2011-2012学年陕西西安音乐学院附属学校高二下期末考语文卷（A）（带解析）.doc

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1、2011-2012学年陕西西安音乐学院附属学校高二下期末考语文卷（ A）（带解析） 选择题 下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是（ ） A “坚决放弃暴力、血腥、低俗、灰暗的新闻，让新闻更加温暖、更加阳光、更加有力量。 ”可是却有人大为感慨，记者的这番誓词为何总是让读者 不知所云 ？ B维基解密网站劲爆逾九万份美军在阿富汗战争的机密文件风波 方兴未艾 ，由于据称维基解密手头尚有约一万五千份未发密件，白宫急忙呼吁维基不要再爆料。 C对近期各地频出的房屋限购政策，王建铆教授认为有积极意义，但他同时指出，从长远看，这些政策是 扬汤止沸 ，有影响劳动力合理流动等负作用。 D在对他的前任的悼词中，罗格

2、不吝任何 溢美之词 ： “他将奥林匹克运动提升到一个新高度，在顾拜旦后，萨马兰奇是国际奥委会最有影响力的主席。 ” 答案： .C 下列各项中，标点符号的使用不符合规定的一向是 （ ） A当我来到小桥中间，对岸的槐树后面一声呐喊： “抓住他！ ”随即蹿出几条黑影，向我冲来，桥开始晃起来，我的心也晃起来， “铁驴 ”（载重自行车）也晃起来。 B他常常在夜里吹 着笛子，声音清越，吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤 ，白天所有的压抑似乎都在这笛声里风吹云散了。 C不过今日的 “粉丝 ”不比往年，索签的要求高得多了：不但要你签书、签笔记本、签便条、签书包、签学生证、还要题上他的名字、他女友的名字。 D胖老人每次

3、起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说： “你就这么熬下去吧，伟大的谈判者！ ”而瘦老人只以泥塑般的安静来回答。 答案： C 填入下句中横线处的词语，恰当的一组是 ( ) (1)有一天，我在这些故事中 _发现一件特殊的事，即这些故事中没有耕种田地的乡下人，一切人物都是武士、官吏和学者，从未有过一个农民英雄。 (2)这许多人名之中，我认为有几个新文化运动著名的领袖，是我十分 _的人。 (3)嗷嗷待哺的老百姓举荐了一个代表团去见巡抚，请求 _。 A偶然 景仰 接济 B偶然 敬仰 救济 C偶尔 敬仰 接济 D偶尔 景仰 救济 答案： B 下列各项字形和画线字的注音全都正确的一项是（ ） A春霄 踯

4、躅 （ zh zh） 绰 约（ zhu） 扁 舟子（ bin）回眸一笑 B轩冕 绸缪 （ chu mi） 戎 马（ rng）捣衣 砧 （ zhn）豆蔻词工 C危樯 迤逦 （ y l） 荠 麦 （ j）玉 簟 秋（ din）列缺霹雳 D祠堂 潺 /u（ chn yun）碣石（ ji） 玉搔头（ sho）云栈萦纡 答案： C 下列各句中，没有语病的一句是 ( ) A不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。 B历时三年的第六次全国人口普查是一次成功的国情大盘点，其数据将为我国社会经济发展规划的制定和政府的相关决策提供重要参

5、考。 C失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护。 D学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设，而中小学是人生品格形成的重要时期，所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。 答案： B 现代文阅读 现代文阅读（ 14分） 世上有好多地方，到过一次就不想再去；惟有一处，我去了不仅依然向往，而且岁月愈久，迷恋愈深。 它就是被称为 “死亡之海 ”的塔克拉玛干沙漠腹地中的那一片胡杨林。 八月的南疆，难躲热浪。为品赏胡杨。我们奔波在一望无际的戈壁滩上。 熊熊燃烧的烈日将大漠当成硕大无朋的锅，金黄的沙砾成了锅中热炒的花生， “毕毕

6、剥剥 ”的声响不时爆起。一种好想划拳下酒的感觉充盈心房。 遥遥望见塔里木河畔的胡杨林，眼眸便倏地一亮：在无休无止的干旱瘦瘠、无始无终的沙尘风暴的折腾下，竟会有如此灿烂的胡杨 巨帚般的树冠撑天摩云，浓浓的翠绿在天幕上写意般地勾勒出波涛似的线条；巍巍身子把脚下的戈壁绿地护卫得严严实实，好一派 “泰山石敢当 ”模样 。在目力所及的无边无际中，这里简直是一个最为苍凉壮丽的生命场，铺天盖地的是生命和自然的交响。 陪同的友人介绍说： “戈壁滩，独领风骚的乔木就是胡杨；它们只生长在这一带； 胡杨，生是戈壁的精灵，死是戈壁的魂魄 ；它以磐石般的信念独守千年岁月，你走近它、体味它，方知什么是真汉子，什么是伟丈夫

7、 ” 听罢，旅途的疲惫和困顿霎时成了过眼烟尘。于是，我一马当先，跃入胡杨林，让这卓尔不群的雄奇浸润自己的眼睛和心房。 越往前行，越显幽静。蓦地，一泓波平如镜的海子裸呈在我面前。阳光轻洒，映现高天流云的碧水便忽闪出锦缎般的光来。 掬一口，每一根神经都透着清冽怡爽。在这仿佛混沌初开的漠野中，除了胡杨，还有什么能护住这晶莹透亮的海子呢？感动间，友人的话语又在耳畔回响：胡杨，早在一亿三千五百万年前的上白垩纪就已问世，是地球上最古老的树木；它的躯干是优质建材，嫩枝树叶是牛羊的饲料，流出的碱汁既可制皂又可食用；国际自然保护协会宣布的 “绝对保护珍兽 ”野骆驼，国家一级保护野生鸟类黑鹳，世上罕见的蜂鸟，珍稀

8、名贵的新疆大头鱼全赖胡杨林庇护生存。面对此情此景，不善诗词的我也不禁吟哦：“缄默着，永远奉献 ” 这是胡杨写在尘世的生命； “缄默着，永远奉献 ” 这是尘世写给胡杨的诗篇。 怀着依依不舍的心绪，我驱车赶往另一片已然死去的胡杨林。 那是一幅怎样惊心动魄永难忘怀的景象啊！ 放眼望去，千姿百态的胡杨，在静默中挽一抹斜阳，被岁月消弭了生命颜色的身躯紫黑发亮。有的似骆驼负重；有的如龙蛇蜷地；有的似狮虎雄踞；有的如骏马嘶鸣；有的虽树冠被摧，肢断骨折，却依然挺起足以使世人瞠目的脊梁。大气中闪耀着 “生当做人杰，死亦为鬼雄 ”的威光。站在它的面前，你的心灵会接受庄严与神圣的锻打，你会忽然悟彻生命的壮丽与永恒其

9、实是无声的 无声无息地成长，无声无息地壮大，无声无息地 辉煌。 据说，世界上，似这般活着一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不烂的胡杨林已是屈指可数的了。所以，我特别珍惜，将它当成城市中的绿化地，小心翼翼地逡巡，认认真真地思量。我忆起了劬（ q）劳的张骞、艰辛的玄奘、骁勇的霍去病、刚正的林则徐 一股干云豪气洋溢胸腔。是的，不深入胡杨林，也许永远不会清楚什么是生命的坚忍和昂扬，什么是生命的风采和永恒，什么是震撼人心的本相 这时， “打道回府 ”的唤声响了！从沉思中猛醒的我只得随车离去，然而心却是留在胡杨林中迟迟难归。 【小题 1】从修辞手法的角度赏析第 段画 线句（ 3分） 【小题 2】第 段

10、画线句的含义是 _ （ 2分） 【小题 3】根据文中的内容，介绍胡杨（ 50字以上）（ 4分） 【小题 4】下列对胡杨卓尔不群的雄奇理解不正确的一项是（ ）（ 2分） A胡杨在沙尘风暴中独立干旱瘦瘠的戈壁荒滩，展现苍凉壮丽的生命场。 B胡杨在世界上，据说已是屈指可数的珍稀树种，数量日渐减少，特别值得珍惜。 C胡杨是树中的真汉子、伟丈夫，它坚守信念，耐得千年寂寞。 D胡杨是地球上最古老的树木，至今仍在经济与生态等方面默默奉献。 【小题 5】第 段写忆起张骞等人，其意图是什么？（ 3分） 答案： 【小题 1】运用比喻手法形象（ 1）地写出了戈壁滩上酷热的气候特点（ 1），表明胡杨的生存环境的恶劣（

11、 1）。 【小题 1】胡杨活着的时候是干旱瘦瘠荒凉的戈壁滩上唯一的生命，苍凉壮丽；而死去的胡杨依然挺立千年不倒，（ 1）锻打和启迪人的心灵，彻悟生命的壮丽和永恒（ 1） 【小题 1】略 【小题 1】 B 【小题 1】运用联想、象征手法，由树及人（手法），拓展胡杨的精神内涵，解释生命的坚忍与昂扬（精神内涵），风采与永恒，以及震撼人心的本相，升华主题（主旨关联、术语）。 【小题 1】 “熊熊燃烧的烈日将大漠当成硕大无朋的锅，金黄的沙砾成了锅中热炒的花生 ”用了两个比喻，赏析就是结合句子分析比喻，再回答情感 表明胡杨的生存环境的恶劣。 【小题 1】本题考查 “理解文中重要句子的含意 ”考点，能力层次

12、为 B，侧重 “理解 ”能力的考查。 抓住 “精灵、魂魄 ”的含义理解全句。 【小题 1】介绍胡杨应该是说明性的文字，可以介绍胡杨的特征，生活习性等等。 【小题 1】 “胡杨卓尔不群的雄奇 ”和珍稀树种，数量日渐减少没有关系。 【小题 1】此题旨在考察象征手法，有胡杨写到具有这种精神的人，从而解释生命的坚忍与昂扬（精神内涵），风采与永恒，以及震撼人心的本相，升华主题。 文言文阅读 文言文阅读（ 13分） 予观弈于友人所。一客数败， 嗤其失算，辄欲易置之，以为不逮己也 。顷之，客请与予对局，予颇易之。甫下数子，客已得先手。局将半，予思益苦，而客之智尚有余。竟局数之，客胜予十三子。予赧甚，不能出一

13、言。后有招予观弈者，终日默坐而已。 今之学者读古人书，多訾古人之失；与今人居，亦乐称人失。人固不能无失，然试易地以处，平心而度之，吾果无一失乎？吾能知人 之失而不能见吾之失，吾能指人之小失而不能见吾之大失，吾求吾失且不暇，何暇论人哉！ 弈之优劣，有定也，一着之失，人皆见之，虽护前者不能讳也。理之所在，各是其所是，各非其所非，世无孔子，谁能定是非之真？然则人之失者未必非得也，吾之无失者未必非大失也，而彼此相嗤，无有已时，曾观弈者之不若已。 【小题 1】写出下列划线词在句中的意思。（ 4分） （ 1）今之 学者 读古人书（ ） （ 2）曾观弈者之不 若 已（ ） （ 3）一客 数 败（ ） （ 4

14、）何暇 论 人哉（ ） 【小题 2】把下列句子译成现代汉语。（ 3分） 嗤其失算，辄欲易置之，以 为不逮己也 【小题 3】对下列句中划线词的解释正确的一项是 ( )。 (2分 ) A顷 之 助词，在句中只起调节音节的作用，无实义 B人皆见 之 助词，相当于 “的 ” C人 固 不能无失一定 D平心而 度 之量，比划 【小题 4】下列说法符合文意的一项是（ ）（ 2分） A “后有招予观弈者，终日默坐而已 ”中的 “默坐 ”正是作者弈棋后垂头丧气的表现。 B第 段列举 “今之学者 ”浮躁的治学态度，通过正反对比，提出自己的主张。 C第 段在指出应如何看待别人过失后，批判了 “彼此相嗤，无有已时

15、”的错误做法。 D本文以下棋打比方，告诫读者人贵有自知之明，知人之明，不要妄自尊大，主观臆断。 【小题 5】第 段中，作者提及孔子的用意是（ 2分 ) 答案： 【小题 1】（ 1）学者：求学的人 （ 2）若：如 （ 3）多次 （ 4）议论，评价 【小题 1】（我）讥笑他计算失误，总想替他改放棋子，认为他赶不上自己。 【小题 1】 A 【小题 1】 C 【小题 1】是非之争，普通人是很难定夺的。 【小题 1】本题考查 “理解常见文言实词在文中的含义 ”考点，能力层次为 B，侧重 “理解 ”能力的考核。 “学者 ”属于古今异义词。 “数 ”读 shu 【小题 1】得分点： “嗤 ”“ 辄 ”“ 逮

16、 ” 【小题 1】 B之：代词 C固：本来 D度：估量 【小题 1】 A注意 “赧甚 ”害羞。 B“正反对比 ”错。 D观点是 “？然则人之失者未必非得也，吾之无失者未必非大失也 ”。 【小题 1】结合关键句 “然则人之失者未必非得也，吾之无失者未必非大失也，而彼此相嗤，无有已时，曾观弈者之不若已 ”回答。 诗歌鉴赏 元曲阅读（ 8分） 雁儿落带过得胜令 吴西逸 春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园。茅苫三间厦，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清新杜甫篇 。 （ 1）吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。（ 2）趱

17、zn：赶快。（ 3）苫 shn：用草覆盖。 【小题 1】这首元散曲写了几个层次？请简要分析层意。（ 4分） 【小题 2】这首元散曲主要运用了哪些修辞方法？试作赏析。（ 4分） 答案： 【小题 1】两个层次。 从归隐角度看，这首元散曲写了两个层次。前四句为第一层次，主要写向往归隐的理由。由春花秋月引起光阴如箭之叹，由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。 后几句为第二层次，主要写向往中的隐居生活。其中又分为两层， “留下 ”句至 “秧肥 ”句为第一层，写归 隐后的物质生活： “床边 ”之后的几句为第二层，写归隐后的精神生活。 【小题 1】主要运用了对偶，如 “秋月 ”句对 “春花 ”句等；比喻，如将 “人情

18、 ”比作“云 ”， “风景 ”比为 “箭 ”等；夸张，将 “风景 ”比为 “箭 ”的同时又兼用了夸张的方法。 【小题 1】此题属于概括归纳，从向往归隐的理由和向往中的隐居生活两个角度考虑，再结合诗 “简要分析层意 ”。 【小题 1】本题考查 “鉴赏文学作品的表达技巧 ”考点，能力层次为 D，侧重 “鉴赏评价 ”能力的考查。主要运用了对偶，注意对偶的特点，再结合诗句 “赏析 ”。 默写 填空（每空 1分，共 10分） 【 小题 1】鸟雀呼晴， 。 【小题 2】 ？雁字回时，月满西楼。这句词选自宋代词人 的 【小题 3】 _，洞庭波兮木叶下。 【小题 4】心非木石岂无感， _。 【小题 5】映阶碧

19、草皆春色， _。 【小题 6】 _，皓腕凝霜雪。 【小题 7】秦人不暇自哀， _，_，亦使后人而复哀后人也。 答案： 【小题 1】侵晓窥檐语 【小题 1】云中谁寄锦书来 李清照 一剪梅 【小题 1】袅袅兮秋风 【小题 1】吞声踯躅不敢言 【小题 1】隔叶黄鹂空好音 【小题 1】垆边人似月 【小题 1】而后人哀之，后人哀之而不鉴之 作文 作文 一个乞丐每天总在想，假如我手头有两万块钱就好了。一天，他无意中发现了一只跑丢的很可爱的小狗，便把狗抱回了自己住的窑洞。 这只狗的主人是本市有名的大富翁，丢了狗后十分着急，因为这是一只纯正的进口名犬。于是他在电视台发了一则寻狗启事：如有拾到者请速还，付酬金两万元。 第二天，乞丐看到了这则启事，便迫不及待地抱着小狗准备去领取酬金。可是他发现街上出了新的启事，富翁已经将酬金改成了 3万元，于是他停下脚步，转身将狗抱回了窑洞，重新拴了起来。第三天，电视上说那个富翁寻狗的酬金又涨了，第四天又涨了 直到第七天，酬金涨到了让所有市民都感到惊讶的数额时，乞丐这才跑回窑洞去抱狗。可想不到的是，那只可爱的小狗已饿死了。乞丐还是乞丐。 读了上面的 故事，请你以 “欲望 ”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于 800字。 答案：略