2011-2012学年安徽桐城黄岗中学八年级下学期第一次月考生物试卷与答案（带解析）.doc

《2011-2012学年安徽桐城黄岗中学八年级下学期第一次月考生物试卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011-2012学年安徽桐城黄岗中学八年级下学期第一次月考生物试卷与答案（带解析）.doc（6页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2011-2012学年安徽桐城黄岗中学八年级下学期第一次月考生物试卷与答案（带解析） 选择题 下列变化过程属于生物进化的是 A恐龙蛋变成恐龙 B海洋变成陆地 C类人猿变成人 D蝌蚪变成青蛙 答案： C 地球上最早出现的脊椎动物是 A古代的鱼类 B原始的两栖类 C原始的爬行类 D原始的鸟类 答案： A 下列说法正确的是： A自然选择留下来的变异永远都是有利于生物生存的 B某种蛾类的幼虫体表具有鲜艳的色彩和斑纹，容易被发现而不利于生存 C生物一经形成了保护色，就会保持终生不变 D长颈鹿的长颈的形成是自然选择的结果 答案： D 进化水平最高的一类动物是： A哺乳类 B鸟类 C爬行类 D鱼类 答案：

2、A 切取一段紫背天葵的茎，插入湿润的沙土中。一般在 4 10天后，即可生出新根，这种繁殖方式叫 A扦插 B压条 C嫁接 D组织培养 答案： A 能防止植物病毒侵害，加速植物生殖，在短时间内生产出大批植物的新技术 A扦插 B嫁接 C植物组织培养 D种子繁殖 答案： C 在生产实践中，人们常常利用无性生殖来栽培农作物和园林植物，下面选项中不属于利用无性生殖来栽培的是 A葡萄的扦插 B苹果的嫁接 C植物的组织培养 D玉米种子长成玉米 答案： D 无性生殖原理被广泛应用于生产实践中，这是因为无性生殖能 A使后代具备两个亲本的遗传性 B保持亲本的性状 C使后代具有更大的生活力和变异性 D明显增加作物的产

3、量 答案： B 水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃 (接穗 )接到毛桃 (砧木 )上，成活后，结出的成熟果实，其味是 A酸味的 B甜味的 C一半酸味，一半甜味 D酸甜适中 答案： B 南瓜的花有的能结果实，有的则不能结果实，其原因是 A不能结果实的花，是因为花发育不完全 B同一朵花中的雌雄蕊不能授粉 C不结果实的花，是因为营养不良造成的 D花既有雌花，又有雄花，只有雌花经传粉、受精才能结果实 答案： D 下列属于不完全变态和完全变态的昆虫依次是 A蜘蛛和菜粉蝶 B蝗虫和蜈蚣 C蝗虫和蜜蜂 D家蚕和蟑螂 答案： C 鸟类的生殖和发育过程一般都经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等阶段，这些阶段都

4、有例外，除了： A求偶 B孵卵 C育雏 D交配和产卵 答案： D 长颈鹿的脖子很长，按照达尔文的进化理论，下列说法正确的是 A因经常吃高处的树叶 B生物的变异一般都是有利变异 C为了吃到高处的树叶 D环境对不同的个体具有选择作用 答案： D 用达尔文的进化论观点分析，动物的保护色是 A环境进化的结果 B生存竞争的结果 C自然选择的结果 D人工选择的结果 答案： C 关于生命起源，下列叙述中不正确的是 A生命起源于非生命物质 B生命起于原始的海洋 C原始大气的主要成分是水蒸气、氨气、甲烷等 D原始生命在较短的时间内形成 答案： D 生物化石是证明生物进化的最主要直接证据，其根本原因是 A化石是保

5、存在地层中的生物遗体、遗物或生活痕迹 B化石能再现生物的结构和生物环境 C各类不同生物化石在不同地层出现有一定的顺序 D化石里的生物是现在生物的原始祖先 答案： C 下列动物类群中，在地球上先出现的是 A原始无脊椎动物 B水生脊椎动物 C原始脊椎动物 D陆生脊椎动物 答案： A 下列与遗传有关的叙述中，正确的是 A果蝇体细胞有 4对染色体，其精子有 2对染色体 B只有生殖细胞才具有性染色体 C兔的白毛与狗的黑毛属一对相对性状 D正常男人的 X染色体一定来自母亲 答案： D 生物进化的内在因素是： A产生了有利变异 B产生了可遗传的变异 C产生了不利变异 D产生了不遗传的变异 答案： B 保护色

6、对生物的作用不是 A引起敌害警觉而被吓跑 B不易被其它动物发现 C有利于躲避敌害 D有利于捕食猎物 答案： A 下列关于自然选择的说法，不正确的是 A自然选择通过生存斗争实现 B自然选择导致了生物的变异 C自然选择的结果是适者生存 D自然选择是生物进化的外因 答案： B 生物进化的原因是 A过渡繁殖 B生物产生了有利的变异 C可遗传的有利变异 D有利变异、自然选择、遗传的综合作用 答案： D 生物进化的动力是 A过度繁殖 B生存斗争 C遗传和变异 D适者生存 答案： B 家禽、家畜新品种形成的主要原因是： A自然选择的结果 B上帝创造的结果 C人工选择的结果 D生存竞争的结果 答案： C 某植

7、物单株年产数百万粒种子，其中大部分被鸟所食，或因气候、土壤、水分等原因不能在以后萌发形成植株。根据达尔文的观点，这一现象可以说明 A物种是可以改变的 B用进废退、环境造物 C选择具有不定向性 D过度繁殖，生存斗争 答案： D 填空题 （ 10分）右图示生物进化的大致过程。请据图回答： 鸟类和 都是由 进化来的。 裸子植物和 植物的共同祖先是蕨类植物。 （ 3）生物进化的研究方法能多种，其中比较重要的方法之一是比较。科学家通过对不同年代 的纵向比较，以及对现存 的横向比较等方法，推断出了生物进化的大致历程。 答案： （ 10分）实验数据整理与分析，同学在模拟保护色的形成过程的活动中，得到了下表的

8、数据，请你根据此表回答问题： 第一代 第二代 第三代 第四代 第五代 纸片的颜色种类 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 红 17 7 21 12 36 17 51 22 66 25 黄 17 4 12 0 0 0 0 0 0 0 绿 17 4 12 6 18 3 9 1 3 0 白 17 3 9 3 9 2 6 1 3 0 蓝 16 4 12 1 3 0 0 0 0 0 粉 16 3 9 3 9 3 9 1 3 0 （ 1）根据所记录的数据，实验所用的布料应该是 色。 （ 2）在第一代与第二代之间小纸片的颜色 种类 很接近，但数

9、量上与 “生活环境 ” 彩布色彩越相近的小纸片数量就 。 （ 2）每经过一代，小纸片的颜色 种类 就可能减少一种或几种。到了第五代，小纸片 “幸存者 ”的颜色种类大大减少，只保留了与彩布颜色相同和相近的几种。因为，小纸片的颜色与 “生活环境 ” 彩布色彩对比反差 的，就越容易被发现选出，对比反差 的，越容易保存下来。 （ 3）用达尔文的进化论观点分析，动物保护色的形成是 的结果。 答案： 综合题 (12分 )下列各图表示植物的一些繁殖方式，根据图回答： (1)A、 B、 c所表示的繁殖方式分别是 、 、 。它们都属于 ，这种生殖方式的优点是 (2)图 C的生殖方式成活的关键是 答案： (1)压条 扦插 嫁接 无性生殖 能较好的保持亲本的优良性状 (2)接穗和砧木的形成层紧密结合在一起 探究题 （ 12分）左图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置，用以研究生命起源的化学进化过程。请回答下列问题： （ 1） A装置里的气体相当于 _，与现在大气成分相比，其主要区别是A装置里气体中不含有 _。正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的_。 （ 2） B装置里的液体相当于 _，实验后可检验到其中含有 _等有机小分子物质。 （ 3）此实验证明：在生命起源的化学进化过程中，从 _生成有机小分子物质是完全可能的。 答案：