2014届盐城中学九年级模拟思想品德试卷与答案（带解析）.doc

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1、2014届盐城中学九年级模拟思想品德试卷与答案（带解析） 单选题 面临中考，不少同学发现自己在学习时，容易出现焦虑不安的情绪和自卑的心理。在心理老师的辅导下，同学们通过听音乐、做运动等缓解了不良情绪，逐步树立了自信。同学们这种认识自我的方法是 ，调节情绪的方法是 。 A相互比较认识改变法 B自我反省注意转移法 C自我反省情绪升华法 D咨询他人尽情倾诉法 答案： B 试题分析：认识自我的方法的方法有自我观察、通过他人的评价、集体的评价认识自己。题干中不少同学发现自己在学习时，容易出现焦虑不安的情绪和自卑的心理这是一种自我反省的认识自我的方法。调节情绪的方法有多种，有意志控制法、注意转移法、认识改

2、变法、合理发泄法、倾诉法、情绪升华法。本题题干同学们通过听音乐、做运动等缓解了不良情绪属于注意转移法。故选 B 考点：认识自我的方法、调节情绪的方法。 “我有问题问总理 ”是两会的品牌栏目。近年来，向总理 “提问 ”的方式也不断变化：从主要依靠论坛留言板到使用博客、手机客户端再到通过微博 、微信和视频等方式。这一变化 表明人民民主具有真实性、广泛性 扩大了公民的民主政治权利 为公民直接管理国家事务提供了新的平台 有利于我国的政治文明建设 A B C D 答案： D 试题分析： “我有问题问总理 ”反映了民众积极建言献策、参政议政是我国民主政治的一大进步。 “提问 ”方式的变化，这表明了人民民主

3、的真实性、广泛性，有利于我国的政治文明建设。 考点：我国公民的政治权利。 中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定要求 “必须毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力 ”。 以下对我国非公有制经济的地位和作用，认识正确的是 非公有制经济是我国社会主义经济制度的基础 非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分 非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济等 大力发展非公有制经济有利于扩大劳动就业，增加居民收入 A B C D 答案： B 试题分析：本题考查识记非公有制经济地位作用，故选 ，答案： B。我国社会主义 经济制度的基础是公有制经济， 错误。 内容正确但

4、是非公有制经济的内容不合题目所问不选。 考点：非公有制经济的地位、作用。 根据中组部和省委、省政府部署，我省第八批援疆干部人才今年 2月 27日启程赴疆。我省 “人才援疆 ”的做法 A体现了我国坚持人才强国战略 B表明对民族文化的认同是民族团结的文化基础 C有利于实现全体人民同步富裕 D巩固了平等、团结、共同繁荣的新型民族关系 答案： A 试题分析：本题所提 “人才强疆 ”抓住 “人才 ”两字，不难看出体现的是人才强国的发展战略， B、 D选项观点虽正确但不合题意，不选， C观点错误， “人才援疆 ”的做法有利于实现全体人民共同富裕，但共同富裕不等于同步富裕。 考点：人才强国的发展战略。 综合

5、下列图片所反映的内容，你可以得出的结论是 A我国积极实施可持续发展战略 B国际竞争的实质是科学技术的竞争 C我国已经成为当今世界科技强国 D要增强民族自信心、自尊心、自豪感 答案： D 试题分析：图片展示的是我国科技工作的成就，全体中华儿女无不为之欢欣鼓舞，表现了强烈的民族自信心、自尊心、自豪感，充分体现中国特色社会主义制度优越性，是我国科技发展上一个新台阶。 A不合题意， B，观点错误，国际竞争的实质是以经济力和科技力为基础的综合国力的较量。 C我国还面临西方发达国家在科技方面占优势的压力。故答案：选 D。 考点：增强民族自信心、自尊心、自豪感 今年央视的 3.15晚会曝光的假冒伪劣有：尼康

6、 D600“黑斑门 ”、过期面粉流入面包新语等烘焙企业 曝光后，各大电视网络平台纷纷下架尼康 D600，面包心语 顾客门可罗雀。两大企业的遭遇主要表明 A竞争能促进企业提高经济效益 B诚信是从政执政的基本要求 C企业应该诚信经营、合法经营 D竞争中要相互理解，相互宽容 答案： C 试题分析：对企业而言诚信是资本，是财富，是竞争力。企业要利于不败之地就该诚信经营、合法经营。材料两大企业的遭遇正是说明了此道理。 考点：诚信是金。 著名作家莫言获得诺贝尔文学奖后，不少 “免费 ”网站未经授权纷纷推出他的电子书。读者只要输入 “莫言电子书免费 ”等关键信息，就能下载他的作品。这些网站的行为侵犯了莫言的

7、 A人格尊严权 B智 力成果权 C名誉权 D发明权 答案： B 试题分析：智力成果权也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权以及反不正当竞争中的商业秘密等，法律规定平等的保护每一个公民的智力成果，莫言的书是他的智力成果，题文中 “免费 ”网站的做法侵犯了莫言的智力成果权，是违法行为，故答案：选 B。 考点：无形的财产智力成果权。 马年春晚一曲时间都去哪儿了，一时激起无数人内心的共鸣，引起人们对生命、生活的思考。对待生命，我们不应有的态度是 A生命不在质量，而在其长短 B遭遇危险时，以保护生命为第一原则 C生命是地球上最宝贵的东西 D生命的价值在于对他人、对社会有所贡献 答案： A 试题分析

8、：人的生命只有一次，每个人的生命都是有价值的，世界因生命而精彩，我们要肯定生命、尊重生命永不放弃生的希望，生命的意义不在于长短而在于对社会的贡献，因而选 A。 考点：珍爱生命、生命的意义。 下边漫画给我们的启示是 A战胜挫折 树立自信 B帮助他人 与人为善 C开拓进取 自尊知耻 D放飞理想 换位思考 答案： A 试题分析：本题考查学生的漫画分析能力体会其寓意，在生活中人生难免有挫折，面对挫折不同的态度产生不同的结果。对于强者来说是人生的垫基石，对弱者来说是人生的绊脚石，面对挫折，我们应乐观、豁达，树立信心战胜它。漫画中文字提示生活将我们磨圆正是生活中所遇到的困难、挫折。故答案：选A。 考点：战

9、胜挫折的方法。 今年 4月 1日习近平主席完成了就任后的首次访欧之旅。此次访欧之旅成果丰硕：首提中国 “核安全观 ”，访问联合国教科文组织总部和欧盟总部，与四国分别签署了多个领域的合作协议和文件。对此认识正确的是 A我国的发展面临着 严峻的挑战 B和平与稳定是当今时代的两大主题 C各国需要在各个领域加强合作与交流 D中国在国际事务中发挥着决定性作用 答案： C 试题分析：本题以习近平访欧之旅的丰硕成果为背景材料，旨在表明各国加强交流与合作，故答案：选 C。 考点：在竞争中合作。 近日，盐城市的一则 “射阳农商银行倒闭 ”谣言引发了挤兑风波，散布谣言的蔡某被警方查获并被行政拘留，而一位听信谣言参

10、与挤兑的储户损失利息九千元。这给我们青少年的教训是 A学会理性思考，杜绝从众心理 B加强管理，科学引导人民群众 C坚决打击、依法惩处谣言制造者 D树立法治观念，不造谣、不传谣 答案： D 试题分析：公民享有言论自由，但在行使这一权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利，必须严格遵守宪法和法律，严格依照法定程序不得超越宪法和法律的规定，题干中谣言者最终受到警方查获并被行政拘留，可见是违法行为，是对他人对社会不负责任。 考点：公民如何正确行使权利。 2013年 8月公安部、教育部联合下发通知，要求各中小学每学期安排不少于 4课时的消防知识教育课程，每学期组织一次火灾疏散

11、逃生演练；每学年参观一次 消防队站、消防科普教育基地，并布置一次家庭消防作业。这体现了对未成年人的 A家庭保护 B学校保护 C社会保护 D司法保护 答案： C 试题分析：社会保护的目的就是要创造一种有利于未成年人成长的社会环境，保护未成年人的身体健康。公安部、教育部联合下发通知开展消防知识教育、火灾疏散逃生演练、参观一次消防队站、消防科普教育基地，并布置一次家庭消防作业，这体现了对未成年人的社会保护，故选 C 考点：社会保护的含义、目的。 综合题 思想品德小论文的撰写，一般是要求运用所学知识分析社会生活中的现象或事件。其步骤是确定标题 提出论点 深入分析、组织论证 联系实际、解决问题。 今年李

12、克强总理的政府工作报告中 “改革 ” 出现了 77次， “创新 ”出现了 27次。盐城市某初级中学九年级 班小刘同学计划以 “改革创新与 中国梦 ”为标题，撰写一篇小论文。 【小论文的准备阶段】全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。 结合所学内容，请你从不同的角度列举出两项中国特色社会主义制度。（ 2分） 【小论文的主 体部分】以下是小刘同学收集到的材料。 结合上述资料，以 “改革创新才能实现中华民族伟大复兴的 中国梦 ”为论点，进行分析和论证。下列 是小刘同学未写完的提纲，请你继续写完。（不少于三个角度）（ 6分） 【小论文的结束部分】需要针

13、对论点，联系实际，解决问题。下图是小刘同学搜集到家乡发展中存在的问题和挑战： 请你任选一幅图，指出其所反映的问题，从 改革创新 的角度，为解决这一问题提建议。（ 4分） 答案： 政治方面：人民代表大会制度、民族区域自治制度、基层民主制度等； 经济方面：公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度；按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。（评分标准：必须写两个不同方面的制度，每点 1分，共 2分） 材料表明：坚持改革创新有利于确保人民共享经济繁荣成果，有利于实现最广大人民的根本利益，有利于实现全体人民共同富裕。（ 2分，此要点是结合材料，必须写。） 改革的重要性：改革开放是强国之路、富

14、民之路，是社会主义事业发展的强大动力；通过改革，能够促进经济和社会全面、快速、持续发展；改革开放有利于更好地解放和发展生产力，促进社会全面进步和人的全面发 展； 创新的重要性：创新精神是中华民族精神的重要内容；创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力；一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。全社会、全民族的创造精神和创新能力，是全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的强大力量。 现状：我国社会总体是和谐的，但还面临着一些问题和挑战。（评分标准：以上四个角度，每个 2分，写满三点即可，但其中 必须写） 选择图一：反映的是雾霾问题： 坚持改革开放的基本国策，优化产业结构，逐步淘汰

15、重污染产业，鼓励开发利用风能、太阳能等新型能源； 加快开发应用节 能环保技术和产品。 选择图二，反映的是城乡发展不平衡问题： 坚持改革开放的基本国策，积极推进农村改革； 推进农业现代化，研发推广新型农业技术等。 农民自身加强学习和创新等。（写出问题 1分，建议一点 2分，两点 3分。） 试题分析：（ 1）此题可从政治、经济、文化等不同角度列出两项符合中国特色的社会主义制度即可。 （ 2）本题紧紧围绕改革、创新的知识来作答，结合材料回答改革创新的意义，改革的必要性、重要性以及当前社会所面临的问题等。 （ 3）本题首先考查学生的读图理解能力并要从改革创新的角度来提建议，这样才能符合题意作 答。 考

16、点：改革创新、中国特色社会主义制度。 探究题 她，默默坚守心中的信仰，在乡村教师的平凡岗位上几十年如一日，兢兢业业；她，衣着朴素，粗茶淡饭，从不乱花钱。她，倾力捐资助学、扶贫济困，开办工作室服务社区、服务群众；如今九十高龄的她，始终坚持读书看报、看新闻。 “活着就要为国家做事情，做不了大事就做小事，干不了复杂重要的工作就做简单的工作，决不能无功受禄，决不能不劳而获 ”，这是她的丈夫说过的话，她却用整个后半生做了忠诚的实践。她就是开国将军甘祖昌的夫人，第四届全国道德模范， 2013年感动中国十大人物 龚全 珍。她的事迹被创作成歌曲老阿姨，并登上春晚舞台，借助音乐向社会传递正能量。 结合所学知识，

17、谈一谈从龚全珍身上我们感受到哪些正能量？（不少于三个方面）（ 4分） 一个人不能没有信仰和梦想。你的梦想是什么？确立这一梦想有何积极意义？（ 3分） 答案： 忠于职守、勤俭节约、艰苦奋斗、服务社会的奉献精神、爱心、终身学习、爱国主义、坚强的意志、树立崇高的理想等。（评分标准：一点 2分，两点 3分，三点 4分） 我的理想是：如教师、医生、科学家、为实现中华民族的伟大复兴而贡献青春等（个人理想、社会理想都可以）。（ 1分） 意义：崇高的理想是人生的精神支柱，是社会进步的助推器，是民族团结的强大力量；树立崇高理想，对于青年人的终身发展和社会的全面进步都有着深远的意义；有利于动员人民、鼓舞人民、调动

18、各各方面积极性，推动中国特色社会主义伟大事业健康协调发展；有意义的生活要有明确的进取目标，有了进取目标，前进才有方向，学习才有动力，工作才有劲头，人生才有乐趣等。（言之有理即可给分）（ 2分） 试题分析：（ 1）本题以龚全珍的事迹为背景材料，考查能感受到的正能量，这就要求认真审题材料与教材知识点的对应从心理、道德、责任等角度分析。 （ 2）本题可结合自身实际来回答个人理想也可以从社会理想角度来谈理想的作用。 考点：承担关爱社会的责任、理想的作用、民族精神的具体表现。 材料一：世界主要发达国家都将阅读视为国家综合实力的核心要素之一。根据第十次全国国民阅读调查显示，中国国民年人均纸质图书和电子书合

19、计阅读量为 6本多，且偏重考试教材等实用书籍，阅读量远远低于以色列、美国、日本、法国等发达国家。今年两会， “倡导全民阅读 ”首次写进政府工作报告。 材料二： 2013年全国两会期间，百名政协委员建议全民阅读立法，制定全民阅读促进条例。目前该条例已进入立 法程序，草案初稿也已起草完毕。 （ 1）结合所学知识，简要分析材料一说明了什么？（ 2分） （ 2）有人认为： “只要加强立法，制定全民阅读促进条例，就能实现全民阅读。 ”你赞成这个观点吗？请说明理由。（ 5分） 答案： 材料一说明： 与发达国家相比，我国公民普遍缺乏阅读的意识，阅读量较少。（现状） 我国政府高度重视公民的阅读状况，大力推进文

20、化建设。 读书学习是对社会、对自己的一种责任。（评分标准：任意答出一点给2分） 不赞成。（ 1分） 出台全民阅读促进条例，有利于促进全民阅读。因为有法可依是实现依法治国的重要前提。依法治国是现代文明的重要标志。法治依靠其权威性和强制性手段规范社会成员的行为。（ 1分） 但仅仅依靠制定法律还不够。还需要全社会的合力。 A.国家加强社区图书馆、村民图书馆、职工书屋建设；国家通过设立国家全民阅读节等形式加强宣传，提高公民的阅读意识。 B.学校创设良好的校园文化环境，营造人人爱读书的校园氛围，让学生养成读书的习惯，通过校园读书氛围引导社会氛围。 C.公民自觉养成良好的读书习惯等。（评分标准：写出理由共 3分，一点 2分，两点 3分） 试题分析：（ 1）本题着重考查学生的概括能力，提炼教材内容归纳，抓住材料中我国国民的阅读量远低于以色列、美国、日本、法国等发达国家归纳出答案：。 （ 2）本题为判断分析题加强立法，制定全民阅读促进条例，能促进全民阅读，但并不能说就能实现全民阅读，实现全民阅读还要有阅读的外部环境及公民自身的原因。 考点：树立终身学习的观念。