2014届黑龙江省大庆市房顶中学九年级上学期期末考试化学试卷与答案（带解析）.doc

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1、2014届黑龙江省大庆市房顶中学九年级上学期期末考试化学试卷与答案（带解析） 选择题 下列现象一定是化学变化的是（ ） A瓷碗破碎 B酒精挥发 C石蜡熔化 D纸张燃烧 答案： D 试题分析：有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，化学变化的特征是：有 新物质生成，判段是物理变化还是化学变化的依据：是否有新物质生成。 A、瓷碗破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意； B、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意； C、石蜡熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意； D、纸张燃烧过

2、程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故选 D。 考点：本考点考查了物理变化和化学变化的区别，只要抓住关键点：是否有新物质生成。 氧化物与 X的关系可用如图表示，则 X是（ ） A混合物 B金属氧化物 C化合物 D单质 答案： C 试题分析：氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素，所以氧化物应属于化合物，有的化合物不是氧化物所以； A、 X是化合物，应属于纯净物，故 A 错误； B、金属氧化物应属于氧化物，所以， X 不是金属氧化物，故 B错误； C、 X是化合物，故选 C； D、 X是化合物，不能是单质，故 D错误。 考点：混合物、氧化物、化合物、单质的概念。 在 2013

3、年一本中考化学资料的学习工具卡上有常见的化合价记忆口诀，有一句是 “SO42- CO3 2- 负二价 NO3-， OH-负一价，还有 NH4+正一价 ”，请问 NH4+中氮元素的化合价是（ ） A -3 B +1 C +3 D +5 答案： A 试题分析：铵根（ NH4）的化合价为 +1价，氢元素的化合价为 +1价，设铵根中氮元素的化合价为 x，根据铵根中各元素的正负化合价代数和为铵根的化合价，则 x+（ +1） 4=+1，解得 x=-3；故选 A。 考点：元素的化合价。 下列关于 “燃烧和灭火 ”的叙述正确的是（ ） A煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤的着火点 B档案室着火用水基型灭火器（

4、泡沫灭火器）灭火 C把煤做成蜂窝煤是增大煤与空气的接触面积，使煤燃烧更充分 D炒菜时油锅着火，立即向油锅内浇水 答案： C 试题分析： A、煤炉生火时，用木材引燃是为了温度能够达到煤的着火点，不是提高煤的着火点，故 A错误； B、档案室着火不能用泡沫灭火器灭火，因为这样能够腐蚀档案资料故 B错误； C、增加氧气的浓度或增大与空气的接触面积，都可以使可燃物更充分燃烧，所以把煤做成蜂窝煤是增大煤与空气的接触面积，使煤燃烧的更充分，故选 C； D、油着火，不能用水灭，因为油的密度比水的小，会浮在水 面，水起不到灭火的作用故 D错误。 考点：物质的燃烧和灭火。 人体吸入的 O2有 2%转化为活性氧，它

5、加速人体衰老，被称为 “夺命杀手 ”我国科学家尝试用 Na2SeO3清除人体内的活性氧， Na2SeO3中的 Se（硒）元素的化合价是（ ） A +2 B +4 C +6 D -2 答案： B 试题分析：由于化合物中元素化合价的代数和为 0，设 Se的化合价为 x，即（ +2） x2+X+(-2)x3=0, X=+4 考点：元素的化合价。 请用直线将下面左、右两列中有对应关系的项目连接起来 量筒是用来： ； 蒸发皿是用来： 分液漏斗是用来： ； 玻璃棒是用来： 答案： 测量气体体积 ； 浓缩溶液 ； 控制液体流速 ； 蘸取液体 试题分析：量筒只用来量取液体体积，也可以通过气体排液体的方法间接测

6、出气体体积；蒸发皿是用来蒸 发溶液中的溶剂，使固体 与液体分离的操作，属于浓缩溶液；分液漏斗中含有开关，可以通过开关控制液体流速；玻璃棒的作用有溶解或蒸发时搅拌，过滤和转移液体时引流，测溶液酸碱性或 PH值时蘸取液体。 考点：化学仪器的用途。 请从氢气、氧气、二氧化碳中选择适当的物质填空：空气中体积分数最大的是 ，极易燃烧，被认为是最清洁燃料的是 答案：氧气；氢气。 试题分析：空气中各成分及体积分数为：氮气： 78%、氧气： 21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳 0.03%、水蒸气和杂质： 0.03%所以所给气体中氧气体积分数最大；由于氢气可以由水制得所以原料丰富，氢气燃烧放出热量多，氢气燃

7、烧产物是水，不污染环境，故氢气是最清洁燃料。 考点：氢气、氧气、二氧化碳的性质及空气中的含量。 如图中 ABCD是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题 （ 1）以上四种粒子的结构示意图中，属于同种元素的粒子是 （填字母代号） （ 2）以上四种粒子中，能得到电子的是 （填字母代号） （ 3） D元素的名称是 ； D中 x= 答案：（ 1） AB；（ 2） AC；（ 3）氩元素， 8。 试题分析：（ 1）由元素的定义可 知， A、 B的质子数相同，属于同种元素的粒子；（ 2）由四种粒子的结构示意图可知，在 A、 C结构中，最外层的电子数是7个，大于 4个，在反应中能得到电子；（ 3）由 D粒子的结

8、构示意图可知，核内的质子数是 18，该元素的名称是氩元素；在原子中，由于核内的质子数等于核外的电子数，所以 x的值是 8。 考点：元素的概念、原子的结构。 根据如图所示的实验操作图示回答问题 （ 1）下列图示 、 、 、 操作中有错误的是 ，共有 处错误 （ 2）若用 收集下列气体，从 a通入气体可以收集 （填字母代号，下同）；从 b通入气体 可以收集 A NH3； B CO2； C CH4； D SO2 答案：（ 1） ； 2；（ 2） BD； AC 试题分析：（ 1）过滤操作的注意事项是：一贴二低三靠，应该用玻璃棒引流，否则液体会溅出；漏斗尖嘴 部分紧贴烧杯内壁，图示中没有紧贴，所以有二处

9、错误；（ 2）从 a通入气体可以收集密度比空气大的气体，二氧化碳和二氧化硫的密度都比空气的密度大；从 b通入气体可以收集密度比空气小的气体，氨气和甲烷密度比空气密度小。 考点：化学基本实验操作和气体的收集。 根据如图的原子结构示意图回答下列问题 （ 1）该原子的核内质子数为 ，核外有 个电子层 （ 2）该原子在化学反应中较易 （填 “得 ”或 “失 ”）电子 答案：（ 1） 13， 3；（ 2）失 试题分析：（ 1）由原子结构示意图的各部分的意义可知，圈内是质子数为 13，核外共有 3个电子层；（ 2） 由原子结构示意图的各部分的意义可知，最外层上电子数是 3，少于 4，该原子在化学反应中较易

10、失电子。 考点：原子的结构。 下列实验操作正确的是（ ） A闻气味 B熄灭酒精灯 C液体读数 D过滤 答案： A 试题分析： A、闻气体气味，要用手在瓶口轻轻扇动，不能把鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，故选 A； B、熄灭酒精灯不能用嘴吹灭要用灯帽盖灭，故B错误； C、量筒读数时要平时不能仰视或俯视，故 C错误； D、过滤要用玻璃棒引流不能直接导入漏斗，故 D错误。 考点：化学基本实验操作。 下列做法中不利于我们生存环境保护的是（ ） A鼓励家庭生活垃圾分类收集 B发展 “低碳经济 ”，减小火力发电占总发电量的比例 C严禁焚烧桔杆，降低空气中 PM2.5的浓度 D用化工厂未 “达标 ”排放的废

11、水灌溉农田 答案： D 试题分析： A、生活垃圾分类收集即可以节约资源又可以防止环境污染，利于我们生存环境保护，故 A不 符合题意； B、减小火力发电占总发电量的比例有利于发展 “低碳经济 ”，利于我们生存环境保护，故 B不符合题意； C、焚烧桔杆会产生大量的有害气体和粉尘，所以严禁焚烧桔杆，降低空气中 PM2.5的浓度，利于我们生存环境保护，故 C不符合题意； D、未 “达标 ”排放的废水灌溉农田会污染地下水资源和土壤，不利于我们生存环境保护，故选 D。 考点：化学与环境保护。 青色的生虾煮熟后颜色会变成红色一些同学认为这种红色物质可能就象酸碱指示剂一样，遇到酸或 碱颜色会发生改变就这些同学

12、的看法而言应属于科学探究中的（ ） A实验 B假设 C观察 D做结论 答案： B 试题分析： A、本题给出的信息中，没有做实验，故 A不符合题意； B、一些同学认为这种红色物质可能就象酸碱指示剂一样，遇到酸或碱颜色会发生改变就这些同学的看法属于建立假设故选 B； C、没有做实验，就无法观察现象，故 C不符合题意； D、没有做实验，也不能得出结论，故 D不符合题意。 考点：化学科学实验探究。 下列实验操作正确的是（ ） A倾倒液体 B量取液体 C滴加液体 D检查装置气密性 答案： D 试题分析： A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放、瓶口没有紧挨，所

13、示操作错误； B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，操作错误 C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误 D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确故选 D 考点：化学 基本实验操作。 大气中直径小于或等于 2.5微米的固体颗粒物称为 PM2.5，它容易诱发呼吸道疾病 2012年 2月，国务院发布了新的环境空气质量标准，下列项目不必列入监测范围的是（ ） A氮气 B二氧化硫 C一氧化碳 D P

14、M2.5 答案： A 试题分析： A、氮气是空气的主要成分，不污染空气，不必列入监测范围，故选 A； B、二氧化硫容易造成酸雨，故选项错误； C、一氧化碳有毒，列入监测范围，故选项错误； D、 PM2.5属于粉尘污染，列入监测范围，故选项错误。 考点：污染空气的物质。 下列物质在空气中最不容 易燃烧的是（ ） A碳粉 B镁条 C铁片 D一氧化碳 答案： C 试题分析：碳粉在空气中能燃烧，镁条在空气在能燃烧，一氧化碳在空气中也能燃烧，而铁在纯氧中能燃 烧，在空气中不能燃烧，故选 C 考点：物质在空气或氧气中燃烧。 有关催化剂的说法错误的是（ ） A反应前后本身质量不变 B反应前后化学性质不变 C

15、一定加快化学反应速率 D可能减慢化学反应速率 答案： C 试题分析： A、催化剂反应前后本身质量不变，故 A不符合题意； B、催化剂反应前后化学性质不变，故 B不符合题意； C、催化剂是改变反应速率，而不一定是加快化学反应速率，有的催化剂还能减慢化学反应速率，故选 C； D、催化剂是改变反应速率，所以可能减慢化学反应速率，故 D不符合题意。 考点：催化剂的概念。 遵义盛产茶叶，新鲜茶叶用沸水冲泡后会散发清香，说明了（ ） A分子可以再分 B分子间有间隙 C分子的质量很小 D分子在不停运动 答案： D 试题分析：新鲜茶叶用沸水冲泡后会散发出沁人心脾的清香，能闻到茶香，是因为茶香中含有的分子是在

16、不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到茶香 A、由分子的性质可知，闻到茶香的主要原因与分子可分无关，故 A不符合题意；B、由分子的性质可知，闻到茶香的主要原因与分子间有间隙无关，故 B不符合题意； C、由分子的性质可知，闻到茶香的主要原因与分子的质量很小无关，故 C不符合题意； D、由于分子是在不停的运动的，这是造成闻到茶香的主要原因，故选 D。 考点：分子的性质。 2012年 6月，第 117号化学元素被成功验证下列关于该元素原子的叙述错误的是（ ） A由原子核和核外电子构成 B核电荷数等于核外电子数 C质量主要集中在原子核上 D是一个实心球体 答案 ： D 试题分析： A、由原子的结构可知原

17、子由原子核和核外电子构成，故 A不符合题意； B、原子中核电荷数等 于核外电子数，故 B不符合题意； C、电子的质量很小可以忽略，所以原子质量主要集中在原子核上， 故 C不符合题意； D、由原子的结构可知原子不是实心球体，故选 D。 考点：原子的结构。 2013年 5月，质检部门发现了 “有毒镉大米 ”根据镉在元素周期表的信息可知（ ） A镉是一种非金属元素 B镉原子的核外电子数为 48 C镉原子的相对原子质量为 112克 D镉原子的中子数 62 答案： B 试题分析： A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是镉，属于金属元素，故 A错误； B、 根据元素周期表中的一格中获取的信

18、息，该元素的原子序数为 48；根据原子序数 =核电荷数 =质子数 =核外电子数，则该元素的原子核外电子数为 48，故选 B； C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为 112，相对原子质量单位是 “1”，不是 “克 ”，故 C错误 D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为 48；根据原子序数 =核电荷数 =质子数，镉原子的质子数为 48，相对原子质量为 112，由相对原子质量 =质子数 +中子数，则镉原子的中子数为 112-48=64，故 D错误。 考点：元素周期表。 下列有关原子结构的说法中正确的是（ ） A氢、碳、氧的原子核都是由质子和中子构成 B

19、 “毒大米 ”中含有金属铬（ Cr）铬原子序数为 24，则中子数和质子数都为24 C氯原子结构示意图为 ，在反应中若得到一个电子即变成氯离子（ Cl-） D质子和中子的相对质量都约等于 1，每个质子、中子都带有 1个单位正电荷 答案： C 试题分析： A、氢原子核内没有中子，故 A错误； B、在原子中，原子序数等于质子数，但不一定等于中子数，相对原子质量 =质子数 +中子数，因此铬原子序数为 24，其质子数为 24，铬的相对原子质量是 52因此其中子数为 52-24=28，故 B错误； C、氯原子的最外层有 7个电子，在反应中易得到一个电子即变成氯离子（ Cl-），故选 C； D、中子不带电，

20、故 D错误。 考点：原子的结构。 填空题 （ 1）经常使用的煤、石油、天然气常称为 燃料 （ 2）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是 ；硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用 来区分硬水和软水 （ 3）小苏打可用于治疗胃酸过多，其反应方程式为 答案：（ 1）化石；（ 2）蒸馏，肥皂水；（ 3）NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2 试题分析：（ 1）经常使用的煤、石油、天然气常称为化石燃料；（ 2）通过蒸馏得到的水是纯水，在净化水 的方法中净化程度最高的方法是蒸馏；生活中常用肥皂水区分硬水和软水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水

21、产生的泡沫多的是软水；（ 3）小苏打是碳酸氢钠的俗名，胃酸中含有的酸是盐酸，二者能发生反应，反应的方程式： NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2。 考点：水的净化、化学方程式的书写。 2012年 5月 30日，国务院讨论通过 “十二五 ”国家战略性新兴产业发展规划，其中涉及到节能环保产业、新能源产业、新材料产业等 （ 1）在以下研究领域中，不属于化学学科研究范畴的是 （填序号） A研制新型航空材料 B合成药物 C将废旧塑料变为汽车燃料 D研究地壳板块结构及运动规律 纳米材料石墨烯可以帮助科学家实现 “太空电梯 ”缆线的构想，金刚石、石墨、石墨烯都是由碳元素组成的请你推测石墨烯可能具有的

22、化学性质（一条即可） 答案： D 可燃性或还原性 试题分析：（ 1）化学研究的是物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学研制新型航空材料、合成药物、将废旧塑料变为汽车燃料都属于化学研究的内容，研究地壳板块结构及运动规律不属于化学研究的内容，属于地理和物理研究的内容；（ 2）石墨烯是由碳元素组成的单质，所以化学性质与碳单质相似：具有还原性，具有可燃性，能够燃烧生成二氧化碳。 考点：碳单质的性质。 核电荷数为 1 18的元素的原子结构示意图等信息如下，回答下列问题： 在第三周期中，各原子结构的共同之处是 ；该周期中，各原子核外电子排布的变化规律是 在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到

23、右由 元素过渡到 元素，并以稀有气体元素结尾 （ 3）写出核外电子排布与氖原子形同的阳离子和阴离子符号各一个：阳离子 ，阴离子 （ 4）写出含有氮元素的常见氧化物、酸、碱、盐的化学式各一个： 物质的类别 氧化物 酸 碱 盐 物质的化学式 答案：（ 1）各原子的电子层数相同；最外层电子数依次递增；（ 2）金属；非金属；（ 3） Na+； O2-；（ 4） NO2 、 HNO3 、 NH3 H2O 、 NH4NO3 试题分析：（ 1）元素的周期数与原子的核外电子层数相同第三周期各原子电子层数都是 3层；原子结构示意图中最外层电子数由左向右依次递增；（ 2）最外层电子数小于 4 的一般是金属元素，最

24、外层电子数多于或等于 4 属于非金属，汉字中带钅字旁的属于金属元素（金和汞除外）；由图示可知从左到右由金属元素过渡到非金属元素；（ 3）氖原子是 10个电子，阳离子是带正电荷，阴离子是带负电荷，所以钠离子属于阳离子，核外电子数是 10个，符号为： Na+；氧离子带 2个单位负电荷，属于阴离子，核外电子数也是 10个；符号是 O2-；（ 4）氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物，所以二氧化氮属于氧化物，化学式是 NO2；酸是电离出的阳离子都是氢离子的化合物，硝酸就是酸，化学式是： HNO3；氨水属于弱碱，化学式是 NH3 H2O；带铵根的盐属于铵盐，所以硝酸铵属于盐，化学式是 NH4

25、NO3 。 考点：元素周期表、离子符号的书写。 某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验 （ 1）写出仪器 a的名称： （ 2）甲同学从上图中选择 B、 E装置的组合制取氧气，反应的化学方程式为： 在用脚皮管连接装置 B和 E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口 ，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管收集气体前，应将集气瓶装满 并盖上 收集氧气还可选用的装置是 （ 3）乙同学称取一定质量的 KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在 250加热制取 O2实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的 O2大于理论产量针对这一现象，同学们进行了如下探究： 提

26、出猜想 猜想 ：反应生成的 MnO2分解放出 O2； 猜想 ：反应生成的 K2MnO4分解放出 O2； 猜想 ：反应生成的 K2MnO4和 MnO2分解放出 O2 实验验证 同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的MnO2，在 250 条件下加热一段时间，冷却后测得 MnO2的质量不变，则猜测 错误；第二组同学取 K2MnO4在 250 条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想 正确的结论该组同学选择的实验方法是 拓展延伸 实验发现， KClO3固体加热制取 O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与 KClO3固体混合加热，则 KClO3的分解速率大大加快，请说明KMnO4在 KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？ 实验反思 通过以上实验探究，你对 “实验制取氧气 ”还想探究的问题是 答案： (1)锥形瓶 (2)2H2O2 2H2O+O2；润湿；水；玻璃片； C； (3)实验验证 ；将带火星的木条放入试管内； 拓展延伸 高锰酸钾不是催化剂，加了高锰酸钾之后，产生氧气速度加快是因为高锰酸钾分解也会产生氧气，同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用； 实验反思 氯酸钾分解的最佳温度是多。