[外语类试卷]大学英语六级改革适用（阅读）模拟试卷6及答案与解析.doc

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1、大学英语六级改革适用（阅读）模拟试卷 6及答案与解析 Section A 0 Is language, like food, a basic human need without which a child at a critical period of life can be starved and damaged? Judging from the【 C1】 _experiment of Frederick II in the thirteenth century, it may be. Hoping to discover what language a child would spea

2、k if he heard no mother tongue, he told the nurses to keep silent. All the infants died before the first year. But clearly there was more than【 C2】_of language here. What was missing was good mothering. Without good mothering, in the first year of life especially, the【 C3】 _to survive is seriously a

3、ffected. Today no such severe lack exists as that ordered by Frederick.【 C4】 _, some children are still backward in speaking. Most often the reason for this is that the mother is insensitive to the【 C5】 _of the infant, whose brain is programmed to learn language rapidly. If these sensitive periods a

4、re neglected, the【 C6】 _time for acquiring skills passes and they might never be learned so【 C7】 _again. A bird learns to sing and to fly rapidly at right time, but the process is slow and hard once the critical stage has passed. Experts suggest that speech stages are reached in a fixed sequence and

5、 at a【 C8】_age, but there are cases where speech has started late in a child who eventually turns out to be of high IQ. At twelve weeks a baby smiles and makes vowel-like【 C9】_; at twelve months he can speak simple words and understand simple commands; at eighteen months he has a【 C10】 _of three to

6、fifty words. At three he knows about 1,000 words which he can put into sentences, and at four his language differs from that of his parents in style rather than grammar. A)ideal B)dialects C)signals D)late E)capacity F)memory G)vocabulary H)drastic I)Nevertheless J)cries K)sounds L)constant M)Conseq

7、uently N)lack O)easily 1 【 C1】 2 【 C2】 3 【 C3】 4 【 C4】 5 【 C5】 6 【 C6】 7 【 C7】 8 【 C8】 9 【 C9】 10 【 C10】 10 In a sense, the new protectionism is not protectionism at all, at least not in the【 C1】 _sense of the term. The old protectionism referred only to trade restricting and trade expanding devices

8、, such as the tariff or export subsidy. The new protectionism is much【 C2】 _than this: it includes【 C3】 _into foreign trade but is not limited to them. The new protectionism, in fact,【 C4】 _to how the whole of government intervention into the private economy affects international trade. The emphasis

9、 on trade is still there, thus came the term “protection“. But what is new is the realization that virtually all government activities can affect international economic relations. The【 C5】 _of the new protectionism in the Western world reflects the victory of the interventionist, or welfare economy

10、over the market economy. Jab Tumiler writes, “The old protectionism . coexisted, without any apparent intellectual difficulty with the acceptance of the market as a【 C6】 _as well as an international economic distribution mechanism indeed, protectionists as well as(if not more than)free traders stood

11、 for laissez faire(放任政策 ). Now, as in the 1930s, protectionism is an expression of a profound scepticism as to the ability of the market to【 C7】 _resources and incomes to societies satisfaction.“ It is【 C8】 _this profound scepticism of the market economy that is responsible for the protectionism. In

12、 a【 C9】 _economy, economic change of various colours implies redistribution of resources and incomes. The same opinion in many communities apparently is that such redistributions often are not proper.【 C10】 _, the government intervenes to bring about a more desired result. A)market B)welfare C)tradi

13、tional D)national E)narrow F)refers G)security H)distribute I)interventions J)Therefore K)emergence L)broader M)significantly N)insurance O)precisely 11 【 C1】 12 【 C2】 13 【 C3】 14 【 C4】 15 【 C5】 16 【 C6】 17 【 C7】 18 【 C8】 19 【 C9】 20 【 C10】 20 If you intend using humour in your talk to make people s

14、mile, you must know how to【 C1】 _shared experiences and problems. Your humour must be【 C2】_to the audience and should help to show them that you are one of them or that you understand their situation and are in【 C3】 _with their point of view. Depending on whom you are addressing, the problems will b

15、e different. If you are talking to a group of managers, you may refer to the【 C4】 _methods of their secretaries;【 C5】_if you are addressing secretaries, you may want to comment on their disorganized bosses. Here is an example, which I heard at a nurses convention, of a story which works well because

16、 the audience all shared the same view of doctors. A man arrives in heaven and is being shown around by St. Peter. He sees wonderful【 C6】 _, beautiful gardens, sunny weather, and so on. Everyone is very peaceful, polite and friendly until, waiting in a【 C7】 _for lunch, the new arrival is suddenly pu

17、shed aside by a man in a white coat, who rushes to the【 C8】 _of the line, grabs his food and stomps over to a table by himself. “Who is that?“ the new arrival asked St. Peter. “Oh, thats God.“ came the reply, “but sometimes he thinks hes a doctor.“ Look for the humour. It often comes from the unexpe

18、cted. A twist on a familiar【 C9】_“If at first you dont succeed, give up“ or a play on words or on a situation. Search for【 C10】 _and understatements. Look at your talk and pick out a few words or sentences which you can turn about and inject with humour. A)accommodations B)identify C)notorious D)dis

19、organized E)quote F)canteen G)attempt H)alternatively I)sympathy J)line K)exaggerations L)increasingly M)head N)end O)relevant 21 【 C1】 22 【 C2】 23 【 C3】 24 【 C4】 25 【 C5】 26 【 C6】 27 【 C7】 28 【 C8】 29 【 C9】 30 【 C10】 大学英语六级改革适用（阅读）模拟试卷 6答案与解析 Section A 【知识模块】 词汇理解阅读 1 【正确答案】 H 【试题解析】 此处应填形容词。根据第一、二

20、段可知，弗雷德里克二世做的实验，目的是弄清楚语 言在孩子发育的关键时期是不是很重要没有它孩子会不会饿死或受到损害，而实验结果是所有婴儿在不到一岁时都死了。若用词来形容这个实验，应该是 “残忍冷酷的 ”一类。选项中 drastic表示 “极端的，严厉的 ”，为正确答案。 【知识模块】 词汇理解阅读 2 【正确答案】 N 【试题解析】 此处应填名词。该句意为 “但是很明显这不仅仅是 语言。 ”联系下一句 “缺少的还有母亲细心的爱抚照顾 ”该空所缺名词应该和 missing为同义词因此选 lack。 【知识模块】 词汇理解阅读 3 【正确答案】 E 【试题解析】 此处应填名词。再分析句意 “没有母亲

21、般的悉心照顾，尤其是在生命的第一年，婴儿活下去的 会大大受损 ”，选项中 capacity“能力 ”符合句意。 【知识模块】 词汇理解阅读 4 【正确答案】 I 【试题解析】 此处应填副词。前一句意为 “今天像弗雷德里克要求的那种严重缺乏照顾的情况已不复存在 ”，本句意为 “有些孩子学说话仍然很慢 ”。前后两句存在转折关系，选项中 nevertheless有 “然而，不过 ”的意思，用在句中符合逻辑关系，consequently表示 “因此 ”应排除。 【 知识模块】 词汇理解阅读 5 【正确答案】 C 【试题解析】 此处应填名词。本句意思是 “多数的原因是其母亲对婴儿发出的 不敏感，而婴儿的

22、大脑天生就能够迅速学习语言 ”，选项中 signals“信号 ”符合句意，而文章并没有提别提示是 cries“哭声 ”，因此选 signals。 【知识模块】 词汇理解阅读 6 【正确答案】 A 【试题解析】 此处应填形容词。根据句意 “如果这些敏感期被忽略了，婴儿获得语言技能的 时期过去了，他们可能就再也不能这么 学会一门语言了 ”可知这一时期是较快较好学习语言 的期间，选项中 ideal“理想的 ”符合句意。 【知识模块】 词汇理解阅读 7 【正确答案】 O 【试题解析】 此处应填副词。联系上一道题。本句大意为 “如果这些敏感期被忽略了，婴儿获得语言技能的最佳时期过去了他们可能就再也不能这

23、么 学会一门语言了 ”，最佳时期学习语言肯定很快，且这个形容词和上一行 rapidly应为同义词，选项中 easily合适。 【知识模块】 词汇理解阅读 8 【正确答案】 L 【试题解析】 此处应填形容词。该句意为 “专家认为学习语言的阶段是固定有序的，而且在 年龄 ”，所缺形容词应该和 fixed为同义词。而不是指 late“较晚的年纪 ”，选项中 constant表示 “恒定的，固定的 ”，放在句中合适。 【知识模块】 词汇理解阅读 9 【正确答案】 K 【试题解析】 此处应填名词。该句意为 “12周时，婴儿学会笑并发出类似元音的 ”，选项中 sounds表示 “声音 ”，可以用形容词 v

24、owellike修饰， dialects意思是 “方言 ”。应排除。 【知识模块】 词汇理解阅读 10 【正确答案】 G 【试题解析】 此处应填名词。该句意为 “18个月 时 是 3 50个词 ”选项中vocabulary“词汇量 ”符合句意，而不是 memory“记忆 ”。 【知识模块】 词汇理解阅读 【知识模块】 词汇理解阅读 11 【正确答案】 C 【试题解析】 此处应填形容词。根据句意分析，新的保护主义在某种意义上不是保护主义，至少不是传统意义上的保护主义。紧接的下一句话解释了 old protectionism可知是对比新旧保护主义。选项中 traditional“传统的 ”符合题意

25、。 【知识模块】 词汇理解阅读 12 【正确答案】 L 【 试题解析】 根据 much than比较级结构，可知此空应填形容词比较级。选项中broader“更广泛的 ”，符合题意，即新保护主义的含义更广泛。 【知识模块】 词汇理解阅读 13 【正确答案】 I 【试题解析】 此空应填名词。且根据下文对新保护主义的定义，它指政府对私有经济的干预， “the whole of government intervention”，可推断此空应填interventions“干预 ”。 【知识模块】 词汇理解阅读 14 【正确答案】 F 【试题解析】 此处 应填动词。选项中有两个动词： refers， di

26、stribute。首先主语为单数名词，动词应加 s，排除 distribute。其次，这句话解释新保护主义的含义， refer to“指的是 ”，符合句意。 【知识模块】 词汇理解阅读 15 【正确答案】 K 【试题解析】 此空应填写名词。原句意为，西方世界新保护主义的 反映了 。 emergency“出现 ”符合原文。选项中名词， market“市场 ”， welfare“福利 ”， security“安全 ”， insurance“保险 ”均与原文意思不相符 . 【知识模块】 词汇理解阅读 16 【正确答案】 D 【试题解析】 此处直填形容词 ?As a as well as an int

27、ernational 是并列结构，不仅 上而且国际上也 ，可知应选 national“国内的 ”。 【知识模块】 词汇理解阅读 17 【正确答案】 H 【试题解析】 此处应填动词。原文意为，市场是否能够分配资源和收入，让社会满意。根据固定短语 distribute to“分配 ”，可知应选 H. 【知识模块】 词汇理解阅读 18 【正确答案】 O 【试题解析】 此句为强调句，意为 “正是对市场经济的怀疑导致保护主义的出现 ”。此空应填副词，选项中 significantly“重要地 ”与 precisely“精确地，恰恰 ”，后者更符合题意。 【知识模块】 词汇理解阅读 19 【正确答案】 A

28、 【试题解析】 原文始终讲述市场经济背景下的活动可知此空应填 market“市场 ”。 【知识模块】 词汇理解阅读 20 【正确答案】 J 【试题解析】 此空应填连接词，需要把握上下文逻辑。前一句意为，大多数人认为这种分配方式不合理。此句意为， 政府干预应运而生，以期带来满意的结果。可知应为顺承关系，所以选择 Therefore“因此 ”。 【知识模块】 词汇理解阅读 【知识模块】 词汇理解阅读 21 【正确答案】 B 【试题解析】 根据 how to，可知此空应填动词。选项中动词 identify符合原文意思，意为想要用幽默使人发笑，首先必须知道如何辨别出大家共有的经历和问题。 “ident

29、ify”意为 “辨认辨别 ”。 【知识模块】 词汇理解阅读 22 【正确答案】 O 【试题解析】 此空应填形容词。选项中形容词 “systematical”(系统的 )、“disorganized”(杂乱的，没有条理性的 )、 “relevant”(相关 )，结构 be relevant to( 与 相关 )与原文相符。意为，你的幽默必须和听众相关意思也与原文相符。 【知识模块】 词汇理解阅读 23 【正确答案】 I 【试题解析】 根据 in with可知此空应填名词，选项中符合该结构的名词为sympathy，意为 “同情，赞同 ”。原句意为，你要能够理解他们的处境并赞同他们的观点。 【知识模

30、块】 词汇理解阅读 24 【正确 答案】 D 【试题解析】 此空应填形容词。原文意为，如果你正和一群经理谈话，你可以谈论他们秘书缺少条理性的工作方法。选项 D， “disorganized”(缺乏条理的 )更符合题意。此空还可以联系下一句话，如果和秘书交谈，便可以评论老板的杂乱，原文出现 disorganized bosses 【知识模块】 词汇理解阅读 25 【正确答案】 H 【试题解析】 此空应填副词，引出逻辑。此处分号前后两个句子，为对比关系。且后面一句结构完整，不缺主谓宾结构，所以须填写副词。选项 “alternatively”(或者 )与 “increasingly”(增长地 )，显

31、然前者符合句意。 【知识模块】 词汇理解阅读 26 【正确答案】 A 【试题解析】 形容词后应接名词，且根据后面并列的名词短语 “beautiful gardens”可知，此空名词如可数，也应使用复数形式，且应该是表示地点的名词。选项 “accommodations”(住处 )无论从结构还是意思上都符合原文。 【知识模块】 词汇理解阅读 27 【正确答案】 J 【试题解析】 此空应填名词。有短语 “wait in a line”(排队 )且根据原文大意，大家都在排队等午餐，可知应选 J。 【知识模块】 词汇理解阅读 28 【正确答案】 M 【试题解析】 冠词后，此空应填名词。选项中 head和

32、 end为备选项，即队列排头还是队列尾。根据原文，指穿白色衣服的人将大家推开，去拿食物，可知是挤到队列排头，选 head。 【知识模块】 词汇理解阅读 29 【正确答案】 E 【试题解析】 形容词后，应填名词。且有冠词 a修饰，应为可数名词单数形式。且后面一句话用引号可知为引用，选项中 quote表示 “引用 ”，符合 句意。 【知识模块】 词汇理解阅读 30 【正确答案】 K 【试题解析】 此空应填名词。 and并列连接两个名词， “understatements”(明抑暗扬 )，为一种修辞手法，所以前面肯定也是表示修辞手法的复数名词。选项 K，“exaggerations”(夸张 )，恰好符合题意。原文意为，可以使用夸张和明抑暗扬的方式来注入幽默。 【知识模块】 词汇理解阅读