2014届宁夏省银川一中高三下学期第二次模拟考试文综历史试卷与答案(带解析).doc
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1、2014届宁夏省银川一中高三下学期第二次模拟考试文综历史试卷与答案(带解析) 选择题 春秋时期,赵简子说: “ 克敌者,上大夫受县,下大夫受郡,士田十万,庶人工商遂 ”。这表明当时 A世卿世禄的分封关系受到冲击 B郡县制普遍实行普遍建立 C已实行以察举制为主的选官制度 D血缘政治隶属关系得到空前加强 答案: A 试题分析:本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力,题干反映了春秋时期的诸侯国实行军功爵制,奖励军功,这必然会冲击原有的世卿世禄制,故 A项正确;秦朝普遍建立了郡县制,故 B项错误;秦汉时期的选官制度以察举制为主,故 C项错误;春秋时期,礼崩乐坏,题干中的现象表明血缘隶属关系削弱,故
2、D项错误。 考点:古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 世卿世禄制 他们孤傲、狂热、浪漫,却充满了反抗精神;他们内心充满了孤独与苦闷,却又蔑视群小。这就是英国诗人拜伦笔下的 “拜伦式英雄 ”。这些 “拜伦式英雄 ”体现了 A光荣革命时代的理性之光 B启蒙运动时代的自我意识 C工业革命时代的浪漫情怀 D蒸汽时代社会的黑暗现实 答案: C 试题分析:本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力,联系所学知识可知“孤傲、狂热、浪漫 ”“内心充满了孤独与苦闷 ”“拜伦式英雄 ”体现的是浪漫主义,故 C项正确; A、 B、 D三项与题干中 “孤傲、狂热、浪漫 ”“内心充满了孤独与苦闷 ”“拜伦式英雄 ”的
3、信息不符,故排除。 考点: 19世纪以来的世界文学艺术 文学的主要成就 浪漫主义文学 英国历史学家霍布斯鲍姆曾评论到, 20 世纪 “最矛盾和讽刺的真相之一,就是以推翻资本主义为目的十月革命,其所造成的最悠久的成就,却反而救了它的死敌一命。 ”下面说法能证明其结论的是 A苏俄实 行新经济政策,部分地恢复资本主义 B二战后,美国主导了资本主义世界经济体系的建立 C二战后英美等资本主义国家建立完善的社会福利制度 D 70 年代西方资本主义国家开始减少国家干预 答案: C 试题分析:本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力,结合所学知识可知,俄国十月革命后逐步的确立了社会主义制度,在俄国形成最悠久的
4、成就是高度集中的计划经济模式,由于二十世纪三十年代的经济危机的打击,二战后资本主义国家加强了对经济的政府干预,其中重大的举措就是建立完善的社会福利制度,故 C项正确; A项与材料内容相反 ,是苏联习西方,故排除;、 D两项不是效仿苏联的经济建设模式,与题意无关,排除。 考点:俄国十月革命与苏联社会主义建设 斯大林模式 高度集中的计划经济体制;罗斯福新政和当代资本主义的新变化 第二次世界大战后美国等国本主义的新变化 福利国家 1984年,万科、联想、海尔这几个在中国富有影响力的企业相继诞生。这一年,中国出现了第一次 “下海经商 ”浪潮。上述现象出现的原因是 A对外开放全面展开 B家庭承包责任制开
5、始推行 C城市经济体制改革的开展 D社会主义市场经济体制的建立 答案: C 试题分析:本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力,抓住题干中关键信息 “1984年 ”“ 有影响力的 企业相继诞生 ”“下海经商 ”,联系所学知识可知, 1984年城市经济体制改革的开展,故 C项正确;两 项与题干中 “有影响力的企业相继诞生 ”“下海经商 ”没有联系,排除;年社会主义市场经济体制 才初步建立,故 D项错误。 考点:中国特色社会主义建设的道路 家庭联产承包责任制和国有企业改革 城市经济体制改革 20世纪 40年代上海的英文刊物密勒士评论报曾写到: “(中国)内战战场的真正分界,是在这样两种不同的地 区
6、中间:一种是农民给自己种地,另一种是农民给地主种地 ”,这 “不但决定国共两党的前途,而且将决定这个国家的命运 ”。此处强调的是 A土地私有的必要性 B土地改革的重要性 C内战胜利的可能性 D国共合作的必要性 答案: B 试题分析:本题考查获取材料信息的能力,由题干中 “一种是农民给自己种地,另一种是农民给地主种地 ”“决定国共两党的前途,而且将决定这个国家的命运 ”等信息可知作者强调的是强调的是土地归农民所有,还是归地主所有会影响国共两党乃至中国的命运,即土地改革的重要性,故 B项正确; A、 C、 D三项与题意不符,排除。 考点:近代中国的民主革命 新民主主义革命 土地改革 卢梭说: “行
7、政权力的受任者绝不是人民的主人,而只是人民的官吏,只要人民愿意就可以委任他们,也可以撤离他们;对这些官吏来说,这绝不是订立契约的问题,而只是服从的问题。 ”这一主张 A反映了三权分立的原则 B体现了社会契约的思想 C符合君主立宪制的原则 D奠定了人民主权说的基础 答案: D 试题分析:本题考查获取材料信息的能力,由题干中 “只要人民愿意就可以委任他们,也可以撤离他们 ”等信息可知卢梭强调的是主权在民的思想,故 D项正确; AC两项明显在题干中没有体现,排除;社会契约主要涉及国家的产生、政府的义务,而题干强调的是主权在民,故 B项错误。 考点:西方人文精神的发展 启蒙运动 卢梭 美国经济学家乔治
8、 泰勒曾提出 “裙边理论 ”:即经济增长时,女人会穿短裙,因为她们要炫耀里面的长丝袜;当经济不景气时,女人买不起丝袜,只好把裙边放长,来掩饰没有穿长丝袜的窘迫。乔治 泰勒旨在强调 A经济状况与社会风尚密切相关 B经济增长提高人们消费能力 C凯恩斯主义成为经济指导思想 D社会消费是经济发展的动力 答案: B 试题分析:本题考查 获取材料信息的能力,题干强调的是当经济增长时,女人会穿长丝袜,当经济不景气时,女人买不起丝袜,这说明经济的增长回提高人们消费能力,经济不景气会降低人们消费能力,故项正确; B、 C、 D三项与题意不符,排除。 考点:新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 工
9、业革命 乔治 泰勒的经济思想 中国近代某思想家曾说: “ 美法之民主共和制,决不适于中国,欲跻国于治安,宜效英之存虚君,而事势之最顺者,似莫如就现皇统而虚存之。 ”对其思想解读正确的是 A极力维护封建君主专制制度 B否定了民主共和制度的进步性 C推崇英国式的君主立宪制 D体现了其托古改制的特点 答案: C 试题分析:本题考查获取材料信息的能力,题干强调的是英国的君主立宪制更适合中国的国情,表明作者推崇英国式的君主立宪制,故项正确,项错误;材料只是说美法共和制不适合中国,不能得出其否定了民主共和制度的进步性,故项错误;项与题干无关,排除。 考点:思想解放的潮流 维新思想 维新派的思想主张 梁启超
10、在新史学中说: “是故善为史者,必研究人群进化之现象,而求其公理公例之所在,于是有所谓历史哲学者出焉。历史(撰述)与历史哲学虽殊科,要之,苟无哲学之理想者,必不能为良史,有断然矣。 ”其观点主要表明 A历史与历史哲学之间没有本质区别 B史学家要善于发现并阐明历史规律 C历史学的社会功能是探求公理公例 D社会进化论是历史哲学的研究范畴 答案: B 试题分析:本题考查获取材料信息的能力,由题干中 “历史(撰述)与历史哲学虽殊科 ”可知历史与历史哲学是有区别的,故 A项错误;由题干中 “是故善为史者,必研 究人群进化之现象,而求其公理公例之所在 ”可知作者强调史学家要善于发现并阐明历史规律,故项正确
11、;题干强调的是对史学家的要求,没有体现历史学的社会功能,故项错误;项与材料无关,排除。 考点:思想解放的潮流 维新思想 梁启超的思想主张 罗马帝国全盛时期,假设一个贵族垂涎另一个贵族的财产,而后者碰巧在帝国家庭中失宠,此时前者就可作为控方揭发后者叛逆罪,如果被告被判死刑,前者就可得到被告的一部分财产。这反映了 A贵族之间的矛盾已经影响到帝国的稳定 B罗马法无法有效的解决财产纠纷问题 C罗马法的缺陷使其成为贵族斗争的工具 D罗马法不利于调和统治阶级内部的矛盾 答案: C 试题分析:本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力,利用排除法较好,罗马法保护私有财产,在调解贵族与平民矛盾方面起到了重要作用
12、,故 B、 D两项表述过于绝对,排除;从材料的表述中并未看出罗马帝国的不稳定,故 A项排除;从题干中可以看出贵族可以利用罗马法的一些规定去窃取其他贵族的财产,故 C项正确。 考点:古代希腊、罗马的政治制度 罗马法 罗马法的局限性 有学者认为: “宋元以后,中华文明开始呈现出复杂的二元性:一是商品经济发展所带来的文化世俗化倾向;二是理学和文化专制强化以后表现出的高雅文化倾向。 ”以下最符合该学者观点的是 A元曲和傩戏 B话本和小说 C汉赋和唐诗 D风俗画和文人画 答案: D 试题分析:本题考查调用所学知识的能力,元曲和傩戏、话本和小说都体现了文化的世俗性,不能体现高雅文化得倾向,故 A、 B两项
13、排除;汉赋和唐诗既不能体现文化的世俗性,也不符合理学和文化专制强化以后表现出的高雅文化倾向,故 C项排除;风俗画体现了商品经济发展所带来的文化世俗化 倾向,文人画体现了理学和文化专制强化以后表现出的高雅文化倾向,故 D项正确。 考点:古代中国的科学技术与文学艺术 书画的发展、文学成就 元曲、小说、汉赋、唐诗、风俗画、文人画 荀子 王制: “凡农之道,厚(候)之为宝。 ”农书 粪田之宜:“用粪犹用药也。 ”吕氏春秋 上农: “时至而作,竭时而止。 ”齐民要术: “麦黄种麻,麻黄种麦。 ”以上四则材料均反映了 A中国古代农业根据节气安排生产 B中国古代农业注重因地制宜 C中国古代农业讲求精耕细作
14、D中国古代农业发展尊重自然规律 答案: C 试题分析:本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力,提高土地利用率和土地生产率是精耕细作技术体系的总目标,题干中的四则材料都是为了提高土地的生产率,体现了精耕细作的特点,故 C项正确; A、 B、 D三项不符合农书 粪田之宜的内容,故排除。 考点:古代中国的经济 农业的主要耕作方式 精耕细作 综合题 ( 15分)二十世纪的战争与和平 材料一 1939年 8月 2日,著名核物理学家爱因斯坦向罗斯福总统建议,应抢在德国之前研制出原子弹。 1941年 12月 6日,美国花费巨资,集中全 世界最优秀的科学家,启动代号为 “曼哈顿工程 ”的核武器研制计划,并在
15、 1945年 7月 15日成功研制出了原子弹。 1945年 8月 6日和 9日,美国先后在日本的广岛、长崎投下两枚原子弹,瞬间夺去了 21万人的生命。核轰炸的消息传来,爱因斯坦痛心疾首地说: “当初致信罗斯福提议研制核武器,是我一生中最大的错误和遗憾。 ” 材料二 对于二战后期美国对日本使用原子弹,国际上一直是存在着两种看法:一种从战争本身角度出发,认同美国对日本使用原子弹;另外一种则是从道义角度出发,否定美国对日本使用原子弹。 请回答: ( 1)爱因斯坦向罗斯 福提议研制原子弹,但他又为什么感到这是他一生 “最大的错误和遗憾 ”?( 6分) ( 2)你认为应该如何客观评价 “美国对日本使用原
16、子弹 ”?( 9分) 答案: ( 1)本意:抢在纳粹德国之前研制出原子弹,威慑希特勒,使其不敢发动世界大战。( 3分) 原因:原子弹不但没有制止战争,而且应用于战争,造成巨大平民的伤亡和财产损失。( 3分) ( 2)评价:原子弹不是战胜日本的决定性因素,( 3分)但加速了日本的投降和二战的结束。( 3分)日本人民是原子弹的受害者,但造成这一悲剧的元凶是日本法西斯集团,美国政府也负有一定的责任。( 3分) 试题分析:( 1)第一小问依据材料一中 “应抢在德国之前研制出原子弹 ”再结合时间 1939年 8月,联系所学知识可概括出其本意是抢在纳粹德国之前研制出原子弹,威慑希特勒,使其不敢发动世界大战
17、;第二小问依据材料一中 “1945年 8月 6日和 9日,美国先后在日本的广岛、长崎投下两枚原子弹,瞬间夺去了 21万人的生命 ”,联系所学知识可归纳出原因在于原子弹不但没有制止战争,而且应用于战争,造成巨大平民的伤亡和财产损失。 ( 2)评价可依据材料二中 “从战争本身角度出发,认同美国对日本使用原子弹;另外一种则是从道义角度出发,否定美国对 日本使用原子弹 ”,联系所学知识从加速战争结束和道义两个角度来分析,如原子弹不是战胜日本的决定性因素,但加速了日本的投降和二战的结束,日本人民是原子弹的受害者,但造成这一悲剧的元凶是日本法西斯集团,美国政府也负有一定的责任。 考点: 20世纪的战争与和
18、平 第二次世界大战的进程 原子弹 ( 15分)近代社会的民主思想与实践 材料:方今中华诚非雄强,然百姓尚能自安其业者,由朝廷之法维系之也。使民权之说一倡,愚民必喜,乱民必作,纲纪不行,大乱四起。倡此议者,岂得独安独活?且必将劫掠市镇,焚毁教堂,吾恐外洋各国必借保护为 名,兵船陆军深入占踞,全局拱手而属之他人。 民权不可僭,公议不可无,凡遇有大政事,诏旨交廷臣会议,外吏令绅局公议,中国旧章所有也。即或咨询不及,一省有大事,绅民得以公呈于都察院;国家有大事,京朝官可陈奏,可呈请代奏。方今朝政清明,果有忠爱之心,治安之策,何患其不能上达?如其事可见施行,固朝廷所乐闻者。但建议在下,裁择在上,庶乎收群
19、策之益,而无沸羹之弊,何必袭议院之名哉?此时纵欲开议院,其如无议员何?此必俟学堂大兴,人才日盛,然后议之,今非其时也。 张之洞著劝学篇 请回答: ( 1)从上述材料看,张之洞对 “兴民权 ”、 “开议院 ”持何态度?其理由是什么?( 9分) ( 2)你如何看待张之洞对 “民权 ”和 “议会 ”的看法?( 6分) 答案: ( 1)张之洞对 “兴民权 ”、 “开议院 ”的主张持否定态度。( 1分) 其理由在于: 清朝的现存制度能够解决现实的问题。 倡民权容易造成社会动乱,外敌入侵。 专制政体的议政决策和反映民意的渠道是畅通的。 中国缺乏 “兴民权 ”、 “开议院 ”的人才。( 8分) ( 2) 张
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