2013届四川省绵阳市南山中学高三上学期12月月考语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013届四川省绵阳市南山中学高三上学期 12月月考语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中划线字的读音全都正确的一组是 A 熨 帖（ y） 角 色（ ju）刀 削 面（ xio）明星 绯 闻（ fi） B 靓 妆（ ling）名 媛 （ yun）综合 征 （ zhng） 啧 啧称奇（ z） C 处 暑（ ch） 氛 围（ fn ） 倒 装句（ do）前 倨 后恭（ j） D 辟 邪（ b ） 说 服（ shu）上 档 次（ dng） 亟 来问讯（ q） 答案： D 下列词语中，没有错别字的一组是 A青睐间谍扫瞄仪嘻笑怒骂 B急躁弦律肖像画吉人天相 C番茄候车金刚钻再接再厉 D歉收凑合节骨

2、眼锋芒必露 答案： C 下列句子中，划线的词语使用正确的一项是 A联邦储蓄保险公司估计， 虽然 三分之一借款人拖欠还贷，这项计划也能够帮助大约 150万借款人保住房产。 B深圳市人民检察院 11月 28日通过其官方微博发布消息称，其辖区内一警察策划假抢劫案打死 “劫犯 已被立案 侦查 。 C电影女朋友 男朋友中 “美宝 ”的扮演者桂纶镁在第 49届金马奖颁奖典礼影后角逐中 当仁不让 ，最终夺得最佳女主角奖。 D有些引进版图书的翻译质量很差，艰涩难懂，文理不通，甚至连基本的语句通顺都难以做到，令人 不忍卒读 。 答案： B 下列各句中，没有语病的一句是 A韩白之争、韩高之争等网络事件之后，作家韩

3、寒的博客赢得了大量的网络点击率，成为最受全球网民关注的博客名人。 B美国伦敦奥运会代表团官方制服 7月 10日亮相后被发现全部是 “中国制造 ”，此事曝光后在美国引起轩然大波。 C听说中科院院士马祖光要回母校南山中学给大家作报告，大家充满期待，还没到时间，报告会场 学术厅里就坐满了很多同学和老师来听讲，场面非常热烈。 D某网站就居民关注的社会问题和收入分配、居民住房、社会治安等展开调查，结果显示， “收入分配 ”以 82.48%的关注度高居榜首。 答案： B 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（ 3分） 马远的山水画布局巧妙，他善于对现实的自然景色作大胆地概括、剪裁。

4、。 。 ， 。 ， 。这真是 “虚实相生，无画处皆成妙境 ”！ 他的山水画，画面上常常留出大片空白，空旷渺漠，意境十分深远 他的名作寒江独钓图，只画了漂浮于水面的一叶扁舟和一个独坐在船上垂钓的渔翁 他画山，常画山之一角；画水，常画水之 一涯，其他景物也十分简练 然而，就是这片空白表现出了烟波浩渺的江水和极强的空间感，衬托了江上寒意萧瑟的气氛 四周除了寥寥几笔的微波之外，几乎全为空白 从而更加集中地刻画了渔翁专心于垂钓的神气，也给欣赏者提供了一种渺远的意境和广阔的想象空间 A B C D 答案： A 现代文阅读 阅读下面的文字，完成小题。（ 9分，每小题 3分） 现在一提到 “经 ”，就给人以庄

5、重严肃的感觉，实际上 “经 ”字的本义只是指纺织上的一条条竖线，而横线则叫 “纬 ”。没有 “经 ”， “纬 ”就无所依托，因此在汉代被命名为 “经 ”的应该是朝廷最重视的文献。不过，清代今文经学派认为只有孔子亲手所定之书才能称作 “经 ”。而古文经学派则认为诗书礼乐等都是周代官书， “官书用二尺四寸之简书之 ”，所以称着 “经 ”。 汉代凡是重要的文献、官书，大都用二尺四寸的竹简书写。春秋属于 “经 ”，简长二尺四寸；孝经据说是汉人所著，低了一等，简长短了一半；解经的文字，如左传公羊传谷梁传则用六寸的简来书写。即使是书写在绢帛上，也分二尺四寸和一尺二寸两种，用整幅或半幅的绢帛横放直写。可见，

6、当时书 籍虽非印刷出版，但其抄写也必须遵从社会规定的格式。 与社会流行的二尺四寸的大书比较起来，论语只是个 “袖珍本 ”，才八寸。论语虽然记孔子的言行，但并非孔子所作。当初孔子的弟子记录孔子的言行，受教的时间长，要记的文字多，采用八寸的竹简，也是为了记录简捷，携带方便。作为官吏发表的文字和 “经 ”，简长二尺四寸，与现代人所用书桌的宽度差不多了。南北朝以前没有桌子，宽达二尺四寸的书只能放在案子上，需要把臀部放在小腿上，正襟危坐地看，很累。而 “袖珍本 ”则不同，拿在手中或坐或卧，甚至箕踞也可以看，虽然其庄重性大大降低了 ，但用现代的话说，也更“人性化 ”了，与读者更接近了。 从作用上看，论语既

7、是小学教科书，又可以终生涵咏。汉代最初级的读物仓颉篇急救篇等都是识字课本。以急救篇为例，三十四章二千余字，生字密度很大，内容也涉及社会生活诸方面。这些书编写目的比较简单，就是识字。论语就不同了，论语的文字基本上是当时的口语，平易好懂；其中的道理多为常理常情，儿童易于理解，那些较深奥的也可以在以后的岁月中慢慢体会；论语多讲故事，又富有感情，老幼咸宜，所以它是可以读一辈子的书。唐代诗人杜甫有诗云： “小儿学问止论 语，大儿结束学商旅。 ”这是嘲笑夔州人好经商，没有读书的习惯。现今则把读论语看作学问，这也可算是学术变迁，世风推移的反映了。 （摘编自王学泰经典是这样铸成的 编辑流传小史） 【小题 1】

8、下列关于 “经 ”的理解，不符合原文意思的一项是 A所谓 “经 ”是指古代经典，其实 “经最初只是指纺织上的经线，经线是无所谓庄重不庄重的 ”。 B在纺织时， “经 ”是 “纬 ”得以依傍的根基，受朝廷重视的文献被命名为 “经 ”也是同样的道理。 C清代今文经学派认为古代经典被命名为 “经 ”，这跟孔子亲定有关，而跟 “经纬 ”之 “经 ”没有关系。 D古文经学派认为诗书礼乐等都是周代官书，都是二尺四寸的竹简书写，所以称作 “经 ”。 【小题 2】下列表述，不符合原文意思的一项是 A在汉代，孝经虽然称作 “经 ”，但是一般认为等级较低，所以简长才一尺二寸。 B左传公羊传谷梁传是解经的书，所以尽

9、管很重要，也只能使用六寸的简。 C宽达二尺四寸的经书必须放在案子上，正襟危坐地读，虽然很庄重，但是也很累。 D急救篇生字密度很大，内容也较复杂，论语则文字质朴易懂，修养意味较浓。 【小题 3】根据原文内容，下列推断不正确的是 A在汉代，虽然命名为 “经 ”的都是朝廷最重视的文献，但是并非所以最受重视的文献都叫做 “经 ”。 B论语采用 “袖珍本 ”形式，除为了记录简捷携带方便外，它当初未被当做经书也是一个原因。 C论语的内容本来是很庄重严肃的，但是因为采用了八寸的竹简，所以变得比较 “人性化 ”了。 D从杜甫的诗句 “小儿学问止论语 ”来看，一直到唐代，论语仍然被作为初等教育的教科书。 答案：

10、 【小题 1】 C 【小题 2】 B 【小题 3】 C 【小题 1】试题分析： C项信息源在第一段： “经 字的本义只是指纺织上的一条条竖线，而横线则叫 纬 。没有 经 ， 纬 就无所依托，因此在汉代被命名为经 的应该是朝廷最重视的文献。 ”“清代今文经学派认为只有孔子亲手所定之书才能称作 经 。 ”这样说来，清代今文经学派还是承认 “经 ”跟 “经纬 ”这 “经 ”有关系。 考点：本题考查学生 “理解文中重要词语的含义 ”的能力，能力层级为 B级。 点评：对于概念的理解，要注意联系原文相关内容，将选项与原文进行认真对照，特别注意其中是 否混淆范围，将相对表达成绝对，还有选项中是否出现时间倒置

11、和因果倒置的情况。比如本题错误项，就是犯了因果关系表述上的错误。 【小题 2】试题分析： B项信息源在第二段： “汉代凡是重要的文献、官书，大都用二尺四寸的竹简书写。 ”“解经的文字，如左传公羊传毂梁传则用六寸的简来写。 ”“当时书籍虽非印刷出版，但其抄写也必须遵从社会规定的格式。 ”根据这几处，可以看出， B 项 “所以尽管很重要 ”强化因果，推断错误。 考点：本题考查学生 “理解文中重要词语的含义 ”的能力，能力层级为 B级。 点评：对于概念的理解，要注意联系 原文相关内容，将选项与原文进行认真对照，特别注意其中是否扩大了概念的内涵和外延，并结合实际的例子或者文本内容加以验证。 【小题 3

12、】试题分析： C项无中生有，原文说的是 “论语的文字基本上是当时的口语，平易好懂 ”，所以 “论语的内容本来是很庄重严肃的 ”无从考据。该项无中生有。 考点：本题考查筛选重要信息的能力。能力层级为 C级。 点评：解这道题的关键是对题干所在段落进行重点阅读，依据文中句子进行分析，与原文不符的排除。有些似是而非的选项要单独提出来，再次阅读与这句话相关的所有文字，逐字逐句推敲，确定选项。 阅 读下面的文字，完成小题。 音乐与人生 赵鑫珊 这是有关我心灵状态的一段经历。它没有离奇、曲折的情节，只有牵动心魂的情态。时间是一九七七年和一九七八年冬春之交，地点在北京故宫深深庭院。 当时，我正在为调动工作疲于

13、奔命，要告别工作了多年的中国农业科学院调往中国社会科学院，内心既惆怅又激动。因为从今以后我要站在哲学的尊前公开说话，并且决心献身于智慧的哲学。 一个下雪天，我突然萌生独自一人去故宫深院走走的念头。别人游故宫，总爱选择风和日丽的天气，我则喜欢挑一个斜风细雨或纷纷扬扬的落雪天，因为雨雪天的气氛，同故 宫的建筑场、历史哲学更为和谐。 故宫里面游人极少。与其说我是在参观珍宝馆和贵妃的起居室，还不如说我更喜欢在小小的极幽静的庭院内徘徊、踯躅和沉思默想。突然，从安装在屋檐下的小音箱里传出了古琴曲平沙落雁， 仿佛是随着寒冷的北风，掠过西伯利亚的贝加尔湖、蒙古大草原和长城两千多年的历史山谷，轻轻飘落到皇宫深院

14、里来的。 乐声会让你放下眼前心头的一切，随它去看那平沙无垠、云程万里、群雁翱翔、天际飞鸣的景象，感受那立于苍茫天地间独行旅人的渺远情思。 在这之前，我在音乐厅曾不止一次地听过这首曲子，但都不如这一次感触深。究其原因，不外是我的心境、周围古老建筑场与乐曲的契合。其实，人的心境也是一种场，当音响构成的场、人的心境和周围的环境这三者发生共振的时候，旋律和律动才能打进人的内心，才能荡人心魄，顿起波澜。 传说平沙落雁的作者是唐朝诗人陈子昂，也有人考证是宋代毛敏中和明代的朱权。我则倾向于是陈子昂。这是我的感觉告诉我的。我觉得这首古琴曲只能出自陈子昂的手笔。因为他既能写下 “前不见古人，后不见来者；念天地之

15、悠悠，独怆然而涕下 ”的诗句，当然也就能谱出平沙落雁。两者都是千古绝唱，是同一境界的两种表述，就像水和水蒸气的分 子式相同，形态各异。平沙落雁好比是水蒸气，无形，无象，缥缈得很。 设想陈子昂在晚秋的一天，看见远处山映斜阳天接水，一群南飞的大雁缓缓悠悠地落到沙洲上来歇脚，触景生情，顿起幽思，化作千古绝响。整个曲子的基调好像是由两个对立和矛盾着的主题构成的：动与静，有涯的生命与无限的天地，短暂与永恒，有意义与无意义 雪仍在下，静悄悄地落在古瓦上，落在古树上，落在贵妃、皇后和太监曾经走过的古道上。平沙落雁的古旋律还在周遭回荡着。那么，当年在宫墙内发号施令、享尽人间荣华富贵的皇室成员如今都到哪里去了呢

16、 这里没有 留下他们的足迹，只有皇宫建筑师、木匠瓦匠的作品，只有音乐家创造的旋律，只有大自然的冬去春来叶绿叶黄。 感谢故宫，是它的建筑场帮助我听懂了平沙落雁。在故宫，只能播放中国的古筝、古琴曲作为背景音乐，若播放摇滚或美国午餐音乐，准会砸锅，因为气不通，场不对。也多亏了我当时的心境，否则这首曲子就无从入手刻画我波澜起伏的灵魂状态：追求变化，又渴望永恒；想冲决有限，又害怕无限；方向明确，又觉得身在歧路。正是平沙落雁给了我一次与自己心灵对话的机会，让我自省，让我不断去追寻生命的意义。 【小题 1】下列对文章的理解和 分析，不正确的两项是（ ）（ 4分） A第 段交代作者的生活状态，为下文写作者听古

17、琴曲平沙落雁生发诸多感触做铺垫。 B作者内心惆怅激动，但对于选择从事哲学研究十分坚定，并决心献身于这份选择。 C为了体会故宫的历史哲学意义，作者特意选择了一个下雪天独自走进故宫古建筑群。 D作者用抒情性的语言联想古往今来的世事沧桑，在特定的心境中领略了特定的音乐，而环境强化了音乐的表达效果。 E.文章所引用的陈子昂的诗句，其意境空阔寂寥，意在表现作者内心的孤寂苍凉。 【小题 2】第 段中的画线语句表现出平沙落雁的哪些特点？请分点作答。（ 6分） 【小题 3】文章标题为音乐与人生，请概括作者认为 “音乐与人生 ”有怎样的关系。（ 6分） 【小题 4】作者说： “这里没有留下他们的足迹，只有皇宫建

18、筑师、木匠瓦匠的作品，只有音乐家创造的旋律，只有大自然的冬去春来叶绿叶黄。 ”这表现出作者怎样的人生感悟？请联系实际或阅读积累，谈谈你的思考和认识。（ 6分） 答案： 【小题 1】 C、 E 【小题 2】要点一，乐音感情基调清冷，意境旷远；要点二，穿越了时空，带着历史的沧桑感（悠扬流畅，历经千载，堪称经典）； 要点三，深沉低婉，与故宫古老沉静的氛围相契合。（每点 2分，共 6分） 【小题 3】要点一，音乐能够表现人生中的某种心灵状态；要点二，当音乐与人的心境、周围环境契合时，人能够更好地理解音乐的内涵，从而更好地面对自己的生命状态，解读心灵世界（音乐和人生在特定的 “场 ”中能发生碰撞，撞击出

19、心灵的火花）；要点三，音乐能够启发人去探求人生的价值（音乐对人生有启迪作用）。 【小题 4】第一问：作者的人生感悟：人生中的权势富贵如过眼云烟，但是凝结着人类智慧的劳动创造、四季轮回的大自然是亘古不变的。（ 2分，意思对即可） 第二问：联 系实际或阅读积累谈出自己的思考认识 【小题 1】试题分析： C项，并不是为了体会故宫的哲学意义，而是觉得雨雪天和故宫的历史更协调，原文是 “我则喜欢挑一个斜风细雨或纷纷扬扬的落雪天，因为雨雪天的气氛，同故宫的建筑场、历史哲学更为和谐。 ”E 项，整篇文章看，作者的内心并没有 “孤寂苍凉 ”而是一种矛盾：表面上是 “既惆怅又激动 ”，其实则是在人生关键点上的一

20、种彷徨 “追求变化，又渴望永恒；想冲决有限，又害怕无限；方向明确，又觉得身在歧路 ” 考点：本题考查筛选文中相关信息和分析综合的能力 点评：本题不难。关键点在于对文章要有一定 的鉴赏能力，所以答题时不但要仔细阅读题支所在的语段，还要逐项排除，如内容无中生有的，作者的思想感情理解不当的或拔高等等。本题的 E选项就是典型的无中生有。 【小题 2】试题分析：画线句子的重要元素有：寒冷的北风、蒙古大草原、山谷、两千多年的历史、轻轻飘落、皇宫深院，根据这些元素，我们结合自己的音乐知识，可以推断出平沙落雁的特点有：清冷（冷寂、清幽），旷远（空阔、苍茫）、幽邃、沧桑，并根据上下文推断，这支曲子还有 “矛盾、

21、协和 ”的特点。 考点：本题考查学生 “理解文中重要词语的含义 ”的能力，能力层级为 B级。 点评 ：对于概念的理解，要注意联系原文相关内容，将选项与原文进行认真对照，特别注意其中是否扩大了概念的内涵和外延，并结合实际的例子或者文本内容加以验证。本题整体难度很大，一是要学生反复体味句子中关键词语的深层含义，二是要学生有一定的音乐领悟能力和音乐品评能力。 【小题 3】试题分析：答题域主要集中在第五节以后，也就是作者再听平沙落雁有了全新感受以后的一番感悟。所谓 “音乐与人生 ”的关系，主要体现在两个方面：即音乐与作曲家的人生关系，音乐与听众的人生关系。音乐与作曲家的关系主要表现为 “陈子昂 触景生

22、情，顿起幽思， 化作千古绝响 ”，也就是音乐表达音乐家某种人生或者心灵的状态；而这种状态只有在某个特定的环境下才能被听众（我）理解 “ 人的心境也是一种场，当音响构成的场、人的心境和周围的环境这三者发生共振的时候，旋律和律动才能打进人的内心，才能荡人心魄，顿起波澜。 ”；在此基础上，听众（我）在音乐的启迪下，思考人生的某些方面。 考点：本题考查学生分析文章的行文思路和结构的能力 点评：难度较大，寻章摘句的话还能找到一些，如果要学生概括的话，比较难。 【小题 4】试题分析：从前文可以看出本文作者在听了平沙落雁以后的一些感悟：整 个曲子的基调好像是由两个对立和矛盾着的主题构成的：动与静，有涯的生命

23、与无限的天地，短暂与永恒，有意义与无意义 正是在这些感悟的基础上，作者看到故宫的草木，想到故宫中的过往人物，才有了这番感慨。 考点：本题考查学生理解文章感情倾向的能力 点评：难度一般，一般学生都能答出，其实是一道句子含义理解题的变式题。 文言文阅读 阅读下面一段文言文，完成小题。（ 9分，每小题 3分） 和凝，字成绩，郓州须昌人也。其九世祖逢尧为唐监察御史，其后世遂不复宦学。凝父矩，性嗜酒，不拘小节，然独好礼文士，每倾赀以交之，以故凝得与之游 。而凝幼聪敏，形神秀发。举进士，梁义成军节度使贺瑰辟为从事。瑰与唐庄宗战于胡柳，瑰战败，脱身走，独凝随之，反顾见凝，麾之使去。凝曰：“丈夫当为知己死，吾

24、恨未得死所尔，岂可去也！ ”已而一骑追瑰几及，凝叱之不止，即引弓射杀之 ，瑰由此得免。瑰归，戒其诸子曰： “和生，志义之士也，后必富贵，尔其谨事之！ ”因妻之以女。 天成中，拜殿中侍御史，累迁主客员外郎，知制诰，翰林学士，知贡举。是时，进士浮薄，喜为喧哗以动主司。主司每放榜，则围之以棘，闭省门，绝人出入以为常。凝彻棘开门，而士皆肃然无哗，所取皆一时之秀，称为得人。晋 初，拜端明殿学士，兼判度支，为翰林学士承旨。高祖数召之，问以时事，凝所对皆称旨。高祖将幸邺，而襄州安从进反迹已见。凝曰： “陛下幸邺，从进必因此时反，则将奈何？ ”高祖曰： “卿将何以待之？ ”凝曰： “先人者，所以夺人也。请为宣

25、敕 十余通，授之郑王，有急则命将击之。 ”高祖以为然。是时，郑王为开封尹，留不从幸，乃授以宣敕。高祖至邺，从进果反，郑王即以宣敕命骑将李建崇、焦继勋等讨之。从进谓高祖方幸邺，不意晋兵之速也，行至花山，遇建崇等兵，以为神，遂败走。出帝即位，加右仆射，岁余，罢平章事，迁左仆射。 凝好饰车服，为文章 以多为富，有集百余卷，尝自镂板以行于世，识者多非之。然性乐善，好称道后进之士。 唐故事，知贡举者所放进士，以己及第时名次为重 。凝举进士及第时第五，后知举，选范质为第五。后质位至宰相，封鲁国公，官至太子太傅，皆与凝同，当时以为荣焉。（选自新五代史杂传 和凝，有删改） 【注】 宣敕：诏书。 【小题 1】对

26、下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是 A独好 礼 文士礼：以礼对待 B吾 恨 未得死所尔恨：怨恨 C每倾 赀 以交之赀：财物 D高祖将 幸 邺幸：特指皇帝到某处去 【小题 2】下列句子中对划线的词的解释都相同的一项是 A尔 其 谨事之吾 其 还也 B高祖数召之，问 以 时事臣 以 险衅，夙遭闵凶 C不意晋兵 之 速也师道 之 不传也久矣 D当时以为荣 焉 。永之人争奔走 焉 【小题 3】下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是 A和凝自幼聪明，考取进士后，被贺瑰召为从事。当瑰战败逃走时，他不离不弃，独自跟随，并临危不惧，射杀追兵，救了瑰的性命，忠勇可敬。 B和凝知人识人，为国选拔人才，自

27、信又有胆识，在担任贡举之职时，他敢于破旧规，拆掉荆门，打开省门，所录取的进士均为当时才名杰出之士。 C和凝深得晋高祖的喜爱，多次被召见询问时事，他有远见卓识，料定已有反心的安从进必将趁高祖幸邺时谋反，于是帮助高祖预先谋划，平定叛乱。 D和凝作为主考官，乐于行善，喜欢提携在科举考试中排名靠后的进士，如所选进士及第第五名的范质，后来当了宰相，时人都为和凝此举感到荣耀。 【小题 4】将下列文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（ 10分） （ 1）已而一骑追瑰几及，凝叱之不止，即引弓射杀之（ 3分） （ 2）先人者，所以夺人也。请为宣敕十余通，授之郑王，有急则命将击之。（ 4分） （ 3）唐故事，知贡举

28、者所放进士，以己及第时名次为重（ 3分） 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 A 【小题 3】 D 【小题 4】 （ 1）不久，有一名骑兵追赶过来，快赶上贺瑰了，和凝大声呵斥，那骑兵仍不停止，和凝就拉开弓射死了他。 （ 2）先于别人采取行动的人，就能制服别人。请您写十几封诏书，先授给郑王，有急事就命令将领进攻安从进。 （ 3）唐代旧例，主管贡举的官吏在录取进士时，以自己当年及第的名次为最尊。 【小题 1】试题分析：恨：遗憾（ “恨 ”在古代语义轻）。本题的考点设置比较简单，初中阶段学过的出师表中就有 “未尝不叹息 痛恨于桓灵也 ”，痛恨：深深遗憾。 考点：本题考查理解常见文言实词在文中的意

29、义的能力。 点评：本题考查实词的句中意思。答这道题时可采用代入法，并联系上下文进行理解和推测。整体上，本题难度不大。幸、恨等等都是书本课文中的重点字词。 【小题 2】试题分析： A：其：副词，加强祈使语气， “要 ”“一定 ”“应当 ”；副词，表示婉商语气， “还是 ”。 B以：介词，用；介词，由于 C之：均为助词，主谓之间取消句子独立性。 D 焉：助词，句末语气词，可不译；兼词，相当于 “于之 ”“于此 ” 考点：考查理解文言虚词在文言文中意义和用 法的能力。 点评：文言虚词的的意义和用法的辩析，首先要考虑意义，翻译不同一定不同；其次要联系学过的例句体会用法；第三，在平时学习中要归纳整理，才

30、能熟练迁移运用。对于常见的 “于 ”“之 ”“以 ”“而 ”“乃 ”等要特别注意。 【小题 3】试题分析： “好称道后进之士 ”并不是 “喜欢提携在科举考试中排名靠后的进士 ”， “后进 ”是 “后辈 ”的意思。 考点：本题考查理解筛选文中信息，分析文章内容的能力。 点评：假设法和代入法是解答此类题最好的方法，即假设这些选项的内容都是正确的，用来加深理解原文，然后再用代入法，一一与原文比照验正，就会发现与原文内容不符的选项，排除即可。对于手法的使用，同学在分析的时候，不能限于局部，要整体全面考量，瞻前顾后，反复推敲。本题实际上是考查词语的理解能力。对于一些容易理解错误的词语的设置，现在日益成为

31、重点。 【小题 4】试题分析：关键点：（ 1） “已而 ”：不久， “几及 ”：几乎赶上， “引 ”：拉，注意本句为省略句（ 2） “先人 ”：先于别人， “所以 ”： 的办法， “将 ”：带领（ 3） “故事 ”： 旧例， “知 ”：主管， “重 ”：尊贵，注意翻译时句意的通顺。 考点：本题考查理解并翻译文中句子的能力。 点评：翻译句子一般采用直译，尤其是重点字词要翻译准确，但有时也要结合意译。如谤不能译为诽谤，而要结合上下文译为指责。再者要注意其是否有特殊句式。最后一项工作也很重要，要多读几遍，看是否词达句顺。一定要注意补齐省略部分，有些词语还要根据句子需要作出适当的意译。 【参考译文】

32、和凝字成绩，郓洲须昌人。他的九世祖和逢尧曾任唐朝检察御史，从逢尧以下，后世都没有做官读书的。和凝的父亲和矩，喜欢喝酒，不拘小节，然而特别喜欢接纳文人，常常倾尽家财来交结文人。因此和凝跟着结识了一些文人。和凝从小就聪明伶俐，姿态俊秀，神采奕奕。考取进士后，梁义成军节度使贺瑰聘他担任从事。贺瑰与后唐庄宗在胡柳交战，贺瑰被打败了，逃跑时只有和凝跟随着他。贺瑰回过头来看见和凝，挥手让他走开。和凝说： “大丈夫应当为知己的人死，我为自己没有死的好处所而感到遗憾，怎么能走开呢！ ”不久，有一名骑兵追赶过来，快赶上贺瑰了，和凝大声呵斥，那骑兵仍不停止，和凝就拉开弓射死了他，贺瑰因此幸免于难。贺瑰回来，告诫他

33、的孩子们说： “和凝这年轻人，有志气，讲义气，以后必然会 富贵，你们要好好侍奉他！ ”于是将女儿嫁给了和凝。 天成年间，朝廷授和凝殿中侍御史一职，后多次升官至主客员外郎，主管皇帝的诏书；又担任翰林学士，主管贡举等。当时，进士中有很多轻浮的人，喜欢吵吵闹闹对待主考部门。主考部门每次公布考榜，就事先围上荆棘，关上省门，不让人出入，成了常规。和凝拆掉荆棘，打开省门，考生见了考榜都恭肃不再喧哗，所录取的都是当时最优秀的人，称得上是得了人才。后晋初，朝廷授予和凝端明殿学士，兼管度支，同时任翰林院学士承旨。高祖多次召见他，以时事询问他，他的回答都能让高祖满意。高祖将要去邺都，当 时在襄州的安从进已表现出要

34、谋反的迹象。和凝说： “高祖您要到邺都去，安从进必然乘机反叛，您将怎么办？ ”高祖说： “你将怎么处置这件事？ ”和凝回答： “先于别人采取行动的人，就能制服别人。请您写十几封诏书，先授给郑王，有急事就命令将领进攻安从进。 ”高祖认为这样非常好。这时，郑王担任开封尹，留下来不跟随高祖去邺，高祖就授给他诏书。高祖到了邺，安从进果然谋反，郑王就以诏书命令骑将李建崇、焦继勋等人征讨安从进。安从进认为高祖刚去邺，没料到晋兵会迅速出动，行军到花山，遇见李建崇等人的军队，以为有神灵相助，于是败逃。出帝即位 ，加授和凝右仆射。一年后，免掉他的平章事，升为左仆射。 和凝喜欢装饰车子和章服，写文章以多为富有，有

35、一百多卷的集子，曾经自己刻板印行于世，有识之士多非议此事。但他天性乐于做善事，喜好表扬后起的文士。唐代旧例，主管贡举的官吏在录取进士时，以自己当年及第的名次为最尊。和凝考中进士时的名次是第五，后来他主持贡举，就选中范质为第五名。后来范质做到宰相，封鲁国公，官至太子太傅，都与和凝相同，当时人以此为荣耀。 诗歌鉴赏 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（ 8分） 江楼夕望招客 白居易 海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。 灯火万家城四畔，星河一道水中央。 风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。 能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。 【小题 1】诗的第三联精妙传神，请加以赏析。（ 4分） 【小题 2】关于此诗，有人说

36、 “夕 ”字统领全篇，有人说 “望 ”字统领全篇，你的看法呢？请结合全诗作简要分析。（ 4分） 答案： 【小题 1】晴本无雨，夏本无霜。风吹古木，声如落雨；月照平沙，似见寒霜。这两句借助联想和想像，运用新奇的比喻，逼真而传神地写出了夏夜清凉优美的风光，意境高妙。 【小题 1】 全诗以 “夕 ”字统领全篇。首联写海天茫茫，山川阔长，都是 “夕 ”中之景（ 1分）；颔联写 “灯火 ”“星河 ”（ 1分），颈联写风吹古木，月照平沙，这些景物都笼罩在 “夕 ”字之中（ 1分）。正因为身处 “夕 ”中之江楼，能够消暑，故尾联向朋友发出邀请，回应题中的 “招客 ”（ 1分）。 全诗以 “望 ”字统领全篇。

37、首联写眺望的远景，壮阔而又高远（ 1分）；颔联写近景，万家灯火，映在水中的星河闪烁，都是俯瞰所见（ 1分）；颈联由上而下写风吹古木，月照平沙（ 1分）；而尾联则是 “东望 ”所感，向朋友发出邀请（ 1分）。 语言表达 简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在 15至 30之间；标题不超过 4个 字。（ 5分） 【小题 1】（ 3分）寓意： 【小题 2】（ 2分）标题： 答案： 【小题 1】寓意：漫画讽刺了社会上选拔人才时只重视外在而忽略人的内在才能的现象。或者：漫画揭示了应选择有才能的人委以重任的道理。 【小题 2】标题：求职遭遇或如此招聘 【小题 1】试题分析：（ 1）寓意

38、是很简单的一道题，不过学生在答题的时候应该注意语言的简洁和连贯，因为有字数的限制。 【小题 2】第二问，标题的命名，一要抓住最关键的核心 招聘，第二，要能体现出讽刺的意味，第三，要和漫画吻合。比较实用的方法是，找出一个核心词语，前面加上 “如 此 ”就可以了，还有可以用谐音的方法，用数学公式，比如本题可以命题为 “招聘 =相面？ ” 考点：本题考查学生漫画类的图文转换的能力 点评：难度不大，标题的命名在于平时训练时教师有没有给学生一定的套路。 仿照下面的示例为名人 “画像 ”，要求从备选的名人中任选一个。（字数 、结构不必拘泥示例）（ 4分） （示例） 屈原 早饮春兰之坠露， 夕餐秋菊之落英， 壮志凌云， 长歌离骚， 行吟出形容的枯槁。 备选名人：贝多芬 杜甫 毛泽东 鲁迅 马克思 答案：杜甫 一杯浊酒，可装下冷月低悬？哭泣爷娘，可唤回儿女平安？半漏茅棚，可栖居漂泊夙愿？ 作文 阅读下面的文字，根据要求作文。 李嘉诚曾说，最幸福的事，是老两口开一家小店，打烊后在灯下一起数钱。 托尔斯泰则说： “欲望越小，人生就越幸福。 ” 这些物质和精神的富有者为我们指出了人生真正的幸福之道。 请以 “幸福之道 ”为题目写一篇不少于 800字的文章。 要求： 角度自选，立意自定，除诗歌外，文体自选； 充分调动多种表达方式，做到内容充实具体。 答案：略