答案】 B【知识模块】 教育研究方法16 【正确答案】 A【知识模块】 教育研究方法17 【正确答案】 B【知识模块】 教育研究方法二、简答题18 【正确答案】 (1)社会

7、变革与发展对教育研究提出的问题。(2)学科理论的深化、拓展或转型中产生的问题。(3)研究者个人在教育实践中观察与思考产生的问题。(4)从当前国内外教育信息的分析总结中提出的问题。【知识模块】 教育研究方法19 【正确答案】 教育观察是一种科学观察，是研究者通过感官和辅助仪器，按照预定的计划，对于观察对象范围、条件和方法作出明确选择，有目的地直接观察处于自然条件下的研究对象的言语、行为等外部表现，搜集事实材料并加以分析研究从而获得对问题的较深入认识。进行教育观察通常要遵循以下几个原则：目的性。客观性。自觉性。【知识模块】 教育研究方法20 【正确答案】 效度是指测评信息的准确性，即一个测验能够测

8、量其所要测量的对象的程度。信度是指测验结果的一致性与稳定性。低信度的测评必然会导致低效度，但低效度的测评却可能是高信度的。【知识模块】 教育研究方法21 【正确答案】 (1)测验的敏感性作用。前测与实验处理发生作用，并导致结果不能推广到未经过前测的群体中。(2)被试取样不具代表性。表现为取样偏差，被试取样没有代表性。(3)实验安排的副效应。指实验情境措施对被试的影响，比如霍桑效应。(4)多重实验处理的干扰。【知识模块】 教育研究方法三、名词解释22 【正确答案】 研究范式是在一定研究方法论基础上形成的研究的原则和方法体系。当代教育研究中受不同方法论倾向影响，出现了几种典型的研究范式，主要有科学

9、主义研究范式、人文主义研究范式、社会批判研究范式、复杂系统研究范式等四种各具优势和弊端的研究范式。目前，教育研究范式的发展呈现出综合、辩证的趋势。【知识模块】 教育研究方法23 【正确答案】 这是以随机原则为依据的最基本的抽样方法。每个个体被抽取的概率均等，而且个体之间彼此独立。适用条件：适用于总体异质不是很大，且样本数较小的情况。当样本规模小时，样本的代表性差一些。优点：简单易行，可以保证全部标识的代表性，能够确定抽样误差的理论值。缺点：一是总体数量较大时，将每个个体进行编号就会费力费时；二是总体异质性较大时，会导致较大的抽样误差。【知识模块】 教育研究方法24 【正确答案】 引文查找法又称

10、为跟踪法，即以已经掌握的文献中所列的引用文献、附录的参考文献作为线索，查找有关主题的文献。这种方法的优点在于文献涉及范围比较集中，获取文献资料方便迅速，并可不断扩大线索。这种回溯过程往往会找出有关研究领域中重要的、丰富的原始资料。缺点在于易受原作者引用资料的局限性及主观随意性的影响，资料往往比较杂乱。因此，要注意文献的可靠性。【知识模块】 教育研究方法25 【正确答案】 非结构式观察则是对研究范围目标采取弹性态度，观察内容项目与观察步骤不预先确定，亦无具体记录要求的非控制性观察。方法较灵活，但获取材料不系统完整，多用于探索性研究，用于对观察对象不甚了解的情况下。【知识模块】 教育研究方法26 【正确答案】 差异量数是表示一组数据的差异情况或离散情况的统计量数，它反映数据分布的离中趋势。一组数据的集中趋势和离中趋势是相辅相成的。集中量数的代表性如何，是要由差异量数来表明的。差异量数包括全距、平均差、四分差、方差、标准差等，常用的有标准差和方差。【知识模块】 教育研究方法