2013届辽宁师范大学附属中学高三模拟考试语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013届辽宁师范大学附属中学高三模拟考试语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列各句中，加横线的成语使用恰当的一项是（ 3分）（ ） A原定于 3月 22-23日在博览广场举行的 2013春季汽车展示会 ,延期至 3月23-24日举行，这 一日之长 让车迷颇为失望。 B从对 “德先生赛先生 ”的深情呼唤，到 “华北之大放不下一张平静书桌 ”的抗战宣言；从 “团结起来振兴中华 ”的时代强音，到驰援芦山地震灾区的青春足迹，一代代青年用 无所不为 的奋斗，锻造着时代的精神气质。 C全省对养殖场、活禽交易市场等重点场所进行了禽类 H7亚型禽流感监测，同时对 2918名禽类接触高危人员进行健康监测，均未

2、检出 H7N9禽流感病毒核酸，请大家不要 谈虎色变 。 D故宫宫廷部研究馆员郭福祥介绍，因游客徒手击碎窗户玻璃而跌落受损的翊坤宫正殿展室临窗陈设的一座文物钟表将在修复后 改头换面 出现在游客面前。 答案： C 试题分析： A、指才能比别人稍强，也是年龄大或资格老的自谦说法。 B、没有不干的事情。指什么坏事都干。 C、比喻一提到可怕的事物连脸色都变了。 D、比喻只改形式，不变内容，含贬义。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 依次填入下面 一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ 3分） （ ） 对一个作家来说，最好的说话方式是写作。 。 。 。 。 。 。在当今这样的时

3、代里，更是如此。 我希望你们能耐心地读一下我的书 我该说的话都写进了我的作品里 即便你们读了我的书，我也不期望你们能改变对我的看法 用嘴说出的话随风而散，用笔写出的话永不磨灭 世界上还没有一个作家，能让所有的读者都喜欢他 当然，我没有资格强迫你们读我的书 A B C D 答案： D 试题分析： 紧承前面的话说。 进一步总结。 和 构成转折关系。 谈一个问题。从后文的 “如此 ”来看， 在后面。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 下列各句中，没有语病的一句是（ 3分） （ ） A江南 style作为韩国流行音乐的典型代表，西方文化的自由、开放融合其中，但就

4、其透露出来的文化含量而言，则是极为低俗的。 B随迁子女考生高考报名资格审查工作由各市、县 (市、区 )招生考试部门会同政府相关部门组成的高考报名资格审查工作领导小组负责组织。 C “你幸福吗？ ”，这个简单的问句背后蕴含着一个普通中国人对于所处时代的政治、经济、自然环境等方面的感受，深入地引发了当代中国人对幸福的思考。 D眼下，美国国内 “财政悬崖 ”危机尚未解决，失业率仍较高，改善国内焦灼的经济状况是目前奥巴马第二任期的当务之急。 答案： B 试题分析： A、第二分句换主语，与第一分句衔接不上。 C、语序不当， “深入 ”应修饰 “思考 ”D、 “目前 ”赘余。 考点：正确使用词语（包括熟语

5、）。能力层级为表达运用 E。 现代文阅读 阅读下面的文字，完成以下小题。 对于南方居民而言，竹子在生产、生活中的地位和作用是极其重要的，以竹子为主要原料的工厂、作坊星罗棋布。有的地方以竹林、竹楼和系列竹产品开展旅游业，游客云集。其实，在远离竹林的北方，也是须臾离不开竹子的。吃饭的竹筷，铺的竹席，织衣、烤肉串的竹针，剔牙的牙签，居室的竹帘，真是俯拾皆是。至于工程用的脚手架、跳板，打鱼用的桅杆、网竿、撑竿，竹篙，葡萄、豆角、黄瓜、西红柿等作物用的架竿，大多是竹子。就连我国最北部边境的黑龙江里，也有上下漂流的竹排。所以，从竹子的使用范围之广来说，把竹子叫作 “中华竹 ”是再恰当不过的。 把 竹子称为

6、 “中华竹 ”，还因为竹子是我国悠久灿烂文化的载体，包括礼、乐、书、数、兵等。北京奥运会开幕式第一场灿烂文明中最精彩的一段当属竹简操了。演员们手持竹简表演，精彩绝伦。这竹简便是用竹片穿成的书 中国最早的书。 “韦编三绝 ”里的 “编 ”，就是孔子读的周易，是用牛皮绳把竹简编在一起的。后来的 “四书 ”、 “五经 ”，都是竹简书。再说乐，古代的音乐被称为 “丝竹 ”或 “管弦 ”，这里的 “竹 ”和 “管 ”指的正是竹乐器，包括笙、管、笛、箫等。书法更离不开竹，用竹管插上兽毫就是笔， “用笔 ”又叫 “握管 ”，字当然要写在竹子上，成 语 “罄竹难书 ”由此而来。算术用的筹是竹子做的，由 “筹

7、”发展到 “筹划 ”，再到 “运筹帷幄之中，决胜千里之外 ”，足见 “筹 ”的重要。兵指的是战争。战争的主要武器 “ 箭 ”，就是竹子做的，字义从竹而来。最早的盾、云梯、陷阱都离不开竹。现代的竞技体育有好多项目来自竹，如跳高、撑杆跳、射箭、漂流、竹竿操等。在古代建筑中，把竹跟石灰、砂浆混合使用，创造了比钢筋混凝土还坚固耐久的建筑奇迹，举世闻名的赵州桥便是最好的例证。 在成语词典里，带 “竹 ”字的词语非常多，诸如 “胸有成竹 ”、 “竹报平安 ”、 “势如破竹 ”、 “竹节松贞 ”、 “青梅 竹马 ”等。文人墨客的诗文书画，好多以竹为题材。刘禹锡的 “竹含天籁清商乐，水绕庭台碧玉环 ”，白居易

8、的 “露荷散清香，风竹含疏韵 ”都是咏竹的佳句。郑板桥则终其一生以画竹为乐趣，他的竹石图中“四十年来画竹枝，日间挥写夜间思。冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时 ”的诗和画堪称 “双绝 ”。如今，以竹为题材、背景的文学作品、绘画、工艺品、编织品、装饰物比比皆是。带 “竹 ”、 “筠 ”、 “汉卿（汗青） ”等字眼的人名更是无法统计，关汉卿用戏剧为民请命而千古流芳，张汉卿以兵谏救国而青史留名。陶渊明笔下的 “良田美池桑竹 ”，是世外桃源的自然 特征。 “竹林七贤 ”竹林中饮酒赋诗吹管潇洒一生。儒、释、道的布经传道场所大多选址于竹林，他们都以竹的精神品格而自省、自悟、自喻。难怪观世音菩萨的对联也用了 “

9、碧莲台上主，紫竹林中仙 ”。 （选自郑 猿馈吨谢 瘛罚 br【小题 1】下列关于 “中华竹 ”的表述，不符合原文意思的一项是 （ ） (3分 ) A在远离竹林的北方，竹子在生产、生活中的地位和作用也是不可忽视的。吃饭的竹筷，铺的竹席，织衣、烤肉串的竹针，剔牙的牙签，居室的竹帘，真是俯拾皆是。 B竹子是我国悠久灿烂文化的载体，包括文学、音乐、书法、建筑等各个方面 。在古代，甚至战争都离不开竹子。 C竹在古代建筑中也有应用。赵州桥就是古人把竹跟石灰、砂浆混合使用，创造了比钢筋混凝土还坚固耐久的建筑，赵州桥并由此而举世闻名。 D带 “竹 ”字的成语非常多，现代社会，以竹为题材、背景的文学作品、绘画、

10、工艺品、编织品、装饰物也比比皆是。 【小题 2】下列理解，不符合原文内容的一项是 （ ） （ 3分） A竹子在南方居民的生产、生活中很重要。竹子被利用于工厂建设，竹林、竹楼和竹产品被加以利用开展旅游业。 B中国最早的书，便是用竹片穿成的竹简。后来的 “四书 ”、 “五经 ”都 是用牛皮绳等物把竹简编在一起的竹简书。 C文人墨客以竹为题材的诗文书画有很多，郑板桥终其一生以画竹为乐趣，他的竹石图堪称诗画 “双绝 ”。 D用竹管插上兽毫就是笔， “用笔 ”又叫 “握管 ”，字当然要写在竹子上，所以说，古代的书法更离不开竹。 【小题 3】下列说法，不符合原文内容的一项是 （ ） （ 3分） A其实，在

11、远离竹林的北方，也是一会儿都离不开竹子的。就连我国最北部边境的黑龙江里，也有上下漂流的竹排，可见，竹子的使用地域很广。 B古代的诗书、音乐、书法、算数、战争都和竹子有关。在现代，竹子也应用于生产、生活的多个方面。 C古代战争用到的的盾、云梯、陷阱都离不开竹。现代的竞技体育有好多项目来自竹，如跳高、撑杆跳、射箭、漂流、竹竿操等。 D儒、释、道的布经传道场所都选址于竹林，他们都以竹自省、自悟、自喻，而且这些场所有时也通过对联来表达对竹子的推崇，可见竹子在文人心中的地位之高。 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 A 【小题 3】 D 【小题 1】 试题分析： “赵州桥并由此而举世闻名 ”，无中生

12、有。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析： “竹子被利用于工厂建设 ”，原文说 “以竹子为主要原料的工厂、作坊星罗棋布 ”。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：原文是说 “大多选址于竹林 ”。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 阅读下面的文字，完成以下小题。 (25分 ) 孟德尔和达尔文 饶毅 孟德尔（ 1822-1884）和达尔文（ 1809-1882）几乎处于同时代。他们以长期的钻研，做出的杰出发现，成为不仅十九世纪，而且是迄今以来最伟大的生物学家。 孟德尔没有显赫家

13、世，没有优越环境。他父母无法 支撑他的智力的追求，中学就开始靠做家教支持自己的学业。他将农民父亲给自己的一份田产给姐夫后，获得的经费并不能用多久。要想离开体力工作，追求头脑中的趣味，就必须做出其他方面的牺牲，他被迫放弃结婚生子的权利，到修道院获得谋生的物质基础。达尔文不仅自己家庭出身好，太太家里更有钱，无需任何人资助就能做研究，一生是自我陶醉于科学。 16岁的孟德尔要为生计苦苦挣扎，而达尔文在那样的年龄有学不好好上，他父亲出于担心把他提前送到大学。达尔文在自传中说，他年轻时就算过，只要父亲给点遗产，生活就没问题。 两人的科学成就，运气的比重很低。虽然说，孟德尔选的豌豆正好是二倍体，而不像小麦那

14、样是多倍体，如果用多倍体做实验，不仅会增加实验难度，而且规律更不容易让一般人接受。另外，他选择的 7对性状的基因分布较远。但这些运气不是天上掉下来的，而是因为他仔细选择材料，做过多种实验。达尔文在 Galapagos岛上看到的所谓 “地雀 ”虽然重要，但他到了很多地方，大量观察，所以也不是依靠运气。 他们都不是由于外界压力做科学研究，而是自我动力。孟德尔珍惜自己获得的修道院和中学老师条件，空余时间做了很多研究。在主要论文发表后，在接任修 道院院长后，他继续研究植物、动物、气象。达尔文也没有因为家境好而成为纨绔子弟，而是几十年如一日地研究科学。如果要求抄写一遍达尔文的全部论文、论著，可能有些人会

15、觉得工作量太大。 单纯从研究的重要性来说，有些人可以认为达尔文的贡献大于孟德尔。但是，从工作的创造性来说，孟德尔是迄今仍被低估的、极为聪明的生物学家。达尔文的工作，部分内容以前其他人提出过，而且华莱士也有同样理论。直接比较孟德尔和达尔文，是因为达尔文不仅希望理解遗传以充实进化论，而且还做过类似孟德尔的实验，但没得到孟德尔的结论。 孟德尔的研究是提出问题 ，设计实验，分析结果，得出初步理论，再实验，证明理论。达尔文的研究主要是观察和推导。但是，虽然一般人误以为达尔文只观察，没做实验，其实，他用花做了十一年的实验，主要结果发表于两本书：1876年的植物界异花和自花授粉的效果和 1877年的同种植物

16、不同花型，也见于其他书和论文中。但是，在孤独的天才一文中可以看到，达尔文做了遗传实验，却没有提出理论。 孟德尔虽然条件不好、考试失败，却因祸得福，被送到维也纳大学，学到了组合数学，成为用数学研究生物的先驱。达尔文要什么条件有什么条件，却没有学很多数学。所以， 数量摆在他面前，他没有看出关系。有传说，达尔文曾称：数学对于生物来说，是木匠铺里用剃刀。说一流俏皮话是英国人的特长，木讷的德国人，没有这个名声，但俏皮话不能战胜事实，恰当地应用数学可以在生物学研究中起很重要的作用。 孟德尔在生物学上，只有两篇论文。达尔文出版很多书籍、论文，笔耕不断。读孟德尔的文章，容易感叹 “真漂亮 ”；读达尔文的书，则

17、容易感到 “真全面 ”。达尔文的工作不仅有科学意义，而且有很大的社会意义。但是对于科学内部的学科来说，进化论直接催生其他学科作用较小。而孟德尔的工作，催生了多个近代科学学科，包括分 子生物学。孟德尔的科学成就没有被认可，更没有声名远扬。达尔文的工作不仅发表后很快产生很大影响，甚至有些工作还没发表就有人知道。 两位科学家的贡献都很大，可能更多人认为达尔文的贡献更大。但是，有些人可能对受过较多委屈的孟德尔更偏爱。 （选自北京大学校报，有改动） 【小题 1】下列对文章的理解与分析，正确的两项是（ ）（ ）（ 5分） A本文运用比较的方法，多角度介绍了迄今以来最伟大的生物学家 孟德尔和 达尔文，对比了

18、他们的相同点与不同点，给了我们多方面的启示。 B孟德尔做实验选的豌豆正好是二倍体，而不 是像小麦那样的多倍体，这就降低了实验难度，得出的规律也容易让一般人接受，含有运气的成份。 C作者认为孟德尔是极为聪明、富有创造性的生物学家，而达尔文所做的工作，提出的理论，都是前人做过、提出过的，缺少孟德尔一样的创造性。 D “数学对于生物来说，是木匠铺里用剃刀。 ”一句俏皮话，反映出达尔文对数学的忽视；数学能力的缺乏，妨碍了他在生物研究上取得更大的成就。 E尽管孟德尔的生物学研究成果催生了包括分子生物学在内的多个近代科学学科，但是由于仅有两篇论文发表，所以他的成就一直没有被人们认可。 【小题 2】本 文介

19、绍了孟德尔和达尔文，请根据文意概括二人有哪些方面的不同？（ 6分） 【小题 3】作者为什么说 “两人的科学成就，运气的比重很低 ”？（ 6分） 【小题 4】对于这两位伟大的科学家，你更喜爱、崇敬哪一位？结合文章谈谈你的理由。（ 8分） 答案： 【小题 1】答 B给 3分，答 A给 2分，答 D给 1分 【小题 2】出身不同：达尔文家庭条件优越，孟德尔出身寒苦。 2主要研究方法不同：孟德尔主要是实验、分析，用数学研究生物；达尔文主要是观察和推导，不注重数学方法的应用。 3成果不同：达尔文的研究成果著述丰富，不仅有科学意义而且有社会意义，影 响大；孟德尔的著述少，学科意义重大，但成就被人低估。（每

20、点 2分） 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】孟德尔仔细选择材料，做过多种实验，不是单靠运气。 2达尔文到过很多地方，做了大量观察，不是单靠运气。 3他们的科学成就的取得，都经过了长期的钻研，不懈的努力，都不是单靠运气。（每点 2分） 【小题 4】示例（一）：更喜欢孟德尔。 1他的生物学研究富有创造性，取得的成就对学科有深远的影响。 2他能把数学的方法用于生物学的研究，方法有独到之处。 3他热爱科学，在艰苦的条件下，刻苦努力，执着追求的精神 ，为我们树立了榜样。 示例（二）：更喜欢达尔文。 1达尔文的工作不仅有科学意义，而且有重大的社会意义。 2他出身富贵人家，

21、但没有成为纨绔子弟，而是刻苦钻研，亲身实践。 3达尔文工作产生很大影响，成为划时代的科学家。（观点 2分，理由每点 2分） 【小题 1】试题分析： C项 “都是前人做过、提出过的 ”以偏概全。 E项 “一直没有被人们认可 ”错， “没有被人们认可 ”的归因错。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：解答此题需要学生筛选有用的信息。筛选那些双方都谈到而又有区别的内容。如二人的出身等 。 【小题 3】 试题分析：解答此题需要学生筛选有用的信息，并进行概括归纳即可。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析：这是一个开放性的

22、题目。学生在解答时，观点必须明确，不可模棱两可。第二，原因一定要谈清楚。要理由充分。 考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究 F。 阅读下面的文字，完成以下小题。 (25分 ) 悲惨命运 英 威廉 萨默赛特 毛姆 有些人，在拜访别人或晚上与人聊天的时候，总觉得告辞是一件很难的事。时间一分接一分地过去了，到拜访者觉得自己真的该走了的时候，他站起来吞吞吐吐地说： “呃，我想我 ” 紧接着主人就说： “噢，你这就要走吗？时间真的还早呢！ ”于是拜访者拿不定主意的尴尬就接踵而至了。 在我所知的这类事情中，最悲惨的例子要数我可怜的朋友动三先生了。他简直不知道该如何从所拜访的人家里脱身

23、。他是那么忠厚，又是那么规矩，从不愿失礼。 在他放暑假的第一天下午，天空一片浅蓝，颜色很浅。他到一个朋友家里拜访。他在那儿聊了一会儿天，喝了两杯茶，然后 好不容易鼓起勇气说： “呃，我想我 ” 可是女主人说： “噢，别急！动三先生，你真不能再多待一会儿吗？ ” 动三从来都是说实话的。 “噢，我能。 ”他说， “当然，我 呃 可以再待一会儿。 ”他留了下来，喝了十一杯茶。夜幕开始降临了，他再一次站起来。 “呃，现在，我想我真的 ” “你非要走吗？ ”女主人客气地说， “我还以为你可以留下来吃饭呢 ” “呃，是可以的。 ”动三说， “假如 ” “那就留下来吧。我肯定我的丈夫会很高兴的。 ” “好吧

24、，那就留下来吧。 ”他颓然回到椅子上，灌了一肚子的茶水，怪难受的。 男主人回来了，他们开始吃饭。动三从头到尾都在盘算着要在八点三十分告辞。主人一家都在纳闷，不知动三到底是因呆笨而显得闷闷不乐呢，还是仅仅只是呆头呆脑的。 吃完饭后，女主人想打开他的话匣子，于是拿出照片给他看。她把家里珍藏的所有的照片都拿了出来。到八点三十分的时候，动三已经看了七十一张，大约还有六十张没看完。动三站起来： “现在告辞了。 ”他以恳求的口吻说。 “告辞？ ”他们说， “才八点三十分，你有什么事要去办吗？ ” “没什么事。 ”他承认，然后苦笑了一下，接着又闷声闷气地坐下来。 就在这时候，大家发现主人的宝贝儿子 那个可爱

25、的小调皮鬼把动三的帽子给藏起来了，因此，男主人说，动三先生非留下来不可了，于是就请动三一起抽烟聊天。动三时时刻刻都在想着果断地离去，可是办不到。后来男主人开始厌烦他了，就用反话挖苦他说： “动三先生最好留下来过夜，我们可以给你临时搭一个铺。 ”动三误解了他的意思，竟然连连道谢。于是男主人便为他安排了一个空房间，内心却狠狠地诅咒他。 第二天，吃完早饭后，男主人进城上班了，留下动三和家里的宝贝儿子玩。动三一天一直在琢磨着回去，可他又左右为难。男主人傍晚下班回来了，他发现动三还在家里，大感吃惊和恼火。他想开个 玩笑把动三支走，于是说： “我认为该向动三先生收房租和伙食费了！ ”那个不幸的小伙子目瞪口

26、呆一阵，然后紧紧握住男主人的手，向他预付了一个月的食宿费。 在接下来的一个月的日子里，他神情忧郁，最后他垮了。他发烧得厉害，神志不清。后来病情进一步恶化，怪可怕的。有时候他从床上惊坐起来，尖叫着：“呃，我想 ” 紧接着又倒在枕头上，同时发出一声令人毛骨悚然的大笑。再一会儿，他又跳起来，大叫着： “再来一杯茶，再拿照片来！哈！ ” 在动三假期的最后一天，大雨 “哗哗哗 ”地下个不停，仿佛天上有个巨大的喷壶，在往地上倒水。经过一个月的 痛苦折磨，动三去世了。人们说在他临终之际，他在床上说： “噢！天使们在召唤我，我想我真的该走了。再见！ ” （选自小说选刊 2011年第 12期，有删改） 【小题

27、1】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（ 5分） A本文描写人物时运用了语言、动作、心理、神态等描写方法。如动作描写： “有时候他从床上惊坐起来，尖叫着，再一会儿，他又跳起来，大叫着。 ” B小说结尾描写 “大雨 哗哗哗 地下个不停，仿佛天上有个巨大的喷壶，在往地上倒水 ”，主要目的是照应开头 “天空一片浅蓝，颜色很浅 ”一句。 C 小说以动三的悲惨命运为线索，以人物行踪为顺序，文脉清晰。作者自始至终抓住人物的语言来塑造人物形象，字里行间流露出对动三的同情和褒扬。 D女主人把家里珍藏的所有的照片都拿了出来，但动三只看了七十一张，大约还有六十张没看完就站起来想走，这表明动

28、三心不在焉，急着告辞回家。 E在接下来的一个月的日子里，动三神情忧郁，最后他垮了。他发烧得厉害，神志不清。造成这种结局的原因是预付食宿费、被主人误解带来的思想折磨等。 【小题 2】文章开头 “有些人，在拜访别人或晚上与人聊天的时候，总觉得告辞是一件很难的事 ”一句在文中 有什么作用？请简要分析。（ 6分） 【小题 3】小说运用了巧合和幽默的手法。请你结合小说内容简要分析其艺术效果。（ 6分） 【小题 4】简要概括主人公动三的性格特点，并探究造成动三先生悲惨命运的主要原因。（ 8分） 答案： 【小题 1】答 A给 3分，答 D给 2分；答 E给 1分，答 B、 C不给分。 【小题 2】（ 6分）

29、 总领全篇，点明小说的主要内容 “ 动三拜访朋友觉得很难告辞 ”的故事。 伏笔手法，开篇的 “告辞难 ”为最后动三死时说出的 “再见 ”埋下伏笔（或答 “制造悬念，吸引读者，同时为下文展开动三的故事作了必要铺垫 ”。） 开篇以 “告 辞难 ”表达作者观点，点明本文主旨。（言之成理即可，一点 2分，三点 6分。） 【小题 3】（ 6分） 巧合。小说在情节的设计上，多处运用了巧合，从而推动了情节的发展（ 2分），如：八点三十分，动三想走主人挽留，而就在这时，主人的宝贝儿子把动三的帽子给藏起来了。（ 1分） 黑色幽默。小说在谋篇布局、情节的设计、人物的刻画等方面，运用了幽默甚至夸张的笔法，丰富了小说

30、内涵，表现出了作者的幽默和机智（ 2分）。如：情节上，动三因为难告辞竟然抑郁成疾直至死亡。（ 1 分）（围绕观点所作阐释准确， 2 分；举例正确，1分。） 【小题 4】（ 8分）性格特点： 过于忠厚、规矩； 不善辞令； 犹豫不决； 迂腐、呆板。（ 2分） 主要原因： 动三的犹豫、呆板、木讷的性格。（概括 2 分，举文中情节 1 分，文中情节略） 主人的 “好客 ”和虚伪。（概括 2分，举文中情节 1分文中情节略）（如答成其它原因，言之成理也算正确。） 【小题 1】试题分析： B主要目的是照应开头，烘托动三悲惨命运，从而突出主题。 C小说以动三拜访朋友为线索，并以时间为顺序，自始至终抓住人物描写

31、，突出主题。 E还有动三犹豫不决等原因。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小 题 2】 试题分析：理解重要语句的作用需要从结构和内容两个方面考虑。结构方面考虑与前后文的关系，有无铺垫照应的关系。内容方面则考虑这句话在表现主旨、表达感情、塑造人物、推动情节方面是否有作用。 考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 3】 试题分析：本题分析小说的艺术特色。巧合就是前后的情节有着逻辑上的因果关系，如主人的宝贝儿子将动三的帽子藏起来，直接推动了情节的发展。幽默则表现在人物行为和心理的巨大反差上。 考点：分析作品体裁的基本特征和

32、主要表现手法。能力层级为分 析综合 C。 【小题 4】 试题分析：概括人物性格需要从人物的言行入手。动三的 “呃，我想 ” ，表现了这个人物的不善辞令、呆板的性格特征。也造成了他悲剧命运的重要原因。 考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价 D。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成以下小题。 苏琼，字珍之，武强人也。琼幼时随父在边，尝谒东荆州刺史曹芝。芝戏问曰：“卿欲官不？ ”对曰： “设官求人，非人求官。 ”芝异其对，署为府长流参军。文襄以仪同开府，引为刑狱参军，每加勉劳。并州尝有强盗，长流参军推其事，所疑贼并已拷伏，唯不获盗赃。文襄付琼更令穷审，乃别推得

33、元景融等十余人，并获赃验。文襄大笑，语前妄引贼者曰： “尔辈若不遇我好参军，几致枉死。 ” 除南清河太守，其郡多盗，及琼至，民吏肃然，奸盗止息。零县民魏双成失牛，疑其村人魏子宾，送至郡，一经穷问，知宾非盗者，即便放之，密走私访，别获盗者。从此牧畜不收， 多放散，云： “但付府君。 ”有邻郡富豪将财物寄置界内以避盗，为贼攻急，告曰： “我物已寄苏公矣。 ”贼遂去。郡中旧贼一百余人，悉充左右，人间善恶，及长吏饮人一杯酒，无不知。琼性清慎，不发私书。道人道研为济州沙门统，资产巨富，在郡多有出息，常得郡县为征。及欲求谒，度知其意，每见则谈问玄理，应对肃敬，研虽为债数来，无由启口。其弟子问其故，研曰：

34、“每见府君，径将我入青云间，何由得论地上事。 ”有百姓乙普明兄弟争田，积年不断，各相援引，乃至百人，琼召普明兄弟对众人谕之曰： “天下难得者兄弟，易求者田地，假令得地，失兄弟心，如 何？ ”因而下泪，众人莫不洒泣，普明弟兄叩头乞外更思，分异十年，遂还同住。禁断淫祠，婚姻丧葬皆令俭而中礼。又蚕月预下绵绢度样于部内，其兵赋次第并立明式，至于调役，事必先办，郡县长吏常无十杖稽失。当时州郡无不遣人至境，访其政术。天保中，郡界大水，人灾，绝食者千余家。琼普集郡中有粟家，自从贷粟以给付饥者。州计户征租，复欲推其货粟。 纲纪谓琼曰： “虽矜饥馁，恐罪累府君。 ”琼曰： “一身获罪，且活千室，何所怨乎？ ”遂

35、上表陈状，使检皆免，人户保安。在郡六年，人庶怀之。遭忧解职，故人赠遗，一无所受。 毕义云为御史中丞，以猛暴 任职，理官忌惮，莫敢有违。琼推察务在公平，得雪者甚众，寺署台案，始自于琼。迁三公郎中。赵州及清河、南中有人频告谋反，前后皆付琼推检，事多申雪。尚书崔昂谓琼曰： “若欲立功名，当更思余理，仍数雪反逆，身命何轻？ ”琼正色曰： “所雪者怨枉，不放反逆。 ”昂大惭。京师为之语曰： “断决无疑苏珍之。 ” 旧制以淮禁，不听商贩辄度。淮南岁俭，启听淮北取籴。 后淮北人饥，复请通籴淮南，遂得商贾往还，彼此兼济，水陆之利，通于河北。后为大理卿而齐亡，仕周为博陵太守。（节选自北齐书 苏琼传） 【小题 1

36、】对下列句子中加横线的词的解释， 不正确的一项是（ ）（ 3分） A 署 为府长流参军署：部署 B禁断淫祠淫：过分，过度 C乃别 推 得元景融等十余人推：推断，查获 D资产巨富，在郡多有 出息 出息：放高利贷 【小题 2】下列各组句子中，全都表明吏民对苏琼的信服的一组是（ ）（ 3 分） 民吏肃然，奸盗止息 从此牧畜不收，多放散 每见则谈问玄理，应对肃敬 当时州郡无不遣人至境，访其政术 寺署台案，始自于琼 京师为之语曰： “断决无疑苏珍之 A B C D 【小题 3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（ 3分） A苏琼对事情有独到的见解，办案细致用心。对于为官一事，幼时的苏琼

37、就有其独到的见解，并由此踏入仕途。为官之后，为寻得真正的罪犯，能秘密巡视私访。 B苏琼为政有方，成为一时典范。苏琼在治盗、安民、约束官吏、设立制度方面颇有成效，他的做法不仅使民众信服，也使得其它州郡前来学习。 C苏琼清廉谨慎，审察案件务在公平。他从不接收私人信件，也不受人馈赠。他审案追求公正，解救了很多含冤的百姓，也洗脱了一些谋逆者的罪名。 D苏琼有着真性情，能一心为 民，有担当。在解决乙普明兄弟的纷争时，他动情泪下；在帮助百姓渡过饥荒时，他宁愿牺牲自身；在别人为其点明仕途经济时，他能正色反驳；在面对不合理的制度时，他能尽力申诉。 【小题 4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 10分） （

38、 1）纲纪谓琼曰： “虽矜饥馁，恐罪累府君。 ”琼曰： “一身获罪，且活千室，何所怨乎？ ”（ 5分） （ 2）旧制以淮禁，不听商贩辄度。淮南岁俭，启听淮北取籴。（ 5分） 答案： 【小题 1】 A 【小题 2】 C 【小题 3】 C 【小题 4】 （ 1）郡中的僚佐对苏琼说： “虽然是怜惜这些饥民，但恐怕这样作会连累府君您。 ”苏琼说： “我一人获罪，将能救活一千户人家，还有什么可抱怨的。 ” （ 2）以前的制度以淮河为禁区，不允许商贩随意渡河。淮南地区遭灾，苏琼上表请求允许到淮北去买粮。 【小题 1】试题分析：署：任命，委任。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小

39、题 2】试题分析： 说的是苏琼在见道研时的态度 是说由廷尉寺来复查御台的案件，是从苏琼开始的。不属于吏民对苏琼的信服。 【小题 3】试题分析： “洗脱了一些谋逆者的罪名 ”不正确，这些人是被冤枉的，不是反叛之人，不应被称为 “谋逆者 ”。 考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 （ 1）试题分析：得分点：矜、饥馁、活各 1分，句意 2分。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 （ 2）试题分析：得分点：听、俭、籴各 1分，句意 2分。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 【参考译文】 苏琼，字珍之，是武强人。苏琼幼年跟随父亲在边境，

40、曾去拜见东荆州刺史曹芝，曹芝与他开玩笑说： “你想要当官吗？ ”他回答说： “设置官职要寻求合适的人来充任，不是人来要求作官。 ”曹芝很赏识他的答复，即委任他为府长流参军。高澄以仪同三司的职位开建府署，以他为刑狱参军，经常对他加以勉励。并州曾发生抢掠案，州府长流参军审理此事，所怀疑的贼人在拷打下都已供认，只是没能起获贼赃。高澄交给苏琼命令他再加审理，于是另外查获到元景融等十余人，并获得赃证。高澄大笑，对以前被误指为贼的人说： “你们如果不是遇上我的好参军，几乎被冤枉死。 ” 苏琼出任南清河太守，这个郡盗贼很多，但苏琼来到后，吏民恭敬，奸盗平息。零县百姓魏双成家丢失牛，怀疑是同村人魏子宾干 的，

41、将他送到那里，苏琼一经审问，知道魏子宾不是盗贼，即将他放回，秘密巡视私访，另外捉到偷牛者。从此以后，百姓家的牲畜都不再收留；只是放散在外，说： “只管交付给府君。 ”有邻郡的富豪将财物放到南清河郡界内以躲避盗贼，受到贼人进攻，形势危急，富豪就说： “我的财物已寄放到苏公那里了。 ”贼人于是就离去。郡中原有盗贼一百余人，苏琼把他们都安排在自己左右，民间的善恶，甚至是官吏饮别人一杯酒，苏琼无不立即知晓。苏琼性格清廉谨慎，从不接收私人信件。僧人道研为济州沙门统，资产巨富，在郡内放有许多高利货，经常要郡里协助他征收。当 道研来请求拜见时，苏琼知道他的来意，每次见到就与他谈论并询问佛教经义，苏琼态度十分

42、恭敬，道研虽为催债来了数次，但无从开口谈起此事。道研的弟子询问缘故，道研说： “每次见到府君，直接将我捧入青云间，没机会来谈论人间的事。 ”有百姓乙普明兄弟争夺田地，多年未能断清，他们各自提供证人。竟然有一百来人为他们双方作证。苏琼召集乙普明兄弟，当着众人劝告他们说：“天下难以得到的是兄弟，容易寻求的是田地，假如让你们得到田地而失去兄弟之心，将会怎样？ ”苏琼说着就掉下泪来，众人无不哭泣。乙普明兄弟叩头请求到外面去再加考虑，他们兄弟 已分居十年，于是又搬到一起居住。苏琼下令禁止百姓进行不合国家规定及儒学经典的祭祀，教导百姓在婚姻丧葬方面俭朴而合于礼仪。另外，在养蚕的月份就将绵、绢的尺度及样式预

43、先发到下面，征兵、收赋的顺序都建立起明确的规定，至于调役，他都事先就加以操办，因此郡县的有关官吏极少因延误时间而受到处罚。当时各州郡无不派人到他境内，访求他处理公务的方法。北齐文宣帝天保中，郡内发生大水灾，百姓断绝粮食的有一千余家。苏琼把郡中有粮的人家都召集到一起，自己向他们借粮，再分发给饥民，州里按户征收田租，又要审查他借粮的情况。郡中的僚佐对苏 琼说： “虽然是怜惜这些饥民，但恐怕这样作会连累府君您。 ”苏琼说： “我一人获罪，将能救活一千户人家，还有什么可抱怨的。 ”于是他上表讲明情况，朝廷下令免于派使检查灾情及借贷之事，百姓们平安度过荒年。苏琼在南清河郡六年，百姓受他的恩德感召。他因父

44、亲去世而离职，对于朋友的赠送，他一无所受。 毕义云为御史中丞，任职以凶猛暴虐著称，掌管司法的官员怕他，不敢有不同意见。苏琼审察案件务在公平，许多冤案得以昭雪，由廷尉寺来复查御台的案件，是从苏琼开始的。他又迁任三公郎中。赵州及清河、南中郎府管区内不断有人来告发谋反的逆谋，前 后都交付苏琼审理，事情多得到申雪。尚书崔昂对苏琼说： “你如果想要立功名，应当再从别的地方考虑一下了。要还是经常为反叛的逆贼洗清罪责，莫非把自己的身家性命看得如此轻？ ”苏琼正颜厉色地说：“我所昭雪的都是被冤枉的人，从来没有放过反逆。 ”崔昂十分惭愧。京师的人流传说： “断决无疑苏珍之。 ” 以前的制度以淮河为禁区，不允许商

45、贩随意渡河。淮南地区遭灾，苏琼上表请求允许到淮北去买粮。以后淮北百姓发生饥荒，他又请求允许淮南朵粮，于是商人得以往来，使淮河两岸货物得以流通，彼此都得到好处，通过水陆运输，有些货物直达黄河以北。后 来苏琼出任大理卿，北齐灭亡后，他出仕北周，为博陵太守。 诗歌鉴赏 阅读下面这首宋诗，完成以下小题。 除夜二首（其一） 陈与义 城中爆竹已残更，朔吹翻江意未平。多事鬓毛随节换，尽情灯火向人明。 比量旧岁聊堪喜，流转殊方又可惊。明日岳阳楼上去，岛烟湖雾看春生。 【注】 这首诗写于北宋灭亡、诗人从洛阳南渡后第二年的除夕。 【小题 1】从这首诗的中间两联来看，第二句中的 “意 ”有哪些含义？请简要分析。（

46、5分） 【小题 2】纪昀评价这首诗 “气机生动，语亦清老，结有神致 ”，你认为尾联表现出诗人怎样的情怀？是怎样表现的？请简 要分析。（ 6分） 答案： 【小题 1】曾经遭逢战乱、亡国南渡的无奈和感伤，漂泊异乡的惊叹，而眼下暂得欢愉的慰藉。（ 3分）；结合诗句分析（ 2分） 【小题 2】表达了诗人对国运好转的期盼。（ 2分）用虚写的手法，（ 2分，或通过联想）写自己要在一年之始万象更新的 “明日 ”登上岳阳楼，远看 “岛烟湖雾 ”中春天来临的景象；拓展了意境，一扫前面情绪的低沉和复杂（纠结），生动地表达了诗人对国运好转的期盼。（ 2分） 【小题 1】试题分析：解答此题，需要学生从诗中筛选信息，然

47、后进行归纳概括。文中有 “多事 ”、 “堪喜 ”、 “可惊 ”等词语，再联 系注释，可以得出答案：。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：唐诗中写除夕的律诗最有名的莫过于崔涂除夜有怀： “迢递三巴路，羁危万里身。乱山残雪夜，孤独异乡人。渐与骨肉远，转与童仆亲。那堪正飘泊，明日岁华新。 ”全诗充满了异乡飘泊之感，且气象阔大，情真意切。将陈与义的这首诗和崔诗相比，很有将杜甫的孤雁和崔涂的同题诗相比的味道。杜、崔两人的孤雁诗都把自己的心情写进去，从艺术性上看，可以说是异曲同工，但杜甫还把离乱飘泊中失群的所有人都写了进去，概括得更 广更深，思想性

48、比崔诗强得多，最终评判自然是崔不如杜。从艺术性上看，崔涂的除夜有怀一点也不输于这首诗，而从立意上看，这首崔诗和咏雁一样，败在意之不深不广。陈与义将国家的前途命运融入诗中，所以 “结有神致 ”，寄托了对明年国势好转的期望，充满强烈的爱国主义精神。立意之重可知矣！ 考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价 D。 语言表达 请概括下面几位网友留言的内容，在 “课前一分钟 ”向同学介绍。要求：以“电影明星 ”开头，内容准确、层次清晰，不超过 60字。（ 5分） 南方凤凰：连续两天缺席后，电影 明星周星驰终于来到广东省政协会议会场，迟到了 39分钟。当日下午的分组讨论会又不见了踪影。 经典 333：迟到 40分钟算什么，为什么总是要盯着星爷看呢。平常心对待，人家也很忙的。 强力优化：真像逃学威龙里的情景，拖三拉四