2013届山东枣庄市高三二模文综历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013届山东枣庄市高三二模文综历史试卷与答案（带解析） 选择题 观察下列两幅图，其变化反映的历史脉络是 图 1 图 2 A从地方分权到中央集权 B从设立郡县到设置行省 C从土地私有到土地国有 D从官僚政治到贵族政治 答案： A 试题分析：本题主要考查学生准确解读图片信息的能力，从两幅图片中不难得出图 1反映的是分封制下诸侯国林立的社会局面，图 2反映的是秦朝统一中国后普遍推行郡县制，图 1到图 2反映了由分封走向郡县的历史发展趋势，这一趋势也是由地方分权走向中央集权的发展过程，所以答案：选 A， B C D三项说法错误不符合上述史实特征， B项出现在元朝， C项由分封制走向郡县制的过程中土地

2、所有制由公有制走向私有制， D项分封制走向郡县制实现了由贵族政治向官僚政治的转变。 考点：秦朝中央集权制度的形成 郡县制 下表为威廉兰格世界史编年手册的一页。据此，对当时世界局势认识最准确的是 A美苏两极完全控制了世界 B世界处在美苏冷战格局之中，但新的力量已经孕育 C北约和华约已经进人战争状态 D资本主义和社会主义阵营对峙局面出现 答案： B 试题分析：本题主要考查学生准确解读图表信息的能力，图表文字内容说明 20世纪 50年代末期社会主义阵营和资本主义阵营展开激烈的冷战对峙，但同时欧洲联合的道路已经打开，材料综合反映了两极格局下多极化力量正悄然酝酿的历史发展趋势，所以答案：选 B， A项说

3、法错误与题意正好相反， C项材料并未体现， D项概括不够全面。 考点：两极格局瓦解和多极化趋势的加强 当今国际局势 “他们对苏联这项事业先表示怀疑，后表示兴趣。但他们仍对苏联人缺乏自由、住屋糟糕、消费品匮乏感到震惊，不过他们也同意这项事业让苏联在二次世界大战中有极大的贡献 。 ”“这项事业 ”应该是 A战时共产主义政策的实施 B新经济政策的实施 C五年计划的实行 D农业集体化运动 答案： C 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中 “但他们仍对苏联人缺乏自由、住屋糟糕、消费品匮乏感到震惊，不过他们也同意这项事业让苏联在二次世界大战中有极大的贡献。 ”符合苏联工业化建设影响的特

4、征，在工业化进程中苏联由于片面发展工业导致了苏联经济生活物资的匮乏，但同时工业化建设的巨大成就为苏联在二战中军事战争的胜利奠定了雄厚物资基础，当然苏联工业化进程的实现是在五年计划的实施下得以完成，所以答案：选 C，A B两项与苏联二战并未直接关系， D项是为了工业化建设而展开。 考点： “斯大林模式 ” 苏联工业化进 程 19世纪英国 “棉都 ”曼彻斯特 “是做赚钱生意的地方 从这肮脏的下水道流出人类勤奋的洪流，肥沃着整个的世界，从这油腻的阴沟中流出纯质的金子。人性在这里发展的最完备，也最粗野；文明在这里创造奇迹，文明人几乎退回去变成野蛮。 ”对此材料理解最为全面的是 A公共设施尚不完善 B人

5、民素质有待提高 C城市化进程不断加快 D工业革命带来双重影响 答案： D 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中文字说明英国的工业生产不仅了创造了辉煌的成就，同时也带来了严重的环境污染和人性的蜕变和堕落，工业革 命的带来的双重影响同样令人咋惊，所以答案：选 D， A B C三项说法正确但与 D项相比不够全面准确。 考点：工业革命，工业革命的影响 下表是中国各种经济成分在工业总产值中所占比重表 (单位： ) 上述变化产生的原因有 建立经济特区 全面推进城市经济体制改革 发展乡镇企业 建立起社会主义市场经济体制 A B C D 答案： A 试题分析：本题主要考查学生准确解读图表信

6、息的能力，从表格数据中能直接出从改革开放开始进行到中共十四大召开之前，中国国有企业在国民经济所占比重逐步降低而集体经济和私营经济和外资企业快速发展，在国民经济中所占比重逐渐提高，结合史实不难得出这是由于中国实行改革开放带来的结果，尤其是受城市经济体制改革的推动，所以 说法正确符合题意， 出现在 20世纪初期不符合材料中时间特征，故答案：选 A。 考点：家庭联产承包责任制和国有企业改革 城市经济体制改革 在华外国人传教士费吴生曾提到： “北伐战争不仅是像美国南北战争一样的内战，而且是集法国大革命、工业革命及文艺复兴于一身的大运动。 ”对材料理解正确的是 A他主张国民政府的主要任务是打倒军阀，统一

7、全国 B他认为中国应召开议会，实现工业化 C他认为北伐战争是一场思想解放运动 D他肯定北伐战争是国民党正在进行的政治、经济与文化改革 答案： D 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中 “北伐战争不仅是像美国南北战争一样的内战，而且是集法国大革命、工业革命及文艺复兴于一身的大运动。 ”说明材料文字强调的重心所在是该句子的后半部分，即作者认为北伐战争具有像法国 大革命试图建立民主政治，工业革命推动经济发展和文艺复兴思想解放功能的特征，所以答案：选 D， A B C三项只是强调了北伐战争某一方面的影响而与题意主旨不符。 考点：新民主主义革命 国民大革命 1912年 6月出版的小学

8、教科书共和国教科书 新国文介绍了两个月前泰坦尼克号邮轮遇险事件 (如图所示 )。从介绍文字可以看出 A民国初年的教育已与世界接轨 B教材编撰者倡导人性至上 C辛亥革命对教育影响巨大 D中国已融入世界潮流之中 答案： B 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中文字信息描绘的是在泰坦尼克号船遇难时救难情形，从中可以发现救援时所体现出对弱者 “妇孺 ”的同情和关照，这能反映出人性中积极向上的一面，所以民国时期将此则事实引入教材体现了教材编撰者倡导人性至上的思想理念，故答案：选 B， A C D三项与材料主旨不符。 考点：辛亥革命 辛亥革命的影响 有学者研究材料发现：宋代的商税率大致

9、为 3和 2，国家权力对商业的征税力度，比农业要低得多；清代商人出现亏损时，统治者常常要 “优商 ”、 “恤商 ”。与之相比，统治者很少在农家收成下 降时优恤农民。据此得出结论：封建统治者实际上实施的是 “重商抑农 ”而不是 “重农抑商 ”政策。下列分析最合理的是 A该学者所用材料确凿完备，结论正确并有创新 B结论与课本知识不相符，材料缺乏考古学支持 C材料不充分，仅用该材料得出的结论难以成立 D统治者抑制或重视特定的人群而非特定行业 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对历史常识的运用能力，在史学研究中讲求 “孤证不立 ”其含义是指单一的一则历史材料不能得出可靠的历史结论，客观的历史结论是

10、建立在全面，丰富和真实的史实材料研究的基础之上，上述题中只有少数两则材料不足以推翻教材结论，更无法得出令人信服史论，所以答案：选 C，A 项表述明显错误， B D两项说法不够准确。 考点：资本主义萌芽与 “重农抑商 ”和 “海禁 ”政策 “重农抑商 ” 综合题 (20分 )大历史观主张用宽视野对历史进行整体认识，从长远的社会发展看历史的脉动，从中西比较看历史事物的特殊性。以此了解历史发展的趋势和走向，洞悉其背后深刻的自然环境、经济和文化因素。阅读材料，回答问题。 视角一 洞悉中外并生的 “思想繁荣 ” 周朝社会，人的思想可以自由驰骋了，中国这一思想繁荣时代与古希腊的哲人时代几乎是同时产生的，不

11、过他们得出的答案：大相径庭。从而使地中海文明、南亚文明和东亚文各自朝着不同的方向发展下去。在西方那种多元社会里，各种社会力量都通过法制以获得平衡。而在古代中国，儒家开创的伦理道德传统，使中国 文明比其他任何文明都更为注重伦理道德的价值。 费正清中国：传统与变迁 (1)据材料结合所学知识，分别概述促使东西方 “这一思想繁荣时代 ”到来的因素。(8分 ) 视角二 认识影响近代的 “东西文明 ” 1400年到 1800年间，相比于世界其它地区，欧洲政治和军事力量获得显著发展。这基于两个原因：亚欧非大陆的科技文化创新最终传播到西欧地区；新型火药武器时代已经到来，而西欧也已准备好迎接挑战 在西欧发生的科

12、学革命和启蒙运动不断发展，使西欧人的思想传播至世界其他地方，并成为指导人类处理问题的各种方法。这有助于将理 性科学作为衡量和解释自然世界以及人类行为的标准。 埃德蒙世界史：大时代 (2)依据材料，以中国与西欧为例，说明近代历史上世界各地区文明的相互影响和促进。 (8分 ) 视角三 探寻各具特色的 “文明传承 ” 西方文明发展史是几个民族的接力长跑，一个民族创造了灿烂的文明后走向了衰老。一支年轻有活力的民族就接过了这个文化的接力棒，创造了又一个辉煌的文明 一棒一棒传到今天，每次毁灭都是新的契机。中华民族则没有这样的接力，华夏族一直是主体，只是不断的扩大容量。 (3)你是否赞同材料中 “文化接力

13、”的观点 说明理由。 (4分 ) 答案： （ 1）东方：处于社会变革时期；铁器牛耕的使用提高了生产力；井田制瓦解、分封制的崩溃。（ 4分，任答两点即可）西方：城邦民主政治的发展：工商业的繁荣。（ 4分） （ 2）中国古代发明的指南针、火药、印刷术传到西欧，促进了新航路的开辟、社会变革和文化传播。（ 4分） 欧洲的科学革命和启蒙运动影响了中国的洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动，促进了工业化发展、思想解放和社会变革。（ 4分） （ 3）赞同：西方文明经历了阶段性毁灭和新生式的大起大落，西方文明的发展是不同民族主体不断传承创新的结果；中华文明的 主体一直都是华夏族为主干的中华民族，一直保持着

14、连续性和扩展性，不断吸收其他民族的文明，扩展着中华文明的容量。（ 4分） 反对：中西文明都是波浪式前进的，不断在衰落和再次创造中走向辉煌的。西方文明经历了阶段性的毁灭和新生式的大起大落，西方文明的发展是不同民族主体不断传承创新的结果；中华文明也有波浪式和衰落、兴起的周期。中华民族历史上的各个民族形成了统一的中华民族，让人感觉中华民族和中华文明是连续的、扩展容量的。（ 4分） 试题分析：（ 1）问题一中的 “这一思想繁荣时代 ”是指东西方奴隶制时代思想解放运动，结合所学知识 可知中国春秋战国时期 “百家争鸣 ”出现和古希腊人文主义兴起的动力因素，即东方：处于社会变革时期；铁器牛耕的使用提高了生产

15、力；井田制瓦解、分封制的崩溃。（ 4分，任答两点即可）西方：城邦民主政治的发展：工商业的繁荣。（ 2）问题二主要强调近代中西方文化的相互影响和作用，即包括两个方面西方文化对中国的影响和中国文化对西方文明的影响，结合所学知识直接列举其具体表现即可。（ 3）首先明确问题三的观点是：西方文化具有前后接力发展的特征，而中国文化一直是以华夏的不断扩充为动力向前发展，对此观点持赞成和反对均可，关键是结合所学内 容寻找论证的史实论据。 考点：西方人文精神的起源 智者运动；春秋战国时期的百家争鸣 百家争鸣 (16分 )对外贸易在特定的历史阶段所呈现出了鲜明的特点，包括贸易在内的国内和国际和平是人类追求的目标。

16、阅读材料，回答问题。 材料一 19121931 年中日贸易的性质与比重 (百分比 ) (1)据表格内容指出中日贸易所呈现出的主要特征，结合所学知识说明这对两国的经济产生的主要影响。 (8分 ) 材料二 挪威政治学家加尔通强调，由社会结构造成的没有具体 “犯罪者 ”的暴力，也是对世界和平的潜在威胁，包括疾病、饥饿、贫穷、污染 等等。只有消除了社会的各种不平等，才能获得积极和平，而积极和平就是以平等、协调、合作、一体化为基础的。 陈仲丹关于和平学，你该了解得更多 (2)结合史实从国内、国际两方面加以论证如何获得 “积极和平 ”。 (8分 ) (要求：史论结合；论述成文： 80字左右 ) 答案： (

17、1) 特征：中国出口的商品以工业原料为主，食品类消费品有增加的趋势；工业制造品以进口为主；日本出口的商品以工业制造品为主。中日贸易中日本占据优势地位。影响：对中国，阻碍中国民族工业的发展，不利于工业近代化，中国依然是落后的农业国；中国半殖民 地化程度加深；对日本，推动了日本资本主义经济的快速发展，加速了工业化进程，日本成为亚洲的工业强国。 (2)论证： 消除国内的不平等。史实：建立与完善社会福利制度，缩小贫富差距；加快产业转型；减少环境污染（可持续发展战略）。 建立国际新秩序。史实：加强国际合作；推进全球化（言之有理亦可酌情给分）。评分要求：国内角度 2分，史、论各 1分；国际角度 2分，史、

18、论各 1分；论述合理、观点明确、表达清晰方面可酌情给分，但不超过 1分：论证总分不超过 5分。 试题分析：（ 1）结合表格数据信息可直接解读出中日两国的贸易特征即中国出口的商品以工业原料为主，食品类消费品有增加的趋势；工业制造品以进口为主；日本出口的商品以工业制造品为主。中日贸易中日本占据优势地位。影响：对中国，阻碍中国民族工业的发展，不利于工业近代化，中国依然是落后的农业国；中国半殖民地化程度加深；对日本，推动了日本资本主义经济的快速发展，加速了工业化进程，日本成为亚洲的工业强国。（ 2）该问题主要强调如何推进世界的和平稳定发展，从推动国际和国内和平稳定的动力因素加以论证。 考点：民族工业的

19、曲折发展 民国初期工业的发展 (10分 )【历史 历史上重大改革回眸】阅读材料，回 答问题。 材料一 下表体现了宗教改革的宣传形式与内容 材料二 就中世纪西方宗教改革而言，它所首先抨击的是久已成为无上权威并且排斥任何不同理解的天主教会正宗教义。马丁路德宗教改革的历史性功绩，就在于确认人的信仰应当取决于人内心的理解，而非取决于外在的强制。 吴于廑 西欧宗教改革与近代社会思潮 ) (1)据材料一中的内容，概述宗教改革运动的特点。 (6分 ) (2)据材料二结合所学知识分析马丁路德宗教改革有何意义 (4分 ) 答案：（ 1）宗教改革是在宗教外衣下的反对封建统治和罗马教会的政治运动。同时又是一场社会改

20、革运动。宗教改革的宣传形式是多样的。参加的阶层具有广泛性。 （ 2）否定了罗马教皇的权威，极大地解放了人们的思想，使人文主义得到进一步发展，为德意志资本主义的进一步发展解除了精神枷锁。 试题分析：（ 1）从材料一表格内容中可以看出宗教改革宣传具有形式多样性的特征，参加的阶层具有广泛性；结合所学可知宗教改革的实质特征是在宗教外衣下的反对封建统治和罗马教会的政治运动，同时又是一场社会改革运动。（ 2）材料二文字 “马丁路德宗教改革的历史性功绩 ，就在于确认人的信仰应当取决于人内心的理解，而非取决于外在的强制 ”说明马丁路德宗教改革关键在于倡导宗教信仰的自由，结合所学可以总结出其积极影响在于否定了罗

21、马教皇的权威，极大地解放了人们的思想，使人文主义得到进一步发展，为德意志资本主义的进一步发展解除了精神枷锁。 考点：历史上重大改革 宗教改革运动 (10分 )【历史 近代社会的民主思想与实践】阅读材料，回答问题。 材料一 按照目前情况，中国是不适宜于有一个像美利坚共和国那样完全不同的、新形式的政府的。中国人民的气质和环境将需要至少 30年的变异和同化，才能使他们适合于建立共和国 今之中国，已成所谓共和，然而隆古教化，所谓君仁臣忠、父慈子孝、夫义妇贞，国人以信诸成训，岂遂可以违反，而有他道之从 严复集 材料二 临时政府成立以后举行的国会选举中，首次出现了政党竞选国会的现象。这本是民主政治中极为正

22、常的现象，然而在当时却遭到社会各界人士的抨击，冯国璋等人通电声称： “只知有国，不知有党。只问乱不乱，不问党不党。 ”除了粱启超等极少数人外，绝大多数人将政党竞选视为 “朋党之争 ”，完全无视其民主意义。在正式宪法起草以前和起草期间，不少人都反对任命总理和国务员须由国 会认可，认为临时约法规定的任命总理同意权是同盟会对袁世凯的防范政策，并非共和政治所必需。 (1)材料一中严复认为 “共和国 ”不适合当时中国的原因是什么 除此之外还有哪些原因 (6分 ) (2)结合材料一和材料二分析国民素质与民主政治推进之间的关系。 (4分 ) 答案：（ 1）原因：封建思想占统治地位。（ 3分）其他原因： 资本

23、主义发展不充分； 帝国主义和封建势力强大； 国民素质低下；（ 6分） （ 2）关系：国民素质与民主政治推进是相互依存，彼此促进的关系。（ 2分）一方面，较高的国民素质是实行民主政治的基础；（ 2分）另 一方面，在民主政治的熏陶下，以促进国民素质低提高。（ 2 分）（考生若答出两者相互关系，言之成理即可得分） 试题分析：（ 1）从材料一文字中可以直接总结出严复认为 “共和国 ”不适合当时中国的原因是封建思想占统治地位；当然结合所学知识可知此时中国存在的以下几个因素也对此产生了重要影响即 资本主义发展不充分； 帝国主义和封建势力强大； 国民素质低下。（ 2）结合中西历史发展进程中的具体事例可以说明

24、国民素质与民主政治推进是相互依存，彼此促进的关系，一方面，较高的国民素质是实行民主政治的基础（如美国）；另一方面，在民主政治的 熏陶下，以促进国民素质低提高。 考点：近代中国的民主思想与反对专制的斗争 辛亥革命前后反对专制的斗争 (10分 )【历史 20 世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题。 材料：下面这两张照片均拍摄于 1945年的某一次国际会议，图 1是苏美英的三巨头 苏共总书记斯大林、美国总统杜鲁门和英国首相丘吉尔，图 2是苏美英的三巨头 苏共总书记斯大林、美国总统杜鲁门和英国首相艾德礼。 图 1 图 2 (1)写出这次会议的名称及内容 (6分 ) (2)英国首相为什么换人了 这说明了

25、什么 (4分 ) 答案： （ 1）名称：波兹坦会议 （ 3分）；内容： 重申了雅尔塔会议关于处理德国的精神； 以中、美、英三国的名义发表了敦促日本投降的波兹坦公告。（ 6分，每点 3分） （ 2）原因：在议会选举中，丘吉尔失利，工党领袖艾德礼胜出。（ 2 分）说明：二战已经结束，人民渴望和平，而丘吉尔的政治主张仍显的有些 “好战 ”，已经不符合当时英国民众的意愿。（ 4分）（考生若答出： “英国人具有理性，民主政治觉悟高 ”亦可，言之成理即可得分） 试题分析：（ 1）结合材料中的时间特征 “1945年 ”和会议的参与对象可以推断出该次会议是波兹坦会议；结合所学史实可以会议的主要内容 是： 重申了雅尔塔会议关于处理德国的精神； 以中、美、英三国的名义发表了敦促日本投降的波兹坦公告。（ 2）在第二幅图片中英国领导人由 “丘吉尔更换为艾德礼 ”是英国战后民主政治选举造成的，领导人的变化能在一定程度上反映了当时英国民众的愿望即：二战已经结束，人民渴望和平，而丘吉尔的政治主张仍显的有些 “好战 ”，已经不符合当时英国民众的意愿。 考点：第二次世界大战 第二次世界大战的进程