[财经类试卷]统计从业资格统计基础知识（统计整理）练习试卷1及答案与解析.doc

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1、统计从业资格统计基础知识（统计整理）练习试卷 1 及答案与解析一、单项选择题每题只有一个正确答案，请从每题的备选答案中选出一个你认为最正确的答案。每题 1 分。1 统计整理的主要对象是( )。（A）次级资料（B）原始资料（C）分析资料（D）技术参数资料2 统计分组对总体而言是( )。（A）将总体区分为性质相同的若干部分（B）将总体区分为性质相异的若干部分（C）将总体单位区分为性质相同的若干部分（D）将不同的总体区分为性质相异的若干部分3 统计分组的关键是( ) 。（A）分组标志的选择和各组界限的划分（B）组距的确定（C）组限的划定（D）分布次数的汇总和频率的计算4 属于按品质标志分组的是( )

2、。（A）人口按年龄分组（B）人口按性别分组（C）居民家庭按总收入分组（D）居民家庭按生活消费量分组5 制造业企业按生产能力分组和按资金利税率分组( )。（A）都是按品质标志分组（B）都是按数量标志分组（C）前者按品质标志分，后者按数量标志分（D）前者按数量标志分，后者按品质标志分6 简单分组与复合分组的区别是( )。（A）分组对象的复杂程度不同（B）分组数目的多少不同（C）采用分组标志的多少不同（D）研究目的和对象不同7 对某班学生进行以下分组，如表 31 所示，这是( )。（A）简单分组（B）平行分组体系（C）复合分组（D）复合分组体系8 次数分布是说明( ) 。（A）总体单位总数在各组的分

3、配情况（B）总体标志总量在各组的分配情况（C）分组的组数（D）各组的分布规律9 将次数分布数列分为品质分布数列和变量分布数列的依据是( )。（A）分组的方法（B）分组的组限（C）分组的组距（D）分组标志的特征10 根据变量的类型，变量数列可分为( )。（A）等距数列与异距数列（B）离散变量数列与连续变量数列（C）单项式变量数列与组距式变量数列（D）等差数列与等比数列11 单项式分组( ) 。（A）一般可适用于连续变量的分组（B）一般不适用于离散变量的分组（C）一般适用于离散变量的分组（D）一般适用于连续变量和离散型变量的分组12 连续变量适合编制( )。（A）异距数列（B）等距数列（C）单项式

4、数列（D）组距式数列13 对离散变量进行统计分组，( )。（A）只能用单项式分组（B）既可用单项式分组，也可用组距式分组（C）只能用组距式分组（D）既不用单项式分组，也不用组距式分组14 变量数列中，组距和组数的关系是( )。（A）组距的大小和组数的多少成正比（B）组距的大小和组数的多少成反比（C）组数愈多，组距愈大（D）组数愈少，组距愈小15 若数据的分布比较均匀，应编制( )。（A）异距数列（B）等距数列（C）单项式数列（D）组距式数列16 当出现特大值或特小值时，应设置( )。（A）闭口组（B）开口组（C）单项式数列（D）组距式数列17 组距、组限和组中值之间的关系是( )。（A）组距=

5、(上限-下限)2（B）组中值=(上限+ 下限 )2（C）组中值=(上限-下限)2（D）组限= 组中值218 组距数列中的下限一般是指( )。（A）各组变量值的最小值（B）各组变量值的最大值（C）变量数列中的最小变量值（D）变量数列中的最大变量值19 组距式分组的开口组的组中值( )。（A）用相邻组的组中值代替（B）用相邻组的组距代替（C）缺少组限，无法计算（D）用相邻组的组距确定组限，再计算开口组的组中值20 某同学统计学考试成绩为 80 分，应将其计入( )。（A）成绩为 80 分以下人数中（B）成绩为 7080 分的人数中（C）成绩为 8090 分的人数中（D）根据具体情况来具体确定21

6、某外商投资企业按工资水平分为四组：1000 元以下，10001500 元，15002000 元，2000 元以上。第一组和第四组的组中值分别为( )。（A）750：2500（B） 800；2250（C） 800；2500（D）750；225022 划分离散变量的组限时，相邻两组的组限( )。（A）必须是间断的（B）必须是重叠的（C）可以是间断的，也可以是重叠的（D）应当是相近的23 分配数列中各组频率的总和( )。（A）等于 100（B）小于 100（C）大于 100（D）小于等于 10024 下列图形中最适合于描述结构性问题的是( )。（A）曲线图（B）饼图（C）折线图（D）直方图25 下列

7、图形中最适合于描述一组数据分布的图形是( )。（A）曲线图（B）折线图（C）直方图（D）饼图26 统计表中的主词表明统计资料所反映的总体及其分组的名称，一般写在统计表的( )。（A）上方（B）下方（C）左方（D）右方27 统计表的主词是指( )。（A）所要说明的总体及其分组的名称（B）表明统计总体特征的名称（C）统计表的纵栏标题（D）统计表的横行标题28 统计表中的宾词指的是( )。（A）总体的名称（B）统计表的横行标题（C）统计表的纵栏标题（D）指标名称和数值29 主词按时间顺序直接进行排列的统计表称为( )。（A）简单表（B）简单分组表（C）复合分组表（D）调查表二、多项选择题每题有 2

8、个或 2 个以上正确答案，多选、错选、漏选、未选均不得分。每题 2 分。30 统计数据整理的内容一般有( )。（A）对原始数据进行审查与检查（B） X3 于各项指标进行综合汇总（C）将汇总的结果编制成统计表与分析表（D）制定调查项目和调查表（E）对统计资料进行系统积累31 统计分组后所形成的各个组成部分( )。（A）是许多细分的小总体（B）各个小总体的性质是不相同的（C）各个小总体的性质是相同的（D）各组的总体单位具有不同性质（E）各组的总体单位具有相同性质32 统计分组的作用有( )。（A）发现社会经济现象的特点与规律（B）解释现象之间的依存关系（C）反映现象的发展趋势（D）分析总体中各个组

9、成部分的结构情况（E）将复杂的社会经济现象划分为性质不同的各种类型33 选择分组标志的原则有( )。（A）应根据研究目的与任务选择（B）选用能反映事物本质或主要特征的标志（C）完备性原则（D）根据现象所处的历史条件及经济条件来选择标志（E）随机性原则34 下列分组中( ) 是按数量标志分组。（A）工人按产量分组（B）人口按民族分组（C）职工按工龄分组（D）企业按所有制分组（E）学生按专业分组35 下列的分组属于按品质标志分组的有( )。（A）从业人员按年龄分组（B）从业人员按城乡分组（C）从业人员按性别分组（D）从业人员按部门行业分组（E）从业人员按民族分组36 统计分组体系的形式包括( )。

10、（A）类型分组体系（B）平行分组体系（C）结构分组体系（D）复合分组体系（E）分析分组体系37 下列数列中，属于分配数列的有( )。（A）等距数列（B）品质数列（C）变量数列（D）单项式数列（E）异距数列38 组距式数列适合( ) 。（A）离散变量数列（B）连续变量数列（C）取值较多的离散变量数列（D）取值较少的离散变量数列（E）取值较多的连续变量数列39 职工按收入高低分组是( )。（A）品质标志分组（B）数量标志分组（C）可采用单项式分组（D）可采用组距式分组（E）复合分组40 对于离散变量数列( )。（A）只能编制组距式变量数列（B）只能编制单项式变量数列（C）对于变量值项数少的可编制单

11、项式变量数列（D）对于变量值项数多的可编制组距式变量数列（E）既能编制单项式变量数列，也能编制组距式变量数列41 表 32 所表示的数列属于( )。（A）品质数列（B）变量数列（C）组距式数列（D）等距数列（E）异距数列42 学龄前儿童按年龄分组分为：未满 l 岁、12 岁、36 岁。这里( )（A）年龄是数量标志（B）年龄是离散型变量（C）儿童是分组标志（D）第一组的组中值是 05 岁（E）第二组的组中值是 15 岁43 编制组距数列时，组限的确定应该是( )。（A）最小组的下限应大于最小变量值（B）最小组的下限应小于最小变量值（C）最大组的上限应小于最小变量值（D）最大组的上限应大于最大变

12、量值（E）连续变量数列相邻两组的组限必须重叠，离散变量数列相邻两组的组限一般要间断44 统计表的作用是( ) 。（A）阅读方便，一目了然，比较直观（B）方便对照比较（C）便于汇总和审查（D）便于计算和分析（E）将数字资料表格化45 从内容来看，统计表组成部分有( )。（A）总标题（B）横行标题（C）纵栏标题（D）主词（E）宾词46 根据统计表的作用不同，统计表可分为( )。（A）截面数据表（B）时间数据表（C）调查表（D）汇总表或整理表（E）分析表三、判断题判断下列各题正误，正确的选 A，错误的选 B。每题 2 分。47 统计数据整理就是对原始资料的整理。 ( )（A）正确（B）错误48 统计

13、分组既是统计整理的基本内容，又是统计分析的基础。 ( )（A）正确（B）错误49 能够对统计总体进行分组，是由统计总体中各个单位所具有的差异性特点决定的。( )（A）正确（B）错误50 对一个既定的统计总体而言，合理的分组标志只有一个。 ( )（A）正确（B）错误51 按数量标志分组的目的，就是要区别各组在数量上的差别。 ( )（A）正确（B）错误52 学生按成绩甲、乙等级分组是按品质标志分组。 ( )（A）正确（B）错误53 简单分组涉及总体的某一个标志，复合分组则涉及总体两个以上标志，因此，将两个简单分组排列起来，就是复合分组。 ( )（A）正确（B）错误54 连续变量可以作单项式分组或组

14、距式分组，而离散变量只能作组距式分组。 ( )（A）正确（B）错误55 组中值是各组上限和下限的中点数值，故在任何情况下它都能代表各组的一般水平。( )（A）正确（B）错误四、综合应用题每题有若干组答案选项，每组有 1 个或 1 个以上正确答案；多选、错选、漏选、未选均不得分。56 已知某企业工人日产量资料，如表 33 所示。根据以上资料请回答：56 此数列属于( ) 。（A）单项式数列（B）品质数列（C）变量数列（D）等距数列57 此数列中的变量是( )。（A）日产量（B）工人总数（C）日产量的具体数值（D）工人数的具体数值58 此数列中工人数是( )。（A）变量（B）频数（C）变量值（D）

15、分组标志59 各组的频率分别为( )。（A）6、12、12、14、15、18、22、8（B） 006、012、012、018、017、001、032、002（C） 006、011、011、013、014、017、021、007（D）6、18、30、44、59、77、99、10760 从表 33 中可看出日产量 8090 件组的工人数为 14 人，该人数包括( )。（A）日产量为 80 件的人数（B）日产量为 90 件的人数（C）既包括日产量为 80 件的人数，也包括日产量为 90 件的人数（D）不包括日产量为 80 件的人数，也不包括日产量为 90 件的人数统计从业资格统计基础知识（统计整理）

16、练习试卷 1 答案与解析一、单项选择题每题只有一个正确答案，请从每题的备选答案中选出一个你认为最正确的答案。每题 1 分。1 【正确答案】 B【试题解析】 统计整理是指根据统计研究的任务与要求，对调查所取得的各种原始资料，进行审核、分组、汇总，使之系统化、条理化，从而得到反映总体特征的综合资料的过程。统计整理的主要对象是原始资料，还包括系统地积累资料和为研究特定问题对次级资料的再加工等。【知识模块】 统计整理2 【正确答案】 B【试题解析】 统计分组是指根据研究的任务和对象的特点，按照某种分组标志将统计总体分为若干组成部分。通过这种分组，将不同性质的现象分开，相同性质的现象归纳在一起，从而形成

17、许多细分的小总体，反映出被研究对象的本质、差异和特征。统计分组对总体而言是“分”，对总体单位而言是“合”。【知识模块】 统计整理3 【正确答案】 A【试题解析】 统计分组的关键是选择分组标志与划分各组的界限。选择分组标志，是确定将统计总体区分为各个性质不同的组的标准或依据；划分各组的界限，是根据分组标志，划定各相邻组间的性质界限和数量界限。【知识模块】 统计整理4 【正确答案】 B【试题解析】 按品质标志分组是指用反映事物属性、性质的标志分组，将总体分为若干类型；按数量标志分组是指用事物数量的多少作为标志进行分组。“性别”是品质标志，因此，B 项属于按品质标志分组；“年龄”、“总收入”、“生活

18、消费量”是数量标志，因此，A、c 、D 项属于按数量标志分组。【知识模块】 统计整理5 【正确答案】 B【试题解析】 统计分组可以按品质标志和数量标志对总体进行分组。按品质标志分组是指用反映事物的属性、性质的标志分组；按数量标志分组是指用事物数量的多少作为标志进行分组。生产能力和资金利税率属于数量标志(能用数量表示)，故属于按数量标志分组。【知识模块】 统计整理6 【正确答案】 C【试题解析】 简单分组是指将总体按一个标志进行分组；复合分组是指对同一总体选择两个或两个以上标志重叠进行分组。二者的区别在于采用分组标志的多少不同。【知识模块】 统计整理7 【正确答案】 B【试题解析】 平行分组体系

19、是指对于同一总体同时选择两个或者两个以上的标志进行独立的简单分组。对某班学生的分组中，选择按照性别和年龄两个标志进行独立的简单分组，然后再把它们并列在一起，这属于平行分组。【知识模块】 统计整理8 【正确答案】 A【试题解析】 次数分布是指将按某一标志进行分组后的总体再按一定的顺序进行归并排列，形成总体单位数在各组间的分布。【知识模块】 统计整理9 【正确答案】 D【试题解析】 次数分布数列根据分组标志不同，可以分为品质分布数列和变量分布数列。品质分布数列是指按品质标志分组而形成的分布数列；变量分布数列是指按变量标志分组形成的分布数列。【知识模块】 统计整理10 【正确答案】 B【试题解析】

20、按照变量是否为离散变量或连续变量，变量数列可分为离散变量数列和连续变 量数列。连续变量数列，一般采用组距式；离散变量数列，如果变量值数目不多，可编制单项式，如果变量值很多，应编制成组距式；组距式的变量数列又分成等距数列和不等距(异距)数列。【知识模块】 统计整理11 【正确答案】 C【知识模块】 统计整理12 【正确答案】 D【知识模块】 统计整理13 【正确答案】 B【知识模块】 统计整理14 【正确答案】 B【试题解析】 在编制等距数列时，组距的计算公式：组距=全距组数，所以组距的大小与组数的多少成反比，即组距越大，组数越少；组距越小，组数越多。【知识模块】 统计整理15 【正确答案】 B

21、【试题解析】 对于总体单位标志值变动比较均匀的情况，可采取等距分组；当总体单位标志值变动很不均匀、出现急剧增长或下降、波动较大时，应采取不等距分组。【知识模块】 统计整理16 【正确答案】 B【试题解析】 开口组是指缺上限或缺下限的组，通常用“以上”或“以下”表示。在进行统计分组时，应使最小组的下限低于或等于最小变量值，最大组的上限高于或等于最大变量值，当变量值中有特大值或特小值时，就需用开口组表示。【知识模块】 统计整理17 【正确答案】 B【试题解析】 组距、组限和组中值之间的关系是：组限是指每个组的两端标志值，每个组的起点值为下限(或最小值)，终点值为上限(或最大值)；组距=上限-下限；

22、组中值是指每个组上限与下限的中点值，即组中值=(上限+ 下限)2，或下限+(上限- 下限)2，或上限-(上限- 下限)2。【知识模块】 统计整理18 【正确答案】 A【知识模块】 统计整理19 【正确答案】 D【试题解析】 一般情况下，出现开口组就按相邻组的组距来计算其组限，可以推算出开口组的组中值：首组开口组的组中值=首组上限一邻组组距2；末组开口组的组中值=末组下限+邻组组距2。【知识模块】 统计整理20 【正确答案】 C【试题解析】 划分组限时，相邻组的上下限可以不重叠，也可以重叠。在重叠的情况下，与上限相等的标志值应该计入下一组，即“上限不在组内”。某同学的考试成绩为 80 分为 70

23、80 分的上限，成绩应该计入 8090 分的人数中。【知识模块】 统计整理21 【正确答案】 D【试题解析】 已知，首组(第一组)的上限=1000，末组 (第四组)的下限=2000，第二组的组距=上限-下限=1500-1000=500，第三组的组距 =2000-1500=500，那么，首组(第一组 )的组中值 =首组(第一组)上限一邻组组距 2=1000-5002=750 ，末组(第四组)的组中值=末组(第四组)下限+邻组组距2=2000+5002=2250。【知识模块】 统计整理22 【正确答案】 C【试题解析】 划分离散量的组限时，相邻两组的组限可以间断，也可以是重叠的；对于连续变量，划分

24、组限时，相邻组的组限必须重叠，统计次数时，遵循“上限不在组内”的原则。【知识模块】 统计整理23 【正确答案】 A【试题解析】 频率是指将各组的单位数(频数)与总体单位数相比，求得的用百分比表示的相 对数，也称比率或比重。各组的频率均大于 0，各组的频率总和等于1(或 100) 。【知识模块】 统计整理24 【正确答案】 B【试题解析】 饼图用来反映各组次数所占的比例，一般用百分比表示，最适合于描述结构性问题。【知识模块】 统计整理25 【正确答案】 C【试题解析】 直方图是指用来表示次数分布的一种统计图，它的每个条形的宽度表示组距宽度，高度表示各组频数或频率，最适合于描述一组数据分布。【知识

25、模块】 统计整理26 【正确答案】 C【试题解析】 统计表的结构是：总标题，一般放在表格上端中部； 纵栏标题，一般置于表格上方；横行标题(主词) ，一般置于表格左方； 指标数值，位于各纵栏标题与横行标题的交叉处。【知识模块】 统计整理27 【正确答案】 A【试题解析】 统计表从内容上来看，包括主词和宾词两个部分。主词是指统计表所要说明的总体及其分组的名称；宾词是指说明总体的统计指标，包括指标名称和指标数值。【知识模块】 统计整理28 【正确答案】 D【知识模块】 统计整理29 【正确答案】 A【试题解析】 统计表按主词加工方法不同可分为：简单表，是指统计表的主词是按各总体单位的名称或总体不同时

26、间的指标值(主词是时间顺序)直接进行排列而得到的表格；简单分组表，是指主词只按一个标志进行分组的统计表； 复合分组表，是指主词按照两个或两个以上的标志分组的统计表。【知识模块】 统计整理二、多项选择题每题有 2 个或 2 个以上正确答案，多选、错选、漏选、未选均不得分。每题 2 分。30 【正确答案】 A,B,C,E【试题解析】 统计整理的内容包括以下几个方面：对原始资料进行审核与检查；对各项指标进行综合汇总，并按调查和分析目的的要求进行各种分组，汇总出各组单位数和各指标的总数；将汇总的结果编制成统计表与分析表； 对统计资料进行系统积累。D 项是统计调查方案的内容。【知识模块】 统计整理31

27、【正确答案】 A,B,E【知识模块】 统计整理32 【正确答案】 A,B,D,E【试题解析】 统计分组的作用：发现社会经济现象的特点与规律； 将复杂的社会经济现象划分为性质不同的各种类型；分析总体中各个组成部分的结构情况；解释现象之间的依存关系。【知识模块】 统计整理33 【正确答案】 A,B,D【知识模块】 统计整理34 【正确答案】 A,C【试题解析】 “产量”、“年龄”是数量标志，故 A、c 项属于按数量标志分组；“民族”、“所有制”、“专业”是品质标志，故 B、D、E 项属于按品质标志分组。【知识模块】 统计整理35 【正确答案】 B,C,D,E【试题解析】 B、c、D、E 项的标志属

28、于品质标志(不能用数量表示)，是属于按品质标志分组：A 项的标志属于数量标志(能用数量表示)，故属于按数量标志分组。【知识模块】 统计整理36 【正确答案】 B,D【试题解析】 统计分组体系的形式包括：平行分组体系，是指同一总体运用两个或两个以上标志分别进行独立的简单分组；复合分组体系，是指多个复合分组组成的分组体系。【知识模块】 统计整理37 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 分配数列是指在各组按顺序排列的基础上，列出每个组的总体单位数所形成的数列。分配数列根据分组标志不同，可以分为品质数列和变量数列。变量数列包括单项式变量数列与组距式变量数列两种，组距变量数列包括不等距数列(异

29、距数列) 和等距数列。【知识模块】 统计整理38 【正确答案】 B,C【试题解析】 连续变量数列一般是组距式的，每个组包含若干变量值；离散变量数列，如果变量值数目不多，可编成单项式，即以一个变量值作为一个组(或每个组只包含一个变量值)，如果变量值很多，应编制成组距式。【知识模块】 统计整理39 【正确答案】 B,D【试题解析】 收入属于数量标志，故该分组属于按数量标志分组；收入属于连续变量，故可采用组距式分组；该分组中仅仅是按照收入一个标志分组，属于简单分组，不属于复合分组。【知识模块】 统计整理40 【正确答案】 C,D,E【试题解析】 离散变量数列，如果变量值数目不多，可编成单项式，即以一

30、个变量值作为一个组(或每个组只包含一个变量值)；如果变量值很多，应编制成组距式。【知识模块】 统计整理41 【正确答案】 B,C,D【试题解析】 按劳动生产率进行分组是按数量标志进行分组，故属于变量数列；分组时各组的组距都为 10 件，故属于组距式数列中的等距数列。【知识模块】 统计整理42 【正确答案】 A,D,E【试题解析】 年龄可以用数值表示，故属于数量标志；年龄属于连续型变量；学龄前儿童是总体；第二组的组中值=(上限+下限)2=(1+2)2=15；第一组的组中值=第一组上限-邻组组距2=1-(2-1)2=05。【知识模块】 统计整理43 【正确答案】 B,D,E【试题解析】 在确定组限

31、时，最小组的下限应小于最小变量值，最大组的上限应大于最大变量值，以使每个单位各有所属；划分离散量的组限时，相邻两组的组限可以间断，也可以是重叠的，一般要间断；对于连续变量，划分组限时，相邻组的组限必须重叠。【知识模块】 统计整理44 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 统计表的主要作用有：阅读方便，一目了然，比较直观，可在短时问内给人以明确的概念；通过合理、科学地排列统计资料，便于读者进行对照比较，从而发现现象之间的规律；便于汇总和审查； 便于计算和分析。【知识模块】 统计整理45 【正确答案】 D,E【试题解析】 统计表从内容来看，可以分为主词和宾词两部分。主词是指统计表所要说明的总体

32、及其分组的名称；宾词是指统计表所要说明的总体的统计指标。【知识模块】 统计整理46 【正确答案】 C,D,E【试题解析】 统计表按作用不同分为：调查表，是指在统计调查中用于登记、搜集原始统计资料的表格；汇总表或整理表，是指在统计汇总或整理过程中使用的表格以及用来表现统计汇总或整理结果的表格；分析表，是指在统计分析中用于对整理所得的统计资料进行定量分析的表格。【知识模块】 统计整理三、判断题判断下列各题正误，正确的选 A，错误的选 B。每题 2 分。47 【正确答案】 B【试题解析】 统计数据整理主要是对原始资料的整理，还包括系统地积累资料和为研究特定问题对次级资料的再加工等。【知识模块】 统计

33、整理48 【正确答案】 A【知识模块】 统计整理49 【正确答案】 A【知识模块】 统计整理50 【正确答案】 B【试题解析】 对于一个既定的统计总体而言，合理的分组标志要符合分组标志选择原则，合理的分组标志有多个，比如对全部工业企业分组，可以按照经济类型、轻重工业、企业生产规模等分类。【知识模块】 统计整理51 【正确答案】 B【试题解析】 按数量标志分组是用数量的多少作为标志进行分组。按照数量标志分组的目的是观察数据的分布特征。【知识模块】 统计整理52 【正确答案】 A【知识模块】 统计整理53 【正确答案】 B【试题解析】 将两个简单分组排列起来是平行分组体系。【知识模块】 统计整理5

34、4 【正确答案】 B【试题解析】 连续变量数列，一般采用组距式；对于离散变量数列，如果变量值数目不多，可编成单项式，即以一个变量值作为一个组，如果变量值很多，应编制成组距式。【知识模块】 统计整理55 【正确答案】 B【试题解析】 组中值是代表各组标志值平均水平的数值，当各组内标志值均匀分布时，可用组中值代表各组标志值的平均水平，但当各组标志值不是均匀分布时，组中值只能近似代替各组实际平均值。【知识模块】 统计整理四、综合应用题每题有若干组答案选项，每组有 1 个或 1 个以上正确答案；多选、错选、漏选、未选均不得分。56 【正确答案】 C,D【试题解析】 题中“日产量”是数量标志，故此数列属于变量数列；每个组包含若干变量值，故属于组距数列，不属于单项式数列；组距相等，均为 10，故属于等距数列。【知识模块】 统计整理57 【正确答案】 A【试题解析】 A 项是数量变异标志，故属于变量； B 项属于指标；c 项属于变量值；D 项属于次数(频数) 。【知识模块】 统计整理58 【正确答案】 B【试题解析】 频数(次数)是指各组的总体单位数。数列中工人数是各组的总体单位数，故属于频数(次数) 。【知识模块】 统计整理59 【正确答案】 C