2011届广西桂林中学高三高考模拟试题（理综）生物部分.doc

《2011届广西桂林中学高三高考模拟试题（理综）生物部分.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011届广西桂林中学高三高考模拟试题（理综）生物部分.doc（4页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2011届广西桂林中学高三高考模拟试题（理综）生物部分 选择题 如果用两种不同方法分别切断同一碱基序列的脱氧核苷酸链，得到两组片段是（ ） 则比较两组片段的碱基序列，推断原脱氧核苷酸的全部碱基序列应该是（ ） A. . . D. 答案： B 在日本大地震的抗震救灾中发现部分获救者由于建筑物的倒塌造成肌肉受挤压坏死，造成了 “挤压综合症 ”，患者出现了血红蛋白尿，导致肾功能衰竭而死亡。下列相关叙述正确的是 （ ） A刚获救时，伤者内环境稳态未遭到破坏 B刚获救时，伤者不宜立即食用高脂肪、高蛋白类食品 C刚获救时，伤者体内抗利尿激素分泌增多，尿量增多 D肾功能衰竭而去世的原因是遇难者体内血浆渗透压

2、过低 答案： B 现有三个番茄品种，甲品种的基因型为 AaBBdd，乙品种的基因型为AaBbDd，丙品种的基因型为 aaBBDD，三对等位基因分别位于三对同源染色体上，分别控制叶形、花色和果形三对相对性状，正确的说法是 （ ） A甲、乙两个品种杂交，后代基因型有 9种、纯合子概率为 1/12 B甲、丙进行正、反交遗传实验，后代叶形不同，则叶形的由细胞质基因控制 C乙、丙两个品种杂交，后代花色和果形的性状都相同 D通过单倍体育种技术，获得基因型为 aabbdd植株的时间至少要一年 答案： D 下列有关微生物的叙述正确的是（ ） A固氮微生物是以氮气为氮源，不需要添加化合态的氮，同时以 CO2为碳

3、源的自养生物 B分离单细胞蛋白时，通常采用蒸馏，萃取、离子交换等方法 C在测定大肠杆菌群体生长规律时，应注意随时调整 PH D将大肠杆菌从只用乳糖作碳源的培养基上转移到只用葡萄糖作碳源的培养基上，其细胞内分解乳糖的有关酶的合成就会停止 答案： D 生态系统的一个重要特点是它常常趋向于稳态。下图甲代表载畜量对草原中生产者的净生产量的影响（净生产量即生产者光合作用所制造的有机物总量与自身呼吸消耗量的差值）。图乙表示生殖数量、死亡数量与种群大小的关系。下列说法错误的是（ ） A从图甲可知， C点以后生态系统的稳态将受到破坏 B从图甲可知，适量的放牧不会破坏草原生态系统的稳态 C从图乙可知， P点时种

4、群的年龄结构为衰退型 D从图乙可知， F点表示该环境所能维持的种群最大数量 答案： C 综合题 分析回答以下有关实验和细胞代谢的问题 : (1)提取叶绿体色素时，加碳酸钙的目的是 ；用纸层析法分离色素的原理是 。 (2)下图是恩格尔曼实验装置改装示意图，光线先通过三棱镜再通过叶绿体色素提取液后照射到玻片上的水绵，一段时间后，水绵周围好氧细菌分布情况和原因是 。 (3)采用 “半叶法 ”对菠菜叶片的光合作用强度进行测定的大致过程是，将对称叶片的一部分（ U）遮光，另一部分（ V）不遮光，并设法使两部分之间的物质不发生转移。用适宜强度的光照射 6h后，在 U和 V的对应部位截取等面积的叶片，烘干称

5、重，分别记为 MU和 MV。若 M MV-MU，则 M表示 V中被截取部分 。 答案：（ 1）防止色素被破坏 色素分子在层析液的溶解度不同 (各种色素扩散速度不同 ) （ 2）分布均匀，因为色素吸收了红橙光和蓝紫光，水绵不同部分的光合作用变化不大 （ 3） 6h内光合作用合成的有机物总量 (4) 2 2N=“56 “ 多倍体育种 某生物实验小组为 “探究酵母菌呼吸方式 ”设计的如下实验装置。实验中，先向气球中加入 10mL酵母菌培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有 20 温水的烧杯中。再将整个装置置于 20 的恒温水浴中，记录实 验开始 30min后烧杯中液面变化量。试回答：

6、 （ 1）为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差，应设计一对照实验，对照实验装置与上述装置相比，不同之处是将气球中的酵母菌培养液换成 培养液。 （ 2）实验开始 30min后烧杯内液面没有发生变化，原因是 ，如果要确认气球内酵母菌有没有进行无氧呼吸，可以检测发酵液中是否含有 。 （ 3）若用上述实验装置探究酵母菌无氧呼吸的适宜温度，应作两处调整，分别是： 第一处调整： ； 第二处调整： 。 答案：（ 1）加热煮沸后冷却的酵母菌（或不含酵母菌的） （ 2）酵母菌只进行 了有氧呼吸 酒精 （ 3） 气球中不注入氧气 取若干相同装置，并置于不同温度的恒温水浴锅中 在鹰类中有一种雕 ，它的羽色有两对

7、相对性状，条纹与纯色为一对（受 A、 a控制），黄色与绿色为一对（受 B、 b控制）。当亲本条纹绿色鹰与纯黄色鹰交配时，子一代为纯黄色与纯绿色，比例为 1 1。当纯绿色的子一代相互交配时，产生了四种表现型的小鹰，为纯绿色、纯黄色、条纹绿色、条纹黄色，比例为 6 3 2 1。遗传图解如下图所示。 （ 1）根据题中条件分析，两对性状中的显性性状分别是 _。Ks5u 两对性状的遗传遵循 定律。 （ 2）题干中亲本条纹绿色鹰的基因型是 _，纯黄色鹰的基因型是_。 （ 3）若 F2代中条纹绿色鹰彼此交配，其子代表现型及比例为_。 答案： (1) 纯黄色和绿色， 孟德尔的自由组合 (2) aaBb， AA

8、bb (3) 条纹绿色：条纹黄色 =2 1 下图为种子发育和萌发过程中四种内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化曲线，请分析回答下列问题： （ 1）种子在发育过程中有机物总量 （增加，减少）；种子萌发后有机物的重量减少、种类 ，原因是 （ 2分）； （ 2）种子发育过程中，首先出现的激素是 CK，其主要作用是 _ _（ 2分）；其次增加的激素是 GA和 IAA，参与有机物向籽粒的运输与积累。 ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达，并促进种子的脱水干燥，有利于种子的 _ _。可见植物生长发育过程中激素调节的特点是 _ _（ 2分）。 （ 3）种子解除休眠后，吸水膨胀，开始进行旺盛的呼吸作用，初期种子呼吸产生的 CO2大大超过 O2的消耗，此时细胞以 _ _（ 有氧、无氧）呼吸为主；当胚根长出后 O2的消耗速率大大提高，则进行 _（有氧、无氧）呼吸。 （ 4）普通小麦（ 6N=42）与黑麦 (2N=14)杂交培育出八倍体小黑麦至少需要 年时间，第一年得到的植株取其花粉进行花药离体培养得单倍体苗，苗期用秋水仙素处理后得所植株体细胞染色体数是 ，此方法称 育种。 答案：（ 1）增加 增多 种子萌发需要分解大分子营养物质为有机小分子，满足生长发育所需 （ 2）促进细胞分裂和组织分化 休眠 多种激素相互协调、共同调节 （ 3）无氧 有氧呼吸 （ 4）四 秋水仙素 染色体变异