2011-2012学年福建省厦门一中高二上学期期中生物试卷与答案.doc

《2011-2012学年福建省厦门一中高二上学期期中生物试卷与答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011-2012学年福建省厦门一中高二上学期期中生物试卷与答案.doc（16页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2011-2012学年福建省厦门一中高二上学期期中生物试卷与答案 选择题 在方形暗箱内罩有 1盆幼苗，暗箱一侧开一小窗口，固定光源的光可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转（暗箱能转动花盆不动），保持每15min匀速旋转一周。一周后幼苗生长状况为（ ）答案： C 某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行 繁殖。下列关于该实验的叙述，不正确的是（ ） A采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根 B生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比 C生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液 D可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同

2、答案： B 用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用，设计的做法是：将用于实验的雌花在开花前套 上纸袋，然后分别作如下处理： 1号花开花后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素； 2号花 开花后人工授粉。此设计的缺陷是（ ） A 1号 花未进行人工授粉 B 2号花未涂生长素 C缺乏自然传粉的雌花 D缺乏只作套袋处理的雌花 答案： D 在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。如图表示生长素类似物浓度对两类植物生长的影响，则 A、 B曲线分别表示何类植物，以及应当选用生长素类似物的浓度是（ ） A.双子叶植物、单子叶植物； c点浓度 B.单子叶植物、双子叶植物；

3、a点浓度 C.双子叶植物、单子叶植物； b点浓度 D.单子叶植物、双子叶植物； b点浓度 答案： A 如图三条曲线中分别表示当环境温度从 25 降到 3 时，小白鼠体内甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变化情况为（ ） A B C D 答案： D 根据所学知识判断下列几种叙述中正确的是（ ） 胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出 T细胞 过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应 浆细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用 吞噬细胞、 T细胞、 B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原 一种抗原只能与相应的抗体或效应 T细胞发生特异性结合 自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功

4、能不强或缺陷造成的 A B C D 答案： B 研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛 B细胞的药物 链脲佐菌素（ STZ）进行血糖调节研究。为了准确判断 STZ是否成功破坏胰岛 B细胞，应（ ） 在兔饱足状态下 在兔空腹状态下 测定血糖含量 测定尿液是否含糖 测定血液胰岛素含量 A B C D 答案： B 下表表示午餐以后正常人体血液中血糖和两种激素浓度的相对变化， a、 b、c分别表示（ ） 相对溶液 进食后的时间（分钟） 变化 0 30 60 90 120 150 180 a（ 10-5） 5.0 5.6 6.0 5.1 5.3 5.1 5.1 b（ 10-5） 4.0 5.8 7.0

5、4.1 3.8 4.1 4.1 c（ 10-5） 3.0 2.1 1.2 2.8 3.6 2. 8 2.8 A.胰高血糖素、胰岛素、血糖 B.胰岛素、血糖、胰高血糖素 C.血糖、胰岛素、胰高血糖素 D.胰高血糖素、血糖、胰岛素 答案： C 某人不小心从高处摔下，到医院检查，下列与确定此人神经中枢受损无关的检查是（ ） A针刺双脚观察是否有反应 B检查血细胞的数量是否有变化 C检查膝跳反射是否正常 D要求此人复述医生的一段话 答案： B 病人注射青霉素前要做 “皮试 ”，即将少量的药液注射于前臂掌侧皮肤中，观察是否出现局部过敏反应。通常情况一个疗程内不会更换青霉素的批号。下列说法错误的是（ ）

6、A若有青霉素过敏史，一般不使用青霉素治疗 B若第一次做青霉素 “皮试 ”无反应，则终身可以使用青霉素 C对青霉素 “皮试 ”有反应的 患者，体内存在相应的抗体 D首次 “皮试 ”无反应的患者，再次 “皮试 ”可能出现反应 答案： B 有关人体内环境稳态的叙述，不正确的是 ( ) A长跑后肌肉酸痛是因为运动时产生的酸性物质积累所致 B猪流感病毒的入侵很可能会破坏人体内环境稳态 C血液中 CO2浓度升高会导致呼吸中枢兴奋 D人体受到寒冷刺激会导致下丘脑中的神经中枢产生冷觉 答案： D 用适宜浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可以得到无子番茄，这种果实细胞中的染色体数目为（ ） A与卵细胞染色体

7、数目一样 B与体细胞染色体数目一样 C比受精卵染色体数目多一倍 D与受精极核染色体数目一样 答案： B 园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，要对绿篱定期修剪，其目的是（ ） A抑制侧芽的生长 B抑制其开花结果 C抑制向光性 D促进侧芽生长 答案： D 下列关于植物生长素生理作用的叙述中正确的是 ( ) A顶端优势是由于侧芽生长素的合成受到抑制 B燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 C农民最终收获的草莓与生长素有关而与乙烯无关 D温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动 运输 答案： B 给 SARS患者注射痊愈的 SARS患者的血清、给婴幼儿重复多次注射某疫苗、给

8、进行器官移植的病人注射药物以降低其免疫能力，以上三种措 施的原理分别是 ( ) A痊愈的 SARS患者的血清中含有相应抗体、二次免疫可以提高免疫能力、提高移植 器官的成活率 B SARS患者的血清中含有大量吞噬细胞可将病原体吞噬、重复注射可以避免病原体 进入机体、提高移植器官的成活率 C痊愈的 SARS患者的血清中含有相应抗体、重复注射可以避免病原体进入机体、避 免移入的器官被病原体侵染 D以上说法都不对 答案： A 人体大面积烧伤后，容易发生病菌等感染，主要原因是患者的（ ） A过敏反应增强 B细胞免疫作用减弱 C效应 B细胞数量减少 D非特异性免疫功能下降 答案： D 人体内多种激素之间表

9、现为协同作用。下列是某 同学所作的归纳，其中有误的是 ( ) A B C D 答案： A 赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生长素 (吲哚乙酸 )的含量间接促进植物生长。为验证这一结论，实验小组设计了如图 1 所示的实验方法，图 2是生长素合成与分解的过程示意图。 下列关于赤霉素促进植物生长的验证实验中，说法错误的是 ( ) A是否对幼苗施加赤霉素溶液是该实验的单一变量 B如果对幼苗 1施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向右弯曲 C实验小组如果继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，可以提出两种假设：赤霉素促进了生长素的合成或抑制了生长素的分解 D幼苗 1和幼苗 2可以来自不同种

10、类、生长状况不同的植株 答案： D 下图为水平衡调节机理，请据图判断 A、 B、 C依次为 ( )A抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管 B渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管 C抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢 D渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素 答案： C 小杨同学将部分生物学知识归纳如下，其中正确的是 ( ) 答案： B 若图中甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之 间的信息传递方式，则以下相关叙述中不正确的是（ ） A细胞 2、细胞 4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息 B信息从细胞 3传递到细胞 4的速度比从细胞 1传递到细胞 2快 C若细胞 1为下丘脑中的分泌细胞，细胞 2可以是胰岛细胞 D人体对寒冷的反

11、应与乙图所示调节有关，也与甲图所示的调节有关 答案： C 将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上 P点最可能对应于乙图中的位置是 ( ) A a B b C c D d 答案： D 下列关于激素的叙述中，不正确的是： A动植物都能合成激素 B激素只运输给相应的靶器官、靶细胞 C激素具有量少作用大的特点 D激素是调节生命活动的信息分子 答案： B 下列哪种现象属于特异性免疫 ( ) A泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体 B淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌 C胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌 D体内的天花抗体能防御天花病毒 答案： D 下列属于人在寒冷环境中

12、的身体变化的是： ( ) 皮肤血管收缩 增加皮肤的血流量 汗液分泌增多 汗液几乎不分泌 肾上腺素分泌增加 骨骼肌战栗 代谢活动增强 A B C D 答案： A 下列有关人类神经传导的叙述，正确的是（ ） A在反射弧中，兴奋始终以电信号的形式传递 B神经元的细胞膜直接接触，以便于兴奋的传递 C突触只允许兴奋通过树突末端传到另一神经元的轴突或细胞体 D轴突末端细胞质中小泡内的递质，可使下一个神经元产生兴奋或抑制 答案： D 下图是反射弧示意图，其中 E表示感受器、 A表示效应器。以下叙述正确的是 ( ) A. 处进行电刺激，则在 A、 E处均能测到膜电位变化 B. 处进行电刺激，则该处膜内电位将由

13、正变负 C. 处进行电刺激，则 B处将会出现兴奋传导现象 D. 处进行电刺激，能引起 C处释放递质、传导兴奋 答案： C 下列关于神经调节的叙述，错误的是（ ） A神经系统调节机体活动的基本方式是反射 B最简单的反射弧至少由两个神经元组成 C神经递质经主动运输穿过突触前膜而传递兴奋 D兴奋时神经纤维膜内局部电流方向与兴奋传导方向一致 答案： C 根据下图判断，正确的描述是（ ） 对于组织细胞的正常生理活动，过程 a较过程 b和 c更为重要 组织液中的 C02有害 无益， 组织液中的物质是有变化的 过程 b或 c受阻可导致组织水肿 A B C D 答案： D 下列物质中，可在血浆中找到的有（ ）

14、 A甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质 B氨基酸、纤维素、 CO2、 Na+ C胃蛋白酶、 Ca2+、脂肪、葡萄糖 D血红蛋白、脂肪酸、尿酸、胆固醇 答案： A 下列关于内环境的说法，正确的是（ ） A细胞内液、血浆、淋巴、组织液、消化液都是体液 B内环境的稳态就是指渗透压、温度、 PH这三个指标的相对稳定 C人体红细胞内的 O2要进入组织细胞中参与氧化分解有机物，至少通过 6层生物膜 D家兔、鱼类、鸟类、草履虫都是间接与外界环境进行物质交换的 答案： C 4下图是胰腺组织局部结构模式图，请据图分析下列说法正确的是（ ） A A液、 B液、 C液之间的关系可表示为： B A液、 B液、 C液三

15、者为细胞外液的主要成分 C胰腺组织细胞可分泌胰淀粉酶和胰岛素，这两种物质均可进入血液，参与血糖平衡的调节 D胰腺组织细胞的代谢活动直接影响着 A液的理化性质，下丘脑的调节就可维持 A液稳定 答案： B 昆虫的保护色越来越逼真，它们的天 敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势。这说明 ( ) A自然选择不起作用 B生物为生存而进化 C双方在斗争中不分胜负 D双方相互选择共同进化 答案： D 根据现代生物进化理论判断下列说法正确的是（ ） A生物进化的方向 ,决定于生物变异的方向 B生物进化的过程，实质是基因频率变化的过程 C研究物种间的差异，关键是研究它们能否交配产生后代 D研究物种

16、的迁徙规律，关键是研究一对雌雄个体的迁徙行为 答案： B 对于下图所示育种方法的说法不正确的是 ( ) A 方向所示的途径依据的原理是基因重组 B 过程所示的育种方法依据的原理是染色体变异 C 、 过程都要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 D 过程一般发生在生殖细胞中才具有遗传性 答案： C 下列关于人体的体温调节和水盐平衡调节说法正确的是 ( ) A食物过咸时，抗利尿激素分泌减少，尿量减少 B饮水过多，细胞外液渗透压会升高 C如果体温低于正常体温，在神经和体液调节下，汗腺分泌汗液减少，毛细血管舒张 D人体产热主要是肝脏和骨胳肌 答案： D 细胞外液渗透压感受器、水盐平衡调节中枢、产生渴感的部位

17、分别位于 ( ) A下丘脑、下丘脑、大脑皮层 B下丘脑、下丘脑、下丘脑 C下丘脑、大脑皮层、大脑皮层 D大脑皮层、下丘脑、下丘脑 答案： A 为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是 ( ) A先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖 B先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液 C先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 D先注射生理盐水，后注射胰岛 素溶液 答案： A 在人体内环境中可以发生的生理过程是 ( ) A抗体与相应的抗原发生特异性的结合 B血浆蛋白和血红蛋白的合成 C丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水

18、 D食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖 答案： A 有关记忆细胞的叙述中，不正确的是（ ） A受同一抗原刺激后，迅速形成大量的抗体 B受同一抗原刺激后，迅速形成浆细胞 C受同一抗原刺激后，迅速形成效应T细胞 D是 B细胞或 T细胞增殖分化形成的 答案： A 关于浆细胞产生途径的叙述，不准确的是 ( ) A抗原直接刺激 B细胞分化而成 B吞噬细胞直接将抗原呈递给 B细胞分化而成 C T细胞将抗原呈递给 B细胞分化而成 D抗原刺激记忆细胞分化而成 答案： B 下列与免疫失调无关的疾病是 ( ) A过敏性鼻炎 B血友病 C艾滋病 D系统性红斑狼疮 答案： B 下列不属于人体免疫器官的是 ( ) A骨髓

19、B胸腺 C脾脏 D小脑 答案： D 吞噬细胞在机体免疫中有多方面的作用，它参与了（ ） 非特异性免疫 体液免疫 细胞免疫 合成并分泌抗体 A B C D 答案： A 皮肤、肠粘膜组织发生炎症时，产生和释放的组织胺使 毛细血管舒张和通透性增大，血浆则渗入组织间隙而形成水肿。组织胺对血管的这种调节方式为 ( ) A激素调节 B体液调节 C高级神经中枢调节 D植物性神经调节 答案： B 下列不是体液调节的特点是 ( ) A调节速度缓慢，作用时间长 B通过体液运送调节物 C调节物都是由内分泌腺产生的 D调节作用范围广泛 答案： C 下列关于正常人体内环境稳态的调节，两者之间变化的关系与右图走势相符的是

20、 ( ) X Y A 耗氧量 体温 B 血糖浓度 胰岛素浓度 C 血糖浓度 胰高血糖素 D 促甲状腺激素浓度 甲状腺激素浓度 X Y A 耗氧量 体温 B 血糖浓度 胰岛素浓度 C 血糖浓度 胰高血糖素 D 促甲状腺激素浓度 甲状腺激素浓度 答案： C 国内某医院通过胰岛异体移植手术治愈了一名糖尿病患者，该患者治愈的检查指标和出院后还需服用的药物分别是 ( ) A尿糖和胰岛素 B胰岛素和抗过敏剂 C血糖和胰岛素 D血糖和免疫抑制剂 答案： D 综合题 （ 12分）下图是人体部分组织示意图 a、 b、 c、 d代表人体内不同激素，请据图回答： (1)图中即能够产生、传导兴奋，又能够分泌激素的结构

21、是 （写出结构的具 体名称）。 （ 2）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由 A传到 B，而不能由 B传到 A的原因是 。 当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受 _的控制。 激素 d作用的靶细胞是 。 （ 5）当正常人处于饥饿状态时，图示中（ ） 增多，在机体内通过 和 的过程，以维持机体的血糖平衡。 (6) 当环境温度较高时，人体会出现皮肤毛细血管 ，汗腺分泌增加。在此反射弧中汗腺属于 。 (7)动物实验表明：如果破坏恒温动物的下丘脑，动物就不再具有体温调节能力了，而保留下丘脑及以下神经，则仍具有调节体温的能力，说明 。 (8)有一种疾

22、病是体内产生了大量 TSH受体的抗体，该抗体可以结合 TSH受体而充当 TSH的作用，从而引起甲状腺功能 （亢进或减弱），这类疾病在免疫学上称为 病。 答案：（ 12分）（ 1）下丘脑 (2)神经递质只存在于突触前膜内，只能由突触前膜释放作用于突触后膜 (3)相应高级中枢 （ 4）组织细胞 （ 5） c 胰高血糖素 促进肝糖原的分解 非糖类物的转化 （ 6）舒张 效应器 （ 7）人体体温调节中枢位于下丘脑及以下神经部位 (8)亢进 自身免疫病。 （ 14分）（一） (5分 )下图为某病毒侵入机体被杀伤过程图解，据图回答： (1) 细胞 为 与靶细胞密切接触，激活靶细胞内溶酶体，导致靶细胞裂解死

23、亡，通过该细胞进行免疫的方式称为 ； (2)右图细胞为 _细胞，它直接是由 _分化而来的。通过该细胞进行免疫的方式称为 。 （二） (5分 )右图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。两种方法均在第 0天将某种物质注射进人体。请 据此分析回答下列问题： (1) 抗体的基本组成单位是 。 (2) 当一个人被狗咬伤时，狂犬病病毒可能通过狗的唾液进入人体，这时要防止该病毒使人体致病，方法 _（填序号）较好，原因是 。 为防患于未然，应对所有健康的狗用方法 （填序号）进行免疫，原因是 。 （ 4分）将同种大鼠分为 A、 B两组， A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失；从 B组大鼠中获得淋巴细

24、胞并转移到 A组大鼠后，发现 A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答： （三）（ 1）上述实验可以说明 是免疫反应所需的细胞。 （ 2）为了证 明接受了淋巴细胞的 A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给 A组大鼠注射 ，然后检测相应的抗体。 （ 3）在抗体、溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是 ；在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的是 。 答案：（一）（ 1）效应 T细胞 细胞免疫 （ 2）浆细胞 B淋巴细胞或记忆细胞 体液免疫 （二）（ 1）氨基酸（ 2） 抗体数量多，快速消灭病原体，以达到免疫效果 注射抗原（疫苗），可刺激狗体内产生相

25、应的抗体和记忆细胞，达到预防的作用 （三）（ 1）淋巴细胞（或 B淋巴细胞 ）（ 2）抗原 （ 3）编码抗体的基因 红细胞 （ 12分）人体内环境的稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的 “语言 ”。分析下图，回答问题： （ 1）写出有关序号或字母代表的生理过程或结构： 、 、 A 、 D （ 2）图中促甲状腺激素的分泌量的多少受到 和 两种信 息分子的调节。如果血液中甲状腺激素含量过多时， A含量的变化趋势是 ， 可见，甲状腺激素分泌的分级调节存在着 调节机制。 （ 3）在体内刺激如 和外界环境刺激如 的作用 下， C过程会增强，以维持内环境的相对稳定。 （ 4）

26、 HIV侵入人体后，主要攻击 细胞，艾滋病病人由于免疫功能丧失，恶性肿 瘤的发病率会大大升高，由此说明免疫系统还具有 功能。 答案：（ 1）体液调节 免疫调节 神经递质 增殖分化，产生浆细胞和记忆细胞 （ 2）促甲状腺激素释放激素 甲状腺激素 减少 反馈（ 3）血糖浓度降低 寒冷或危险或惊吓等 （ 4） T 监控和清除 （一）下图表示植物生长素对植物生长的促进作用的关系，请据图回答下列问题： （ 1）曲线 HB段说明； ； （ 2）曲线上 C点表示 ； （ 3）若某植物顶芽的生长素浓度为 g时，产生顶端优势现象，则侧芽生长素浓度范围 是 。 zxxk （ 4）若用燕麦幼苗做向光性实验，并测得幼

27、苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素 含量之比为 1： 2，则据图推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围 是 。 （二）植物的生长发育受到多种激素共同的调节，其中生长素的作用主要是促进植物的生长。图一是研究不同浓度生长素对幼根生长影响的实验结果，图二表示利用玉米胚芽鞘研究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请回答下列问题： （ 1）生长素是由植物生长旺盛部位产生的，例如 （写出两处） （ 2）图一所示实验结果说明生长素对幼根生长的影响是 。此 实验的对照组是 中培养的幼苗。 （ 3）图二所示实验结果是，只有甲、丁两组的普通琼脂块能使去掉尖端的胚芽鞘继续生长，说明生长素的运输方向是

28、。 （三）萘乙酸（ NAA）是科学家通过化学的方法合成和筛选的在结构和生理作用方面与生长素相似的物质，其生理作用也与浓度密切相关，探究萘乙酸（ NAA）对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围，在农业生产的应用上具有非常重要的意义。 原理（略） 材料用具（略） zxxk 实验过程与方法： （ 1）取材：取山茶花植株生长良好的半木质枝条，剪成 5 7cm，每段插条的芽数相同。 （ 2）实验： 将插条分别用不同方法处理如图 1； 将处理过的插条下端浸在清水中，注意保持温度（ 25 30 ） （ 3）记录：小组分工，根据实验数据，建立数学模型如图 2 （ 1）该实验的观察指标是 ，无关变量是 （至 少说出两

29、个）。 （ 2）从图 2中可以得出的结论是 。 （ 3）插条若没有生出不定根，其原因最可能是 。 答案： （ 12分）（一）（ 1）随生长素浓度增高，促进生长作用减弱； （ 2）此浓度的生长素即不促进生长也不抑制生长；（ 3） C点及 C点以后范围内的（或大于i）； （ 4）大于零小于 2m zxxk （二）（ 1）发育中的种子、嫩叶（或根尖、胚芽鞘尖端等）（ 2）低浓度促进生长，高浓度抑制生长 蒸馏水（或完全培养液）（ 3）从胚芽鞘的上端向下端运输 （三）（ 1）枝条生根数量或长度 处理时间、温度、取材等 （ 2） 300 500mg/l的萘乙酸是促进山茶花插条生根的适宜浓度 （ 3） 萘乙酸的浓度过高