2012届福建省龙岩一中高三5月模拟考试语文试卷与答案（带解析）.doc

《2012届福建省龙岩一中高三5月模拟考试语文试卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012届福建省龙岩一中高三5月模拟考试语文试卷与答案（带解析）.doc（12页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2012届福建省龙岩一中高三 5月模拟考试语文试卷与答案（带解析） 现代文阅读 阅读下面的文字，完成小题。（ 9分） 美和实际人生的距离 朱光潜 北方人初看到西湖，平原人初看到峨嵋，虽然审美力薄弱的村夫，也惊讶它们的奇景；但在生长在西湖或峨嵋的人除了以居近名胜自豪以外，心里往往觉得西湖和峨嵋实在也不过如此。新奇的地方都比熟悉的地方美，东方人初到西方，或是西方人初到东方，都往往觉得面前景物件件值得玩味。本地人自以为不合时尚的服装和举动，在外方人看，却往往有一种美的意味。 这些经验你一定也注意到的。它们是什么缘故呢！ 这全是观点和态度的差别。看倒影，看过去，看旁人的境遇，看稀奇的景物，都好比站在陆

2、地上远看海雾，不受实际的切身的利害牵绊，能安闲自在地玩味目前美妙的景致。看正身，看现在，看自己的境遇，看习见的景物，都好比乘海船遇着海雾，只知它妨碍呼吸，只嫌它耽误程期，预兆危险，没有心思去玩味它的美妙。持实用的态度看事物，它们都只是实际生活的工具或障碍物，都只能引起欲念或嫌恶。要见出事物本身的美，我们一定要从实用世界跳开，以“无所为而为 ”的精神欣赏它们本身的形象。总而言之，美和 实际人生有一个距离，要见出事物本身的美，须把它摆在适当的距离之外去看。 艺术须与实际人生有距离，所以艺术与极端的写实主义不兼容。写实主义的理想在妙肖人生和自然，但是艺术如果真正做到妙肖人生和自然的境界，总不免把观者

3、引回到实际人生，使他的注意力旁迁于种种无关美感的问题，不能专心致志地欣赏形象本身的美。 艺术上有许多地方，乍看起来，似乎不近情理。古希腊和中国旧戏的角色往往带面具，穿高底鞋，表演时用歌唱的声调，不像平常说话。埃及雕刻对于人体加以抽象化，往往千篇一律。波斯图案画把人物的肢体加以不自然的扭曲，中世 纪 “哥特式 ”诸大教寺的雕像把人物的肢体加以不自然的延长。中国和西方古代的昼都不用远近阴影。这种艺术上的形式化往往遭到人们唾骂，它固然时有流弊，其实也含有至理。这些风格的创始者都末尝不知道它不自然，但是他们的目的正在使艺术和自然之中有一种距离。说话不押韵，不论平仄，做诗却要押韵，要论平仄，道理也是如此

4、。艺术本来是弥补人生和自然缺陷的。如果艺术的最高目的仅在妙肖人生和自然，我们既已有人生和自然了，又何取乎艺术呢？ 艺术都是主观的，都是作者情感的流露，但是它一定要经过几分客观化。艺术都要有情感，但是只有情感不一 定就是艺术，许多人本来是笨伯而自信是可能的诗人或艺术家。他们常埋怨道： “可惜我不是一个文学家，否则我的生平可以写成一部很好的小说。 ”富于艺术材料的生活何以不能产生艺术呢？艺术所用的情感并不是生糙的而是经过反省。蔡琰在丢开亲生子回国时决写不出悲愤诗，杜甫在 “入门闻号 G，幼子饥已卒 ”时决写不出自京赴奉先县咏怀五百字。这两首诗都是 “痛定思痛 ”的结果。艺术家在写切身的情感时，都不

5、能同时在这种情感中过活，必定把它加以客观化，必定由站在主位的尝受者退为站在客位的观赏者。一般人不能把切身的经验放在一种距离以外去 看，所以情感尽管深刻，经验尽管丰富，终不能创造艺术。 （选自朱光潜谈美书简） 【小题 1】下列表述不符合原文意思的一项是（ ）（ 3分） A若以实用的态度看事物，就会把它们看做实际生活的工具或障碍物，只能引起欲念或嫌恶，难以见出事物本身的美。 B艺术本来是弥补人生和自然缺陷的。因此，如果人生和自然有了缺陷，那么，唯一的办法就只能是靠艺术来弥补。 C许多人有富于艺术材料的生活和深刻的情感，却没有创作出艺术作品，在于他们没有在一定的距离以外将其客观化。 D艺术家要在一定

6、的距离上将切身的情感客观化， 但同时也承认丰富的经验和深刻的情感对于艺术的重要作用。 【小题 2】第一段举的一些例子，主要用来说明什么观点，请加以概括。（ 3 分） 【小题 3】阅读第四至第六段，概述作者认为的艺术要与实际人生有距离的理由。（ 3分） 答案： 【小题 1】 B 【小题 1】美和实际人生有一个距离，要见出事物本身的美，须把它摆在适当的距离之外去看。（ 3分） 【小题 1】（ 1）有了距离，才能使观者专心致志地欣赏形象本身的美；（ 2）有了距离，艺术才能弥补人生和自然的缺陷；（ 3）有了距离，作家才能将切身的经验和情感客观化从而创造出艺术作品。（ 3分） 【小题 1】 “唯一的办法

7、就只能是靠艺术来弥补 ”，太绝对。 【小题 1】略 【小题 1】此题考查概括能力，结合段落的首句或末句作答。 阅读下面的文字，完成小题。 贫困却不潦倒的风度 天 歌 张罗同学聚会时，我们这些混得不错的同学很自觉很有风格地把费用划为三等：混得一般的交 300；混得不好的，一分钱都不用出；混得好的，聚会缺多少，补多少，兜底。大家图的就是个乐儿，不想让自家兄弟姐妹为几两银子犯难。 尽管这样，班长还是颇为担心地说：九度能来吗？ 是啊，九度是那样好面子的一个人，这些年，先是在有着大好前途的机关里受了牵连下岗，后是爱人查出了淋巴癌，再后来跟人合伙开饭店，饭店没开起来，借来的钱却全让人卷走了。九度这些事都是

8、在校友录上，同学们辗转相传的。九度也来校友录，留言却总是说些好事：姑娘考了第一名 (尽管那只是小学二年级的期中考试 )；妻子终于不用再去化疗了。还有，他给报社提供的新闻线索被采纳了，人家给了 50块钱。 有同学提议大家凑些钱帮帮九度，好歹阶级兄弟一场。却不想班长乘兴而去，败兴而归，他说：那家伙说他还想捐点钱出来给谁呢！人家的日子过得好着呢！ 同学说：你看九度，日子都过成那样了，还是绷着，还装，死要面子活受罪 。 是的，九度上学那会儿就是瘦死不倒架的那种人。按照规定，九度是可以申请贫困贷款的，他却硬撑着不肯，同学中一度流传着他的一句名言：把钱留给更困难的同学吧。并把这句话演变成各种版本：把不及格

9、的机会留给渴望人生完美的同学吧！把失恋的痛苦留给没有痛苦过的漂亮女生吧！ 那年冬天，东北那叫嘎嘎冷，连件旧棉衣都没有的九度走路全靠跑。他说：本来在零度边缘，这一跑，温度 “噌 ”地蹿了九度。其实，九度说的是 39度，不过冻得嘴一哆嗦， “30”就吞了下去。这话风行了起来，九度就叫了九度，并以迅雷不及掩耳之势淹没了他的本名。 聚会那 天，九度还真来了。不光来了，还穿得特别利索。一身浅灰色的西装配了一条红格子领带，比好些混得不错的同学收拾得还像成功人士。有同学上去就是一拳，说：你个九度，不装能死啊？咱们哥们儿，谁还笑话你不成？ 九度打着哈哈，跑前跑后张罗着。席间，大家喝酒聊天，牢骚怨气差点就把酒店

10、的天花板顶起来：什么股票太没谱了，说套牢就套牢，十几万转眼就打了水漂儿；什么现在的孩子太难管了，钢琴说白买就白买，那玩意儿放家里死占地方，又不能当写字台使；什么现在的官场简直就没法混，大领导之间都别扭着，听谁的话站谁的队，有学问着呢！九度笑着给大 家布菜、倒酒，一哥们儿喝得有点大，硬着舌头说：九度，你说你点背的，啥啥没赶上，要不咋也弄个副局干干。 我们都拦着那哥们儿不让他哪壶不开提哪壶，如果同学聚会整成富人对穷人的颐指气使就没劲了。没想到九度却端起酒杯，对大家说： “我九度这些年是遇到些事，但是，还好，都扛过来了。我正有个好消息要告诉大家呢，今年我闺女以全市第一名的成绩考上了省重点，学费全免。

11、 ”我的天！我暗叫一声，给儿子找了 4个补习老师，结果连市重点的门都没摸着。九度说： “我也重新上岗了，电视台聘我当特约记者，咱也混进新闻界了。还有，我爱人从得癌症到今天已经 8年了，也就是说，我们每一天都在创造着生命的奇迹 ” 九度一口干掉了杯里的酒，不知为什么，刚才那些牢骚满腹或者臭显摆的哥们儿都有点蔫，咋好像自己的日子过得没九度带劲呢？ 聚会结束时，班长拿出了账单。账单上，九度的名字下面没有写交钱的金额，而是写着一行字：物品搬放、保管，接送 班长说：九度不肯白白占大家的便宜，他没交钱，一定要以别的方式补偿回来。 还有，他的那身西装是他从前 在机关时做的，他的妻子最近很不好 看着依旧忙忙碌

12、碌送同学的九度，我说：换了我们，谁可以做到像九度那样贫穷却不潦倒，活得生气勃勃的呢？ 是的，我们眼里要面子的九度，其实要的是一种有尊严的生活方式。贫穷不可怕，可怕的是看不到生活里的温暖，失去了对生活的热情。在这一点上，九度表现得相当有风度。 （选自微型小说选刊） 【小题 1】下列对这篇小说的赏析，不正确的两项是（ ）（ ） (5分 ) A小说第二段班长的担心，为后文故事情节的发展设置了悬念，激起了读者的阅读兴趣。 B毕业后的九度生活境遇不佳，却在校友录 上只报喜不报忧，并且拒绝大家的帮助，都是因为他死要面子，这为他后来的转变作了铺垫。 C一句 “把钱留给更困难的同学吧 ”被同学们演绎出了各种版

13、本，这虽然是在开九度的玩笑，但玩笑中却包含着大家对九度 “瘦死不倒架 ”的敬佩。 D小说运用倒叙的叙述方式，肖像描写、动作描写、语言描写等描写手法，塑造了主人公九度的形象。 E小说通过塑造九度这一人物形象，表现了人生中，重要的不是生活境遇，而是面对生活的态度这一主题，引发了我们对人生的思考。 【小题 2】小说的主人公九度是一个什么样的形象，请结合文章内容分条陈述。（ 4分） 【小题 3】结尾两段，有人说是画蛇添足，有人说其必不可少，你的观点是什么？请结合全文进行探究。（ 6分） 答案： 【小题 1】 BD 【小题 1】九度是一个贫困却不潦倒，屡遭不幸却能以一种热情、坚强、乐观的心态，一种有尊严

14、的生活方式，去面对人生的生活强者的形象。 坚强、乐观：他人生多舛，上大学时，生活贫困，工作后受牵连下岗，后来爱人查出了淋巴癌，做生意失败，又被人欺骗，但他丝毫没有消沉之气，而是坚强面对，勇于承担，并且总是能看到生活中的温暖，热情地对待生活。 自尊自立：拒绝接受贫困贷款，在校友录上的留言向来是 报喜不报忧，拒绝接受同学们的帮助，在聚会上拿不出钱却不肯白占大家的便宜，一定要以别的方式补偿回来都表现了他的自尊自立。 【小题 1】 认为必不可少。主题角度：小说结尾画龙点睛，使读者对作品主题的认识达到一定的深度。情节安排角度：与前文九度的表现和题目相照应。人物形象塑造角度：使人物的形象更加完整。 认为画

15、蛇添足。表达效果角度：如果没有这个结尾，小说会给人更大的思考空间。主题角度：限制了主题的深度和广度。 【小题 1】 B “都是因为他死要面子，这为他后来的转变作了铺垫 ”错，死要面子是有的人的看法，而非九度的实际 特征，而九度的生活态度始终未变，所以涉及不到 “转变 ”这一说法。 D.不是倒叙，是插叙。 【小题 1】本题考查 “鉴赏作品的形象 ”考点，能力层次为 E，侧重 “鉴赏评价 ”能力的考查。九度是一个贫困却不潦倒，屡遭不幸却能以一种热情、坚强、乐观的心态的人。 4分：能归纳出两点并结合文本分析即可 【小题 1】这是一道探究题。答题之前，先对作品有充分的了解和准确的把握。面对一篇陌生的文

16、学作品，要善于抓住关键语句，理清全文脉络，明白作品所表达的主题，对全文有一个整体认识和把握。 6 分：观点鲜明，理由条理清晰，能自圆其说即可。 阅读下面 的文字，完成小题。 回望钱学森 卞毓方 一次，是在中科院一位朋友的办公室。我去时，朋友在欣赏一卷钱学森手稿。这一套手稿，分两卷，五百多页，是从钱学森早期的手稿遴选出来的。我拿过来翻了翻，与其说是手稿，不如说是艺术品。无论中文、英文，大字、小字，计算、图表，都工工整整，一丝不苟，连一个小小的等号，也长短有度，中规中矩。钱学森的手稿令我想到王羲之的兰亭集序、张择端的清明上河图，进而想到他的唯美人格。如是我闻：在美国期间，钱学森仅仅为了解决一道薄壳

17、变形的难题，研究的手稿就累积了厚厚一大摞，在工作进展到 五百多页时，他自我感觉是： “不满意！ ”直到八百多页时，才长舒一口气。他把手稿装进牛皮纸信封，在外面标明 “最后定稿 ”，继而觉得不妥，又在旁边添上一句： “在科学上没有最后！ ” 对我来说，印象最为深刻的，是他如下的几句老实话。 回顾学生时代，钱学森明白无误地告诉人们： “我在北京师大附中读书时算是好学生，但每次考试也就是八十多分；我考去上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美国的博士口试成绩也不是第一等，而是第二等。 ”八十多分，第三名。第二等，这哪里像公众心目中的天才？然而，事实就是事实，钱学森，没有避讳，倒是轮到世 人惊讶，因为

18、他们已习惯了把大师的从前和卓越、优异划等号。 钱学森的天才是不容置疑的。麻省理工的学子曾对他佩服不已。有一回，钱学森正在黑板上解一道十分冗长的算式，有个学生问了另一个与此题目无关、但也十分困难的问题，钱学森起初不予理会，继续在四个十英尺长、四英尺宽的黑板上，写满了算式。 “光是能在脑袋中装进那么多东西，就已经够惊人了， ”一位叫做哈维格的学生回忆， “但是更令我们惊叹的是，他转过身来，把另一个复杂问题的答案：同时也解答出来！他怎么能够一边在黑板上计算一个冗长算式，而同时又解决另一同样繁复的问题，真是令 我大惑不解！ ” 天才绝对来自于勤奋。钱学森在加州理工的一位犹太籍的校友回忆： “一个个假日

19、一大早，我在学校赶功课，以为全幢建筑物里只有我一个人，所以把留声机开的特别响。乐曲进入高潮时，有人猛力敲我的墙壁。原来我打扰到钱学森了。后来他送我最新论文，算是对曾经向我大吼大叫聊表歉意。 ” 关于归国后的钱学森，这里补充一个细节。你注意过钱学森的履历表吗？他先担任国防部五院院长，然后改任副院长。这事不合常规，怎么官越做越小，难道犯了什么错误？不是的。原来，钱学森出任院长时，只有 45岁，年富力强，正是干事业的好时光。但是院 长这职务是一把手。钱学森不想把精力耗费在琐事上，就主动打报告，辞去院长职务，降为副院长。这种胸怀与情操，很少有人能与之匹敌。 钱学森有着十分粗犷而任性的另一面。他当年的学

20、生们回忆，他上课总要迟到几分钟，正当大家猜测他今天是否会缺席时，他快速冲进教室，二话不说，抓起粉笔就在黑板上写开了，直到用细小而工整的字迹填满所有的黑板为止。又有一次，一个学生举手说： “第二面黑板上的第三个方程式，我看不懂。 ”钱学森不予理睬。另一个学生忍不住问： “怎么，你不回答他的问题吗？ ”钱学森硬邦邦地说： “他只是在叙述一个事实，不是提出 问题。 ”又有一次，一个学生问钱学森： “你刚才提供的方法是否万无一失？ ”钱学森冷冷地瞪了他一眼，说：“只有笨蛋才需要万无一失的方法。 ”期末考试，钱学森出的题目极难，全班差不多都吃了零蛋。学生有意见，找上级的教授告状。钱学森对此回答 :“我又

21、不是教幼儿园！这是研究所！ ” 还有更加不近人情的描述：钱学森在校园中是个神秘人物。除了上课，教师和学生都只偶尔在古根海姆大楼跟他擦肩而过。他总是把自己关在研究室里，学生跑去请教问题，他随便一句 “看来没问题嘛 ”，就把他们打发走。有时他完全封闭自己，不论谁去敲门，哪怕是事先约好的 ，他也会大吼一声： “滚开！ ” 以上细节，恐怕都是真实的。大师就是大师，无一例外充满个性色彩这样的大师也令人喜爱。 【小题 1】下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（ 5分） A “我 ”之所以看到钱学森的手稿就想到王羲之的兰亭集序，张择端的清明上河图，是因为它们都是非常珍贵的艺术品。 B钱

22、学森回国后曾担任国防部五院院长，但后来又主动请求辞去院长职务，担任副院长，其目的是有更多的时间从事科研工作。 C “ 他快速冲进教室，二话不说，抓起粉笔就在黑板上写开了 ”是细节描写，体现了钱学 森教学时珍惜时间地精神。 D “大师就是大师，无一例外充满个性色彩这样的大师也令人喜爱。 ”表达了作者对一代大师钱学森完美无瑕的个性的赞美。 E钱学森是我国航天事业的先驱，但本文却没有选取这方面的素材，而是独具匠心，另选素材，塑造了充满个性色彩的钱学森。 【小题 2】这篇传记从哪些方面介绍了钱学森？请分条概述。（ 4分） 【小题 3】文中划线句子 “对我来说，印象最为深刻的，是他如下的几句老实话 ”，

23、语意丰富。谈谈你的理解，并就一点谈谈给你的启示。（ 6分） 答案： 【小题 1】 BE 【小题 1】 严谨认真，永不满足的治学精神； 实事求是的态度； 不容置疑的才能； 勤奋的特点； 淡泊名利的胸怀与情操； 粗狂而任性的个性。（ 4分，写出四点即可） 【小题 1】 学生时代的学习成绩并不能说明一个人将来能否成才； 伟人也是人，不必为尊者讳，更不必把伟人神化； 诚实是一个人最可贵的品质。任选一点进行分析。（ 6分） 【小题 1】 A. “是因为它们都是非常珍贵的艺术品 ”错，是因为它们一样能给人带来美感。 C. 体现了钱学森粗犷而而任性的一面。 D. “完美无瑕 ”错，作者也写了钱学森不近人情等

24、特点。（ 5分） 【 小题 1】本题考查 “概括作者在文中的观点态度 ”考点，能力层次为 C，侧重“分析综合 ”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的观点、态度，能进行正确的分析、归纳。可概括为：钱学森严谨认真，永不满足的治学精神、实事求是的态度、不容置疑的才能、勤奋的特点； 淡泊名利的胸怀与情操、粗狂而任性的个性。 【小题 1】谈谈你的启示，就是要结合自身的经历，但也不可脱离划线句子 “对我来说，印象最为深刻的，是他如下的几句老实话 ”。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成小题。（ 15分） 市隐斋记 元好问 吾友李生为予言： “予游长安，舍于娄公所。娄，隐者也，居长安市三十余年矣，家有小斋

25、，号曰 市隐 ，往来大夫多为之赋传，渠欲得君作记，君其以我故为之。 ” 予曰： “若知隐乎？夫隐，自闭之义也。古之人隐于农、于工、于商、于医卜、于屠钓，至于博徒、卖浆、抱关吏、酒家保，无乎不在，非特深山之中，蓬蒿之下，然后为隐。前人所以有大小隐之辨者，谓初机之士，信道未笃，不见可欲，使心不乱，故以山林为小隐；能定能应，不为物诱，出处一致，喧寂两忘，故以朝市为大隐耳。以予观之，小隐于山林则容或有之，而在朝市者，未必皆大隐也，自山人索高 价之后，欺松桂而诱云壑者多矣，况朝市乎？今夫乾没氏之属，胁肩以入市，叠足以登垅断，利嘴长距，争捷求售，以与佣儿贩夫血战于锥刀之下，悬羊头，卖狗脯，盗跖行而伯夷语，

26、曰： 我隐者也 而可乎？敢问娄之所以隐，奈何？ ” 曰： “鬻书以为食，取足而已，不害其为廉；以诗酒游诸公间，取和而已，不害其为高。 夫廉与高，固古人之所以隐也，子何疑焉？ ” 予曰： “予得之矣，予为之记之。虽然，予于此犹有未满焉者，请以韩伯休之事终其说。伯休卖药都市，药不二贾，一女子买药，伯休执价不移，女子怒曰：子韩伯休邪，何乃不二价？ 乃叹曰： 我本 逃名，乃今为儿女子所知。 弃药径去，终身不返。夫娄公固隐者也，而自闭之义，无乃与伯休异乎？ 言，身之文也，身将隐，焉用文之？ 是求显也，奚以此为哉？予意大夫士之爱公者，强为之名耳，非公意也。君归试以言问之。 ” 贞佑丙子年十二月河东元某记。

27、 【小题 1】对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（ ） A 渠 欲得君作记渠：他 B谓初 机 之士机：机巧 C 胁 肩以入市胁：缩敛 D利嘴长 距 距：距离 【小题 2】下列句子，全部能够表明作者关于 “隐 ”的看法的一组是（ ） 夫隐，自闭之义也。 非特深山之中，蓬蒿之下 ，然后为隐。 初机之士，信道未笃，不见可欲，使心不乱，故以山林为小隐 能定能应，不为物诱，出处一致，喧寂两忘，故以朝市为大隐耳 在朝市者，未必皆大隐也 言，身之文也，身将隐，焉用文之？ A B C D 【小题 3】下列各句对原文有关内容的分析和理解，不正确的一项是（ ） A本文开篇简要叙述李生与娄公的关系及娄公的身

28、份，点出写作本文的缘由，并为下文的议论作好了铺垫。 B作者对小隐和大隐作了深入的剖析，认为小隐和大隐是两种不同的境界，而隐于何处是区分小隐和大隐的重要标志。 C作者用生动形象的语言勾勒出 “乾没氏 ”之徒的形象，这是 “在朝市者，未必皆大隐 ”的有力证明。 D本文别具一格。题为 “市隐斋记 ”，却不对比斋本身作记述描绘，而是借朋友请求为娄公写 “记 ”一事，以对话的形式巧妙延伸，从题外作淋漓发挥，对世间那些借隐居之名沽名钓誉的人进行讽刺和批判。 【小题 4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (6分 ) (1) 夫廉与高，固古人之所以隐也，子何疑焉 (3分 ) (2)言 ，身之文也，身将隐，焉

29、用文之 (3分 ) 答案： 【小题 1】 D 【小题 1】 D 【小题 1】 B 【小题 1】 (1)(追求 )清廉和清高，本来就是古人隐居的原因，你怀疑什么呢 (2)言语，是身体行动的装饰，身将隐居，哪里要（或 “怎么 ”）用言语来装饰呢 【小题 1】距：爪子 【小题 1】 两句是前人的看法 【小题 1】 “隐于何处 ”不正确， “道行深浅 ”才是区分大隐和小隐的重要标志 【小题 1】 (1) 固、所以、句意通顺 1分 (2) 文、焉、判断句式 1分 【参考译文】 我一个姓李的朋友对我说： “我游历长安，住在娄先生家。娄先生，是个 隐士，住在长安的市区三十年了。他家有个小书斋，叫做 市隐斋

30、。来往的官员大多都为它写过赋、传，他想请你写一篇记，你还是因为我的缘故写一篇吧。 ” 我说： “你知道什么是隐吗 隐，就是隐藏自己的意思。古代的人隐遁在农人、工匠、商人、大夫、算命先生、屠户、渔翁中，甚至于赌徒、卖酒的、管城门的小吏、酒家佣工，无处不在，并非只有在深山中，草野下，才叫做隐居。前人有大隐、小隐的区别，说原本机敏的人，信仰正道不坚定， (为了 )不看见能够引起贪念的外物，使内心不乱，所以把隐于山林者看作小隐。能够心平气静和应付自如，不被外界的事 物所诱惑，出仕和隐退都一样，对喧嚣或寂静的环境都视而不见，所以把隐于朝廷市肆者看作大隐了。以我来看，小隐在山林的或许存在，但在朝廷市肆的人

31、，未必都是大隐。自隐居的人索要高价之后，欺骗松桂、云壑的人 (指假隐士 )多啊，更何况隐居在朝廷市肆的呢 如今那些侥幸取利的人，缩敛肩膀 (形容取媚于别人的样子 )来到市肆，脚碰脚地登上断而不连的高冈 (急匆匆地控制行市 )，利嘴、长爪，争相买卖，来跟奴仆、贩夫拿着刀子血战，挂羊头，卖狗肉，嘴里说伯夷 (商周时期的贤人 )的话去干盗跖 (春秋末期的大盗 )一样的行为，说 我是隐士 ，能行吗 敢问娄先生为什么隐居 ” 朋友说： “卖字换吃的，只够自己用的就行了，不妨碍他的清廉；凭借诗酒在达官贵人间周旋，求得一团和气而已，不妨碍他的清高。 (追求 )清廉和清高，本来就是古人隐居的原因，你怀疑什么呢

32、 ” 我说： “我明白了，我替你写篇记。即使如此，我对此还有点不满意的，请让我用 (东汉末年 )韩伯休的事情来结束这篇文章。韩伯休在都市卖药，绝不让人还价，一个女子买药，韩伯休依然坚持不还价。女子大怒说： 你难道是韩伯休啊，为什么不让还价 韩伯休于是叹息说： 我本来就是为了躲避名利，今天竟然连小女子都知道了我的名字 !扔掉了草药径直走了，最终都没有回来。娄先生固然是个隐士，但是隐藏的意思，恐怕跟韩伯休不同吧 言语，是身体行动的装饰，身将隐居，怎么用言语来装饰呢 这是为求得荣耀啊，为什么采取这种行为呢 我认为官人们喜欢和他交往，是强加给他名声罢了，并不是娄先生的本意。你回去后，试着用这话问问娄先

33、生。 ” 贞佑丙子（金宣 宗贞佑 四年）十二月某日，河东元某题写此篇。 诗歌鉴赏 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（ 6分） 闽中秋思 杜荀鹤 注 雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。 北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。 【注】 杜荀鹤 ：晚唐诗人。此诗是作者客居福建时所作，后人对其评价极高。 【小题 1】后人评说本诗工于炼字，请以 “雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声 ”一联为例，试作简析。（ 3分） 【小题 2】 “不着一字，尽得风流 ”是诗人表情达意的最高境界。本诗在抒情方面即有此特点，试结合全诗，加以分析。（ 3分） 答案： 【小题 1】（ 1） “匀 ”字，写出雨水将大片的紫菊之色浸润得浓淡均

34、匀，准确表现出雨的细密和轻柔； “弄 ”字，以拟人的手法表现出风吹红蕉，蕉叶声声有韵的情致。 【小题 1】本诗以乐景 /美景写哀情（写借景抒情亦可）。前三句写景，色彩明丽，声 色俱备，气象开阔，全无秋天之萧瑟；末句两个 “堪 ”字，则构成心绪的对比，作者客居他乡，景色虽美，但只堪入画，走马行船却实在不易，不能慰藉思乡之苦。诗歌无一句明言思乡，思乡之情却表现得淋漓尽致。（ 3分） 【小题 1】 3分：一个词 1分，表达 1分，意思接近即可。分析叠词给 2分：“丛丛 ”与 “叶叶 ”两词用叠字，增强了韵律感，朗朗上口，余味无穷。 【小题 1】 “不着一字，尽得风流 ”是诗人表情达意的最高境界，结合

35、诗句可得出情感是思乡之情，此处写情全是通过写景表现出的，以乐景 /美景写哀情就是其手法。 语言表达 阅读下面一段文字，按要求作答。（ 3分） 高晓松醉驾 zho sh之所以闹得 满城风雨 ，绝不仅是因为其将可能成为 “公众人物醉驾入刑第一人 ” ，也不是因为这可能引起如两年前演员周杰醉驾案的司法之争。人们关注的焦点恐怕在于：这名曾在药家鑫一案中 义愤填膺 ，发出 “连生命都漠视的人会爱音乐吗 ” 的道德名言，并倡议音乐界封杀 “药家鑫校友 ” 的公众人物，前后角色怎么会如此 大相径庭 ？加上之前的孙兴、莫少聪涉毒事件， 三人成虎 ，如今明星的素质真是令人担忧。 （ 1）根据拼音填写正确的汉字：

36、 （ 2）语段中划线的四个成语，使用 不恰当的一个是 （ 3）语段中三处引号，使用不当的一处是 答案：（ 1）肇事（ 1分） （ 2）三人成虎（ 1分） （ 3） （ 1分 ) 阅读下面的一段法律条文，归纳出构成 “累犯 ”的三个必要条件。（ 3分） 刑法规定，被判处有期徒刑以上刑罚的犯罪分子，刑罚执行完毕或者赦免以后，在五年以内再犯应当判处有期徒刑以上刑罚之罪的是累犯，应当从重处罚；但是过失犯罪除外。 答案：（ 1）被判处有期徒刑以上且刑罚已满刑期； （ 2）重新犯非过失罪被判有期以上徒刑； （ 3）重新犯罪时间距前次刑满（或赦免）不到五年。 阅读下面材料，完成后面问题 近日看到一则消息，标

37、题是 “1500硕士竞聘卖猪肉工作，据称包括海归人士 ”，言称如今严峻的经济形势下，别说大学生就连硕士博士就业也费劲，就有那么一家天才公司此时出了招聘广告，高薪之下竟引来无数硕士征聘，一下子火了。先前就有过 “北大才子卖猪肉 ”的新闻，也听说过放弃 20万年薪回家乡种红薯的硕士农民彭焕新，都挺成功的，虽然在世俗眼光里此举动不可思议，但人家自己乐意，而且赚钱了，别人怎么说怎么看是别人的事。但今天这新闻够轰动，人数众多、层层筛选、条件苛刻。对于这一消息，上至教授，下至百姓， 众说纷纭。 对于上述材料，你有什么看法，请简述 .（ 6分） 答案：（ 1）硕士竞聘卖猪肉也没有什么大不了。 如果市场有需求

38、，就有实现的可能。一方需要高素质人才，另一方需要钱满足生活需要，好像也算得上市场经济的一种反映。改革年代，卖猪肉也需要人才，只有转变思想才能让企业获得更大的发展。 （ 2）我为千余硕士竞聘 “猪肉荣 ”的现象大声叫好。因为这是就业者端正心态、消除职业歧视的体现，是社会的一大进步。世上三百六十行，本无高低贵贱之分，只根据贡献大小和市场规律来决定薪酬。更何况该公司还要发展壮大 “卖猪肉 ”产业，需要的是人 才。正确的就业心态是认清事实，积极适应社会需求，而不是继续昂着高傲的脑袋。 （ 3）硕士竞聘卖猪肉，这是对国家人力资源的浪费。十年寒窗，却终于学非所用。虽说学历不代表实力，但研究生卖猪肉可以体现

39、什么学术价值，知识力量。卖猪肉这活也可能需要统计学、经济学甚至会计学。但不至于需要硕士研究生吧。倘若一个妈妈指着 “卖猪肉的 ”告诉孩子，他是硕士时，孩子又会做何感想？我觉的正确的就业心态是认清自己，学以致用。 名著导读 文学名著。文化经典阅读（ 16分） 【小题 1】下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是：（ ）（ 5 分） A宝玉看到蔷薇架下龄官在地上划 “蔷 ”字，产生同情恻隐之心；片云聚拢下起雨来，自己已经被淋却一心挂念划字的女孩。宝玉淋雨回家，众人不知是宝玉，嬉闹着不给开门。宝玉生气，冒失地踢了前来开门的袭人一脚。 (红楼梦 ) B葛朗台的弟弟给葛朗台一封诀别信，大致意思如下

40、：你看到这封信的时候，我已经不在人世：我欠了近四百万的愤，无力偿还；只是查理这可怜的孩子，他已经无家可归，你应当帮助我。这封诀别信使葛朗台一夜没睡好，对弟弟的去世很是悲哀。 C曹操谋刺董卓未成，逃出京城，被中牟县令陈宫捉住。陈宫钦佩他的忠义，弃了官职与他同逃。逃到成皋，多疑的曹操错杀吕伯奢家人，又杀死好心的吕伯奢以绝后祸。陈宫看出曹操心狠手辣，但又念及自己为国家跟他到此，杀之不义，便弃曹操而他往。 D “他不说一句反抗的话，而且也没有反抗的思想，他只是点头，表示愿意顺从父亲的话。可是后来回到自己的房里，关上门倒在床上用铺盖蒙着头哭，为了他的破灭了的幻梦而哭。 ” 高觉新以优异成绩得到中学毕业文

41、凭，归来后的那天晚上，父亲告诉他已经给他在西蜀实业公司找了个职位，让他去公司事务所办事。 (家 ) E “她立刻迈开大步，披头散发，在窗栅栏前踱来踱 去，眼睛冒着火花，用肩膀撞着墙，活像一只关在笼子里的母狼。它已经饿了很久，现在感到喂食的时间临近了。 ” 爱斯梅拉达被法庭判处死刑。执行死刑的那天，隐修女居第尔思念女儿的痛苦比往常发作得更厉害。当她听说要处死一个埃及姑娘时，她幸灾乐祸地大笑起来。 (巴黎圣母院 ) 【小题 2】简答题。（任选一题作答）（ 5分） （ 1）简述马斯洛娃不小心毒死商人的过程。（复活） （ 2）歇后语 “甘露寺招亲 弄假成真 ”说的是发生在三国时的故事，请简述这个故事。

42、（三国演义） 【小题 3】阅读下面孟子选段，回答问题。（ 6分） 孟子曰： “人之有道也；饱食、暖衣、逸居而无教，则近于禽兽。圣人有忧之，使契为司徒 ，教以人伦 -父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。放勋曰 ： 劳之来之，匡之直之，辅之翼之，使自得之，又从而振德之。 圣人之忧民如此，而暇耕乎？ ” （滕文公上） 【注】 契：传说中商的始祖，曾任舜的司徒，掌管教化。 放勋：尧的称号。 （ 1）孟子认为，人与禽兽的区别在哪里？（ 2分） （ 2）阅读下面文段，结合上面的内容，联系实际谈谈你对其中体现的儒家思想的理解。（ 4分） 子适卫，冉有仆 。子曰： “庶 矣哉 ！ ”冉有曰： “

43、既庶矣，又何加焉？ ”曰：“富之。 ”曰： “既富矣，又何加焉？ ”曰： “教之。 ”（论语） 【注】 仆：驾车。 庶：众多，这里指人口众多。 答案： 【小题 1】 BD 【小题 1】（ 1）一个西伯利亚商人到妓院寻欢作乐。茶房见商人有钱就起了谋财害命的念头。他们把一包药粉交给马斯洛娃，要她放到商人的茶杯里，骗她说是安眠药。当时，马斯洛娃正被商人纠缠得厉害，想摆脱他，便照做了。结果商人被药死了。（ 5分） （ 2）周瑜设计在甘露寺招亲，试图软禁刘备。吴国太起初对孙权行美人计不满，但见了刘备后大喜，以为 “真吾婿也！ ”。但孙权一意孤行，刘备哀求乔国老，乔国老为刘备禀告吴国太，令作护持，因此刘备

44、和孙夫人得以在甘露寺完婚。（ 5分） 【小题 1】（ 1）是否接受教育，懂得伦理道德。（ 2分） （ 2）体现了儒家 “富民 ”（或 “养民 ”）之后要 “教民 ”的政治思想。儒家主张在富裕的基础上对老百姓进行教化，只有对老百姓进行人伦教化，才能使人与禽兽有所区别。在现实生活中，我们不能仅仅满足于经济繁荣，更应该提升公民道德素养，使物质文明与精神文明互相促进，共同发展。（ 4分） 【小题 1】 B“一夜没睡好 ”的原因不对，弟弟的死没给他多大的震动，他只是气愤 地想： “亏我兄弟想得出来，把儿子送给我，我可没钱给他。 ”D归来后的那天晚上，父亲告诉他的是已经给他定了一门亲事，要他早日结亲，料理

45、家事。（ 5分） 【小题 1】此题考查文学名著的解读，无论是 “简述马斯洛娃不小心毒死商人的过程 ”还是 “简述甘露寺招亲 弄假成真的故事 ”都属于情节的概括。 【小题 1】此处的儒家思想是 “富民 ”（或 “养民 ”）之后要 “教民 ”的政治思想，再结合我们的社会现实论述。 默写 名篇名句默写（每空 1分，共 6分） 【小题 1】地崩山摧壮士死， 。 （李白蜀道难） . 【小题 2】此情可待成追忆， 。 （李商隐锦瑟） 【小题 3】 ，穷岛屿之萦回。 （王勃滕王阁序） 【小题 4】驾一叶之扁舟， 。 （苏轼赤壁赋） 【小题 5】后人哀之而不鉴之， 。（杜牧阿房宫赋） 【小题 6】商旅不行，

46、。 （范仲淹岳阳楼记） 答案： 【小题 1】然后天梯石栈相钩连。 【小题 1】只是当时已惘然。 【小题 1】鹤汀凫渚 【小题 1】举匏樽以相属 【小题 1】亦使后人而复哀后人也 【小题 1】樯倾楫摧。 作文 作文 阅读下面的材料，写一篇不少于 800字的文章。 澳大利亚著名演说家力克 胡哲在一所学校演讲结束后，一个 17岁的男孩哭着告诉他： “你说一切都有可能，但是，我们梦想永远不能实现。我得了一种病，因此长得非常高。我的梦想是当一名飞行员，医生说我的个子还会长高，当不了飞行员。 ”力克 胡哲说： “你不要放弃梦想，但是可以改变梦想的方向 ”之后，男子拿起了心爱的吉他，并建立了自己的乐队，还出的专辑。 要求选准角度，明确立意，自选文体，除诗歌以外，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 答案：略