2011-2012学年河南省镇平一高高三下学期第一次周考语文试卷与答案（带解析）.doc

《2011-2012学年河南省镇平一高高三下学期第一次周考语文试卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011-2012学年河南省镇平一高高三下学期第一次周考语文试卷与答案（带解析）.doc（12页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2011-2012学年河南省镇平一高高三下学期第一次周考语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ 3分） A 2011年伦敦羽毛球世锦赛男单决赛中，中国选手林丹和马来西亚名将李宗伟众望所归地 再次展开 “遭遇战 ”，结果，林丹以 2 1战胜李宗伟，第四次获得世锦赛男单冠军。 B在这个满世界都在纪念乔布斯的时候，回顾乔布斯的一生，我们也许就会明白，为什么这 位特立独行的 “怪人 ”能够受到如此的推崇与爱戴。 C当今，一些用人单位在人才培养上总是瞻前顾后，培养了又怕流失掉，不培养又无才可用， 正是这种踯躅不前才是导致人才流失的真正原因。 D现在，以信息技术为核心

2、的新一轮产业革命正风靡一时，中国迫切需要新的龙头项目，牵引、拉动新技术进步和经济发展。 答案： D 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ 3分） 如今的中国，有梦想的年轻人很多，但许多人的梦想却仅仅只是停留在空想的阶段， 被所谓的现实、困难所束缚，难以圆梦。而事实上， _。 _，_， _， _， _。在北大保安队，会说英语、能背论语都是小块浮云，通过司法考试、 读硕士研究生也不是什么奇迹，这就是梦想的力量。 当 “拼爹 ”游戏喧嚣尘世之时 普通人对自身能力的肯定已成奢望 社会上对于追逐梦想、实现自我的呼唤也日益强烈 换来了别人的尊重甚至艳羡的眼光 可偏偏有这么一群不服命运的人

3、从社会最底层冲了出来 他们以自己的努力换来了梦想的实现 A B C D 答案： B 下列各句中，没有语病的一句是（ 3分） A法国航道管理局负责人透露，因生长于法国南部米迪运河两岸的 4 2万棵梧桐，染上无 法治愈的溃疡病，将全部砍伐。 B所谓读书人自然应当有学问，然而，随着科技的发展以及社会分工的高度专业化，许多 “读 书人 ”在工作之余的文化阅读已完全流行化、快餐化、低俗化。 C现代心理学研究发现：几乎没有一个人在他的一生中能够将自己的大脑完全开发利用，许 多人直到临终大脑的绝大部分甚至很大部分还是一片未开发的处女地。 D自上世纪 60年代起，特朗斯特罗姆陆续发表的诗集，就在同代抒情诗人中

4、奠定了领先地 位，被译成数十种 文字出版，成为最受欢迎的当代斯堪的纳维亚诗人之一。 答案： B 现代文阅读 阅读下面的文字，完成小题。（ 9分，每小题 3分） 中国传统文化有着丰富的休闲思想内涵。无论是儒家、道家，还是佛教都有自己的休闲观。中国的休闲文化可谓源远流长，博大精深。特别是以士大夫文人为主的休闲文化，是中国传统文化中很重要的组成部分。这种文化有其独特而又丰富的内涵和表现形式，从诗词歌赋到词曲小说，从琴棋书画到茶道酒道，从山水园林到隐士养生，无不渗透着休闲所独有的文化意蕴。这充分体现了中华民族对休闲持有的特殊认知和体验方式。 魏晋南北朝时期在历史上是社会动荡不安的时期，文人士大夫为了远

5、离政治迫害，纷纷地采取了回避政治，对政治不闻不问及面向自然的生活态度。这些文人士大夫们特别崇尚老子、庄子的哲学思想，寄情于山水之间，追求一种清净无为的生活，美丽的山山水水成为文人、士大夫们从事休闲娱乐、审美静观的消遣对象。文人士大夫的旅游休闲意识比以往更加成熟，人们在游玩山水中领略玄趣，追求与道冥合的境界，力图使自己的精神回到自然状态之中去。当时社会政治动荡不安的现实和文人、士大夫们那种崇尚自然、田园生活的纯洁的心态，也直接促成了这一时期休闲思想的 逐渐成熟。宗白华在美学散步中，曾对魏晋南北朝的艺术作了一个概括的描绘： “汉末魏晋南北朝是中国政治上最混乱、社会上最苦痛的时代，然而却是精神史上极

6、自由、极解放，最富于智慧、最浓于热情的一个时代。因此也就是最富有艺术精神的一个时代。魏晋南北朝是一个艺术的自觉的时代，也是一个美学的自觉的时代，也是一个人的自觉时代。 ” 魏晋南北朝时期可以被视为我国古代休闲思想形成的重要时期，丰富的自然与人文旅游资源为休闲思想的产生提供了取之不尽、用之不竭的源泉。这一时期的休闲思想主要体现在日益兴起的山水诗及田园诗的创作之中。登 山玩水这种休闲方式很早就成为士大夫及贵族阶层享乐生活的重要组成部分。而政治上的不得意，往往使这些士大夫们将怀才不遇和怅惘之情凝聚于诗文之中。游山玩水这种休闲方式也常常使他们忘却胸中的苦闷与烦恼。因此，旨在描写山水之美的山水诗以及歌颂

7、美好田园生活的田园诗便成为此时文学作品中最主要的创作素材。这一时期的著名的山水诗人的主要代表有谢灵运、鲍照、谢 等人，他们是开创山水诗派的主要代表人物。北朝的郦道元、杨炫之的游记散文，不仅生动地描绘了自然景观，而且还描写人文景观，都是很有学术价值的佳作。而东晋末年的陶渊明，则另辟 蹊径。他不肯为五斗米而折腰，便转而热爱大自然，赞美大自然，特别向往隐逸生活， “诗书敦夙好，园林无世情 ”， “静念园林好，人间良可辞 ”。他开创的田园诗充满了对自然而又美好的田园生活的热爱。而他写的桃花源诗并记，勾勒出一个静谧、淳朴自然的 “桃花源 ”理想的境界，实在令人神往 !而郦道元与陶渊明不同之处在于他注重纪

8、实的创作手法，陶渊明则注重对理想生活的描述。他们不仅为中国古代休闲思想的形成奠定了坚实的基础，而且对近现代中国休闲思想也产生了深远。 （摘编自卢长怀著名田园诗人陶渊明休闲思想探析） 【小题 1】下列关于 “休闲文化 ”的表述，不正确的一项是 A中国休闲文化源远流长，博大精深，以士大夫文人为主的中国休闲文化是中国传统文化 中重要的组成部分，其内涵和表现形式独特丰富。 B魏晋南北朝时期政治动荡，文人士大夫为了远离迫害，寄情山水田园，追求一种清净无 为的生活，直接促成了我国古代休闲文化的成熟。 C诗词歌赋、词曲小说，琴棋书画、茶道酒道，山水园林等都是休闲文化的表现形式，在 魏晋南北朝时期，休闲思想主

9、要体现在山水田园诗的创作中。 D北朝的郦道元，东晋末年的陶渊明，都对中国古代休闲思想的形成奠定了坚实的基础， 而且对近现代中国休闲思想也产生了深远的影响。 【小题 2】下列说法，不属于魏晋南北朝时期休闲思想逐渐成熟的原因的一项是 A社会动荡不安，文人士大夫为远离政治迫害，采取回避政治，寄情山水的生活态度。 B文人士大夫们特别崇尚老庄的哲学思想，也有崇尚自然和田园生活的纯洁的心态。 C丰富的自然与人文旅游资源为休闲思想的产生提供了取之不尽、用之不竭的源泉。 D游山玩水创作诗歌是士大夫们寄寓怀才不遇之情、忘却胸中苦闷烦恼的一种 途径。 【小题 3】根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A汉末

10、魏晋南北朝时期是精神史上极自由、极解放，最富于智慧、最浓于热情的一个时代， 因而也就使这一时期成为最富有艺术精神的一个时代。 B山水田园诗成为魏晋南北朝时期文学创作最主要的素材，是因为游山玩水这种休闲方式 常使士大夫们忘却苦恼，将政治上的不得意凝聚于诗文之中。 C陶渊明的诗句 “诗书敦夙好，园林无世情 ”， “静念园林好，人间良可辞 ”，充分体现了 他对大自然的热爱赞美之情以及对隐逸生活的无限向往。 来源 :学。科。网 D郦道元和陶渊明的诗文都注重对自然景观的描写，不过郦道元的作品是纪实手法，而陶渊明笔下描写田园生活的诗文则是对一种理想生活的描述。 答案： 【小题一】 B 【小题一】 D 【小

11、题一】 D 【小题一】 “也直接促成了这一时期休闲思想的逐渐成熟 ”而非 “我国古代休闲文化 ”。 【小题一】 “游山玩水创作诗歌是士大夫们寄寓怀才不遇之情、忘却胸中苦闷烦恼的一种途径。 ”不是原因。 【小题一】 “陶渊明的诗文都注重对自然景观的描写 ”没有表述，属于 “无中生有 ”。 阅读下面的文章，完成小题。（ 25分） 杨绛眼中的傅雷 在别人看来，傅雷 是严肃且苛刻的一位人物，甚至于傅雷的一些好朋友，也会对傅雷的性格有所挑剔。然而杨绛夫妇却不是如此。他们把傅雷家朴素幽雅的客厅当做他们夜谈的最好场所。在她眼里，傅雷虽然严谨，却是一个很真诚且经常含笑的人。一般人只是看到了傅雷的表面，而杨绛夫

12、妇与傅雷一家的交往让他们认识到一个真正的傅雷。 傅雷不轻易笑，这也许与他一个人经常自闭在房间里翻译外文作品有关；然而一等到他笑起来，杨绛就觉得他好像在品尝他自己的笑一样，津津有味。杨绛说，傅雷的笑脸只给朋友看。曾经有一个人当众打趣过傅雷，那就是钱钟书。然而那次傅雷并未发火， 反而还不好意思地笑了。 的确，傅雷是十分严肃的，尤其对他的两个儿子更是如此。傅聪傅敏小时候很顽皮不懂事，杨绛夫妇去了他们家后，他们就喜欢偷听客厅里的谈话。傅雷是极力反对孩子偷听大人谈话的。一次正好被傅雷逮个正着，傅聪和傅敏就惨了。厉声呵斥下，两个儿子显得很无辜。 不可否认，傅雷对儿子的教育是相当严格的。傅雷年老的时候自己也

13、说： “我对孩子们太严厉了，但是我们还是由父子的关系加深到好朋友的关系，这是值得庆幸的一件事。 ”傅雷就是这样一个人，他的性情急躁是冲动下的不由自主，沉静下来又会自责，增添自己的苦痛。这是杨绛 看到傅雷的真性情的另一面。 在杨绛眼里，傅雷还是一位非常认真的人。杨绛曾专门写过一篇纪念傅雷的文章，对傅雷的性格为人有生动的描述。有一次杨绛翻译了一篇散文，傅雷称赞说译得好。而杨绛觉得自己的翻译并无过人之处，而且是一个很短的文章，就敷衍了傅雷一下说其实不怎么好。结果傅雷在忍耐了一分钟后却认真地发话了：“杨绛，你知道吗 我的称赞是不容易的。 ”这句话着实让杨绛吃了一惊： “我当时颇像顽童听到校长错误的称赞

14、，既不敢笑，也不敢指出他的错误。可是我实在很感激他对一个刚试笔翻译的人如此认真看待。而且只有自己虚怀若谷，才会过高地估计别人。 ”杨绛事后才发现，傅雷是太认真看待一个初试笔翻译的人了，加上他的虚心，因此对别人的估计才会过高。 在杨绛看来，傅雷的认真最主要还是体现在对待翻译的态度上。他时常同杨绛夫妇写信讨论翻译的问题。他对于自己的翻译作品，也是不停地修改，故他的译作一部胜过一部。他译的贝多芬传，十年后的译笔与初译有很多不同。傅雷不仅如此，还经常说他的译笔过于呆滞，向杨绛夫妇探讨如何使自己的译笔灵动起来。他虚心接受了杨绛夫妇的建议，熟读老舍的小说。 傅雷在众人的眼里，仿佛就是一只 “天外的仙鹤 ”

15、，在他自己的艺术王国里自 由翱翔，让人为之艳羡和景仰。他因钟爱艺术而看淡世俗，从而显得孤高，这显然是他的个性使然。他曾在家书中对傅聪说： “身外之名，只是社会上一般人所追求，惊叹；对个人本身的渺小与伟大都没有相干。孔子说的 富贵于我如浮云 ，现代的 名 也属于精神上 富贵 之列 ”。 但傅雷经常在钱钟书和杨绛面前自比为 “墙洞里的小老鼠 ”，坦诚自己并不是别人所谓的 “孤傲的云间鹤 ”。傅雷的自比，让杨绛夫妇乍听之下觉得滑稽，一是“傅 ”的发音据傅雷的家乡话发为 “虎 ”，并且傅雷在自己家里 “严苛 ”，更有点儿像老虎，杨绎夫妇觉得叫 “老虎 ”更加合适。傅 雷自比 “小老鼠 ”，让杨绛夫妇对

16、傅雷有了更深刻的了解，透过这句重复了很多遍的自喻，他们发现傅雷其实是在诉说自己的真实心情。他让自己潜身书斋，安心做自己的翻译工作。而其实他心里知道书斋才是他安身的 “洞穴 ”，因为他不善处世，知道自己不善在仕途上圆转周旋。 （摘编自那些翻译大师们） 【小题 1】下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ 5分） A傅雷是一个严肃的人，不苟言笑，经常一个人自闭在房间里翻译外文作品，只有在朋友 当众打趣他时，傅雷才会不好意思地笑了。 B傅雷逮到两个听大人说话的儿子，不管家里有没有客人就厉声呵斥，加以管教，意在表明傅雷对儿子的教育是相当严格的。 C傅雷之所以对杨绛这样一个初试翻译的人会估计过高

17、，是因为他不仅是一个非常认真的人， 而且是虚怀若谷的人。 D正因为傅雷对待学问非常认真，为人谦虚，所以当他认为自己的译笔呆滞时，就向杨绛夫 妇讨教如何使自己的译笔灵动起来。 E “富贵于我如浮云 ”一语出自论语 “不义而富且贵，于我如浮云 ”，傅雷引用此句是说自己不愿用不道义的手段获取名气。 【小题 2】在杨绛眼中，傅雷有哪些真性情 请简要概括 。（ 6分） 【小题 3】傅雷对待翻译工作认真严谨，具体表现有哪些 （ 6分） 【小题 4】在众人眼里，傅雷仿佛是一只 “天外的仙鹤 ”，他自己却自比为一只“墙洞里的小老鼠 ”。你怎样看待这些说法 请结合全文，谈谈你的看法。（ 8 分） 答案： 【小题

18、一】（ 1） D（ 3分） C（ 2分） B（ 1分）。 【小题一】 傅雷是一个以笑脸对待朋友的人； 对自己冲动下的不由自主地急躁，沉静下来会自责，感到苦痛； 对事认真，对刚试笔搞翻译的人认真对待，对自己的翻译工作尤其认真。 【小题一】 时常同杨绛夫妇写信讨论翻译的问题； 他对于自己的翻 译作品不停地修改； 向杨绛夫妇探讨如何使自己的译笔灵动起来，虚心接受他人意见。 【小题一】观点一：傅雷的品性，既似仙鹤般孤傲，有时又像一只 “墙洞里的小老鼠 ”，前者是其性格最根本的特征，而后者，则是迫于某些形势，使得他有时不得不小心翼翼。 他因钟爱艺术而看淡世俗，不重名利，这显然是他的孤高个性使然。傅雷沉浸

19、在自己的艺术王国里自由翱翔，因而人们才会称其为 “孤傲的云间鹤 ”。 他之所以自比为 “墙洞里的小老鼠 ”，是他孤傲的性格使他不善在仕途上圆转周旋，不善处世。他知道书斋才是他安身的 “洞穴 ”，让自己潜身书斋，安心做自 己的翻译工作。总之，我认为仙鹤般的孤傲才是其性格的根本，“小老鼠 ”的自比是他孤傲性格的另一种表现。 观点二： “墙洞里的小老鼠 ”是他的性格的根本特征。 因为傅雷看淡世俗，钟爱艺术，潜心翻译，不为名利富贵所诱惑，所以众人认为他是 “天外的仙鹤 ”。只因他深知自己不善处事，不宜在仕途周旋，因此希望能在书斋这样一个清净之地潜心翻译，做自己擅长的事情。正如 “墙洞里的小老鼠 ”一样

20、，在书斋这样一个庇护所，专心做自己的翻译事业。 他并不像天上的鹤，翘首云外，不屑顾视地下的泥淖。他翻译罗曼 罗兰的巨人传，是希望读者从中汲取伟 人的力量。因此， “墙洞里的小老鼠 ”是傅雷性格的根本特征。 【小题一】 “傅雷虽然严谨，却是一个很真诚且经常含笑的人。 ”而非 “不苟言笑 ”。 【小题一】本题考查 “概括作者在文中的观点态度 ”考点，能力层次为 C，侧重“分析综合 ”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的观点、态度，能进行正确的分析、归纳。 【小题一】本题考查 “概括作者在文中的观点态度 ”考点，能力层次为 C，侧重“分析综合 ”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的观点、态度，能

21、进行正确的分析、归纳。 【小题一】本题考查 “对作品进行个性化阅读和有创意的解读 ”考点 ，能力层次为 F，侧重 “探究 ”能力的考查。这是一道探究题。答题之前，先对作品有充分的了解和准确的把握。面对一篇陌生的文学作品，要善于抓住关键语句，理清全文脉络，明白作品所表达的主题，对全文有一个整体认识和把握。具体答题时，还要切忌脱离文本，想当然地去套用鉴赏术语，避免空洞抽象的泛泛而谈或不着边际的任意罗列，更不能根据个人的主观喜好冠作隧意的褒贬。本题可以从客观与主观两方面去思考。如有其他观点，亦可。 阅读下面的小说，完成小题。（ 25分） 象牙色毛衣 裘山山 他是丈夫和她的老朋友。 在众多的朋友里，他

22、是最热心帮 助他们，并不求回报的一个。 他极重感情，然而，他的感情生活却十分不幸。他没有姐妹，母亲也早已故去，这使他的生活在缺少女性的温情和抚爱下，显露出一种十分明显的窘迫。 在又一次失恋后，他来到她家。她静静地织着毛衣，听他讲着。他忽然苦笑着举起双肘说，你瞧，我毛衣破成这样了，她也不肯替我织。你知道我这个人，感情上总希望别人更多的给予。我孤独得太久了。 她心中生出无限怜悯。后来他走了，胳膊肘毛衣磨破的地方露出红运动衣的颜色，十分刺眼。 晚上，她对丈夫说起，丈夫也叹气。于是她说，我给他织一件毛衣吧 ! 丈夫沉吟半晌，说， 以后吧。 她便不再提。 终于有一天，他结婚了。她和丈夫由衷地为他高兴。

23、然而，他们又离异了。这一回他彻底绝望了，说：看来我只能过单身生活了。他没有说那女孩子一个不是。 他依旧穿着那件旧毛衣，两只破袖子被拆掉后补织了一段不伦不类的颜色。 这是她留给我的唯一纪念。他苦笑着。 她决意要为他织一件毛衣。 丈夫说：这家伙对色彩挑剔得很，你得先问问。 她就去问他。他呆呆地怔了好一会儿，才说，你，给我织毛衣 怎么啦 她尽量把口气放平淡：不相信我的手艺 不不不。他笑了，我哪能挑剔你的手艺。我只是 其实也没什么。 那就告诉 我你最喜欢什么颜色。 他认认真真地想了很久，说，象牙色。 她见商店就进去问，但得到的回答总是：没有。 这样一耽搁，三个月过去了。 后来托人买到了，那是一种似淡黄

24、又似浅灰的颜色，透出几丝温馨。 她设计了几种样式，去问丈夫，丈夫应着，随便指了个花样。 不知怎的，她把已经绕成团的线又塞进了箱子，重新买线给丈夫织了一件，尽管丈夫早已有了好几件。 这样一耽搁，三个月又过去了。 到了秋天。她觉得他已经很久没来了。她想织好毛衣后再和丈夫一起去看他。 起了头，但进展很慢。并且丈夫晚上在家时，她会自然而然将 “象牙色 ”放下，拿起别的毛线活儿。那时她已有了身孕。 孩子一出生，她和丈夫都忙得不可开交，织到一半的毛衣当然又放下了。光阴似箭，孩子已经蹒跚学步了，不知从哪里扯出一团线来，越拉越长，带出了那件织了一半的象牙色毛衣。 她顿生歉疚。赶紧拿出来织，又向朋友打听他的近况

25、。朋友说，他早于几个月前申请调到甘肃敦煌去了。 她惊愕他的不辞而别。 这家伙，是不是误会了你给他织毛衣 丈夫半开玩笑地说。 于是她和丈夫很久不再谈到他。 突然有一天，他死了。在他留下的遗物中，有一 封写给她和丈夫的信。其中有一段是专门写给她的 我知道你一定早已将毛衣织好，可我不愿来拿，每次见到你，我最怕的就是你告诉我：毛衣织好了，拿去吧 !为了这个，我索性不再来，也为了这个，我才不辞而别。自从你对我说，你要为我织一件毛衣，我就一直感到一种温情萦绕在心头。我总是想，在这个世界上，毕竟还有人在为我织毛衣。我不愿让这温暖的感觉中断。我最需要的不是毛衣 她和丈夫赶去参加他的葬礼，带着那件不再能温暖他的

26、象牙色毛衣。 【小题 1】下列各项对小说的理解，最恰当的两项是（ 5分） A小说在写象牙色毛衣的同时，还写了 他身上穿着的那一件毛衣，这件毛衣每出现一次， 他就失恋一次，所以它象征着他感情不顺利的命运。 B当她把想给他织一件毛衣的想法告诉丈夫后，从她丈夫的反映中我们可以看出，她丈夫 不是一个心胸开阔的人，表现出来的有点儿自私。 C由于她事情太多，加上怀孕生子，结果给他织的毛衣一直没有织好，使他带着遗憾死去了； 假如她能及早织好这件毛衣，悲剧就不会发生。 D在读者看来，这是一篇充满悲情的小说，但他死去的时候，他的内心并不凄凉，他的 心中萦绕着一种温情，这种温情让他感受到了温暖。 E这篇小说构思比

27、较简单，没有什么复杂的情节，也没有细致的描写，但却能给读者留下深 刻的印象，这主要是因为这篇小说能以情动人。 【小题 2】小说中的他是怎样的一个形象 请结合小说内容进行分析。（ 6分） 【小题 3】她给他织毛衣有着怎样的心理变化过程 表现了她怎样的性格 （ 6 分） 【小题 4】 “织毛衣 ”，既关涉人物，也关涉主题，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。（ 8分） 答案： 【小题一】 (1)D（ 3分） B（ 2分） E（ 1分）。 【小题一】 他热心帮助朋友且不求回报，从第二段可以看出； 他宽容，体谅别 人，从 “他不说女孩一个不 ”可以看出； 他心地善良，信赖友人，从他坚信毛衣

28、已经织好可以看出。 【小题一】心理变化过程：同情 下决心 顾虑丈夫 愧疚。性格：她本性善良，关心朋友，并爱着丈夫。她性格温顺，非常顾虑丈夫的感受，是一个好朋友，也是一个好妻子。 【小题一】观点一：通过 “织毛衣 ”这件事的叙述、描写，人物形象更为丰满、可爱。 在织毛衣中，体现了她对他的怜悯、关爱； 在提出给他织毛衣中，她很注重丈夫的感受； 她和丈夫带着毛衣去参加葬礼，带着愧疚的感情了结自己的心愿。 观点二： “织毛衣 ”所表现出来的人性 之美，使主题思想更具有人性的光辉。 她在他需要关爱 的时候，决定给他织毛衣，体现了她的同情心，是一个好的朋友； 她不希望对他的怜悯、 同情让丈夫有错误的理解，

29、很顾及丈夫的感情，是一个好的妻子； 她的关爱使一个感情生 活不幸、没有人关爱的人心中永远留下了温暖的感觉，体现出了人间自有真情在的人性光辉。 【小题一】本题考查 “分析作品结构，概括作品主题 ”考点，能力层次为 C，侧重 “分析综合 ”能力的考查。 【小题一】本题考查 “概括作者在文中的观点态度 ”考点，能力层次为 C，侧重“分析综合 ”能力的考查。要求理解作者在文中所 表明的观点、态度，能进行正确的分析、归纳。 【小题一】本题考查 “分析文章结构、把握文章思路 ”考点，能力层次为 C，侧重 “分析综合 ”能力的考查。 【小题一】不求面面俱到，只要能够就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可

30、根据观点是否明确、论述是否合理酌情给分。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成小题。（ 19分） 种世衡，字仲平，放之兄子也。少尚气节，昆弟有欲 析 其赀者，悉推与之，惟取图书而已。西边用兵，守备不足。世衡建言，延安东北二百里有故宽州，请因其废垒而兴之，以当寇冲，右可固延安之势，左可致河东之粟，北可图银、夏之旧。朝廷从之，命董其役。夏人展出争，世衡且战且城之。然处险无泉，议不可守。凿地百五十尺，始至于石，石工 辞 不可穿，世衡命屑石一畚酬百钱，卒得泉。城成，赐名青涧城。迁内殿崇班、知城事。开营田二千顷，募商贾，贷以本钱，使通货赢其利，城遂富实。 间 出行部族，慰劳酋长，或解与所服带。尝会客饮，有

31、得敌情来告者，即以饮器予之 ，由是属羌皆乐为用。再迁洛苑副使、知环州。 蕃部有牛家族奴讹者，素屈强，未尝出谒郡守，闻世衡至，遽郊迎。世衡与约，明日当至其帐，往劳部落。是夕大雪，深三尺。左右曰： “地险不可往。 ”世衡曰： “吾方结诸羌以信，不可失期。 ”遂缘险而进。奴讹方卧帐中，谓世衡必不能至，世衡蹴而起，奴讹大惊曰： “前此未尝有官至吾部者，公乃不疑我耶 !”率其族罗拜听命。尝 课 吏民射，有过失，射中则释其罪；有辞某事、请某事，辄因中否而与夺之。人人自厉，皆精于射，由是数年敌不敢近环境。迁东染院使、环庆路兵马钤辖。范仲淹檄令与蒋偕筑细腰城，世衡时卧病，即起，将所部甲士昼夜兴筑，城成而卒。世

32、 衡在边数年，积谷通货，所至不烦县官益兵增馈。 善抚养士卒，病者遣一子专视其食饮汤剂 ，以故得人死力。及卒，羌酋朝夕临者数日，青涧及环人皆画象祠之。 （节选自宋史 种世衡传） 【小题 1】对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（ 3分） A昆弟有欲 析 其赀者析：分割。 B石工 辞 不可穿辞：推辞。 C 间 出行部族间：小路。 D尝 课 吏民射课：督促。 【小题 2】以下各组句子中，全都表明种世衡有军事才干的一项是（ 3分） 悉推与之，惟取图书而已 请因其废垒而兴之，以当寇冲 命屑石一畚酬百钱，卒得泉 明日当至其帐，往劳部落 遂缘险而进 所至不烦县官益兵增馈 A B C D 【小题 3】下

33、列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ 3分） A种世衡具有军事才能。朝廷在西部边境用兵，守备力量不够，种世衡建议在延安东北重 新修建一座城来巩固边疆，朝廷接受了他的意见。 B种世衡以信义结交各部羌人。他与蕃部中牛家族首领奴讹约定相会，为了不失约，他冒 着危险在雪中前行，去见素来倔强的牛家族首领。 C种世衡善于练兵，以巩固国防。他督促吏民射箭，对请辞事等，都以是否射中为标准， 所以人人擅射，数年中敌人不敢接近环州境界。 D种世衡有令则行。当范仲淹发檄文命令他和蒋偕筑细腰城时，种世衡虽然生病，但也立 即起身，带领士兵日夜修筑，城筑成而他却去世了。 【小题 4】把文中画横线的句子翻译成现代

34、汉语。（ 10分） （ 1）尝会客饮，有得敌情来告者，即以饮器予之。 （ 2）善抚养士卒，病者遣一子专视其食饮汤剂。 答案： 【小题一】 C 【小题一】 D 【小题一】 A 【小题一】（ 1）曾经集合客人饮酒，有人得到敌情来报告，他就把酒器赏给来报告的人。 （ 2）他善于抚养士兵，士兵有病的就派一个儿子专门侍候他饮食和汤药。 【小题一】间；从小路 【小题一】本题考查 “鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ”考点，能力层次为 D，侧重 “鉴 赏评价 ”能力的考核。 慷慨大度 果断 【小题一】本题考查 “筛选文中的信息 ”和 “评价文章的思想内容和作者的观点态度 ”考点，能力层次为分别为 C和 D

35、，侧重 “分析综合 ”“鉴赏评价 ”能力的考查。“重新修建一座城 ”不当，原文中是 “故宽州 ”。 【小题一】本题考查 “理解并翻译文中的句 子 ”考点，能力层次为 D，侧重 “鉴赏评价 ”能力的考核。 诗歌鉴赏 阅读下面这首宋诗，完成小题。（ 11分） 书友人屋壁 宋 魏野 达人轻禄位，居处傍林泉。洗砚鱼吞墨，烹茶鹤避烟。 闲惟歌圣代，老不恨流年。静想闲来者，还应我最偏。 【小题 1】诗中的 “友人 ”是怎样一个人 请结合诗句作简要说明。（ 5分） 【小题 2】尾联表达了作者怎样的情怀 这样写有什么好处 请作简要分析。（ 6分） 答案： 【小题一】诗中的 “友人 ”是一位无忧无虑自得其乐的隐

36、士。他通达知命，不好名利；生活闲散自由，心情闲逸安宁；随缘自适，听凭自然。 【 小题一】尾联表达了作者与友人心迹、志趣一致，喜欢远离尘俗的幽居生活的情怀。作者代为友人设想：静着的时候，想想那些有闲暇而来的人，还应当算我最心境偏僻。这种把自己拉入诗中，从自身出发，代友人设想的写法，更突出了自己与友人不好名利、喜欢脱离世俗过隐逸生活的志趣。 【小题一】本题考查 “鉴赏文学作品的形象 ”考点，能力层次为 D，侧重 “鉴赏评价 ”能力的考查。本题在鉴赏过程中，要抓住诗歌里的意象，在此基础上感悟景物描写的特征，解答时一定要注意与诗句的结合。 “达人轻禄位，居处傍林泉。洗砚鱼吞墨，烹茶鹤避烟。 ”体现了无

37、忧无虑 自得其乐的隐士。 【小题一】本题考查 “评价思想内容和观点态度 ”考点，能力层次为 C，侧重 “分析综合 ”能力的考查。 语言表达 把下面这个长句改成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。（ 5分） 参加 “金砖四国 ”北京峰会的各国外交官饶有兴趣地参与了由中国外交部部长提议 的、旨在增强对当代经济全面深入的了解、对经济形式做出正确的判断、推动世界经济早日 走出由美国次贷危机引发的金融海啸并走向复苏的专家论坛。 答案：参加 “金砖四国 ”北京峰会的各国外交官饶有兴趣地参与了一个专家论坛。这次活动是由中国外交部 部长提议的。活动旨在增强对当代经济全面深入的了解，以便对经

38、济形式做出正确的判断，最终推动世界经济早日走出由美国次贷危机引发的金融海啸并走向复苏。 请仿照给出的句子，将横线处补充完整、要求语意连贯，句式一致。（ 6 分） 就像险峻的大山拦不住汹涌的激流 样，汹涌的激流也拦不住你顶风前行的孤舟； 答案： 就像沉静的秋色拦不住凄冷的北风一样，凄冷的北风也拦不住你走向春天的脚步。 就像厚重的夜幕拦不住闪烁的群星一样，闪烁的群星也拦不住你追求黎明的阳光。 默写 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（ 6分） 【小题 1】人恒过然后能改； _； _ （孟子生于忧患，死于安乐） 【小题 2】 _，蒙络摇缀， _。（柳宗元小石潭记） 【小题 3】 _，凝绝不通声暂歇，

39、_，此时无声胜有声。 （白居易琵琶行） 答案： 【小题一】困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。 【小题一】青树翠蔓 参差披拂 【小题一】冰泉冷涩弦凝绝别有幽愁暗恨生 作文 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。（ 60分） “爱装警察，爱装 QQ好友，也爱说，电话欠费，法院传票 我是电信骗子，警察 一直在找我，如果我找你，马上拨打 110。 ”这段 “凡客体 ”文字出自某派出所警情提示宣传 画上。该宣传画上还有一个 “诈骗分子 ”漫画，旁边配有他的诈骗攻略： “买便宜机票的有木 有 !买便宜火车票的有木有 !”这段话用当前十分流行的 “咆哮体 ”揭示出诈骗分子利用的 正是一

40、些人爱贪便宜的心理。网络时代，激发了不少网友来展示自我才情。他们套用各种生 活中广泛传播的语言体式，创造了诸如 “淘宝体 ”“凡客体 ”“咆哮体 ”等网络文体 ，蕴涵讽 喻，受到了极大追捧。实际上， “凡客体 ”最早来源于一则广告，其广告词被网友不断恶搞反 而成为了 “一个特定的网络文体 ”，名噪一时。 与 “凡客体 ”“咆哮体 ”爆红后逐渐降温相比， “淘宝体 ”以其顽强的生伞力强势来袭， 模仿、恶俗、卖萌，还是可爱、亲切、活力 尽管评价有褒有贬，但它独特的语言魅力仍势不 可挡。不过，在全国很多省市高考作文的评分细则申明确规定，使用网络语言要适当扣分。 对于这些，你有什么所见所闻所思所感 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不 得抄袭。 答案：略