2012—20013年云南昆明官渡二中高一9月月考语文试卷与答案（带解析）.doc

《2012—20013年云南昆明官渡二中高一9月月考语文试卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012—20013年云南昆明官渡二中高一9月月考语文试卷与答案（带解析）.doc（9页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、201220013 年云南昆明官渡二中高一 9月月考语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列词语划线字读音全对的一项是 A 遏 （ ）制拜 谒 （ y）百 舸 （ k）苍 茫 （ mn） B惆 怅 （ chn）颓 圮 （ p） 侮 辱（ w） 巷 （ hn）道 C挑 衅 （ xn）三年五 载 （ zi）无耻 谰 （ ln）言破 绽 （ dn） D枯 槁 （ o）追 溯 （ s）拘 泥 （ n）鞭 笞 （ ch） 答案： B 下列句子中全含通假字的一项是 无能为也已 沛公欲王关中 失其所与，不知 往而不反者 请辞决矣 燕王诚振怖大王之威 因人之利而敝之 秦王还柱而走 又欲肆其西封 共其乏困 A B

2、 C D 答案： B 对下列句子中划线的字的活用现象分类正确的一组是 晋 军 函陵 发尽 上 指冠 使使以 闻 大王 朝 济而夕设版焉 群臣 怪 之 若 亡 郑而有益于君 共其 乏困 今太子 迟 之 既东 封 郑 阙 秦以利晋 A / / / / B / / / / C / / / / D / / / / 答案： A 下列句中划线词意义相同的一项是 A 料大王士卒 足 以当项王乎 竖子不 足 与谋 B 于是荆轲遂 就 车而去 荆轲自知事不 就 C 因 人之力而敝之 因 击沛公于坐 D 杀人如不能 举 愿 举 国为内臣 答案： D 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 印象中，成

3、熟的向日葵，花盘都是低垂的， _。_， _， _。 _，_。 一阵晨风拂过 可我家的这几株向日葵初出茅庐 所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚 在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫 依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子 尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故 A B C D 答案： A 下列各句中没有语病的一句是 A矗立在鲁迅纪念馆前的这座铜像，是由巴金等著名作家倡议，国内外热爱鲁迅的人 士集资 30万元铸成的。 B去年以来，由于日方在对历史问题的认识和钓鱼岛的问题上接连采取错误的举措，使中日关系正常发展受到严重干扰。 C现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那

4、我从小就住惯了的茅草房子，那崎岖的街道，那熟悉的乡音，那胶东人所特有的幽默爽朗的笑声。 D记者日前通过调查发现，中国人不爱喝牛奶的原因主要是人们的饮食习惯还没有随着生活水平的提高而相应改善所致。 答案： A 下列划线成语使用正确的一项是 A南京的首场古董挂表拍卖会结果 差强人意 ，美国收藏家协会会员项明华收藏的 23款古董挂表昨天仅仅拍出了一块 华生 1906年产的银壳钻挂表以底价 1300元拍出。 B姚明本赛季不仅能内线强打得分，而且也能外线投篮命中，表现近乎完美。他能取得今天的成功，并不是 一挥而就 的，而是与他过去几个赛季的努力分不开的。 C日本大地震后，福岛核电站发生爆炸，民间传言核辐

5、射会污染海水，海水盐也会受到辐射污染，于是人们 杯弓蛇影 ，我国许多地方发生了疯狂抢购碘盐的现象。 D著名学者吴组缃教授生前说过： “红楼梦的思想艺术成就被人们认识到的只是 表里山河 ，藏在水下的更多。 ” 答案： C 下列词语中，没有错别字的一项是 A蕴籍安然无恙自名得意学富五车，才高八斗 B怂恿一蹴而就溯风渐起吃饭妨噎走路妨跌 C噩梦模棱两可唉声叹气东隅已逝，桑榆非晚 D膨胀富丽堂煌交头结耳千里逢迎，高朋满座 答案： C 现代文阅读 阅读下面的文字，完成小题。（ 19分） 熬鹰（节选） 吴万夫 大别山绵延数百里，到孙铺镇杏山时，一派莽莽苍苍。林深叶茂，遮天蔽日；鹞鹰盘桓，兔走狐奔，把古老神

6、秘的杏山衬托得无限生机。仓爷是生活在杏山脚下的一个老猎户，也是方圆百里唯一的熬鹰能手。不知从什么时候起，仓爷的腿脚已不再灵便了。提一杆猎枪，为追撵一只 兔子或是狐狸，穿梭在丛林里疾走如飞，已是遥远的事情了，却成为他永久的回忆。 仓爷现在唯一能做的，就是守在家里熬鹰。熬鹰是一件颇为苦累的活计，几天几夜，人与鹰就那么对峙着，不吃不喝不眠，直至一方最终败下阵来，才宣告熬鹰的结束。一场活儿下来，开始还桀骜不驯、斗志昂扬的鹰，这会儿羽毛凌乱，蔫头耷脑；熬鹰的人，也眼布血丝，形容憔悴，走路不稳，几天都缓不过劲儿来。 仓爷七十三岁这年，在杏山上又逮住了一只鹰。这只鹰，个头虽不大，但野性十足，自仓爷逮住它的一

7、刻起，就没有消停过。在笼子里上蹿下跳，左冲右突，扑腾挣扎，试 图逃离笼子的束缚。仓爷递给它水和羊肉，它睬都不睬，扇着翅膀，带起很大的风，将仓爷手中的碟子都打翻在地。几天过去了，这只鹰的野性丝毫无减，仓爷伸手探进笼子，想摸摸它的羽毛，猛不防被它铁钩一样尖利的喙，拉下一道深深的口子，顿时流血不止。仓爷在心里说，自己真正碰上了强劲的对手啦 ! 熬鹰是从这天夜晚开始的。仓爷用一条铁链子，将鹰拴在一根悬挂的横梁上，横梁摇摇晃晃，鹰就在上面不断地来回扑腾。仓爷说，横梁晃动，让鹰在上面不停地运动，可以锻炼掉身上多余的脂肪，更利于以后捕猎。 仓爷手持一根棍子，守候在鹰的面前。熬鹰的 日子里，是不给鹰任何吃食的

8、，包括一滴水的饮用。仓爷也是不吃不喝，一直陪着鹰熬下来。仓爷时刻观察鹰的一切。那鹰，精力充沛，斗志昂扬，没有丝毫就范的意思。它紧紧抓住来回晃悠的横梁，用铁钩一样尖利的喙，不断啄击腿上的铁链子，每啄击一下，喙与链子都会发出金属撞击般的声音，异常刺耳。鹰似乎已意识到，它的自由，是与这根铁链子联系在一起的，只有啄断腿上的链子，才能重回蓝天，自由翱翔。鹰执著地啄击着，每啄击一下，都像啄击在仓爷的心上，让他担心鹰随时都会啄断链子，摆脱束缚，一冲九霄。仓爷还看到，由于不断啄击，力度太大，血已从 鹰的嘴和鼻孔里流出，结成了黑色的痂。 后来，鹰在横梁上停止了无谓的挣扎，开始拿眼睛盯屋里的一切，扫视了一圈，最终

9、将眼睛经留在仓爷的脸上，如豆一样金黄色的鹰眼里 ,闪烁着深深的仇意，隐隐还有一丝迷茫。仓爷感到，鹰的眼睛在与他碰撞的瞬间，似乎要啄透他的五脏六腑，洞穿他的一切。熬鹰几十年了，仓爷从没有发现有哪只鹰是这么用眼神看人，仓爷的身子不由震颤了一下。 仓爷感到自己明显地胆怯了，仿佛做了亏心事似的，赶紧低下了头。仓爷想，是自己老了吗 不 !即使是年龄的原因，自己也要坚持把这只鹰熬下来。仓爷自从逮住这只鹰后，就 喜欢上了它，他决定熬完这只鹰后，就 “金盆洗手 ”，给自己的熬鹰生涯圆满地画上句号。他不相信，自己熬了几十年的鹰，如今却要败在最后一只鹰面前 ! 仓爷很快调整了一下自己的心态，又勇敢地迎上鹰的目光，

10、和它对视起来。仓爷和鹰，就这么一直久久地对视着。也不知过了多长时间，那鹰终于架不住仓爷的目光，困意袭来，几欲闭上眼睛。仓爷清楚，这是到了熬鹰的关键时刻。那鹰每次耷拉上眼皮，仓爷都用手中的棍子拨弄它，让它始终无法闭上眼睛。仓爷这次看到鹰的身子开始颤栗了，眼里流露出乞怜的神色。仓爷伸手抚摸鹰的头时，鹰不再挣扎，没有了先前 的凶悍，一动不动，任凭仓爷的手顺着它的头滑下，一直抚摸到它的脊背。金色的眼睛里，透出温和柔顺的光。仓爷知道这是熬鹰成功了。在一阵欣喜中，连日来紧绷的神经。突然放松下来，让他有一种虚脱般的感觉。正待仓爷转身欲拿羊肉喂鹰时，扑通一声，重重地摔倒在地 也许，七十三是个坎儿，仓爷熬败了鹰

11、，最终没有熬过自己。那鹰，每天盘桓在仓爷的坟头，长唳着，不忍离去。 没有人知道，一只被驯顺了的鹰，一旦离开了人，该怎样生活。 （选自小小说选刊） 【小题 1】第一段景物描写在文中有何作用 （ 4分） 【小题 2】小说主人公仓爷是 一个什么样的形象 请简要分析。（ 4分） 【小题 3】怎么理解标题 “熬鹰 ”的含义 （ 4分） 【小题 4】文章最后写道： “没有人知道，一只被驯顺了的鹰，一旦离开了人，该怎样生活。 ”请结合全文，分析、评价这句话所体现的作者的观点。（ 7分） 答案： 【小题 1】 描写大山苍莽、充满生机的景象，为仓爷和鹰提供了一个生长环境和背景。 突出形象，有如此雄峻的大山，才会

12、有如此桀骜不驯的鹰和坚韧意志的仓爷。 引出下文仓爷驯鹰的情节。 【小题 1】仓爷是一个坚韧顽强、经验丰富的熬鹰能手；几天几夜不吃不喝，最终熬败了鹰，表现出坚韧顽强； “金色的眼睛里，透出温和柔顺的光。仓爷知道这是熬鹰成功了 ”表现了仓爷熬鹰的丰富经验。 【小题 1】 熬鹰，就是磨掉鹰的野性，最终听从主人的使唤。 熬鹰也是熬人，是人和鹰的精神和意志的真正较量。 熬鹰其实是对生灵的戕害。 【小题 1】观点： 被驯服了的鹰最终会失去独立生活的能力。 人类按照自己的意愿来改造生灵，恰是对生灵的破坏和戕害。 评价示例：我赞同作者的观点。人类应该尊重和保护自然，和万物和谐相处 ,才不会有悲剧发 生。 【小

13、题 1】此题考查环境描写的作用，环境描写一般为主人公提供活动的空间及背景，环境对人的性格有一定的影响，同时还要注意环境描写的铺垫作用。 【小题 1】从仓爷熬鹰的过程来看，他也是一个坚强的人，有着丰富的熬鹰经验，结合原文具体分析。 【小题 1】熬本身就是一种折磨。折磨鹰使其失去野性，成为人的奴隶，是对它的伤害，同时也是人与鹰的较量。答题时要逐务分析。 【小题 1】分析时要有自己的的观点，例如，这样驯鹰是对它的伤害。评价则从人与自然的关系来谈。言之有理，即可得分。 文言文阅读 阅读下面一段古文，完成小题 王 ，字叔 ，太原祁人也。季叔颇，当时通儒，有人伦之鉴，尝谓所亲曰：“门户所寄，唯在此儿耳。

14、”开皇末，为奉礼郎。及颇坐汉王谅反事被诛， 当从坐，遂亡命于南山，积十余岁。 高祖入关，除太子中舍人，寻转中允，甚为太子所礼。后以连其阴谋事，流于州。建成诛后，太宗素知其才，召拜谏议大夫。 贞观二年，代高士廉为侍中。太宗尝闲居，与 宴语，时有美人侍侧，本庐江王瑗之姬，瑗败籍没入宫，太宗指示之曰： “庐江不道，贼杀其夫而纳其室。暴虐之甚，何有不亡者乎！ ”避席曰： “陛下以庐江取此妇人为是耶，为非耶？ ”太宗曰： “杀人而取其 妻，卿乃问朕是非，何也？ ”对曰： “臣闻于管子曰： 齐桓公之郭，问其父老曰： 郭何故亡？ 父老曰： 以其善善而恶恶也。 桓公曰：若子之言，乃贤君也，何至于亡？ 父老曰：

15、 不然，郭君善善而不能用，恶恶而不能去，所以亡也。 今此妇人尚在左右，窃以圣心为是之，陛下若以为非，此谓知恶而不去也。 ”太宗虽不出此美人，而甚重其言。 时太常少卿祖孝孙以教宫人声乐不称旨，为太宗所让。 及温彦博谏曰： “孝孙妙解音律，非不用心，但恐陛下顾问不得其人，以惑陛下视听。且孝孙雅士，陛下忽为教女乐而怪之，臣恐天下怪愕。 ”太宗怒曰： “卿皆 我之腹心，当进忠献直，何乃附下罔上，反为孝孙言也！ ”彦博拜谢， 独不拜。曰： “臣本事前宫，罪已当死。陛下矜恕性命，不以不肖，置之枢近，责以忠直。今臣所言，岂是为私？不意陛下忽以疑事诮臣，是陛下负臣，臣不负陛下。 ”帝默然而罢。翌日，帝谓房玄龄

16、曰： “自古帝王，能纳谏者固难矣 。昔周武王尚不用伯夷、叔齐，（周）宣王贤主，杜伯犹以无罪见杀，吾夙夜庶几前圣，恨不能仰及古人。昨责彦博、王 ，朕甚悔之。公等勿以此而不进直言也。 ” 十三年，遇疾，寻卒，年六十九。（选自旧唐书，有删节） 【小题 1】下列各组句子中，划线的词的 意义和用法不相同的一组是 A卿 乃 问朕是非 乃 不知有汉，无论魏晋， B齐桓公 之 郭辍耕 之 垄上 C 而 甚重其言臣诚恐见欺于王 而 负赵 D 为 太宗所让父母宗族皆 为 戮没 【小题 2】以下六句话，分别编为四组，全部表现王 “直言进谏 ”的一组是 陛下以庐江取此妇人为是耶，为非耶 陛下若以为非，此谓知恶而不去也

17、 太宗虽不出此美人，而甚重其言。 但恐陛下顾问不得其人 陛下忽为教女乐而怪之 是陛下负臣，臣不负陛下 A B C D 【小题 3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A王 的叔叔王颇是当时大儒，认为王 很有能力，但王 却因罪躲在南山中十多年，未能施展才能。 B王 曾侍奉东宫太子 李建成，很得太子信任。不久，建成被杀，王 既而侍奉唐太宗，依然继续为官，但很多时候，太宗对他还是心存戒备的。 C王 借古事劝谏君主，唐太宗虽不采纳，但是认为他说的有道理。 D本文一方面塑造了敢于劝谏君主的 “谏臣 ”王 的形象，另一方面也塑造了一个善于反思、勇于自责的唐太宗的形象。 【小题 4】把下列句子翻

18、译成现代汉语（ 10分）。 （ 1）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。（ 4分） 译文： （ 2）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（ 4分） 译文： （ 3）自古帝王，能纳谏者固难矣。（ 2分） 译文： 答案： 【小题 1】 C 【小题 1】 D 【小题 1】 B 【小题 1】 （ 1）如果灭亡郑国对您有好处，怎么敢拿这件事情来麻烦您。 （ 2）太子和知道这件事情的宾客，都穿着白衣服，戴着 白帽子来为他们送行。 （ 3）自古以来的帝王，能纳谏的人实在太难了。 【小题 1】前一个而表 “转折 ”；后一个表 “承接 ”。 A项中两个 “乃 ”均为副词，译为 “竟然 ”。 B项中两个 “之 ”均为

19、动词，译为 “到 去 ”。 D 项中两个 “为 ”与 “所 ”一起表被动。 【小题 1】 句是询问，不存在劝谏问题。 说太宗的行为，与王 无关。 非进谏之意。其余均可。 【小题 1】 “太宗对他还是心存戒备的 ”不合原文的意思。 【小题 1】本题考查翻译能力。关键词为：（ 1）亡、敢以、执事、句意各一分。（ 2）定语后置、白衣冠译为穿白衣冠，以译为来，语意 各一分。（ 3） 【参考译文】王 ，字叔 ，太原祁县人。小叔叔王颇在当时是博学的儒士，有辨别评述人的才能，曾经告诉亲属们说： “我们家的希望，只有在这个孩子身上了。 ”隋文帝开皇末年，王 出任奉礼郎。到王颇因参与汉王杨谅反判事被杀，王 当一

20、块治罪，于是逃亡到南山，前后达十余年之久。 唐高祖入关，王 被任命为太子中舍人，不久转任中允，太子李建成十分尊重他。后来因为和皇太子阴谋事件相牵连，被流放到 州。李建成被杀后，唐太宗平时就知道王 的才能，召回拜为谏议大夫。 贞观二年，代替高士廉任侍中。唐太宗曾避人独居和王 宴 饮谈话，当时有美人在旁边侍侯，本是庐江王李瑗之姬妾，李瑗阴谋败露死亡后没收入宫，唐太宗指着美人给王 看时说： “庐江王无道德，贼杀了她的丈夫并把她收为姬妾。暴虐至极，能有不灭亡的吗！ ”王 离开座位说： “陛下认为庐江王娶这个妇人是对呢，还是不对呢？ ”太宗曰： “杀人而夺取他的妻子，你竟然问我对错，这是为什么？ ”王

21、回答说： “我从管子那里听说： 齐桓公到郭国，问父老说： 郭国是什么原因灭亡的？ 父老说： 因为他喜好善良而厌恶罪恶的原因。 桓公说：如果象您所说的话，那是贤明的君主，为什么至于灭亡？ 父老说： 不是这 样，郭国君主，喜欢善良的人但是不能用，厌恶有罪恶的人但是又不能除去，这是它灭亡的原因。 今天这个妇人还在你左右，我私下认为您心里认为是对的，陛下如果认为是错，这可说是知恶而不能除去了。 ”太宗虽然不把这个美人赶出宫，但很重视王 的言论。 当时太常少卿祖孝孙因教宫人声乐不符合皇帝的心意，被唐太宗所责备。王 和温彦博进谏说： “孝孙很了解音律的奥妙，又不是不用心，但恐怕陛下询问的那个人不好，因此迷

22、惑了陛下的视听。况且孝孙是高雅人士，陛下忽然让他教女乐而且责怪他，臣恐天下人知道了都会吃惊。 ”太宗发怒说： “你们都是我的心腹，应当竭进忠诚献上直言，为什么要附下欺上，反而为孝孙说话！ ”彦博马上承认错误并道歉，王 自己坚持说： “臣本来为前东宫服务，罪责已经应当处死。陛下体恤宽恕我的性命，不认为不正派，安排在政府的中枢近地，要求以忠直为务。今天我所说的，难道是为了私事吗？不料陛下忽然用惑乱的事来责备我，这是陛下辜负了我，我不辜负陛下。 ”唐太宗默然不语。第二天，唐太宗告诉房玄龄说： “自古以来的帝王，能纳谏的人实在太难了。从前周武王尚且不用伯夷、叔齐，周宣王是贤明的君主，杜伯还因无罪被杀，

23、吾早晚都在好好学习前圣，恨不能仰望到古人。昨 天责备彦博、王 ，我十分后悔这件事。你们不要因此而不进直言了。 ” 贞观十三年，生病，不久去世，终年六十九岁。 诗歌鉴赏 阅读下面这首词，然后回答问题。（ 8分） 浣溪沙 洞庭 张孝祥 行尽潇湘到洞庭。楚天阔处数峰青。旗梢不动晚波平。 红蓼 一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明。夜凉船影浸疏星。 注： 红蓼，指生在水边的红色蓼草。 【小题 1】这首词的上阙写了哪些景物，描绘了一幅什么样的画面？（ 4分） 【小题 2】词的下阙使用了多种艺术手法，请举例并作简要赏析。（ 4分） 答案： 【小题 1】上阙写了辽阔的楚天、青色的山峰、平静的湖面、停泊的晚舟等景物；描

24、绘了一幅境界开阔而又幽静的山水画面。 【小题 1】 动静结合， “明 ”是跃出水面之鱼，在这样的安静的环境中，静中见动。 比喻、对比，将双尾白鱼比作 “玉刀 ”，既写出鱼的特征，也和 “红蓼 ”形成鲜明的色彩对比，给人强烈的色彩感。 想象。停船之时是傍晚，而 “夜凉船影浸疏星 ”一句直接转入夜景，在想象中展现出水中船影遮盖着星空倒影的优美境界。（只要任意举出两种手法即可） 【小题 1】词人泊舟湖中，不复写湖之大如何如何，只说四围广阔，远处峰青，则规模可见，气象可 想。 “旗梢不动晚波平 ”，是官船晚泊时景象，呈现出大自然清幽的静态美。旗梢，即旗 铩 匪 屐浩焐系钠 凰坎欢 砻鞔丝痰暮妫 缙嚼司

25、玻 猿鱿职 硭 骄驳木跋螅 辛哿巯咐肆恕庋 粜闭蘸嫱吹拇 郏 肓衫 某 欤 嗌 纳椒辏 餐 钩梢环 辰缈 钟木驳纳剿br【小题 1】本题考查鉴赏诗歌的表达方式。可从动静结合、想象、比喻对比等角度入手分析。下片，作者变换出另一幅画面，而思绪已超越了时空对念的限制，直接转入夜景，使读者有更多的想象余地来思考这个过程。再从画面本身来看，是从行舟夜泊的角度落 笔，摄取大自然中富有代表性的两种景象：一是疏星淡月，倒影湖中；二是水中船影遮盖着星空倒影。这不仅与前面的 “楚天阔 ”、 “晚波平 ”的自然景象相呼应，而且充分地展现了优美的词境。 语言表达 在下面这段文字的横线处填上恰当的句子，要求能够构成排比

26、句并且符合上下文特定的语境。 (4分 ) 梅花自有梅花的神韵，牡丹自有牡丹的姿容，每个人都有属于自己的阳光与土地。如果你是一块鹅卵石，就不要抱怨不能成为一块美玉；如果你是一泓清泉，就不要抱怨不能拥有大海的壮丽；（ 1） ， ！当然，假如你是一匹骏马，就决不满足于蜗牛的步履；（ 2） ， ；假如你是一尊金佛，就决不能满足于门神的位置 ! （ 1） ， ！ （ 2） ， ； 答案：略 高一某班小李同学的凳子坏了，他想请总务处的张老师帮他修理一下。如果你是小李同学，你将怎样准确而又得体地表达你的意思？（不超过 25字）（ 6分） 答案：略 默写 补写下列名句的空缺部分（ 10分） 【小题 1】独立寒

27、秋， ， 。 【小题 2】 ， ，谁主沉浮？ 【小题 3】指点江山， ， 。 【小题 4】又前而为歌曰： “ ， 。 ” 【小题 5】复为慷慨羽声， ， 。 答案： 【小题 1】湘江北去，橘子洲头。 【小题 1】怅寥廓，问苍茫大地 【小题 1】激扬文字，粪土当年万户侯 【小题 1】风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。 【小题 1】士皆 目，发尽上指冠。 作文 阅读下列材料，按要求完成作文。 道路上，有人走，有人跑；生活中，也有人走，有人跑，甚至一路飞奔。有的人悠闲地走过一辈子，有的人匆匆忙忙跑了一程又一程；有的人艰难地跑到了终点，有的人顺顺利利过完一生 请以 “走和跑 ”为题，写一篇不少于 800字的作文。 要求： 角度自选； 立意自定； 除诗歌外，文体自选。 答案：略