推普周演讲稿.doc
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1、说好通话,圆梦你我他演讲稿 五年级 谈耀谦 21 世纪是以知识创新和应用为主要特征的知识经济时代。科学技术的迅猛发展,国际竞争的日趋强烈,综合国力的大比拼,都越来越取决于人民素质的高低。讲好普通话,是中国人必须做到的。我国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国,推广普及普通话有利于增进各民族、各地区的交流,有利于维护国家统一,增强中华民族凝聚力,普通话是我国的国语,是中国的语言标志。它能让五湖四海不同民族的朋友,一起用共同的语 言交谈。它能使中国更好的与世界各国的友人合作、沟通,是中国更加富强。普通话是一种文明的象征,它与我们的关系十分密切,普通话的普及能使各民族交谈更加方便,能使校园更加文明
2、,世间也会多一份爱与关怀。 今天,中文信息处理技术已是高技术的重点之一,语言文字的规范化、标准化应用研究水平是中文信息处理技术的先决条件,它决定着中文信息技术发展的速度。因此,普通话还在推动我国整个高新技术发展。增强综合国力方面扮演着重要角色。今天的我们,离不开普通话。 中国幅员辽阔, 各地有很多方言 ,但也正是这些方言闹出了许多 的笑话。记得有一次,我回到家,正听见奶奶她们在说“飞机”的话题,正饥饿的我一盘心思地当作是“肥鸡”,结果我愣头愣脑地插上一句:“肥鸡在哪儿?我正饿呢!”一家人无不大笑 。如果不是因为家乡话不标准,我也就不会把“飞机”和“肥鸡”混为一谈了。 推广普通话最基本的就是从每
3、所学校做起,相信学校推广了普通话后,会焕然一新,大有改变:同学们以前娇声娇气的说话声会不见,粗鲁、不文明的说话声也会不见,同学们变得更加礼貌,学校也会变得更加文明! 说好普通话,方便你我他。不学好普通话,各地人民可能很难互相沟通、交流。如 果人人行动,从我学起,时时、天天训练,营造一种氛围,一种人人都说普通话的环境。我认为,普通话不会离我们那么远,不再那么陌生。要知道“四海同音,万众一心”啊! 说好普通话圆梦你我他 演讲稿 六年级 张紫轩 一个甜蜜的微笑,一个会心的眼神,一个到位的手势,虽有心心相印的功效,但抵不过一声亲切的问候,一句美好的祝愿。有声语言,它更能使心与心的间隔瞬间缩短。俗语说:
4、话是开心的钥匙 !倾心的交谈,温馨的语言, 热线的传递,彼此的心知肚明,心照不宣,不但拽紧了大江南北的朋友的心,更能使我们自由的倘佯在浩大博大的语言海洋中。此时,不由得要为我们共同的语言普通话而喝彩 ! 五十六个民族,五十六支歌,悠久的历史,孕育出一个多民族、多方言的国家,几近每一个民族都有自己独到的语言特点。但是为了便于交换,普通话就成了我们全国各族人民情感的纽带,沟通的桥梁。它串连着我们的 56 个民族,团结着我们这个伟大的祖国。中国本是文明古国,素有礼节之邦的美誉。而标准的普通话,则是我们这个礼节之邦的标志。在政治舞台上,它维护着国家的尊严 ,团结着人民 ;在经济领域,它同一着市场,消除
5、方言的阻隔,增进商贸来往,推动着社会进程 ;在文化学术上,它继续并宏扬着中国文化,增强着民族间的凝聚力 ;在先进科技中,它增进着高新科技的应用与推广 ;在教书育人中,它培养了一批批高素质人才所以,普通话是最合适于我们现代文明生活的语言,是最符合我们 现代 化社会发展的要求,它是这个时代的标志,这个社会的标志,我们国家的标志。 普通话是世界上最美的语言。只要你是黑眼睛、黄皮肤的炎黄子孙,你一定会为这句话而感到自豪和自豪。我们不能忘记, 1997年 7 月 1 日,香港回回祖 国,在特区成立大会上,董建华先生慷慨致辞:我们在这里用自己的语言向全球公布,香港终究重新跨进祖国暖和的家门。这说明了一个题
6、目:语言是一个民族,一个国家的意味,普通话是中华民族的标准语,更是全球华人的共同乡音。 走在公共场所 ,我们不免会发现很多地方 ,都贴有一个醒目的标识请讲普通话。在学校里 ,老师用普通话讲课 ,同学用普通话交换 .商场里 ,倾销员用普通话倾销 ,营业员用普通话销售 .企业里 ,经理们用普通话谈生意 ,职员们用普通话办公 .在社交中 ,朋友们用普通话问好 ,用普通话交谈普通话时刻围绕在我们四周 ,时刻存在在 我们身边 . 如今高速发展的中国正向世界展现焕然一新的面貌。愈来愈多的国家正加大学习汉语的力度。在法国,汉语已成为第三选修语种。我们学好母语普通话,就是在向世界展现、传播中华文化。 历史的车
7、轮滚滚向前,随着新世纪经济建设和社会发展进步,五大洲变成了一个地球村 !世界恍如变小了,而人的交往空间却变大了,人们历来没有像现在这样需要与来自各地的人们打交道。这时候的我们讲好普通话就显得更为重要,特别是学生、老师更应当成为全面推广普通话的文明使者,主动使用普通话,用普通话交换,让普通话成为课堂语言、校 园语言,乃至家庭语言,终究成为全民语言,让四海同音。 推广普通话还包括写规范字。汉字是世界上最古老、丰富、优美的文字,是我们的自豪。写字漫不经心,错字、别字、白字连篇,是对我们祖国语言文字的玷污,是一种文化素质不高的表现,它标志着文明程度低下、教育落后,有损于国家、民族形象。因此,爱国,首先
8、必须酷爱祖国的语言文字。我们都有责任有义务进步本身的规范意识,做到提笔即是练字,把字写规范、写正确、写优美。同时,在写字成文时,我们还应留意文中使用的标点、文章的格式。 我们今天所使用的语言文字,是中 华民族几千年灿烂文化的积淀。平平经常的普通话 ,却承载着亿万中华儿女的心 .普通话是我们情感的纽带 ,沟通的桥梁 .它使语言的天堑变成了通途 ,它超出了方言的隔阂 ,它是语言艺术的结晶 .从我做起,从现在做起。 “说好普通话,圆梦你我他”主题班会教案 四年级 一、 活动主题:人人都说普通话,校园处处是一家 二、 活动地点: 教室 三、 主持人:班主任 四、 活动目的: 1、 通过活动,让队员们认
9、识到普通话的重要性。 2、 通过活动,让队员们树立说普通话的意识。 3、 通过活动,懂得语言环境来营造,文明规范要记牢。 4、 通过活动,准确把握和全面宣传推广普通话的方针政策,让学生自觉在 公众场合和交往中使用普通话,以适应现代社会的需要。 五、 活动内容: 1、 全体起立。 2、 出旗唱对歌。 3、 各小队清点人数并向中队长汇报。 4、 全体坐下。 5、 活动开始: ( 1)说好普通话 圆梦你我他的名言 (1) 积极普及民族共同语,增强中华民族凝聚力 (2) 爱国旗,唱国歌,说普通话 (3) 实现顺畅交流,构建和谐社会 (4) 四海同音,万众一心 (5) 普通话:神州音,华夏情 (6) 普
10、及普通话,四海是一家 (7) 面向现代化,推广普通话 (8) 积极普及普通话,齐心协力奔小康 (9) 树立语言规范意识,提高民族文化素质 ( 2) 普通话知识知多少?(抢答环节) a、普通话中的“普通”二字是什么意思?“普通”二字是“普片通行”,“共同”的意思。 b、 什么叫做普通话 ?它以北京语音为标 准音 ,以北方方言为基础方言 ,以典范的现代白话文著作为语法规范。 c、 国家规定的普通话宣传周的时间是 1998 年起 ,每年 9 月份第三周为推广普通话宣传周。 (3) 自由讨论:我们为什么要讲普通话? 主持人适当给提示:这是一个开放性的题目 ,无论是事例论证还是道理论证 ,无论是发生在自
11、己身上的事例还是自己所知道的故事 ,无论是推广普通话的重要性还是必要性 ,无论是对现在还是对未来 ,只要你的发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以。 ( 4)讲故事比赛(内容附后) ( 5) (主持人总结 ) 我国是多民族 ,多语言 ,多方言的人口大国 ,语言不通 ,方言隔阂阻碍着社会交际 ,现代化的经济 ,政治 ,文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话 ,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想与人交流 ,你应该说普通话;如果你走出高淳 ,你要说普通话;如果你想做国际人 ,你必须学会说普通话! ( 6)自己为什么不讲普通话,对普通话认识的误区有哪些? ( 7)自
12、我评价:自己现在的普通话水平如何,自己决定如何提高? 语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的小学生,我们不仅要说好普 通话,还要能够正确使用礼貌用语, 比如,“请”“谢谢”“对不起”等。 ( 8)班主任作总结。 普通话是我们的国语,作为一个中国人,连基本的国语都讲不好,又如何在现代社会中立足,又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的小学生,是祖国的未来的建设者和接班人,除了学好文化知识,还应该自觉的学好普通话 。 说普通话 写规范字 做文明人主题班会 六 中队 一、设计思路 为了搞好这次班会,为了办人民满意的教育,为了培养人民满意的学生,在设计这个教案的过程中,我注重了 以下几
13、点: 1、更新观念,积极引导。把活动权交给学生,充分发挥学生的自觉性、能动性、积极性。 2、活动形式多样,采用了说理式、交流式、文艺式、竞赛式等等。 3、让学生在活动中体验主题,体现知、情、意、行,自我感化。使学生在乐中展现素质,在乐中接受教育,在乐中树立目标。 二、活动流程 本节课采用了“创设主题,课题准备 -快乐竞赛,明确意义-才艺展示,情中悟理 -书法比赛,共同评价 -教师小结,课后实践”的活动流程。 三、活动目标 认知目标 1、 明确“推广普通话,推行规范 字”的重要性。 2、 积极主动的坚持讲普通话,写规范字。 能力目标 1、培养学生调查、分析、交流的能力。提高学生素质。 2、希望学
14、生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话,写规范字的习惯。对不讲普通话,不写规范字的现象勇于指正。 情感、态度、价值观 1、让学生学会交流与合作,并形成参与、合作与分享的意识。 2、通过活动,引起学生的现实关注。让学生感悟语言文字美。使我校的语言环境变得越来越美好。 五、活动准备 1、让学生上网搜集关于这方面的资料。注重知识抢答。 2、在自己的生活 社区里寻找不规范的字。 3、以组为单位自己准备一个节目,内容要关于讲普通话,写规范字的。 六 活动过程: 一、创设情景,课题准备 在欢快的音乐中主持甲(以下简称甲)讲故事。 南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中,对北方人说:“我们公司决定薄利多销。
15、”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流,无奈之下,南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。但是他的文化水平不高,短短的一句话竟出现三个错别字,因而,他失去了一次赚大钱的机会。 乙:同学们,听了这个故事,你们想到了什么? 引出班 会主题:讲普通话写规范字做文明人 甲、乙(合):讲普通话写规范字做文明人的主题班会现在开始! 二、快乐竞赛,明确意义 甲:当你走在僻静的乡间小路上与人亲切交谈。 乙:你是否想过你该用什么语言进行交流? 甲:当你穿越繁华的大街之中欣赏街头美景时, 乙:你是否留意街面上那五花八门的广告标牌? 甲、乙(合):那么今天我们就来关注“语言文字”的知识吧!
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