2011-2012学年内蒙古包头三十三中高二上学期期末检测生物试卷与答案.doc

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1、2011-2012学年内蒙古包头三十三中高二上学期期末检测生物试卷与答案 选择题 大象是植食性动物，有一种蜣螂则专以象粪为食。设一头大象在某段时间所同化的能量为 107 kJ，则这部分能量中可 流入蜣螂体内的约为 A 0 B 106 kJ C 2106 kJ D 1062106 kJ 答案： A 在植物组织培养过程中，生长素和细胞分裂素的使用会影响实验结果。下列说法不正确的是 A两种激素用量的比例影响实验结果 B两种激素使用的先后顺序影响实验结果 C两种激素使用时的浓度影响实验结果 D以上说法都不正确 答案： D 接种和培养花药时应注意的事项全对的一组是 不损伤花药 彻底去除花丝 幼小植株形成

2、后需要光照 花药开裂释放出的幼小植株会分别发育成单倍体植株 A B C D 答案： A 下列关于花药培养过程中注意事项的叙述，正确的是 A花药培养成功与否与材料选择无关 B花药培养成幼苗后，一定不能分瓶培养 C花药培养成愈伤组织的过程中，除了适宜的温度、 pH等，还要注意照光 D一般地讲，材料选在单核期时花药培养成功率较高 答案： D 下列关于消毒效果的论述，正确的是 A 70酒精对外植体消毒效果好，但用时长，去除易 B O.1氯化汞对外植体消毒效果最好，用时较短，去除也易 C 10过氧化氢对外植体消毒效果最好，但易挥发、用时长，去除最易 D抗菌素对外植体消毒效果较好，消毒时间较长，去除难易程

3、度适中 答案： D 植物组织培养所需营养的叙述，不正确的是 A所用培养基可以既含硝态氮又含铵态氮 B维生素以辅酶的 形式参与生物催化剂酶系活动 C植物生长调节物质包括生长素、细胞分裂素及赤霉素等 D植物组织培养过程中无需从外部供糖 答案： D MS培养基和培养微生物所配制的培养基的主要区别为 A MS培养基一般含植物激素，微生物培养基不含植物激素 B MS培养基不需要氨基酸，微生物培养基含各种氨基酸 C MS培养基不需碳源，微生物培养基含碳源 D MS培养基含维生素 B1 和维生素 B6，微生物培养基不含有 答案： A 下面为番茄植物组织培养过程的流程图解，以下相关叙述不正确的是 A脱分化发生

4、在 b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用 B再分化发生在 d步骤，是愈伤组织重新分化 成根或芽等器官的过程 C从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性 D人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题 答案： B 下图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。有关叙述正确的是 A利用此过程获得的试管苗可能为杂合子 B 过程中都会发生细胞的增殖和分化 C多倍体植株的培育需经过如图所示过程 D此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性 答案： A 要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，不需要 A具有完整的细胞核的细胞 B离体状态 C导入

5、外源基因 D一定的营养物质和激素 答案： C 下列各项培育植物新品种的过程中，不经过愈伤组织阶段的是 A通过植物体细胞杂交培育白菜 甘蓝杂种植株 B通过多倍体育种培育无子西瓜 C通过单倍体育种培育优质小麦 D通过基因工程培育 答案： B 下列生命活动的调节与下丘脑无关的是： A正常情况下血浆 pH为 7.35 7.45之间 B饭后血液中胰岛素的含量升高 C生物节律行为的控制 D吃了较多的盐菜想喝水 答案： A 能够特异性识别抗原的细胞是 吞噬细胞 T细胞 B细胞 记忆细胞 效应 B细胞 效应 T细胞 A B C D 答案： C 下列关于生态系统信息传递的说法中，不正确的是 A任何生命形式， 如

6、果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就谈不上对环境的适应，就不可避免的要被自然所淘汰 B信息传递在农业生产中的应用可提高农产品或畜产品的产量，也可对有害动物进行控制 C短日照作物黄麻，南种北移可延长生长期，提高麻皮产量。这是对行为信息的合理利用 D信息传递的作用与能量流动、物质循环一样，把生态系统各组分联系成一个整体，并且有调节系统稳定性的作用 答案： C 下图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图，下列叙述中不正确的是 A在该食物网中，共有 5条食物链存在 B在该食物网中， H处于 3个不同的营养级 C若 B种群中各年龄期的个体数目比例适中，则该种群的密度在一段时间内会明显增大 D在该食

7、物网中，如果 C种群的数量下降 10，则 H的数量不会发生明显变化 答案： C 树林中，螳螂捕蝉，黄雀在后，可构成一条食物链。如果黄雀增加体重 10 kg，按理论计算，最多需要蝉 A 10 kg B 100 kg C 1 0 00 kg D 10 000 kg 答案： C 生活在一个生物群落的两个种群（ a, b）的数量变化如下图，下列判断正确的是： A a种群与 b种群为捕食关系， a种群依赖于 b种群 B a种群与 b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱 C b种群为 J型增长，始终受到 a种群的制约 D a种群为 S型增长，其增长受本身密度的制约 答案： D 下列三图分别表示两种生物种群随时

8、间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是 A共生、竞争、捕食 B共生、捕食、竞争 C竞争、共生、捕食 D捕食、竞争、共生 答案： B 下列关于生物群落的叙述中，不正确的是 A生物群落是由不同的种群形成的 B生物群落具有垂直结构和水平结构 C生物群落的生物属于同一个物种 D生物群落是生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和 答案： C 关于体液免疫的叙述中正确的是： A有的抗原可以直接刺激 B淋巴细胞 B抗体是由 B淋巴细胞分泌的 C抗体一般可以直接杀死入侵的细胞 D记忆 B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应 T细胞 答案： A 下列关于植物激素的

9、叙述，错误的是 A根尖能够产生细胞分裂素 B脱落酸能抑制马铃薯发芽 C生长素的化学本质是蛋白质 D赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长 答案： C 甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的 A有丝分裂 B分化 C减数分裂 D全能性 答案： C 下列说法不正确的是 A科学家从 70 80 热泉中分离得到耐高温的 TaqDNA聚合酶 B统计某一稀释度的 5个平板的菌落数依次为 M1、 M2、 M3、 M4、 M5，以M3作为该样品菌落数估计值 C设置对照实验的主要

10、目的是排除实验组中非测试因素对实验结果的影响，提高实验结果的可信度 D同其他生物环境相比，土壤中的微生物数量最大，种类最多 答案： B 下列关于菌落的叙述中，不正确的是 A每个菌落由多种细菌组成，相当于生物群落 B菌落菌落在一定液体培养基才能形成，相当于种群 C菌落特征是鉴定细菌种类的重要依据 D球菌菌落比杆菌菌落大，边缘不整齐 答案： C 在发酵条件的控制中，错误的是 A葡萄汁装入发酵瓶时，要留有约 1 3的空间 B要想一次得到较多的果酒，在葡萄汁装入发酵瓶时，要将瓶装满 C制葡萄酒的过程中，除在适宜的条件下，时间应控制在 10 12 d左右 D制葡萄醋的温度要比制葡萄酒的温度高些，但时间一

11、般控制在 7 8 d左右 答案： B 下列物质中，醋酸菌细胞内不具有的是 A葡萄糖 B脱氧核糖 C核糖 D纤 维素 答案： D 缺乏有氧氧化酶系统的乳酸菌，其主要的能源物质为 A蛋白质 B葡萄糖 C乳酸 D脂肪 答案： B 分别将四份等量的接种有乳酸菌的牛奶分别装入四个容量不同的烧瓶中，甲烧瓶为 500ml，乙烧瓶为 250 ml，丙烧瓶为 150ml，丁烧瓶为 100ml。密封保存，其中发酵得最好的是 A甲瓶 B乙瓶 C丙瓶 D丁瓶 答案： D 畜牧业上做青饲料是将鲜绿的玉米秆切成小节，然后挖坑密封贮存以备冬用，在贮存期间生命活动旺盛的生物是 A玉米秸秆 B乳酸菌 C害虫玉米蝗 D寄生在玉米

12、叶表面的玉米斑病菌 答案： B 下列哪项操作会引起发酵液受污染 A榨汁机只用温水进行清洗，并晾干 B发酵瓶先用温水清洗，再用 75的酒精擦拭后晾干使用 C葡萄先去除枝梗，再冲洗多次 D每次排气时，只需拧松瓶盖，不能将盖完全揭开 答案： C 培养单细胞绿藻的培养液和培养单细胞酵母菌的培养液，在所含成分上最大的区别是 A前者必须含有机成分 B后者必须含有机成分 C前者可以不含无机盐 D后者可以不含无机盐 答案： B 果醋的制作原理为 A醋酸菌将 C2H5OH还原为醋酸 B醋酸菌将 C2H5OH氧化成醋酸 C醋酸菌将 C2H5OH分解成 CO2和醋酸 D醋酸菌能将 C2H5OH直接氧化成醋酸，不需生

13、成中间物质乙醛 答案： B 制果醋时，要适时通过充气口进行充气是因为 A醋酸菌是好氧菌，将酒精变成醋酸时需要 O2的参与 B酵母菌进行酒精发酵时需要 O2。 C通气，防止发酵液霉变 D防止发酵时产生的 CO2气体过多而引起发酵瓶的爆裂 答案： A 在豆腐的发酵过程中，起主要作用的是 A青霉 B酵母 C毛霉 D醋酸菌 答案： C 在制作腐乳的过程中，需要加一些盐，下列哪项不是盐的作用 ( ) A析出豆腐中的水分，使豆腐变硬 B抑制微生物的生长 C调制腐乳的口味 D主要增加腐乳的重量，获取更多的利润 答案： D 培养基的配制需要运用灭菌技术。下列关于灭菌的叙述中，正确的是 A杀死一定环境中的所有细

14、菌 B杀死一定环境中的所有的有 害细菌 C杀死一定环境中的所有微生物 D杀死一定环境中的所有微生物的细胞、芽孢和孢子 答案： D 通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入 10酚可以抑制细菌和霉菌。利用上述方法不能从混杂的微生物群体中分别分离出 A大肠杆菌 B霉菌 C放线菌 D固氮细菌 答案： A 分解纤维素分解菌的实验过程中操作有误的是 A经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上 B富集培养这一部可省略，但培养纤维素分解菌少 C经稀释培养后，用刚果红染色 D对照组可用

15、同样量的培养液涂布到不含纤维素的培养基上 答案： A 下表为某培养基的配方，下列叙述正确的是 成分 蛋白胨 葡萄糖 K2HPO4 伊红 Y 美蓝 蒸馏水 含量 10g 10g 2g 0.4g 0.065g 1000mL A从物理性质看该培养基属于液体培养基，从用途看该培养基属于选择培养基 B培养基中属于碳源的物质主要是葡萄糖，属于氮源的物质是蛋白胨 C该培养基缺少提供生长因子的物质 D该培养基调节合适的 pH后就可以接种使用 答案： B 下列是关于 “检测土壤中细菌总数 ”实验操作的叙述，其中错误的是 A用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板 B取 104、 105、 106

16、倍的土壤稀释液和无菌水各 0 1ml，分别涂布于各组平板上 C将实验组和对照组平板倒置， 370C恒温培养 24-48小时 D确定对照组无菌后，选择菌落数在 300以上的实验组平板进行计数 答案： D 能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分别是 A CO2和 N2 B葡萄糖和 NH3 C CO2和尿素 D葡萄糖和尿素 答案： D 在农田土壤的表层自生固氮菌较多。将用表层土制成的稀泥浆接种到特制的培养基上培养，可将自生固氮菌与其他细菌分开，对培养基的要求是 加抗生素 不加抗生素 加氮素 不加氮素 加葡萄糖 不加葡萄糖 37恒温箱中培养 28 30 温度下培养 A B C D 答案： C 用平板划

17、线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时 可以用相同的培养基 都需要使用接种针进行接种 都需要在火焰旁进行接种 都可以用来计数活菌 A B C D 答案： C 细菌培养过程中，分别采用了高压蒸汽、酒精、火焰灼烧等几种不同的处理方法，这些方法可依次用于消灭或杀灭哪些部位的杂菌 A接种针、手、培养基 B培养基、手、接种针 C手、接种针、培养基 D培养基、接种针、手 答案： B 大肠杆菌能够在哪种培养基上生长繁殖 A无氮培养基 B分解尿素的细菌的选择培养基 C纤维素分解菌的选择培养基 D牛肉膏蛋白胨培养基 答案： D 综合题 （共 14分）如图为通过花药培养月季花粉植株的一种途径。请回答下列相关问题。 （

18、 1）选择花药时，一般要通过 _来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期，一般来说，在 _期，细胞核由中央移向细胞一侧的时期，通常选择 _的花蕾，花药培养成功率最高。 （ 2）若欲获取大量抗性基因导入愈伤组织细胞，可以采用 PCR技术。 PCR利用了 _（ 2分）原理，通过控制温度来控制 DNA双链的解聚与结合。为了避免外源 DNA等因素的污染， PCR实验中使用的微量离心管等在使用前必须进行 _。 （ 3）（每空 2分）某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌。若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入 _指示剂培养几种菌后，指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的菌；若在以纤维素为唯一碳源的培养

19、基中加入 _染料，培养几种菌后，培养基中出 现现透明圈，就可以鉴定其中含有纤维素分解菌。在培养过程中为了检验制备的培养基是否合格，采取措施是 _，观察结果，如果_，说明培养基制备成功，否则需要重新制备。 答案：（共 14分） （ 1）镜检 单核期 完全未开放 （ 2）（此空 2分） DNA的热变性（ DNA的变性和复性） 高压灭菌 （ 3）（每空 2分）酚红 刚果红 将接种后的培养基和一个未接种的培养基则时在适宜条件下培养 未接种的培养基无菌落生长 （共 5分）红 豆杉是我国珍贵濒危树种。南京中山植物园于上世纪 50年代从江西引进一些幼苗种植于园内。经过几十年的生长繁殖，现在已形成了一个种群。

20、请回答下列问题： (1)在植物园引种栽培的方式保护红豆杉的措施属于 _。如果采用建立自然保护区属于 _ (2)如果对红豆杉种群密度进行调查，常用的方法是 _。将统计到的植株按高度 (h)分为 5级，每一级的植株数量见下表。 等级 a级 b级 c级 d级 e级 高级 (cm) h10 10300 数量 (株 ) 120 62 32 16 6 由表中可以看出，此红豆杉种群的年龄结构属于 _。此分析结果可以_种群数量变化。 答案：（共 5分） (1)迁地保护 (易地保护 ) 就地保护 (2)样方法 增长型 预测 （共 3分）下图是生态系统中碳循环的简明示意图，请根据下图回答下列问题： （ 1）图中缺

21、少的一个重要箭头是 _。 （ 2）与 A过程本质相同的是 _过程（用图中字母代号填写）。 （ 3）碳在无机环境与生物群落之间以 _ 形式进行循环 答案：（共 3分） （ 1）从大气中的 CO2库到绿色植物 （ 2） BC （ 3） CO2 （共 10分）从自然菌样中筛选较理想生产菌种的一般步骤是：采集菌样 富集培养 纯种分离 性能测定。 （ 1）不同微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样，然后再按一定的方法分离、纯化。培养噬盐菌的菌样应从_环境采集，培养厌氧菌的菌样应从 _采集。 （ 2）富集培养指创设仅适应于该条件的微生物旺盛生长的特定的环境条件，使待分离微生物在

22、群落中的数量大大增加，从而达到从自然界中分离到所需的特定微生物目的的微生物培养方法。对噬盐菌富集培养的培养基应是_培养基；对高温淀粉酶的富集培养应选择_的培养基，并在 _条件下培养。 （ 3）实验室最常用的灭菌方法是 利用高温处理达到杀菌的效果。高温灭菌的原理是高温使微生物的 _等物质发生 _。高压蒸汽灭菌法是微生物研究和教学中应用最广、效果最好的 _灭菌法。 （ 4）下面两图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解，请分析接种的具体方法。 获得图 A效果的接种方法是 _，获得图 B效果的接种方法是 _。答案：（共 10分） （ 1）海滩等高盐环境 河底污泥、沼气池等无氧环境 （

23、 2）加盐培养基 以淀粉为唯一碳源 高温 （ 3）蛋白质和核酸 变性 湿热 （ 4）稀释涂布平板法 平板划线法 (共 11分 )下面是果酒和果醋作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置。根据图示回答下列问题： （ 1）完成图 1中的实验流程。 （ 2）冲洗的主要目的是 _，冲洗应特别注意不能_，以防止菌种的流失。 （ 3）图 2装置中的充气口在 _时关闭，在 _时连接充气泵，并不断向内 _。 （ 4）排气口在果酒发酵时排出的气体是由 _产生的 _，在果醋发酵时排出的是 _。 （ 5）若在果汁中秒含有醋酸菌，在果酒发酵旺盛时，醋酸菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸？ _。说明理由 _ _。 答案

24、：（ 1）醋酸发酵 （ 2）洗去浮尘 反复冲洗（ 3）果酒发酵 果醋发酵 泵入空气（氧） （ 4）酵母 菌 二氧化碳 剩余的空气、二氧化碳 （ 5）不能 因为果酒发酵时缺氧能抑制醋酸菌的生长，且醋酸菌发酵条件是氧气充足（ 2分）。 （共 7分）植物的生命活动受激素调节。 (1)水平放置的胚根弯曲向下生长，这是由于近地侧的生长素浓度 _(高、低 )于远地侧，导致近地侧生长速度较 _(快、慢 )的结果。根向地生长体现了生长素的 _ 特性，再举一例 _（此空 2分）。 (2)为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度，某同学用两种浓度的生长素 类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根无差异。参考该同学的实验，在下一步实验中你应该如何改进，才能达到本实验的目的？ _。（此空 2分） 答案： （共 7分）（ 1）高 慢 两重性 顶端优势（此空 2分） （ 2）（ 2分）分别在低于低浓度、高于高浓度及两种浓度生长素类似物 浓度之间设置一组浓度梯度进行实验，从而找到促进枝条生根的适宜浓度。