2013届湖北省黄冈市九年级3月调研考试生物试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013届湖北省黄冈市九年级 3月调研考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 依据图 一 ，下列说法正确的是 A图 所示生物能通过形成芽孢繁殖后代 B图 所示生物通过产生孢子来繁殖，它的细胞与图 所示生物一样，都没有成形的细胞核 C图 所示细胞能将无机物合成有机物，图 所示生物在生态系统中都属分解者 D图 所示细胞有细胞壁，图 所示生物的细胞与图 所示细胞都没有细胞壁 答案： C 试题分析：如图， 是细菌， 是真菌， 是植物细胞， 是动物细胞。 A、细菌是通过分裂生殖的，不符合题意； B、真菌的细胞结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，细菌的细胞结构内没有成形的细胞核，不符合题意； C、

2、植物细胞中有叶绿体，所以能进行光合作用将无机物合成有机物，细菌、真菌是生态系统中的分解者，符合题意； D、动物细胞的细胞结构没有细胞壁，真菌有细胞壁，不符合题意。 考点：细菌、真菌等其他生物的分类。 点评：此题是基础题，较易，熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答。 冬天，我市的许多菜农利用温室栽培蔬菜。某温室从某日 19点开始持续密封 48小时，测得温室内 CO2体积分数的变化情况如右图所示，下列分 析正确的是 A曲线 b c或 d e温室内二氧化碳含量降低，是因为蔬菜在该时间段内只进行光合作用而所致 B曲线 a b或 c d温室内二氧化碳含量增加，是因为蔬菜在该时间段内只进行呼吸作用所

3、致 C c,e点示温室内 CO2含量低，表明此时光合作用最强时间 D b,d点示温室内 CO2含量高，不能表明此时呼吸作用最强 答案： D 试题分析：植物进行光合作用吸入二氧化碳放出氧气，进行呼吸作用吸入氧气放出二氧化碳，蔬菜大棚是一个相对密闭的空间，植物在白天光合作用强度超过呼吸作用，光合作用吸收的二氧化碳超过呼吸作用放出的二氧化碳，会使大棚内的二氧化碳的含量逐渐降低，夜晚无光不进行光合作用，但呼吸作用仍然进行，不断放出二氧化碳，使大棚内二氧化碳浓度不断升高，曲线图中的 a b，c d段处于夜间，故二氧化碳浓度不断升高， b c， d e段处于白天，故二氧化碳浓度不断降低。 考点：植物的光合

4、作用和呼吸作用的联系。 点评：此题较新颖，难度一般，熟知光 合作用的条件，知道夜间植物不能进行光合作用，结合图表解答此题。 “健康饮食，健康生活 ”。关于食品安全与艘康生活方式，下列认识正确的是 A吸食毒品会损害人体的神经系统、呼吸系统，还会让人染上毒痛 B淋病是由淋球菌引起的性传播疾病，其病原体是淋病患者 C免疫具有抵抗病菌侵人、防止疾病发生的功能，因而总是对人体有益 D服用药物时，只需关注药物说明书中的作用与用途、用法和用量、有效期 答案： A 试题分析： A.吸食毒品会损害人体的神经系统、呼吸系统，还会让人染上毒痛，符合题意； B.淋病是由淋球菌引起的性传播疾病，其病原体是淋球菌，淋病患

5、者属于传染源，故不符合题意； C.免疫具有抵抗病菌侵人、防止疾病发生的功能，也有对人体有害的一面，比如器官移植时的排斥现象，故不符合题意； D.安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害，故不符合题意。 考点：健康的生活方式。 点评：此题是基础题，难度一般，结合生活解答此题。 右图为血液流经某器官（或结构 )X的示意图，下列说法正确的是 A毛细血管都是连通在小动脉和小静脉之间 B若只有 C和丙，则 X是肺泡 C若只有 A和乙，则 X是肾脏 D若只有 B,D和乙、丁，则 X是心脏，且乙为肺动脉 答案

6、： B 试题分析： A.毛细血管一般都是连通在小动脉和小静脉之间，但肾小球的两端是动脉，不符合题意； B.D肺循环中，经过肺泡处的毛细血管后，肺动脉血管内的静脉血会变成肺静脉血管内的动脉血，所以若只有 C和丙，则 X是肺泡是正确的，故 B、 D符合题意； C.若 X是肾脏，那么血液由动脉血变成静脉血，不符合题意。 考点：人体内物质的运输。 点评：此题有一定的 难度，理解血液循环的途径，掌握尿液的形成，进行解题。 下列对成语 “蝗螂捕蝉，黄雀在后 ”的有关叙述中，正确的是 A该成语所表示的一条食物链是：蝉 蝗螂 黄雀 B成语中的三种动物所处生态系统的组成主要有生产者、消费者和分解者 C蝉、蝗螂的

7、发育均为完全变态发育 D正常情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的 答案： D 试题分析： A、 “螳螂捕蝉，黄雀在后 ”中的食物链是树 蝉 螳螂 黄雀，不符合题意； C、在此生态系统中，植物能进行光合作用，制造有机物属于生产者，动物直接或间接的以植物 为食，属于消费者，所以蝉、螳螂和黄雀都是动物，属于消费者，不符合题意； C、蝉、蝗螂的发育过程经过受精卵 若虫 成虫三个时期，发育方式为不完全变态发育，不符合题意； D、因为生态系统具有一定的自我调节能力，所以正常情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，符合题意。 考点：生态系统的组成及各部分的作用。 点评：

8、本题考查生态系统的知识，难度一般，可以从食物链的概念、生态系统的组成和动物的有关知识来解答。 下列疾病中，属于由激素分泌不足而引起的有 贫血 白化病 巨人症 地方性甲状腺肿 肺结核 侏儒症 A B C D 答案： B 试题分析：生长激素的作用是促进人体的生长发育，幼年时，分泌过少会患侏儒症，分泌过多会患巨人症，成年后，分泌过多会患肢端肥大症，甲状腺激素的作用是促进生长发育和新陈代谢，提高神经系统的兴奋性，幼年甲状腺激素分泌过少，会患呆小症，分泌过多会患甲亢，糖尿病是因为胰岛素分泌不足引起的，贫血是由于缺铁引起的，白化病属于一种遗传病，肺结核属于传染病。 考点：激素分泌异常症。 点评：此题是基础

9、题，难度一般，熟练掌握激素的缺乏症及常见的由于激素分泌异常引起的病症的例子。 综合题 图一 -四是绿色植物相关结构示意图，根据图示回答下列问题： (1)图一的 结合将来发育成图二中的（填图中序号）。 (2)图三所示植物进行光合作用合成有机物所需的原料 CO2是通过图四中的（填图中序号）进人叶片的。 (3）图二所示种子萌发时所需营养物质是由（填图中序号）提供，图三所示植物生长所需要的有机物由图四中（填图中序号）的细胞通过光合作用合成。 （ 4）图三所示植 物的茎存在高和矮两种不同的表现，高茎和矮茎在遗传学上称为一对 。如果高茎对矮茎是显性，用 B表示显性基因， b表示隐性基因。现将矮茎植株花粉传

10、授给高茎植株，产生的种子全部种植后，统计植株高矮结果如右表所示，据此可知亲代高茎植株基因组成是，它所产生的结构 “3”（如图一所示）的基因组成是 答案：（ 1） 7 （ 2） 5 （ 3） 2 2 （ 4）相对性状 Bb B或 b 试题分析：（ 1）图一中， 1 是花粉粒， 2 是花粉管， 3 是卵细胞， 4 是受精极核，5是精子， 6是子房， 7是子房壁， 结合成受精卵，受精卵发育成胚，即 图二中的 7。 （ 2）光合作用所需要的原料二氧化碳由散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的 5气孔进入叶片。 （ 3）图二是玉米种子，玉米属于单子叶植物，其营养物质储存在胚乳 2中，图三中，叶片由表

11、皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括上表皮和下表皮，主要起保护作用，叶肉细胞 2 里含有叶绿体，靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，细胞里有较多的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所。 （ 4）同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，亲本的基因是 BB和 bb，那么子代的基因是 Bb，产生的卵细胞的基因为 B或者 b。 考点：花的结构 ，种子的结构和萌发，基因的显性和隐性。 点评：此题综合性强，考查的知识点多，有一定的难度，能够熟练掌握基础知识，即可正确解答此题。 下图是人体部分生理活动示意图，其中 A-E分别表示相关的细胞、器官或系统， a -h分别表示某种生理过程，请据图回答问题： (1)图

12、示体内物质排出体外的过程中，不属于人体排泄途径的生理过程是（填图中 相关字母）。 (2)若通过 d过程排出的液体中检测出了较多的红细胞，可推测认为是参与（填 图中相关字母）过程的相关结构出现病变所致。 (3)图示发生在 C系统内的气体交换 过程是通过作用实现的。 (4 )A中淀粉通过 b过程后 ,B中（填物质名称）的含量将明显升高；此时，人 体胰岛分泌的也会相应增多，以维持血液中相关物质的含量相对稳定 (5）抽血时，要将针刺部位的近心端用胶皮管捆扎起来，那么针头所刺人血管中的血液 （选填 “O，或 “CO2”）含量相对较高。 答案：（ 1） a （ 2） e （ 3）气体扩散（扩散） （ 4）

13、葡萄糖（血糖） 胰岛素 （ 5） CO2（二氧化碳） 试题分析：（ 1）人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水等废物排出体外的过程叫做排泄，排泄的途径主要有三条：一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出，二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出，绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出，所以不属于人体排泄途径的生理过程是 a。 （ 2）在尿液的形成过程中，由于肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，除了大分子蛋白质和血细胞，其余的全部的葡萄糖、水、无机盐、尿素滤过到肾小囊腔内，形成原尿，如果在排出的尿液中含有血细胞，则说明可能是肾小球的通透性增加，使 得红细胞滤过

14、。 （ 3） C系统是呼吸系统，气体交换的原理是扩散作用。 （ 4）淀粉最终在小肠里被消化成葡萄糖，小肠是吸收营养物质的主要场所，因此血液从小肠里流出后其中的葡萄糖等营养物质会明显增多，此时，为维持血糖浓度的稳定，体内胰岛素的分泌量增加，以促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。 （ 5）在静脉血管内，血液是从远心端流向近心端的，因此用乳胶管扎紧上臂后，在结扎处的远心端的静脉会因血液滞留而膨大，同时，又因静脉内具有防止血液倒流的静脉瓣，所以血液不会倒流而会出现结状突起，针刺入的是上腔静脉，里面 是含氧少、二氧化碳多的静脉血。 考点：人体内物质的运输。 点评：此题综合性强，考查的是人体

15、内物质的运输，难度比较大，能够熟练掌握各个系统的组成和功能，结合图分析此题。 请运用所学所知的生物学知识解决下列生活中的问题： (1)小明的妈妈给他服用了大量的补钙产品，可检查后还是缺钙，医生建议可以增服 (2）经过园艺师的处理，花圃园的一株 “什锦菊 ”上开满了五颜六色的菊花，则园艺师运用的 生物技术是 (3）某人喜生吃活泥鳅，结果将寄生虫带人体内，出现发烧、全身发抖、肌肉酸痛等症状。从 传染病的角度分析，寄生虫是他所患疾病的。 (4)一位运动员在比赛中不幸摔伤腰部，尽管及时进行了治疗，并且该运动员的下肢没有任 何损伤，但下肢仍然丧失了运动功能，主要原因是腰部的受到严重损害。 (5)持续高烧

16、往往伴有消化不良，其主要原因是体温过高使消化液中的活性降低。 答案：（ 1）维生素 D （ 2）嫁接 （ 3）病原体 （ 4）脊髓（或脊椎） （ 5）消化酶 试题分析：（ 1）维生素 D能促进钙、磷的吸收，促进骨骼发育，如果缺乏维生素 D，即使补钙也不能吸收，因此服用了大量的补钙产品，可检查 后还是缺钙，可以增服维生素 D。 （ 2）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，可见嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，因此一株 “番

17、茄树 ”上结满了红色和黄色的番茄采用的是嫁接技术。 （ 3）泥鳅所带的寄生虫进入人的体内，使人出现发烧、全身发抖、肌肉酸痛等传染病症状。因此寄生虫是引起他所患疾病的病原体。 （ 4）视觉形成的过程是：外界物体反射来的光 线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉，而眼睛的结构和功能完好，但却失明了，可能是肿瘤压迫了大脑皮层的视觉中枢。 （ 5）食物的消化需要消化酶的参与，而消化酶的活性受温度的影响：低温和高温都会抑制消化酶的活性，人体在发

18、烧时，过高的体温抑制了消化酶的活性，使进入体内的食物不能及时得到消化，因此持续高烧往往伴有消化不良。 考点：人体需要的主要营养物质，食 物的消化和营养物质的吸收过程，植物的嫁接。 点评：此题考查的知识点是合理补钙、嫁接、病原体、视觉的形成、消化酶的特性，难度一般，可以从维生素 D的作用、嫁接、病原体与传染病的病因、视觉的形成过程、消化酶的特性方面来切入。 探究题 人类活动对生物圈造成了很多不利的影响：如煤的大量燃烧、机动车排放的尾气等 地球的生态环境日趋恶劣。某生物兴趣小组在实验室条件下设计了一个模拟酸雨对植物 影响的实验。 实验材料：用食醋和清水配制成的 pH4的模拟酸雨、清水、若干用清水浸

19、泡过的大 豆种子、培养皿两个。 I.实验假设：模拟酸雨对有影响。 II实验过程： (1）取两个培养皿并编号 A和 B，在 A培养皿里放人若干用清水浸泡过的大豆种子，在 B 培养皿里放人的用清水浸泡过的大豆种子。 (2）每天定时向 A培养皿中喷洒一定量的，向 B培养皿中喷洒等量的清水； 将两个培养皿都置于相同且适宜的环境中培养。 (3)定时观察 A,B两培养皿中大豆种子萌发情况，并做好记录。 (4)分析数据，得出结论。 111根据上述实验步骤，回答以下问题： (1)实验中设置 B培养皿的目的是 (2） “保护环境，人人有责 ”。为减少酸雨对生态环境的破坏，请谈谈你的建议（写出一条即可） 答案：

20、大豆种子的萌发 （ 1）等量 （ 2）模拟酸雨 （ 1）对照（或形成对照） （ 2）工业废气必须先处理再排放，减少对煤、石油等化石燃料的依赖，多植树造林等（答案：合理即可给分） 试题分析： 提出的问题要针对所要探究的问题来设计，该同学要探究的是酸雨对生物的影响，所选用的实验材料是种子和模拟酸雨，因此可以提出这样的问题：酸雨对种子的萌发有影响吗？根据问题， 本实验可以作出这样的假设：酸雨对种子的萌发有影响。 （ 2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，因此用等量的种子，若向 B培养皿中喷洒的是清水，则向 A培养皿中要喷洒等量的模拟酸雨

21、，以形成对照。 （ 1）一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组因此实验中设计 B培养皿的目的是形成对照。 （ 2）酸雨是指雨水被大气中存在的酸性气体污染的降水，酸雨主要是人为的向大气中排放大量酸性物质造成的，我国的 酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，多为硫酸雨，少为硝酸雨，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因，因此为减少酸雨对生态环境的破坏，应该做到：工业生产排放气体处理后再排放，少开车，多乘坐公共交通工具出行，使用天然气等较清洁能源，少用煤等。 考点：探究酸雨对农作物的生长影响。 点评：此题通过模拟实验探究了环境污染对生物的危害，酸雨的形成是人类活动对环境的影响，我们要有环境意识，在生活过程中减少对环境的污染。