2011届辽宁省鞍山一中四模考试语文试卷与答案.doc

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1、2011届辽宁省鞍山一中四模考试语文试卷与答案 其他 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（每空 1分，共 6分） ，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集， 岸芷汀兰，郁郁青青。（范仲淹岳阳楼记） 金樽清酒斗十千，。，拔剑四顾心茫然。（李白行路难） 故木受绳则直，。君子博学而日参省乎己，。（荀子劝学） 答案： 至若春和景明，锦鳞游泳 玉盘珍馐直万钱，停杯投箸不能食 金就砺则利，则知明而行无过矣 选择题 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是： A酒驾酿出的惨祸，令人惊心动魄。不少家庭因此遭受了不可挽回的损失，亲人也因此阴阳相隔。所以说，严惩醉驾势在必行。 B让我们更加成熟，让我们更加珍惜这份情深

2、似海不可磨灭的兄弟情谊吧，因为友情是我们心中一个没有结局的童话！ C为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。 D本书所谈的，不过是自己在学习和写作过程中的一得之见，不一定很正确。 答案： D 把下面一组句子改成一个以 “给力 ”为开头的单句，可以适当 增删文字但不得改变基本内容。（ 5分） “给力 ”是在 2010年世界杯期间被网友广泛使用的一个流行词语。 “给力 ”的意思类似于 “牛 ”、 “很棒 ”、 “酷 ”。 “给力 ”一词的形成基础是东北方言和日语。 “给力 ”最早出现于一部日本搞笑动漫的中文配音版。 “给力 ”_ 答案： “给

3、力 ”是一个以东北方言和日语为形成基础，最早出现于一部日本搞笑动漫的中文配音版的，意思类似于 “牛 ”、 “很棒 ”、 “酷 ”的，在 2010年世界杯期间被网友广泛使用的流行词语。 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是： 友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，。读书，。这储蓄，是发现未来的钥匙，是追求真理的阶梯，是超越前贤的基础，是参与竞争的实力。信任，这储蓄，是流言袭来时投向你的善意的目光，是前进道路上给你的坚定的陪伴，是遇到困难时的全力以赴的支持，。 也是人生一笔获利丰厚的储蓄 是人生一笔弥足珍贵的储蓄 是遭受诬蔑时驱赶痛苦一

4、盏心灯 是跌倒时的一把真诚搀扶 是痛苦时抹去泪水的一缕春风 A B C D 答案： A 下列各句中，没有语病的一句是： A “通知 ”要求，各级政府及相关机构要认真落实促进房地产市场平稳健康发展的责任和方法，全力做好住房保障工作，加强税收征管，执行差别化住房信贷政策，合理引导住房需求，建立健全约谈问责机制以及坚持和强化舆论引导。 B正己烷是一种用于清洁某些制造工序使用的零部件的化学品，挥发快，因此有供货 商让员工使用它来清洁苹果产品上的苹果标志，但是这种化学品具有较强的毒性。 C尽管依旧是比赛中最有威胁的一点，尽管为比利亚送上了一次精妙绝伦的助攻，但是今夜对于梅西来说无疑是灰色的，他所在的巴塞

5、罗那不但被阿森纳最终逆转，而且他自己还延续了在英格兰客场难以取得进球的魔咒。 D主打年味儿、新面孔、草根三张牌的 2011央视兔年春晚昨晚 8点如约而至，新老明星在长达 5小时的晚会中亮相，林志玲成为一张分量最重的 “王牌 ”，赵本山则被大家评论为 “吃老本 ”，虽然没有广告植入了，但却没有太多的新意和笑点。 答案： B 现代文阅读 阅读下文，完成下面小题。 圆明园罹难 150周年反思 “落后就要挨打 ” 李泓冰 1860年 10月 18日至 19日，英法联军为了泄英法使团部分成员被清军主帅僧格林沁扣押并杀害之愤，焚毁了美轮美奂的皇家园林圆明园。而 2010年 10月，首次在发展中国家召开的世

6、博会，即将在上海谢幕，同时遭遇圆明园 150周年祭。一个曾经不谙西方国家制定的国际交往仪轨的国度，非但全面融入世界，并且彬彬有礼地做了西方肇始的工业化展示盛宴的东道主，甚至还被寄予把整个世界拉出金融危机泥淖的厚望。然而，在诸多方面，现在的中国仍然与一个半 世纪前的祖先一脉相承，藕断丝连，在国际舞台上仍有徘徊不去的孤独感 而圆明园，则成了中国人心头一块难以愈合的伤疤，每逢冷热交攻的坏天气，就会刺痛不已。只要是圆明园，就是永远的新闻。而有一个声音最终成了主流，且被写进了历史教科书， “落后就要挨打 ” 这个逻辑上斩钉截铁的结论，因为出自领袖之口而勿庸置疑。圆明园的被焚也变得顺理成章。 是的，落后就

7、要挨打。但放在圆明园事件中，这句话若出自英国额尔金勋爵之口，像不像一句最有力的傲慢的自辩？弱肉强食、败寇胜王，这样的丛林社会法则，在人类社会屡试不爽，工业文明大行其道 之后更席卷全球，印第安人、澳洲土著民族的近乎灭绝以及中国在近代史上屡屡挨打的命运，都是这一丛林法则的现实版。甚至，不仅仅在国际社会，就是在急于向现代化狂奔的中国国内，农村、农民工以及大量无钱无权的弱势群体被歧视被伤害，也在变得顺理成章 或者，这也是 “落后就要挨打 ”准则的滥觞？然而，在后工业时代，当人类文明向更高阶段迈进的时候， “落后就要挨打 ”已经成了一个不和谐的过时音符 取而代之的，是尊重和保护弱者，尊重多元文化、尊重不

8、同发展路径和生活方式。甚至，过去被视为 “落后 ”的生活方式，现在被冠以低碳、环保的帽子 得到推崇。 此亦一是非，彼亦一是非。是重新审视 “落后挨打 ”逻辑的时候了。或许，我们可以换一个说法， “缺乏沟通，便生敌意 ” 火烧园明园的悲剧，直接起因于缺乏沟通，不谙规则。即使过了一个半世纪，误解带来的莫名敌意依然存在。中国惊人的古老且庞大，中国是社会主义国家，中国经济迅速壮大 这一切确实让一直习惯于掌握话语强势的西方国家相当不习惯。事实上，有意或无意的误读或误解，往往会影响相互沟通与共同进步。对中国而言，适时适当适度地展示自己，确实是一种必要。持续长达半年的世博会，给了中国一个极其珍贵的、向世界充

9、分展示 自己的机会。这机会不但是中国的，也是世界的。正如温家宝总理上个月在联合国所言， “中国发展，世界机遇；中国好了，世界得利。一个和平发展的中国，一个充满活力的中国，一个敢于担当的中国，永远与世界同行。 ”由此反观 150年前发生在圆明园的暴行，并不仅仅是中华民族的耻辱和悲哀，更是人类文明发展史的耻辱和悲哀。在这样的时刻，应该痛定思痛的，不仅仅是中国。 事实上，这样的反思在西方已经在进行中了。好莱坞大片阿凡达的惨烈拆迁场面，与当年一位中校对火焚圆明园的描述何其相似： “连续两个整天，浓烟形成的黑云一直飘浮在昔日繁华 富丽之乡的上空，西北方向吹来的清风，将这浓密的黑云刮向北京城，浓烟带来了大

10、量炽热的余烬，一浪接一浪地涌来，无声地落在大街小巷，述说和揭露皇家宫苑所遭受的毁灭与惩罚，日光被黑烟和浓云遮蔽，仿佛一场持久的日食一般。暗红的火光映照在往来忙碌的士兵脸上，使得他们活像一群魔鬼，在为举世无双珍宝的毁灭而欢呼雀跃。 ”走出影院的观众，会仅仅是嘲笑遭毁的潘多拉星球的落后吗？ 如果，在圆明园 150 周年祭的时候，我们还仅仅从 “落后就要挨打 ”的逻辑出发，我们就不必谴责暴力拆迁、违法占地、雨后春笋般堂皇而奢华的政府大楼 对急于现 代化的中国来说，更需要的是规则意识、沟通意识、平等意识，而非弱肉强食的丛林法则。（选自人民网，有删节） 【小题 1】下列表述的内容，不能证明 “落后就要挨

11、打 已经成了一个不和谐的过时音符 ”这一观点的一项是： A规则意识、沟通意识、平等意识成为现代化的中国更为需要的集体意识，弱肉强食的丛林法则在人类文明向更高阶段迈进的后工业时代已经落伍。 B印第安人、澳洲土著民族的近乎灭绝以及中国在近代史上屡屡挨打的命运，都是弱肉强食这一丛林法则的现实体现，而且在人类社会屡试不爽。 C反观 150年前发生在圆明园的暴行 ，并不仅仅是中华民族的耻辱和悲哀，更是人类文明发展史的耻辱和悲哀，我们需要重新审视 “落后就要挨打 ”的逻辑。 D尊重和保护弱者，尊重多元文化、尊重不同发展路径和生活方式。甚至，过去被视为 “落后 ”的生活方式，现在被冠以低碳、环保的帽子得到推

12、崇。 【小题 2】下列关于圆明园罹难 150周年反思的理解，不符合原文内容的一项是： A火烧园明园的悲剧，直接起因于清朝统治者缺乏沟通，不谙规则，不谙西方国家制定的国际交往仪轨，这对今天中国消除在国际舞台上的孤独感有现实意义。 B西方国家对中国有意或无意的误读或误解， 往往会影响相互沟通与共同进步。对中国而言，适时适当适度地展示自己，确实是一种必要，这会让中国全面融入世界。 C人类在工业文明大行其道之后，对待未开化的民族或无钱无权的弱势群体大肆伤害，在这样的时刻，应该痛定思痛的，不仅仅是中国，还应该有西方国家。 D领袖之口说出的 “落后就要挨打 ” 这个逻辑上斩钉截铁的结论勿庸置疑，这使得圆明

13、园的被焚也变得顺理成章，到今天仍有启迪价值。 【小题 3】下列对本文作者观点的理解和分析，不正确的一项是： A世博会给了中国一个极其珍贵的、向世界充分展示自己的机会。这机会不但是中国的，也是世界的。温家宝总理在联合国大会的发言也阐述了这一思想。 B好莱坞大片阿凡达的惨烈拆迁场面，与当年一位中校对火焚圆明园的描述非常相似，这正反映出西方社会对丛林法则及如何尊重多元文化问题的反思。 C中国是古老且庞大的社会主义国家，它的经济迅速壮大确实让一直习惯于掌握话语强势的西方国家相当不习惯。这与一个半世纪以来的误解带来的莫名敌意密不可分。 D世博会充分展示了中国的实力，让中国彬彬有礼地做了西方肇始的工业化展

14、示盛宴的东道主，而且为把整个世界拉出金融危机泥淖做出了突出贡献。 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 【小题 3】 【小题 1】略 【小题 2】略 【小题 3】略 阅读下面文章，完成下面小题。（ 25分） 马寅初校长 1956 年上半年的一天，我走在未名湖校园一条小道上，迎面见马寅初正在散步，后面有一警卫相随（当时马寅初还在中央任要职，行政三级，相当于副总理级别）。马校长走到我面前时，我恭恭敬敬向他问候： “马校长，您好！ ”他面带笑容用浙江嵊县方言回答说： “侬好。 ”我也是嵊县人，因此听他的口音，感觉特别亲切。 马寅初虽为校长，又在中央任职，但师生员工经常能在校园内看到他的身影，最常见

15、 到的地方是北大大饭厅的讲台和办公楼的礼堂。马寅初的一个重要办学理念是：大学生不能只读几本教科书，要接触社会，要见世面，要了解世界。因此，他任校长期间经常请各方著名人士来校演讲。他请过政界要人陈毅、李维汉、胡耀邦、陆定一、刘澜涛等，还请过当时缅甸总理吴努来北大讲佛学。他还请到了苏联卫国战争时的民族英雄卓娅的母亲、钢铁是怎样炼成的作者奥斯特洛夫斯基的夫人、苏联著名作家波列伏依等来校作报告。每次演讲会开始，马寅初都有开场白，演讲结束必有他的结束语。他不但请人演讲，自己也经常发表演讲。 1956年上半年，我们西 语系大三德语专业由一位东德教师教我们 “当代东德文学 ”。这位老师年纪轻，水平不高，但态

16、度粗暴，引起了全班同学的不满。同学们向系主任冯至反映，冯先生找这位德国教师谈话，但收效甚微，大家只好忍着。到大三下学期，我们得知可靠消息，说这位教师还要教我们一年。于是全班同学给校长写了一封长信，详细写明我们对这位教师不满的原因，坚决要求更换教师。 信寄出后一个多月，马校长才约见我班学生代表。马校长讲的话，归纳起来有三点。首先，他说同学们的信虽寄出了一个多月，但他却今天刚读到，因为一直搁在校长办公室，读到信后他就立即接见同学代表。第二点，他说这样的教师他年轻时也碰到过，这种外国教师不管学生听不听得懂，一个人讲一大堆，下次上课还要问同学他上次讲的内容，同学回答不出，他就骂学生，而不去反思一下自己

17、讲得好不好，是否让人听得懂。第三点，马校长说他完全支持我们不欢迎这位教师再教我们一年的意见。全班同学了解了马校长的态度后，兴奋异常。然而，不久校长办公室主任就到班 级来开会了，他说：这位教师明年还要教一年，因为他任教延长一年，已写进了中德双方签字的文化协定，为了中德友谊，中方已无法提出更换教师的要求。但不久后，我们的要求被在北大学习的东德留学生知道了，他们听说赫赫有名的马寅初校长也支持我们，就将这事反映到使馆，从而使德方主动提出调换教师的建议。到大四开学时，我们班来了一对东德夫妇，两人都是教师，不仅有学问，课教得好，而且人品高尚，他们授课期间和同学们结下了深厚的友情，他们的所教所为使我们终身受

18、益。回想这些，大家首先感谢的，还是当年马校长对我们的理解和支持。 马寅初一生 最辉煌的一笔，就是他坚持新人口论。他讲人口论不只是谈学术，他是要解决实际问题，是为了民族和国家的前途。 1953年中国大陆历史上第一次的人口普查结果就引起了他的注意， 1955年 7月，马寅初在对浙江、江西等地调查的基础上完成了控制人口与科学研究一文，在一届人大二次会议期间提交浙江小组讨论。他说建国几年就增加了一个多亿人口，人口如此快速的增长将拖住国民经济发展的后腿，因此他大力主张优生，提倡节育。但他在报告中反对堕胎，他认为胚胎形成后已是生命，它就应该有生的权利。 1957年，他发表新人口论，一反社会主义不 存在人口

19、问题的论调，大胆提出社会主义制度下存在人口增长太快问题，并对人口控制的实现方式作出了新的选择。 他在 1959年底的新建设杂志上宣告：他决不检讨，决不屈从于压服，他不怕丢官，不怕火里烧，不怕油里煎，决心为真理战斗到底。马寅初的直谏遭到了压制，他被毫无理由地剥夺了话语权。 1960年初，在有组织的大字报的围攻下，马寅初断然辞去北大校长之职，迁出北大燕南园，赋闲返家。从此马寅初在中国政坛消失了，他被免去全部职务。但他的行为感动了中国知识分子，也感动了老百姓。季羡林曾说过：他最钦佩的人，就是马寅初！ 如果 中国的校长们都能像马寅初那样，那中国的教育，一定不会是今天这个样子；世界一流人才，也一定会源源

20、不断地涌现出来。 （ 2010年 9月 15日文汇报，有删改） 【小题 1】下列对传记的分析和概括，不恰当的两项是（）（）（ 5分） A文章第一段中， “我 ”对马寅初的问候体现了 “我 ”对马校长的尊敬，马校长带有浙江嵊县方言的口音也引起了作者对家乡的怀念。 B北大师生员工经常能在校园内看到马寅初的身影，因为马寅初虽然同时还在中央任要职，但他没有忘记自己在北大的职责，他是一位名副其实的教育家。 C马寅初大力主张优生， 提倡节育，但他在报告中反对堕胎，这体现了这位学者除了考虑经济学问题，也充满了人性光辉。 D在学生们反对那位东德教师的事情上，由于中德双方签字的文化协定，为了中德友谊，马寅初校长

21、只给了学生们以理解和精神上的支持，而无法真正地帮助。 E本文通过对马寅初对待学生和在人口论方面的记述，刻画了一位富有个性的优秀的教育家和经济学家的形象，也表达了作者对他的深深怀念之情。 【小题 2】作为北大校长的马寅初以怎样的态度对待学生，请简要分析。（ 6分） 【小题 3】文章题目为 “马寅初校长 ”，文章主要内容也是记述其在北大的教 育工作，但文中却说 “马寅初一生最辉煌的一笔，就是他坚持新人口论 ”，从中可以看出马寅初具有怎样的精神品质？结合文章分析。（ 6分） 【小题 4】文章结尾说 “如果中国的校长们都能像马寅初那样，那中国的教育，一定不会是今天 这个样子；世界一流人才，也一定会源源

22、不断地涌现出来。 ”你同意这个观点吗？结合文本及生活实际谈谈你的看法。（ 8分） 答案： 【小题 1】 AD 【小题 2】 对待学生很亲切随和。和我的互相问候中可以看出。 对学生的很认真负责，注重学生的全面发展。他有重要的理念、他请人演讲和自己演讲。 对学生真正理解 和支持。学生更换东德教师时，他解释为什么一个月才约见，认真听取学生的意见，并且支持。 【小题 3】 坚持人口论体现了马寅初的远见和勇气。第一次人口普查他就想到了人口对中国发展的长远影响，他一反社会主义不存在人口问题的论调，大胆提出新人口论。 体现了马寅初为国为民的精神。他说我国的高生育率大大增加了已经很落后的生产力的负担，他讲人口

23、论不只是谈学术，他是要解决实际问题，是为了民族和国家的前途。 体现了他不屈从于压服，坚持真理的品质。他决不检讨，决不屈从于压服，他不怕丢官，不怕火里烧，不怕油里煎，决心为真理 战斗到底。马寅初的直谏遭到了压制，他被毫无理由地剥夺了话语权，遭到有组织的大字报的围攻，马寅初断然辞去北大校长之职。 【小题 4】答案：示例： 同意。马寅初作为校长显示出了一个教育家应该有的人文精神和学术素养。他是为学生的全面发展和国家民族培养人才负责的，他的一个重要办学理念是：大学生不能只读几本教科书，要接触社会，要见世面，要了解世界。因此，他任校长期间经常请各方著名人士来校演讲。并且他自己也演讲，用自己的学术研究成果

24、来引导学生。 而现在有些大学，只注重传播知识，应付考试，一切皆为毕业后的就业作准备。而忽略 大学本是崇尚进步，弘扬真理的文化殿堂，忽视对学生人文精神的塑造。是把大学生培养成一种工具、机器，还是培养成一个全面发展的人？我们推行素质教育已多年，但进展仍很不理想。所以，如果现在的大学校长都能像马寅初那样，目前的大学教育会取得更好的效果，会培养出更多全面发展的一流人才。 其他如结合马寅初在心口论方面的精神谈谈对教育和学生的影响，言之有理也可以，注意联系文章和结合实际 【小题 1】略 【小题 2】略 【小题 3】略 【小题 4】略 阅读下面文章，完成下面小题。（ 25分） 夜半来客 美罗 阿瑟 奥萨贝尔

25、一点也不像小说所描绘的侦探，跟他穿过这家阴暗的发着霉味的法国式旅馆走廊的福勒感到很失望。奥萨贝尔住的房间很小，在六楼，很难想象这是一个传奇式人物应有的住处。 奥萨贝尔是个大胖子，很胖。 “你失望了吧？作家先生。 ”奥萨贝尔转过头来说。他呼哧呼哧喘着气，悄悄笑着，打开他的房门，站在一边，让他扫兴的客人先进去。 “可是，我的朋友，鼓起劲来！ ”奥萨贝尔继续说道， “很快你就会看见一份文件，这是一份非常重要的东西，为了得到它，好几个男人和女人丧失了生命 这很有戏剧性，是吗？ ”他边说边从身后把门关上，然后打开电灯 。福勒突然毛骨悚然：屋子中央站着个男人，他手里握着一支手枪。 奥萨贝尔惊愕地眨了几下眼

26、睛。 “马柯斯， ”他上气不接下气， “你吓了我一跳。我还以为你在柏林呢。在我房间里干什么？ ” 马柯斯是个瘦弱的男人，个头不高，那张脸容易让人想起狐狸脸上的表情。除了眼前这支手枪，他看起来并不十分危险。 “今晚不是有人要送一份关于某种新式导弹的报告给你么？ ”马柯斯低声说道，“我想它在我手里要比在你手里更好一些。 ” 奥萨贝尔走到一张沙发旁，一屁服坐下。 “我决不能饶过这个旅馆的管理人。 ”他咬牙切齿地说， “这可是第二次了：有人从窗外 那个该诅咒的阳台翻进我的屋里来！ ” 福勒的眼睛转向这房间惟一的窗户。夜幕降临，窗外漆黑。 “阳台？ ”马柯斯惊奇地问， “不，我用的是钥匙。早知道有阳台，

27、我可以省去很多麻烦了。 ” “这不是我的阳台， ”奥萨贝尔生气地解释着， “是隔壁房间的。可它延伸到我窗下，这两间屋过去是一个单元。任何人都可以从隔壁的空房间到阳台上去。上次有个家伙也是这么进来的。 ” 马柯斯看了一眼福勒，命令道： “请坐好！咱们得等上半个小时。 ” “不，确凿地说，是三十一分钟。 ”奥萨贝尔闷闷不乐地说道， “会面定在十二点半。现在我想知道你是怎样得知这份文件的，马柯斯。 ” 这个瘦小的间谍不怀好意地笑起来： “我们倒想知道你们的人是怎么把它搞到手的。得啦，今儿夜里我要它重新回到我的手里，那是什么？谁在门口？ ” 听到敲门声，福勒跳了起来。奥萨贝尔不动声色地微笑着。 “那是

28、警察， ”他说，“我觉得这样重要的文件，应该受到一点额外的保护。我通知过他们来这儿检查一下，以确保万无一失。 ” 敲门声一阵紧似一阵。 “现在你作何打算？奥萨贝尔先生！ ” “假如我不去开门，他们会有 其他办法进来的。对于开枪射击这个办法，他们是决不会犹豫的。 ” 马柯斯飞快地朝窗户退去。他用身后的一只手把窗户打开，一条腿跨进窗外的黑夜。 “把他们打发走！ ”他警告说， “我在阳台上待着。支走他们，不然我就开枪！ ” 敲门声更响了。有人在喊： “奥萨贝尔先生，奥萨贝尔先生！ ” 马柯斯将全身重量压在一条腿上，曲扭着身体，手枪仍然对准胖子和他的客人。另一支手抓住窗框。然后，他抬起另一条腿，跨过窗

29、台。 门把转动，马柯斯飞快地用左手推了一下窗子，朝阳台跳下去，接着一声惨叫，他落下去了。 门开了。侍者亨利手托盘子站在那里，盘 子里有一只瓶子和两只玻璃杯。 “这是您要的饮料，先生。 ”他把盘子放到桌上，熟练地打开瓶子上的软木塞，然后离开了房间。 浑身大颤、脸色苍白的福勒盯着他的背影。 “可 可是 警察呢？ ”他结结巴巴地问。 “哪来的警察？ ”奥萨贝尔长叹了一声， “不过，我预料亨利会来的。 ” “可是，阳台上的那个人 ” 福勒又问。 “不， ”奥萨贝尔回答说， “他永远不会回来了。 ” （选自中外微型小说鉴赏） 【小题 1】下面对这篇小说的赏析，不正确的两项是（）（）（ 5分） A小说以奥

30、萨贝尔接受一份重要的新式导弹报告的始末为主线，表现了 一个传奇人物不凡的身手。 B小说第一段说明住所是在六楼，而那段的中心内容是福勒抱怨奥萨贝尔的住处不怎么样，这就转移了读者的注意力，为下文悄悄地埋下伏笔。 C福勒在小说中是个起穿插作用的人物，通过他的眼睛看到的情景，通过他提出的疑问，使得情节的发生和发展更加真实可信。 D面对突然出现的夜半来客，奥萨贝尔说 “我决不能饶过这个旅馆的管理人 ”，表现出他对管理人疏于管理，致使自己陷入危险的愤怒。 E这篇小说情节的发展环环相连，发展迅速，虽然短小，但堪称精悍，可与许多需要读几小时或几天的侦探故事或惊险小 说相媲美。 【小题 2】简要分析小说主人公奥

31、萨贝尔的人物形象。（ 6分） 【小题 3】请结合文章分析这篇小说出色的烘托映衬艺术。（ 6分） 【小题 4】小说中作为间谍的马柯斯相信了奥萨贝尔的话坠下楼，你认为这样的结局合理吗？结合文章谈谈你的理由。（ 8分） 答案： 【小题 1】 AD 【小题 2】奥萨贝尔是一位谨慎小心、有着超人的智慧（机智）、冷静镇定的侦探。（结合文本内容分析） 他住在阴暗的发着霉味的法国式旅馆的六楼表明了奥萨贝尔的低调、隐蔽自己，从而体现他谨慎小心的性格特点；面对突如其来的危险，他从容应对，一步步引敌人进 入圈套， “不动神色的微笑 ”“哪来的警察？ ”长叹一声， “他永远不会回来了 ”表现了他超人的智慧和冷静镇定的

32、性格特点。 【小题 3】为了突出主人公超人的智慧，小说首先以其体质之弱来烘托其智慧。从外表来看 “ 大胖子 ”，从动作神态及举止来看 “ 呼哧呼哧喘着气 ”，奥萨贝尔可谓与其职业、身份格格不入。正因为如此，其临危不惧的镇定与超人的智慧更能得到凸现。小说的另一人物 作家福勒，则对主人公起烘云托月的作用。其 “失望 ”，其 “扫兴 ”，其 “毛骨悚然 ”的惊恐，其惊慌失措的语态，无一不对主人公起着很好的烘托作用。 【小题 4】合 理。 “意料之外，情理之中 ”，是小说结局的特点。这篇小说，在情节设置上有着多处伏笔和铺垫，因此结局合理。 小说第一段说明住所是在六楼，而那段的中心内容是福勒抱怨奥萨贝尔

33、的住处不怎么样，这就转移了读者的注意力，为下文悄悄地埋下伏笔。 “我决不能饶过这个旅馆的管理人。 ”与后来侍者来送饮料的情节相呼应。这恰恰说明尽管这旅馆看起来很破旧，但旅馆服务方面比较周全，成为下文有侍者专门为客人送来饮料， “熟练地打开软木塞 ”的伏笔。 “福勒的眼睛转向这房间惟一的窗户。夜幕降临，窗外漆黑。 ”与马柯斯跳下 “阳台 ”的情节相呼应。从 福勒这个第三者眼睛，看到外面漆黑一片，加强了马柯斯跳楼的真实性。 奥萨贝尔对福勒说 “这是一份非常重要的东西，为了得到它，好几个男人和女人丧失了生命 这很有戏剧性 ”既为下文奥萨贝尔说敲门的是警察提供合理性，也暗示了小说结尾的戏剧性。 【小题

34、 1】略 【小题 2】略 【小题 3】略 【小题 4】略 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 兰陵武王长恭，文襄第四子也，累迁并州刺史。突厥入晋阳，长恭尽力击之。邙山之败，长恭为中军，率五百骑再入周军，遂至金墉之下，被围甚急， 城上人弗识，长恭免胄示之面，乃下弩手救之，于是大捷。 武士共歌谣之，为兰陵王入阵曲是也。历司州牧、青瀛二州，颇受财货。后为太尉 ,与段韶讨柏谷，又攻定阳。韶病，长恭总其众。 邙山之捷，后主谓长恭曰： “入阵太深，失利悔无所及。 ”对曰： “家事亲切，不觉遂然。 ”帝嫌其称家事，遂忌之。及在定阳，其属尉相愿谓曰： “王既受朝寄，何得如此贪残？ ”长恭未答。相愿曰

35、： “岂不由邙山大捷，恐以威武见忌，欲自秽乎？ ”长恭曰： “然。 ”相愿曰： “朝廷若忌王，于此犯便当行罚，求福反以速祸。 ”长恭泣下，前膝请以安身术。相愿曰： “王前既有勋 ，今复告捷， 威声太重，宜属疾在家，勿预事。 ”长恭然其言，未能退。及江淮寇扰，恐复为将，叹曰： “我去年面肿，今何不发。 ”自是有疾不疗。武平四年五月，帝使徐之范饮以毒药。长恭谓妃郑氏曰： “我忠以事上，何辜于天，而遭鸩也！ ”妃曰： “何不求见天颜？ ”长恭曰： “天颜何由可见！ ”遂饮药薨。赠太尉。 长恭貌柔心壮，音容兼美。为将躬勤细事，每得甘美，虽一瓜数果，必与将士共之。初在瀛州，行参军阳士深表列其赃，免官。及

36、讨定阳，士深在军，恐祸及。长恭闻之曰： “吾本无此意。 ”乃求小失，杖士深二十以安之。尝入朝而仆从尽散，唯有一人， 长恭独还，无所谴罚。有千金责券，临死日，尽燔之。 （节选自北齐书 卷十一） 【小题 1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是： A表列其赃表：表明 B王既受朝寄寄：托付 C长恭总其众总：统领 D家事亲切亲切：切近 【小题 2】下列各项中，能分别表现高长恭勇武和宽容品性的最恰当的一组是： A 突厥入晋阳，长恭尽力击之 虽一瓜数果，必与将士共之 B 王前既有勋，今复告捷 有千金责券，临死日，尽燔之 C 长恭为中军，率五百骑再入周军 长恭独还，无所谴罚 D 武士共歌谣之，为兰陵王入

37、阵曲是也 乃求小失，杖士深二十以安之 【小题 3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是： A在邙山一役中，高长恭率领五百人马两次深入周军阵地，大胜后，北齐将士作兰陵王入阵曲歌颂他。 B长恭表面上贪爱财物，实则是为自保。相愿劝其小心行事，否则被朝廷处罚反而会加速祸患到来。 C长恭外貌温柔，内心豪壮，声音和容貌都很秀美，但由于骁勇善战、以国事为己任而为后主所忌。 D长恭向属下请教安身之术，相愿建议其韬光养晦。长恭采纳了，但最终仍未能幸免于难。 【小题 4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 10分） 城上人弗识，长恭免胄示之面，乃下弩手救之，于是大捷。（ 4分） 岂不由邙山大捷，恐以威

38、武见忌，欲自秽乎？（ 3分） 威声太重，宜属疾在家，勿预事。（ 3分） 答案： 【小题 1】 A 【小题 2】 C 【小题 3】 B 【小题 4】 城上的齐军不认识他，高长恭脱去头盔给他们看自己的脸，（城上的齐军）才派出弓弩手下城救援，于是打败周军取得大胜。弗、示、乃各 1分，大意 1分，共 4分 莫不是因为邙山之战大胜，害怕因威武被嫉恨，便想自我玷污吗？（见、秽各 1分，大意 1分，共 3分 （您）威名太重，应当借口生病回家，不要再干预政事。属疾、预各 1分，大意 1分，共 3分） 【小题 1】略 【小题 2】略 【小题 3】略 【小题 4】略 译文：兰陵武王高长恭，是文襄皇帝（高澄）的第四

39、个儿子，多次升迁作了并州刺史。突厥人侵晋阳，高长恭率军尽全力反击。齐军在邙山之役中失利时，高长恭在中军，率领五百骑兵两次杀入周军，冲到金墉城下，被周军包围，形势十分危急， 城上的齐军不认识他，高长恭脱去头盔给他们看自己的脸，（城上的齐军）才派出弓弩手下城救援，于是打败周军取得大胜。 齐军将士一起歌颂此事，成为一曲，即兰陵王入阵曲。以后他历任司州牧、青州、瀛州刺史，收受了不少贿赂。后来作太尉，和段韶率军攻柏谷，又攻定阳。段韶生病，高长恭总领其军。 齐军在邙山大捷时，齐后主（高纬）对高长恭说： “你杀入敌阵内太深了，一旦失利，后悔都来不及。 ”高长恭说： “一想到这是和自己有切身关系的家事，我就不

40、自觉地冲进去了。 ”后主嫌恶高长恭说的 “家事 ”一词，从此对他猜忌起来。等到高长恭在定阳，其部下相愿对高长恭说： “大王既然受朝廷重任，为什么如此贪婪？ ”高长恭未加回答。相愿说： “莫不是因为邙山之战大胜， 害怕因威武被嫉恨，便想自我玷污吗 ”高长恭说： “是。 ”相愿说： “朝廷如果嫉恨大王，在这些事情上就可以处罚您，您本为求福，反而易招来祸患。 ”高长恭流下眼泪，上前跪下，向相愿请教安身之术。相愿说： “大王以前既有功勋，现在又获大捷，威名太重，应当借口生病回家，不要再干预政事。 ”高长恭认为此言有理，但最终没有撤身退步。等到陈国进攻江淮地区，高长恭害怕重又为将带兵作战，叹息说： “我

41、去年得了脸肿病，现在为何不发病呢！ ”从此以后，有病也不再治疗。武平四年五月，后主派徐之范去毒杀高长恭。高长恭对妃子郑氏说： “我竭尽忠诚侍奉 皇上，有什么事辜负了上天，而让我遭此毒手？ ”郑氏说： “你为何不求见皇上？ ”高长恭说： “我哪里还能够见到皇上！ ”便钦毒酒而死。死后追赠太尉的官职。 高长恭外貌温柔，但内心豪壮，声音和容貌都很秀美。在军中为将，亲自处理一些小事。每次得到甘美的食物，哪怕是一个瓜几个水果，也一定和将士们分吃。当初在瀛州时，行参军阳士深上表告发高长恭贪赃枉法，高长恭因此被免官，等到进攻定阳时，阳士深也在高长恭的军营中，他很害怕高长恭会借机杀了自己。高长恭听说此事后道：

42、 “我本来就没有这种想法。 ”便找一个小过失，打了阳士深二十板子，让他 安下心来。一次，高长恭入朝，仆人们都走散了，只有一个人跟在身边。高长恭回来后，谁也没有责罚。家中有价值上千金的债券，临死的那天，高长恭将它们全都烧掉了。 诗歌鉴赏 阅读下面这首宋词，完成下题。 天仙子张先 水调数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春春去几时回？临晚镜，伤流景，往事后期空记省。沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。 注释：约宋仁宗庆历元年张先作此词，其时词人约五十二岁，任嘉禾判官。 （ 1） “云破月来花弄影 ”一句，王国维评其 “着一 弄 字而境界全出矣 ”。请 赏析“弄

43、 ”字妙处。（ 5分） （ 2）这首词表达了作者什么感情？是怎样抒发的？请结合全词简析。（ 6分） 答案：（） “弄 ”运用拟人； /指花影舞动，写出云散月出，夜晚风起，吹动花儿，月下花影摇曳； /形象地写出花影的动态之美。本词表达了作者惜花伤春之愁、时光流逝之叹。（ 2分）（）上片追问春去几时回、对流景之伤直接抒发时光如水般流逝的伤感；（ 2分）下片情景交融 (借景抒情 ),月夜风起，担心花被摧残、落红满径，突出惜花伤春之情。（ 2分） (1)第一题考查诗歌的炼字。答题步骤：解释该字的含义；把该字带回原诗描摹；最后注明 炼字的作用效果和表达的情感。 （ 2）第二题考查的是诗歌情感。答题步骤：

44、点明情感（盖帽）；结合诗歌说明为什么是此种情感。（这首词的上片写伤春之情。词人把酒听歌，所听之歌为水调歌。此歌是隋汤帝凿汴河时所制，其声韵悲切。词人把酒听歌意在消愁，结果却酒醒愁未醒。由此看来，词人伤春为表，伤已才是里。春去尚有回归日，而大好青春却一去无返机了。 “几时回 ”，实际上是 “伤己 ”之余的自问了。向晚临镜自照，青丝变白发，又怎能不渐生华年飞逝的怅惘之情呢？最终发出了往事不堪回首万事皆成空的慨叹！ 下片描绘了庭院池塘之景，并借以烘托伤 春伤己之情。前两句写所见，鸟儿成双是爱情和美满的象征。 “瞑 ”是暮色，与上片的 “午醉 ”相照应，交待了时间的推移，足见词人惜春恋春之情。 “云破

45、月来花弄影 ”，是千古传诵的名句，一个“弄 ”字写活了月下之 “花 ”，尽显拟人之妙处。但是，更重要的是这个 “影 ”字，这才是词中的 “词眼 ”，是这首词中美学境界的焦点之所在。春之将去，残花尚且顾影自怜，对这美好的大自然充满了眷恋之情。这能不引起词人的思考吗？帘幕重重，灯影朦胧，人渐静而 “风不定 ”。其中的 “风 ”字又是本片中的关键词，是贯穿整个下片的。因为 “风 ”起春寒，鸟儿才紧紧依偎； 因为 “风 ”散浮云，月亮才得以重现；因为 “风 ”起，残花月下始弄 “影 ”；因为 “风 ”起，词人才猜想 “明日落红应满径 ”。终篇 “落红 ”与开篇的伤春前后呼应，使上情下景，浑然一体。）

46、第二问考查的是抒情的手法。抒情手法分为直接抒情和间接抒情两种。其中间接抒情包括借景抒情，借事抒情，借古抒情，移情入景，情景交融等。 语言表达 仔细观察下面一幅漫画，根据要求回答问题。（ 6分） 高科技 高科技 （不超过 40个字） 答案： 漫画的题目是高科技。画面上一个来提意见的人表情错愕的回头看着墙上挂着的意见箱，这个意见箱竟 然成了一部碎纸机，投进去的意见书被轧成了碎纸掉到意见箱下面的纸篓里。（ 3分） 讽刺了某些政府机构或领导干部不能真正听取群众意见，只是一味装模作样的做法。（ 3分） 作文 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。（ 60分） 旭日阳刚是去年以来最红火的

47、“平民明星 ”，是一个由流浪歌手组成的音乐组合，吉他手刘刚，主唱王旭。因为唱响“农民工 ”版春天里，受到不少网友和音乐人的追捧，从而摇身变为了网络红人。连湖南省委书记周强这样的高官都是旭日阳刚的 “粉丝 ”，平民百姓更是对旭日阳刚更加喜爱，推崇至极。据报道，在你最喜欢的央视春晚节目评选中，旭日阳刚的春天里获特别类一等奖。但有歌手表示，旭日阳刚不能一味的翻唱，要有真正属于自己的原创作品，这样才能走得更远；又有媒体挖出“旭日阳刚 ”的 “农民工 ”组合疑似噱头，实际上二人并非农民工；还有人质 疑二人开抽中华烟是显阔气、太俗气；关于二人有内讧的传闻也多见媒体。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 答案：略