2010-2011学年河南省郑州市第47中学高二下学期第一次月考月考生物试卷与答案.doc
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1、2010-2011学年河南省郑州市第 47中学高二下学期第一次月考月考生物试卷与答案 选择题 下图是某同学根据杂交瘤技术方法,设计的生产破伤风杆菌抗体的实验方案 .据图回答: 来源 :学。科。网 Z。 X。 X。 K (1)该方案能达到预期效果吗? _,原因是 _。 (2)图中 为 _过程,该细胞的特点_。 (3)图中 进行细胞培养,目的是_。 (4破伤风杆菌的抗体最终可从 _和 _中提取。 (5)该方案的目的是 _。 答案:( 1)不能;小鼠没有注射抗原,不能从小鼠体内获得产生特异性抗体的单一 B淋巴细胞 ( 2)细胞融合 双亲细胞的遗传物质,既能产生特异性抗体又能无限增殖 ( 3)挑选出能
2、产生特异性抗体的细胞群 ( 4)培养液 小鼠腹水中 ( 5)制备单克隆抗体 在下列选项中,需要采用 植物组织培养技术的是( ) .利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株 .获取大量的脱毒苗 .利用基因工程培养抗棉铃虫的植株 .单倍体育种 .无子西瓜的快速大量繁殖 A B C D 答案: D 下列育种所采用的生物技术或原理依次是 美国科学家将生长激素基因注入小白鼠的受精卵中,得到了体型巨大的 “超级小鼠 ”;对胰岛素的改造;荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内,牛产出含高铁蛋白的牛奶;遨游过太空的青椒种子培育的 “太空椒 ”比正常青椒大一倍 基因工程 蛋白质工程 诱变育种 杂交育种
3、 A B C D 答案: C 蛋白质工程的基本流程正确的是: 设计蛋白质分子结构 DNA合成 预期蛋白质功能 据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列 A B C D 答案: D 在基因工程中,若一个控制有利性状的 DNA分子片断为 ,可利用 PCR技术使其数量增多,复制时应给予的条件是 ( ) ATGTG、 TACAC 模板链 A、 U、 G、 C碱基 A、 T、 C、 G碱基 脱氧核苷酸 脱氧核糖 DNA聚合酶 ATP DNA水解酶 引物 A. B. C. D. 答案: D 控制细菌合成抗生素性状的基因、控制放线菌主要遗传性状的基因、控制病毒抗原特异性的基因依次位于( ) 核区大型环状 DNA上 质
4、粒上 细胞核染色体上 衣壳内核酸上 A B C D 答案: C 2003年在中国大地上最惨烈的事件就是 “非典 ”侵袭,肆虐着人民的机体,夺取了许多人宝贵 的生命。医院人满为患, “非典 ”与 “发热 ”与 “疑似 ”混杂在一起,让医生难以区分。我国科学工作者,日夜奋战,利用基因工程迅速研制出 “非典 ”诊断盒。其作用及机理是( ) A治疗 “非典 ”,利用的是抗原抗体反应 B诊断 “非典 ”,利用的是 DNA分子杂交原理 C诊断 “非典 ”利用的是抗原抗体的反应 D治疗 “非典 ”利用的是 DNA分子杂交原理 答案: B 质粒是基因工程中最常用的运载体,它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因
5、如图所示,通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功。外源基因插入的位置不同,细菌 在培养基上的生长情况也不同,下表是外源基因插入位置(插入点有 a、 b、c),请根据表中提供细菌的生长情况,推测 三种重组后细菌的外源基因插入点,正确的一组是:( ) 细菌在含青霉素 培养基上生长情况 细菌在含四环素 培养基上生长情况 能生长 能生长 能生长 不能生长 不能生长 能生长 A 是 c; 是 b; 是 a B 是 a和 b; 是 a; 是 b C 是 a和 b; 是 b; 是 a D 是 c; 是 a; 是 b 答案: A 目的基因导入受体细胞后,是否可以稳定维持和表达其遗传特性,只有通过
6、鉴定和检测才能知道。下列属于目的基因检测和鉴定的是 ( ) 检测受体细胞是否有目的基因 检测受体细胞是否有致病基因 检测目的基因是否转录 mRNA 检测目的基因是否翻译蛋白质 A B C D 答案: D 在植物细胞工程中,当原生质体融合成一个细胞后,需要诱导产生出细胞壁,参与这一过程的细胞器是: A叶绿体、高尔基体 B线粒体、高尔基体 C叶绿体、线粒体 D线粒体、内质网 答案: B 一般来说,动物细胞体外培 养需要满足以下条件 ( ) 无毒的环境 无菌的环境 合成培养基需加血浆 温度与动物体温相近 需要 O2,不需要 CO2 CO2能调培养液 pH A B C D 来源 :学 &科 &网 答案
7、: D 美国得克萨斯州科学家在 2002年 2月 14日宣布,他们已经培育出世界上第一只克隆猫,这只名为 CC的小猫猫色花白,看上去完全不像生养它的花斑猫妈妈,也不完全像为它提供细胞核的基因猫妈妈。可能正确的解释是( ) A发生了基因重组所造成的结果 B周围环境作用的结果 C提供卵细胞的细胞质基因调控的结果 D生养它的花斑猫妈妈基因调控的结果 答案: C 如图 422 为细胞融合的简略过程,请据图回答: ( 1)若 A、 B是植物细胞,在细胞融合之前已用 _处理,除去 _; A、 B到细胞 C的过程中,常用的物理方是_。融合完成的标志是 _。 ( 2)若 A、 B是植物细胞,则形成的 D细胞还
8、要应用 _技术把 D培 养成植株,植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛的应用价值,其突出的优点是 。 ( 3)若 A、 B是动物细胞,一般取自_,然后用 _使其分散开来, A、 B到 C的过程中,常用的不用于植物细胞的手段是 _。 (4)若该过程是制备单克隆抗体, A为小鼠 B淋巴细胞,那么,在获得此细胞之前,小鼠已被注射了 _,图中 B为 _。 (5)若该过程仍是制备单克隆抗体,在 A、 B到 C的过程中,所形成的 C有 _种, D的名称是 _,从中选择出它的方法是 _培养。 答案: (1)纤维素酶和果胶酶 细胞壁 电激、振动、离心 产生细胞壁 (2)植物组织培养 克服远缘杂交不亲和的障碍 (
9、3)动物胚胎或出生不久幼龄动物的器官或组织 胰蛋白酶 灭活的病毒诱导 (4)抗原 骨髓瘤细 胞 (5) 3 杂交瘤细胞 用特定的选择培养基 已知某种限制性内切酶在一线性 DNA分子上有 3个酶切位点,如图中箭头所指,如果该线性 DNA分 子在 3个酶切位点上都被该酶切断,则会产生 a、 b、 c、 d四种不同长度的 DNA片段。现在多个上述线性 DNA分子,若在每个 DNA分子上至少有 1个酶切位点被该酶切断,则从理论上讲,经该酶切后,这些线性 DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是 ( ) A 3 B 4 C 9 D 12 答案: C 限制酶是一种核酸切割酶,可辨识并切割 DNA分
10、子上特定的核苷酸碱基序列。下图为四种限制酶 BamHI, EcoRI, Hind 以及 Bgl 的辨识序列。箭头表示每一种限制酶的特定切割部位,其中哪两种限制酶所 切割出来的 DNA片段末端可以互补黏合?其正确的末端互补序列为何? ( ) A BamHI和 EcoRI;末端互补序列 AATT B BamHI和 Hind ;末端互补序列 GATC C EcoRI和 Hind ;末端互补序列 AATT D BamHI和 BglII;末端互补序列 GATC 答案: D 下列有关克隆绵羊 “多利 ”的说法正确的是( ) “多利 ”的诞生属无性繁殖 “多利 ”的诞生采用了核移植技术 “多利 ”的诞生采用
11、了胚胎移植技术 “多利 ”的诞生采用了细胞融合技术 动物细胞培养是整个技术的基础 A B C D 答案: C 1976年,美国的 H.Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转入大肠杆菌,并获得表达,这是人类第一次获得的转基因生物,此文中的表达是指该基因在大肠杆菌 A能进行 DNA复制 B能进行转录和翻译 C能控制合成抑制生长素释放因子 D能合成人的生长激素 答案: C 某同学在学习 “细胞工程 ”时,列表比较了动植物细胞工程的 4项有关内容,你认为不正确的是( ) 比较内容 植物细胞工程 动物细胞工程 A 特殊处理 酶解法去除细胞壁 用胰 蛋白 酶处理后制成细胞悬浮液 B 融合方法
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