2011-2012学年福建南平政和一中高二上学期期末生物试卷与答案.doc
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1、2011-2012学年福建南平政和一中高二上学期期末生物试卷与答案 选择题 下列对保护生物多样性的意义和措施的描述,错误的说法是 A保护生物的多样性需要全球合作 B可持续发展是人类的必然选择 C用芦苇、秸秆作原料造纸,体现了生物多样性的直接价值 D建立濒危动植物繁育中心是对生物多样性最有效的保护 答案: D 右图表示种群年龄组成的三种类型,解读此图可获得的信息是 a、 b、 c可分别表示同一物种的三个不同种群中各年龄期个体在种群中所占的比例 三个种群中处于繁殖期的个体数之比是 abc 三个种群的出生率之比是 abc 三个种群的迁入率与迁出率之比是 abc A只有 B只有 C只有 D只有 答案:
2、 A 右三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是 A竞争、捕食、共生 B共生、捕食、竞争 C竞争、共生、捕食 D捕食、竞争、共生 答案: B 狼依据兔留下的气味进行捕食,兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。这说明 A生命活动必须依靠信息的传递 B信息能够调节生物的种间关系,以维护生态系统的稳定 C所有生物都有信息传递 D信息传递具有普遍性和多样性 答案: B 下列关于种群和群落的叙述中,不正确的是 A种群是物种进化的单位 B群落总是处在不断发展变化之中 C种群是群落的构成单位 D种群内各种生物总是斗争激烈 答案: D 下列有关植物激素及植物生长调节剂
3、应用的叙述,正确的是 A用适宜浓度生长素处理凤梨,可加快果实成熟 B用适宜浓度细胞分裂素处理大麦,可抑制细胞分裂 C用适宜浓度乙烯处理生长期的芦苇,可提高产量 D用适宜浓度 2,4D 处理插条 ,可促进插条生根 答案: D 如图所示,甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射,乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响。如果甲图中 b处的生长素浓度为 m,设 a处的生长素浓度为 x,则 A m x n B x=i C n x i D x i 答案: A 右图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,此图给你的信息是 A不同的生长素浓度对同一器官影响不同, A点促进芽的生长, D点抑制芽的生长 B A、
4、B、 C点对应的浓度分别是根、芽、茎生长的最适浓度,其中茎对生长素最敏感 C D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用,却抑制了根的生长 D幼嫩的细胞对生长素反应灵敏,成熟的细胞对生长素反应不太灵敏 答案: C 为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如下图所示(图 1中横坐标生长素浓度从左到右依次是 0、 10-8、 10-7、 10-6、 10-5、 10-4、 10-3、 10-2),由此可初步推测 A浓度高于 10-6mol L的生长素会抑制该植物茎段的生长 B该植物茎中生长素含量达到 M值时,植物开始合成乙烯 C该植物茎中乙
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