[考研类试卷]考研教育学专业基础综合（中国教育史）模拟试卷26及答案与解析.doc

《[考研类试卷]考研教育学专业基础综合（中国教育史）模拟试卷26及答案与解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[考研类试卷]考研教育学专业基础综合（中国教育史）模拟试卷26及答案与解析.doc（11页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、考研教育学专业基础综合（中国教育史）模拟试卷 26 及答案与解析一、单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1 周礼中记载的传说中的学校是( )（A）庠（B）序（C）成均（D）校2 “性相近，习相远 ”是孔子对 ( )的概括。（A）教育对象（B）教育目的（C）教育作用（D）教育任务3 “以吏为师 ”是哪个派别的教育管理手段 ?( )（A）道家（B）墨家（C）儒家（D）法家4 稷下学者“ 不治而议论”，表明稷下学宫的一个显著特点是 ( )（A）官办私营（B）鄙视仕途（C）待遇优厚（D）学术自由5 太学最初采用个别教学的形式进行教学，后来随着太学生人数的增加，出现了集体上

2、课的教学形式，这种集体上课形式被称为( )（A）“大都授 ”（B） “都讲”（C） “讲座”（D）“讲会”6 汉代太学的正式教师称为( )（A）诸生（B）孝廉（C）博士（D）仆射7 隋唐科举考试中，由考官任揭经书的某一页，将其左右两边遮住，露出中间一行，再裁纸为帖，贴盖其中的数字，令应试者填出来，这种方法是( )（A）帖经（B）墨义（C）策问（D）诗赋8 “六学一馆 ”是哪个朝代的中央官学体系的简称 ?( )（A）隋代（B）宋代（C）唐代（D）汉代9 北宋范仲淹主持的兴学称为( )（A）庆历兴学（B）崇宁兴学（C）熙宁兴学（D）庚款兴学10 在教育内容上，王阳明的主张是( )（A）六经皆史（B

3、）博习百家（C）提倡儒学（D）反对读书11 “积分法”最早实行于( )（A）宋代（B）元代（C）明代（D）清代12 我国近代思想家最早提出重视科技课程，开近代教学内容改革先声是在( )（A）明末清初（B）鸦片战争时期（C）洋务运动（D）维新变法13 中国最早创办的官方新式学堂是( )（A）福建船政学堂（B）上海广方言馆（C）京师大学堂（D）京师同文馆14 中国教育最终完成从传统教育到资产阶级新教育的转变是在什么时期?( )（A）洋务教育时期（B）民国时期的教育（C）大革命时期的教育（D）中华人民共和国成立后的教育15 癸卯学制将整个教育过程分为( )（A）两段七级（B）三段五级（C）三段七级（

4、D）两段五级16 “中学有中学之体用，西学有西学之体用” 是谁提出的 ?( )（A）张之洞（B）康有为（C）梁启超（D）严复17 1919 年 10 月，第五次全国教育会联合会通过了( )的国民教育宗旨。（A）忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实（B）养成健全人格，发展共和精神（C）思想自由，兼容并包（D）注重道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德18 抗战期间，国民政府实施以( )为核心的抗战教育政策，客观上维持了教育的连续性。（A）“战时须作平时看 ”（B） “民办公助”（C）统一战线（D）党化主义19 陕北公学成立于 1937 年，其校长是( )（A）周恩来（B）林伯渠（C

5、）邓颖超（D）成仿吾20 在梁漱溟看来，产生中国的各种社会问题的症结在于( )（A）阶级和剥削（B）经济落后（C）文化失调（D）政治制度落后二、简答题21 简述荀子对教师地位、作用、条件的论述。22 简单介绍国民政府时期的大学院和大学区制。23 简述杨贤江“ 全人生指导 ”思想的基本内容。三、名词解释24 “监生历事 ”25 癸卯学制考研教育学专业基础综合（中国教育史）模拟试卷 26 答案与解析一、单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1 【正确答案】 C【知识模块】 中国教育史2 【正确答案】 C【知识模块】 中国教育史3 【正确答案】 D【知识模块】 中国教育史

6、4 【正确答案】 D【知识模块】 中国教育史5 【正确答案】 A【试题解析】 太学最初采用个别教学的形式教学，后来太学生人数增多，出现了“大都授”的集体上课形式，或次第相传的教学形式。【知识模块】 中国教育史6 【正确答案】 C【知识模块】 中国教育史7 【正确答案】 A【知识模块】 中国教育史8 【正确答案】 C【知识模块】 中国教育史9 【正确答案】 A【知识模块】 中国教育史10 【正确答案】 A【知识模块】 中国教育史11 【正确答案】 B【知识模块】 中国教育史12 【正确答案】 A【知识模块】 中国教育史13 【正确答案】 D【知识模块】 中国教育史14 【正确答案】 B【知识模块

7、】 中国教育史15 【正确答案】 C【知识模块】 中国教育史16 【正确答案】 D【知识模块】 中国教育史17 【正确答案】 B【知识模块】 中国教育史18 【正确答案】 A【知识模块】 中国教育史19 【正确答案】 D【知识模块】 中国教育史20 【正确答案】 C【知识模块】 中国教育史二、简答题21 【正确答案】 (1)荀子特别推崇教师的地位和作用，竭力倡导尊师。在荀子看来，“礼”是最高的社会规范，而教师又是传授 “礼”，实行 “礼”的榜样，是“ 礼”的化身。因此，学生必须无条件地服从教师，教师在教学过程中处于绝对的主导地位。(2)荀子认为，教师的作用是与国家的前途命运相连的，关系到国之兴

8、衰、法之存亡。他把教师提高到与天、地、君、亲同等的地位。(3)荀子也对教师提出了很严格的要求，认为当教师应具备四个条件：一要有尊严，使人敬服；二要有崇高的威信和丰富的经验；三要具备传授知识的能力；四要能体会“礼法”的精微道理，且能加以阐发。【知识模块】 中国教育史22 【正确答案】 1927 年 6 月，国民党中央执行委员会仿照法国教育行政制度，中央设中华民国大学院主管全国教育，地方试行大学区，取代民国以来中央政府设教育部、各省设教育厅的教育行政制度。随后，国民政府任命蔡元培为大学院院长，公布了中华民国大学组织法。10 月 1 日，大学院正式成立。根据大学院组织法规定，大学院为全国最高学术教育

9、机关，隶属国民政府，管理全国学术和教育行政事宜。与此同时，国民政府审议通过了大学区组织条例，并于次年公布修正大学区组织条例。规定全国各地按教育、经济、交通等状况划分为若干个大学区，每区设大学 1 所，大学设校长 1 人，负责大学区内一切学术和教育行政事务。大学区下设高等教育处、普通教育处、扩充教育处等。大学区的最高审议机构是评议会，由大学校长、教授，中学校长、教员，小学校长、教师，教育团体等组成。【知识模块】 中国教育史23 【正确答案】 杨贤江的“全人生指导” 思想是基于对当时社会青年普遍存在的一些问题提出来的。(1)对青年问题的分析。产生青年问题的原因有两方面：一是青年期是身心发生显著变化

10、的时期，身心的急剧变化易导致诸多身心问题；二是社会动荡剧变更易导致青年问题。青年问题就是青年生活上所发生的困难或变态，主要有人生观、政治见解、求学、生活态度、职业、社交、家庭、经济、婚姻、生理、常识等方面的问题。(2)全人生的指导。所谓全人生的指导，就是对青年进行全面关心、教育和引导，即不仅关心他们的文化知识学习，同时对他们生活中各种实际问题给以正确的指点和疏导，使之在德智体诸方面都得以健康成长，成为一个“完成的人” ，以适应社会改进之所用。指导青年树立正确的人生观是杨贤江青年教育思想的核心。他提出通过对人类有所贡献来促进人生幸福的人生目的。主张青年要干预政治，投身革命。认为这在当时是中国社会

11、的出路也是青年的出路。强调青年必须学习，学习是青年的权利与义务。总之，杨贤江认为完满的青年生活是多方面的，主要包括：第一，健康生活(体育生活)：个人生活的资本。第二，劳动生活(职业生活)：维持生命和促进文明的要素，是幸福的源泉。第三，公民生活(社会生活)：懂得一个人不能离开社会和人群而存在，要处理好团体纪律与个人自由的关系。第四，文化生活(学艺生活)：可增添人生隋趣，促进社会进步。另外，他还提出具有正确生活态度的青年所应有的特征是：活动性、奋斗性、多趣性、认真性。最后，他强调生活的宗旨是：要有强健的体魄和精神，要有工作的知识和技能，要有服务人群的理想和才干，要有丰富的风尚和习惯。这就是杨贤江“

12、全人生指导” 思想的基本内容。【知识模块】 中国教育史三、名词解释24 【正确答案】 “ 监生历事 ”又称“历练政事”或“实习历事”，是明朝国子监监生的实习制度，历事指到监外历练政事，规定国子监监生学习到一定年限，分拨于在京各衙门，历练事务，锻炼和考查政务才能。有时监生也到县州历练政事，清理粮田或兴修水利，历事后进行考核。上等送吏部附选，可授予官职；中等再令历练；下等送回国子监读书。“ 监生历事 ”是中国古代大学里最早的教学实习制度，使学校培养人才与业务部门实用人才直接挂钩，有利于促进学校教学，提高人才素质。【知识模块】 中国教育史25 【正确答案】 这是我国近代由中央政府颁布并首次得到施行的全国性法定学制系统。1903 年，张百熙、张之洞、荣庆拟定了奏定学堂章程，也称癸卯学制。纵向来看，癸卯学制把整个学程分为三段七级，另有师范教育及实业教育两个系统。癸卯学制具有半资本主义半封建性质，是传统性和近代性的综合产物，也是学习西方教育的系统性成果，在中国教育近代化发展中有标志性意义。【知识模块】 中国教育史