第十二章 学前儿童音乐经验(五)：织体.doc

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1、第 十二 章 学前儿童音乐经验（ 五 ）： 织体 学习目标： 1熟悉身体打击的基本方法与身体打击乐谱 2熟悉所有打击乐器的演奏方法与打击乐曲谱 3熟悉所有适合简易伴奏的歌曲 4熟悉歌唱二声部歌曲，并学会指挥这些歌曲 织体 经验年龄目标表 3 岁 4 岁 4 岁 6 岁 打击乐（包括身体打击与乐器打击）、舞蹈中的多层次 1分辨身体打击乐合作中的层次 2分辨踢踏舞、铃圈舞中的层次 3独立完成身体打击的多层次 音层厚与薄的比较 1分辨钢琴伴奏与管弦乐伴奏的不同 2分辨独奏与合奏 3合作多层次的打击乐表演 多声部歌唱 1分辨领唱与齐唱 2合作二声部歌唱 3合作三声部歌唱 第 一 节 打击乐的多声部 本

2、节音乐经验获得的机制： 1意识到自己演奏的声音与其他幼儿的声音是不一样的 2意识到身体打击的层次 音乐材料类型一：歌曲 音乐材料类型二：身体打击乐的演奏 第 二 节 音层厚与薄的比较 本节音乐经验获得的机制： 1在歌唱与打击乐制作活动中分辨不同的声音 2在打击乐演奏活动中意识到乐器种类的加入与退出 3用语言表达音层厚与薄的表现性 音乐材料类型一：歌唱中的打击乐 音乐材料类型二：打击乐的织体 第 三 节 多声部歌唱 本节音乐经验获得的机制： 1在模仿教师歌唱的过程中学习多声部合作歌唱 2在歌唱自己的声部时能够听到其他声部的声音 音乐材料类型一：唱与说的二声部 音乐材料类型二：轮唱式二声部 音乐材料类型三：第二声部为象声词的二声部 音乐材料类型四：段落结构变化的二声部