11-12学年浙江省杭州十四中高一上学期期中语文试卷与答案.doc
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1、11-12学年浙江省杭州十四中高一上学期期中语文试卷与答案 选择题 下列词语中,加点字的注音全都正确的一组是 A间( jin)或逃遁( dn)绿( l)林繁华酥( s)骨 B菜圃( p)静谧( m)月晕( yn)涮( shun)羊肉 C贫瘠( j)赭( zh)色矫( jio)饰熠熠( y)闪光 D黏( nin)合悲怆( chung)远阜( f)曝( p)背谈天 答案: B 下列各句中,没有错别字的一句是 A像我这样的一个贫寒的人,或许只有在北平才能享受一点清福吧。 B最初几天的约会和采访热潮已经过去,任何外来者都会突然陷入难奈的冷清,恐怕连流亡的总统或国王也盖莫能外。 C而有地炉、暖炕等设备的
2、人家,不管它门外面是雪深几尺,或风大若雷,躲在屋里的两三个月的生活,却是一年之中最有劲的一段蜇居异境。 D若再要点些景致进去,则门前可以泊一只乌蓬小船,茅屋里可以添几个喧哗的酒客,天垂幕了,还可以加一味红黄,在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。 答案: A 下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是 A进村的道路,高高门楼、青石牌坊一路相伴。云 鞔蹇谑歉銮 旯派苍 魉拢 桨叮 蔚墓牌用窬踊廊灰恍拢喊浊健 焱摺 硗非健 B利比亚全国过渡委员会执委会主席贾布里勒说: “如果游戏规则不明确,我们将迎来一场政治争斗。 ”他的警告并非危言耸听。 C针对戴尔农场上的非法建筑,英国警察展开强制拆除行动。面对拒
3、绝自动离去的 “流浪者 ”,警方使用了双管齐下的战术,一方面在农场前门谈判,一方面却突然冲破农场后门的障碍物。 D朱利安 巴恩斯是英国当代最具影响力的作家之一,他的小说部部特色鲜明,风格绝不雷同。其 中福楼拜的鹦鹉奠定了他在英国文坛的地位,最为脍炙人口。 答案: C 下列各句中,没有语病的一句是 A一直很火爆的清宫剧,经常会出现皇上带着一群阿哥去围场狩猎的场景,这些围场大都在承德。现在这个时候,正是围场色彩最丰富的季节。 B本届残运会,始终践行 “平等、参与、自强、共进 ”的残疾人体育运动宗旨,大力弘扬自强不息、顽强拼搏的运动风采,坚持贯彻 “我们都有梦想,我们都一样 ”的核心理念,生动传递了
4、人间的真情与大爱。 C温总理在国务院常务会议中指出:诚信缺失、不讲信用,不仅损害社会公正,损害群众利益,妨 碍民族和社会文明进步,而且危害经济社会发展,破坏市场和社会秩序。 D由于南京长江大桥负担过重,以及裂纹不断出现,此前已进行过多次维修,且频率越来越高,规模越来越大。 答案: A 现代文阅读 玫瑰泪 美国 威廉姆斯 科贝尔 我急匆匆地赶往街角的那间百货商店,心中暗自祈祷商店里的人能少一点,好让我快完成为孙儿们购买圣诞礼物的心愿。到商店一看,不禁暗暗叫起苦来,店里的 人比货架上的东西还多。 好不容易挤到了玩具部的货架前。一看价钱,我有点失望,这些玩具太廉价,我相信我的孙儿们肯定连看都不会看一
5、眼。不知不觉中,我来到了娃娃通道,扫了眼,我打算离开了。这时,我看到了一个大约 5岁的小男孩,正抱着一个可爱的洋娃娃,不住地抚摩她的头发。我看着他转向售货小姐,仰着小脑袋问:“你能肯定我的钱不够吗? ”那小姐有些不耐烦: “孩子,去找你妈妈吧,她知道你的钱够不够。 ”说完她又忙着应酬别的顾客去了。那小可怜儿仍然站在那儿,抱着洋娃娃不放。我有点好奇,弯下腰,问他: “亲爱的,你要把她送给谁呢? ”“给我妹妹,这洋娃娃是她 一直特别想得到的圣诞礼物。她只知道圣诞老人能带给她。 ”小男孩把头埋在洋娃娃金黄鬈曲的头发里说: “不可能了,圣诞老人不能去我妹妹呆的地方 我只能让妈妈带给我妹妹了。 ”我问他
6、妹妹在哪里,他的眼神更加悲伤了。 “她已经跟上帝在一起了,我爸爸说妈妈也要去了。 ” 我的心几乎停止了跳动。那男孩接着说: “我告诉爸爸跟妈妈说先别走,我告诉他跟妈妈说等我从商场回来再走。 ”他问我是否愿意看看他的照片,我告诉他我当然愿意。他拿出一张照片。 “我想让妈妈带上我的照片,这样她就永远不会忘记我了。我非常爱我的妈妈,但愿她不要离开我。但爸 爸说她可能真正的要跟妹妹在一起了。 ”说完他低下了头,再不说话了。我悄悄从自已的钱包里拿出一些钱。我对小男孩说: “你把钱拿出来数数,也许你刚才没数对呢? ”他兴奋起来,说道: “对呀,我知道钱应该够的。 ”我把自已的钱悄悄混到他的钱里,然后我们一
7、起数起来。当然现在的钱足够买那个洋娃娃了。 “谢谢上帝,给了我足够的钱。 ”他轻声说, “我刚刚在祈求上帝,给我足够的钱买洋娃娃,好让妈妈带给我妹妹,他真的听到了。 ”然后他又说, “其实我还想让上帝再给我买一枝白玫瑰的钱,但我没说出口,可他知道了,我妈妈非常喜欢白玫瑰。 ” 几分钟后 ,我推着购物车走了。可我再也忘不掉那男孩。我想起几天前在报纸上看到的一条消息:一个喝醉酒的司机开车撞了一对母女,小女孩死了,而那母亲情况危急。医院已宣布无法挽救那位母亲的生命。她的亲属只剩下了决定是否维持她生命的权利。我心里安慰着自己 那小男孩当然不会与这件事有关。 两天后,我从报纸上看到,那家人同意拿掉维持那
8、位年轻母亲生命的医疗器械,她已经死了。我始终无法忘记那商店里的小男孩,有一种预感告诉我,那男孩跟这件事 有关。那天晚些时候,我实在无法静静地坐下去了。我买了一捧白玫瑰,来到给那位母亲举行遗体告别仪式 的殡仪馆。我看见,她躺在那儿,手拿一枝美丽的白玫瑰,怀抱着一个漂亮的洋娃娃和那男孩的照片。 我含泪离开了, 我知道从此我的生活将会改变 。 【小题 1】文章巧设悬念,直至结尾才揭示真相,请找出文中的几处悬念。 【小题 2】文章开头写 “我 ”对玩具的廉价而失望在文中有何作用?( 4分) 【小题 3】请简要分析 “玫瑰泪 ”的含意。( 4分) 【小题 4】文章结尾说 “我知道从此我的生活将会改变 ”
9、,结合文本分析,你认为改变的是什么。( 6分) 答案: 【小题 1】( 1)小男孩钱不够却抱着洋娃娃不放,使 “我 ”好奇。 ( 2)小男孩的话语更让 “我 ”好奇:他的妈妈、妹妹出了什么事? ( 3)想起几天前在报纸上看到的消息,不希望与小男孩有关。 ( 4)两天后看报纸,预感事情与小男孩有关。 【小题 2】 “我 ”看不上太廉价的玩具,是怕孙儿们不喜欢,这与小男孩钱不够买洋娃娃形成鲜明对比,为引出后面 “我 ”对他的好奇及两人对话作铺垫,表现了 “我 ”对小男孩的同情。 【小题 3】( 1)小男孩的妈妈生前非常喜欢白玫瑰,小男孩努力给妈妈购买白玫瑰。 ( 2)小男孩小小年纪丧失两位亲人的遭
10、遇催人泪下,小男孩有着一颗纯洁的、净化人们心灵的 “玫瑰 ”心。 【小题 4】 ( 1)改变 “我 ”对亲情的看法。当初 “我 ”觉得玩具太廉价,不能表达我对孙儿们的爱而失望,后来通过小男孩的故事读懂了亲情的真正价值。简单的心灵表达便是最好的礼物,最昂贵的物品有时也不过是一种修饰,真正的感情不是金钱可以表达的。 ( 2)改变 “我 ”的人生态度。小男孩一下失去两位亲人,小小年纪就承受丧亲之痛。当亲人去世后,我们会百般追念他们,经历过生离死别,才能体会失去之痛,要懂得珍惜眼前的拥有。 阅读下面的文字。( 30分,其中选择题每题 3分) 图像及图像之外的汉字与中华文化 林谷芳 中国文明是世界上现存
11、唯一绵亘超 过四千年的文明,也是唯一在这长时间中绵亘使用表意文字的文明,这两个唯一显非偶然,于是,谈中国文明,乃必得及于这文明的根源之一 汉字。 在人类学家眼中,文字的发明是文明的一大跃进,堪与比拟的只有用火、产业革命与资讯革命,而使人类从蒙昧至开启的犹赖于此。文字的发明让知识可以大量积累,后世乃能够超载一代的生理局限,直接站在历史巨人的肩膀之上。 然而,知识积累固是文字发明对文明的最根本影响,但其作用尚不止于此,它一定程度更影响了文明乃至生命的属性。 谈汉字, 多数人首先连结的当然是书法。书法源自特殊的书写工具:毛 笔,不过,更根柢地,则源于汉字本身的结构性使图像在规范中又有无限排列的可能,
12、由之乃开展出丰富的线性世界,要说中国人的线性美学多缘于此也不为过。 书法被首先连结,是因它太特殊了,其实谈文字,最自然会想到的是文学。文学并不只是对语言的艺术记录,语言之外,文字本身还影响了文学的形式与内涵,这在非直接语言拼音而来的表意文字尤然,从中国诗词的对仗到文言文的精炼就都与汉字单位、孤字、表意的属性直接相关。 表意文字使文字与语言保持了一定距离,让文字能更长于凝练性的表达,这一方面成就了中国文学的特殊美感,另一方面则行塑了中 华文化的特殊属性。 中华文化能绵亘数千年实因于传承者强固的历史认同,汉字在此则不仅让人可以接续前朝,连历史之原典亦可亲炙 ,由此,所谓上下五千年才不至成为空话。而
13、更甚者,就因语、文一定程度的分家,语言之分歧乃不直接导致族群的分歧,否则,以中国地缘之大、地理之复杂,若用拼音文字,怕不早已分成几十个国家!也因此,中国文明既能一统 保有稳定的共同根基,又能发展各地的特质 适应多元的环境,文化上 “一元性与多元性的并存 ”使中国虽历经挑战却依然茁壮,而它,则缘于书同文、语多样的历史发展。 谈汉字,在美学、文化外,最 终也更幽微的,是它与中国人认知思维与感悟的关联。孤字、图像化、凝练性,不仅在艺术上长于意象的表达,在认知上更使人具备直观、整体掌握的特质。汉字不因语音的连续阅读而得,观者是直就图像而起,中国哲学之常直接以拈提 触发生命,不在哲理辨析上着眼,就与此有
14、关。而禅之所以能在中国大放异彩,也因它拯救发挥了这个特色,云门宗 以“一字关 ”勘验学人还曾名重禅林。 汉字的种种与中华文化如此相关,也因此,对汉字的看法常就直接反映了我们对自己的态度。 “五四 ”以来的白话文运动,力图使语、文合一,固是对语文过度分离导致文字僵化的反抗 ,却也因此未能看到语文分割对中华文化所引起的根本影响,极端者欲将中国文字拼音化,更可以说是在刨自己文化的根,而即便到中文电脑出现前,也还有许多人因电脑输入的困境大谈废除汉字, 这种种都说明了:错,其实不在汉字,而在我们对自己的态度,在我们对汉字与中华文化的关系缺乏更深的了解。 曾几何时,中文电脑的问题已能解决,中国也兴起了,汉
15、字又成为大家乐于肯定的文化资产,而在文化创意成为时潮的现在,汉字作为图像辨识、设计元素的优势更被大事标举,只是,在这情感与现实需要的转变下,我们要能真正看到汉字与中国艺术、文化乃至生命 的深刻关联,并由此知道自己的定位,恐怕还需要更多的反思与观照。 (摘自北京晚报,有删改) 【注】 林谷芳:禅者、文化人。台湾佛光大学艺术所所长,台湾文化总会副会长。此文是他为 “首届两岸汉字文化节 ”而写的文章。 亲炙:直接受到教诲或传授。 拈提:禅林说法,拈举古则公案以开发学人之心地。 云门宗:禅宗五家七宗之一,以开山祖师云门文偃禅师( 864949 )而得名。 【小题 1】下列属于汉字特点的一项是 A必须以
16、毛笔为书写工具。 B语、文一定程度的分离。 C一元性与多元性的统一。 D认知思维的直观、整体。 【小题 2】下列表述不符合文意的一项是 A汉字本身的结构性使图像在规范中又有无限排列的可能,是书法形成的最根本原因,同时书法也离不开毛笔这 一书写工具。 B汉字单位、孤字、表意等,是汉字的特殊属性,它对中国古典诗词中的对仗、文言文的精炼等有直接的影响。 C汉字使文字与语言保持距离,这塑造了中国文明既能保有稳定的共同根基,又能发展各地的特质 适应多元环境的特点。 D现在注重文化创意,推崇汉字的优势,是因为人们看到了汉字与中 国艺术、文化的紧密关联,看出了中国汉字的新兴。 【小题 3】汉字除具有一般文字
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