[外语类试卷]专业英语八级（改错）模拟试卷127及答案与解析.doc

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1、专业英语八级（改错）模拟试卷 127及答案与解析 一、 PART IV PROOFREADING & ERROR CORRECTION (15 MIN) Directions: Proofread the given passage. The passage contains TEN errors. Each indicated line contains a maximum of ONE error. In each case, only ONE word is involved. You should proofread the passage and correct it in the

2、following way: (1)For a wrong word, underline the wrong word and write the correct one in the blank provided at the end of the line. (2)For a missing word, mark the position of the missing word with a “ “ sign and write t 0 Congested cities are fast becoming test tubes for scientists studying the im

3、pact of traffic fumes on the brain. As roadways choke on traffic, researchers suspect that the tailpipe exhausted【 M1】 _ from cars and trucks especially tiny carbon particles already implicated heart disease, cancer and respiratory ailments may【 M2】 _ also injure brain cells the key to learning and

4、memory. New【 M3】 _ public-health studies and laboratory experiments suggest that, at every stage of life, traffic fumes exact a measuring toll on mental【 M4】 _ capacity, intelligence and emotional stability. Children in areas affected by high levels of emissions, on average, scored more poor on inte

5、lligence tests and were more【 M5】 _ prone to depression, anxiety and attention problems than children growing in cleaner air, separate research teams in New York,【 M6】 _ Boston, Beijing, and Krakow, Poland, found. And older men and women long exposing to higher levels of traffic-related particles【 M

6、7】 _ and ozone had memory and reasoning problems effectively added【 M8】 _ five years to her mental age, other university researchers in Boston【 M9】 _ reported this year. The emissions may also height the risk of【 M10】 _ Alzheimers disease and speed the effects of Parkinsons disease. “The evidence is

7、 growing that air pollution can affect the brain,“ says medical epidemiologist Heather Volk at USCs Keck School of Medicine. “We may be starting to realize the effects are broader than we realized.“ 1 【 M1】 2 【 M2】 3 【 M3】 4 【 M4】 5 【 M5】 6 【 M6】 7 【 M7】 8 【 M8】 9 【 M9】 10 【 M10】 10 The reliance on

8、credit reports in hiring is becoming widespread. A survey by the Society for Human Resource Management found that 60% of employers do credit checks for at least some positions. The use of credit checks is growing at time when the【 M1】 _ economy is making it hard for people to keep their records clea

9、nly.【 M2】 _ Delinquency rates on loans have been arising, according to a report【 M3】 _ issued last week by the American Bankers Association, driven by a weak job market and rising food and gasoline price.【 M4】 _ The biggest flaw with the use of credit checks in employment screening is in that it mak

10、es it difficult for many good people who【 M5】 _ need work to find. Employers who do credit checks operate under【 M6】 _ the assumption that having had trouble paying bills is a character flaw, but there is scant hard evidence to back this down.【 M7】 _ Many credit problems are due to factors outside o

11、f a persons control. Sarah Ford, an attorney with the Lawyers Committee for Civil Rights Under Law, told a House committee last year which【 M8】 _ credit reports failed to provide insufficient context. “A credit【 M9】 _ report would not explain that a factory worker lost his job when his employer went

12、 out of business,“ she said. Or that “a mans credit was destroyed so he was the victim of identity theft or a【 M10】 _ predatory lending scam.“ Or that “a woman lost her job and her health coverage before developing breast cancer and incurring astronomical medical bills.“ 11 【 M1】 12 【 M2】 13 【 M3】 1

13、4 【 M4】 15 【 M5】 16 【 M6】 17 【 M7】 18 【 M8】 19 【 M9】 20 【 M10】 20 There is no link, whatsoever, between the producers and users of manpower with the result that institutions of learning, essentially at the secondary, technical, and high levels, are not【 M1】 _ exactly aware of the end result and use

14、of its manpower output.【 M2】 _ There has to be a complete synchronization and rapport between the two sets: the producers and the users, happens in most of the【 M3】 _ countries, including the developing ones. There is no focus on the quality of education in terms of the depth and dimensions of teach

15、ing and in terms of syllabi, but technical education does have【 M4】 _ some quality control. There are rarely any revisions and up gradation of courses either in the light of the changes occurring in the given discipline, nor in terms of the country s manpower【 M5】 _ requirements. Higher education is

16、 basically financed by the Government and that too without any reference to quality and output. It lacks of【 M6】 _ philanthropic support either from the Non Government Organizations or from the corporate world. In this era of reforms, the time is not far when higher education, funding entirely by th

17、e【 M7】 _ Government, will be tossed into suddenly free and competitive market with sharply increased government funding. It will then be【 M8】 _ termed as Indias higher education open market, the initial impact on which will be largely negative. It is anticipated that many【 M9】 _ institutions at that

18、 time will get disintegrated, strangled by the loss of resources, ovenvhelming demand for resources that they would【 M10】 _ fail to provide, and the receivables they would not be able to recover. 21 【 M1】 22 【 M2】 23 【 M3】 24 【 M4】 25 【 M5】 26 【 M6】 27 【 M7】 28 【 M8】 29 【 M9】 30 【 M10】 30 Management

19、 jargon can alienate staff and leave bosses looking untrustworthy and weak, according to a survey published on Monday. Managers who spoke of “singing from the same hymn sheet“ could find themselves sing solo, the survey said. Workers said such phrases【 M1】 _ as “blue sky thinking“, “the helicopter v

20、iew“ and “heads up“ could lead to alienation and low moral in the office.【 M2】 _ The survey, carried out by YouGov to mark the 15th anniversary of Investors in People, a government-backed training initial, found 37【 M3】 _ percent of the 2,900 questioned believed jargon led to mistrust and encouraged

21、 a feeling of inadequacy. Bosses seemed oblivious to the dangers, with more than half, believing it to be harmful. That could【 M4】 _ explain why workers perceived it to be on rise, with nearly 40 percent【 M5】 _ believing it was increasingly creeping into office banter. Almost two-thirds of employees

22、 would prefer to no jargon at work. Cliches【 M6】 _ such as “getting our ducks in a row“ might just be lining up trouble, though. Nicola Clark, director at Investors in People, said: “ Whilst jargon can be useful shorthand at times, managers need to be more alert to when and how they use them.“【 M7】

23、_ Nearly 40 percent of workers surveyed believed jargon betrayed a lack of confidence, but one in five thought those who used it were【 M8】 _ untrustworthy or trying to cover something up. “Cutting jargon out of everyday communication is clearly a challenge. Therefore, as our【 M9】 _ research shows, i

24、f used inappropriate, jargon can be an obstacle to【 M10】 _ understanding, which ultimately can impact on an individuals performance and an organizations productivity.“ 31 【 M1】 32 【 M2】 33 【 M3】 34 【 M4】 35 【 M5】 36 【 M6】 37 【 M7】 38 【 M8】 39 【 M9】 40 【 M10】 专业英语八级（改错）模拟试卷 127答案与解析 一、 PART IV PROOFR

25、EADING & ERROR CORRECTION (15 MIN) Directions: Proofread the given passage. The passage contains TEN errors. Each indicated line contains a maximum of ONE error. In each case, only ONE word is involved. You should proofread the passage and correct it in the following way: (1)For a wrong word, underl

26、ine the wrong word and write the correct one in the blank provided at the end of the line. (2)For a missing word, mark the position of the missing word with a “ “ sign and write t 【知识模块】 改错 1 【正确答案】 exhausted一 exhaust 【试题解析】 词汇错误。 exhaust作动词表示 “耗尽，使疲惫 ”，作名词表示 “废气 ”。 exhausted可以作为过去分词放在 tailpipe(排气管

27、)之后充当后置定语，但表示的含义与上下文不符，故应改为名词 exhaust，表示 “从轿车和卡车排气管所释放的废气 ”。 【知识模块】 改错 2 【正确答案】 implicated 一 in 【试题解析】 语法错误。 implicated在此处作后置定语修饰前面的 carbon particles，意思是 “特别是已经被证明会造成心脏病、癌症和呼吸道疾病的碳微粒 ”。根据上下文可知 implicate在此处表示 “牵连，涉及 ”，当表示这个含义时，通常与介词 in搭配，表示 “涉及到 ”。 【知识模块】 改错 3 【正确答案】 the一去掉 the 【试题解析】 词汇错误。本句意为 “研究人员

28、怀疑。各类轿车和卡车释放的尾气可能还会伤害对学习和记忆起关键作用的脑细胞 ”，此处 key不 是名词而是形容词作后置定语修饰前面的 brain cells。意思是 “关键的 ”，因此此处应删掉定冠词the。 【知识模块】 改错 4 【正确答案】 measuring一 measurable 【试题解析】 词汇错误。 measuring表示 “测量的 ”，本句是说 “实验表明，在生命的每个阶段，汽车废气都会对人的心智能力、智力和情感稳定状况造成一定程度的损害。 ”所以与 “测量 ”无关应该用形容词 measurable表示 “可测量的，相当的，重大的 ”。 【知识模块】 改错 5 【正确答案】 p

29、oor poorly 【试题解析】 语法错误。此处 poor是用来修饰 scored，而根据上下文可知，scored在此处是动词，表示 “得分 ”，因此应该改用副词 poorly修饰动词。 【知识模块】 改错 6 【正确答案】 growing 一 up 【试题解析】 词汇错误。 grow up为固定搭配。表示 “成长，长大 ”，常与人搭配，此处意为 “生长于较干净空气环境下的儿童 ”。 grow单独用时也可表示 “生长，发育 ”，不过主要是指动植物。 【知识模块】 改错 7 【正确答案】 exposing一 exposed 【试题解析】 词汇错误。 be exposed to是固定用法，表示

30、“暴露于 ” ，此处作后置定语，修饰 older men and women，直接用过去分词短语就行，故应该把exposing改成 exposed。 【知识模块】 改错 8 【正确答案】 added 一 that which或 added一 adding 【试题解析】 语法错误。本句是定语从句，先行词 memory and reasoning problems在定语从句中充当主语，故关系代词不能省略，应加上 that或 which。另外也可以把 added改成 adding，作后置定语修饰 problems。 【知识模块】 改错 9 【正确答案】 her一 their 【试题解析】 语法错误。

31、此处指代的是本句的主语 older men and women，故应改为表示复数意义的人称代词 their。 【知识模块】 改错 10 【正确答案】 height一 heighten 【试题解析】 词汇错误。此处 height在句中作谓语，应该用其动词形式heighten，意思是 “汽车废气也可能增加患老年痴呆症 (Alzheimersdisease)的风险，并加快帕金森氏症 (Parkinsonsdisease)的恶化。 ” 【知识模块】 改错 【知识模块】 改错 11 【正确答案】 time a 【试题解析】 词汇错误。此处的 time是可数名词，意为 “某个时候 ”。前面需加上冠词。此句

32、的意思是 “经济危机使得人们很难保持良好的信用记录，在这个时候检查信用记录的做法正不断发展。 ”注意， at the time意为 “当时，那时候 ”，表过去的一个时间点，与上下文语境不符，故此处不能用。 【知识模块】 改 错 12 【正确答案】 cleanly一 clean 【试题解析】 词汇错误。此处要用形容词作 keep的宾语补足语， cleanly作形容词时，意为 “讲究清洁的，爱干净的 ”，此处与上下文语境不符，故要用形容词clean。 clean除有表 “干净的，清洁的 ”一般意义以外，还有 “无过失记录的 ”含义，此处意为 “保持良好无拖欠的信用记录 ”。 【知识模块】 改错 1

33、3 【正确答案】 arising rising 【试题解析】 词汇错误。 arise意为 “出现，发生 ”， rise意为 “上升，上涨 ”。此句的意思是 “根据美国银行协会上个星期发布的一份报告，受疲软的就业市场和上涨的食品和石油价格的影响，贷款的不法行为比率一直不断上升。 ”故此处应该用rising。 【知识模块】 改错 14 【正确答案】 price prices 【试题解析】 语法错误。此处指的是 food and gasoline两类商品的价格，应该用复数形式。 【知识模块】 改错 15 【正确答案】 in一去掉 in 【试题解析】 词汇错误。此处 that引导的是表语从句，意为 “

34、招聘员工时查看其信用记录报告这一做法最 大的缺陷是它使许多善良的需要就业的人很难找到工作。 ”故不需要 in。 in that意为 “既然；因为 ”，引导原因状语从句，用法相当于because。 【知识模块】 改错 16 【正确答案】 find 一 it 【试题解析】 语法错误。 find是及物动词，需要一个宾语。此处表达的意思是“使许多善良的需要工作的人很难找到工作 ”。因此这里 find的宾语是 work，但work已在定语从句 who need work中出现，故此处用 it来指代。 【知识模块】 改错 17 【正确答案】 down一 up 【试题解析】 词汇错误。 back down意

35、为 “放弃对某事物的要求；屈服 ”， back up意为 “支持 ”。此句的意思是 “查看信用记录的雇主认为难以支付账单是一种品德缺陷，但很少有确凿的证据来支持这一点。 ”故此处应该用 back up。 【知识模块】 改错 18 【正确答案】 which一 that 【试题解析】 语法错误。此处是宾语从句，从句中结构完整，不缺少任何成分，因此用从属连词 that来引导，该从句作谓语动词 tell的直接宾语， that不可以省略。 【知识模块】 改错 19 【正确答案】 insufficient一 sufficient 【试题解析】 语篇错误。此句谓语是动词短语 fail to，表示 “不能，未

36、能 ”，具有否定的含义，根据下文所举的三个案例，说明信用记录报告不能提供充足的背景信息。因此此处应改为 sufficient，意为 “充分的，充足的 ”。 【知识模块】 改错 20 【正确答案】 so because 【试题解析】 语篇错误。由上下文语义判断，句间逻辑关系是因果关系，前句说一个人的信用受损，后句说他是身份盗窃或掠夺性贷款诈骗的受害者。后者是前者 的原因所在，故用表原因的连词替换 so。注意，此处不能改为 as和 since，虽然两者都可以表示原因，但所表示的原因都是不言而喻、显而易见的，此处的因果关系并非能直接推断得出。而 for表示自然而然地推断出原因，此处句意还不够明显，故

37、用 because。 【知识模块】 改错 【知识模块】 改错 21 【正确答案】 high一 higher 【试题解析】 词汇错误。 high意为 “高的 ”， higher作为形容词意为 “高等的 ”，此句的意思是 “教育机构，包括中学教育、技术教育和高等教育机构 ”。故此处应该改为 higher。 【知识模块】 改错 22 【正确答案】 its their 【试题解析】 语法错误。此处指代的是 institutions of learning“教育机构 ”，应该用复数形式，故改成 their。 【知识模块】 改错 23 【正确答案】 happens一 as 【试题解析】 语法错误。此句前面

38、是 there be句型，说明劳动力生产者和使用者之间要保持完全同步及和谐关系，后面说在大部分国家包括发展中国家都发生了这样的事情，可见前句是后句发生的事情，故后句需要用 as引导，作定语从句，意为 “正如 ，就像 ” ，先行词是前一句话。 【知识模块】 改错 24 【正确答案】 but一 though although 【试题解析】 语篇错误。从上下文的语义来判断，句间的逻辑关系应为让步关系。前面一句说到从教育的深度和宽度和教学大纲的设置方面来看，没有关注教育的质量，本句则说技术教育确有一定的质量控制，前后构成让步关系，故应把表转折关系的 but改为 though或 although。 【知

39、识模块】 改错 25 【正确答案】 nor一 or 【试题解析】 词汇错误。 eitheror 固定搭配。意为 “或者 或者 ” ，在此句连接两个状语，表示 “既没有根据某个特定学科的变化也没有根据国家人力资源的要求更改或更新课程。 ” 【知识模块】 改错 26 【正确答案】 of一去掉 of 【试题解析】 词汇错误。 lack在此处作及物动词，意为 “缺乏，没有 ”，故不需要of 【知识模块】 改错 27 【正确答案】 funding funded 【试题解析】 语法错误。此处的分词用来作定语，修饰 higher education，二者之间是被动 关系，应该用过去分词形式相当于定语从句 w

40、hich is funded。故应该把现在分词形式 funding改为 funded。 【知识模块】 改错 28 【正确答案】 increased decreased reduced 【试题解析】 语篇错误。此句前面说到现在全部由政府资助的高等教育不久将进入自由的竞争市场，意味着高等教育将按市场规律发展，故政府资助将减少而不会增加，此处应该用 decreased或 reduced。 【知识模块】 改错 29 【正确答案】 on一 of 【试题解 析】 词汇错误。此句中 which的先行词是 Indias higher education open market(印度高等教育开放市场 )，从句的

41、主语是 the initial impact，与 open market是所属关系，故应该用表示所属关系的介词 of，表示 “印度高等教育开放市场的最初影响。 ” 【知识模块】 改错 30 【正确答案】 overwhelming一 an 【试题解析】 词汇错误。此处 demand作名词，意为 “需求 ”，是可数名词，且在文中第一次提到，故需加上冠词 an。 【 知识模块】 改错 【知识模块】 改错 31 【正确答案】 sing一 singing 【试题解析】 语法错误。 find sb do sth意为 “发现某人做某事 ”。 do表示多次动作、反复发生的动作或动作的全过程： find sb

42、doing sth意为 “发现某人正在做某事 ”， doing表示一次性动作或一次性动作正在进行。此句的意思是 “那些念着照同一张赞美诗单子唱歌 的管理人员将会发现自己是在唱独角戏。 ”此处的 “唱独角戏 ”应该是正在进行的一次性动作，故应改为 singing。 【知识模块】 改错 32 【正确答案】 moral一 morale 【试题解析】 词汇错误。 moral作名词意为 “教训 ”，而 morale意为 “士气 ”。此处所表达的意思是 “蓝天思维 、 直升机视角 和 告诫提醒 之类的话会造成疏远的感觉、打击办公室的士气。 ”故应改为 morale。 【知识模块】 改错 33 【正确答案】

43、 initial initiative 【试题解析】 词汇错误。 initial作名词意为 “首字母 ”，而 initiative意为 “主动的行动、方案 ”。此处要表达的意思是 “一项政府支持 的培训方案 ”，故应改为initiative。 【知识模块】 改错 34 【正确答案】 harmful一 harmless 【试题解析】 语篇错误。根据上下文中的语义，前句说到老板对这种危险似乎茫然不知意味着他们认为说套话不会带来危险，没有什么害处，故此处应该改为harmless。 【知识模块】 改错 35 【正确答案】 rise一 the 【试题解析】 词汇错误。 on the rise是固定搭配，

44、意为 “在上升 ”，此句话的意思是 “这就解释了为什么员工觉得套话之风正在上升。 ” 【知识模块】 改错 36 【正确答案】 to一去掉 to 【试题解析】 词汇错误。 prefer sth to sth else意为 “两者中宁愿选择其中之一 ”。当 prefer后面只出现一个名词或名词短语时，则不需要加 to。 【知识模块】 改错 37 【正确答案】 them一 it 【试题解析】 语法错误。根据上下文语境，此处指代的是从句中的主语 jargon，故应该用单数形式 it来代替。 【知识模块】 改错 38 【正确答案】 but一 while whereas 【试题 解析】 语篇错误。由上下文

45、的语义判断，句间的逻辑关系应为对比关系，前句说到 40的员工觉得套话是缺乏自信的表现，后句则说 20%的员工认为使用套话的人要么是不值得信任，要么就是想掩盖什么，前后两种观点形成对比，而but表示转折关系，故此处应改用 while或 whereas。 【知识模块】 改错 39 【正确答案】 Therefore However 【试题解析】 语篇错误。由上下文的语义判断，此句与前句逻辑关系应为转折关系。前句说在日常交流中要杜绝套话显然是一个挑战，绝非易事本句说使用不合时宜 的套话会成为交流的障碍。故应该改为表转折关系的 However。 【知识模块】 改错 40 【正确答案】 inappropriate inappropriately 【试题解析】 语法错误。此处修饰动词 used，故应该用副词 inappropriately，意为 “使用不恰当 ”。 【知识模块】 改错