2013届江苏省无锡市八士中学九年级下学期第一次模拟考试英语试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013届江苏省无锡市八士中学九年级下学期第一次模拟考试英语试卷与答案（带解析） 其他 短文填空 先通读下面的短文，然后根据短文内容和所给首字母，在空格内填入一个适当的词，使短文意思完整。所填单词必须在答卷标有题号的横线上完整写出。（本大题共 5分， 每格 0. 5分） A schoolboys life is in preparation for the real battle (奋斗 ) of life. It is also f _(1) of differences and interests. One of the most important p _(2) of a schoolb

2、oys life is to get as much knowledge and good mind-t _(3) as he can. His main business in school is to learn. He has to read the book he is t (4) in classes. He has to do the homework set to him. Another part that forms (形成 ) a schoolboys life is the school discipline (纪律 ). At school there are stri

3、ct rules to be k _(5). This strict discipline is very useful for him when he e _(6) society(社会 ) to make a living. It teaches him some very necessary virtues (美德 ) on the r _(7) to a social life. School is a place for a schoolboy to learn what the social life is l (8). For in the classroom and the p

4、layground, he has to mix with his fellows (同伴 ) and not the m (9) of his family. This is also the way when he has to carry h (10) in society. 【小题 1】 _ 【小题 2】 _ 【小题 3】 _ 【小题 4】 _ 【小题 5】 【小题 6】 _ 【小题 7】_ 【小题 8】 _ 【小题 9】 _ 【小题 10】_ 答案： 【小题 1】 full 【小题 2】 parts 【小题 3】 training 【小题 4】 taught 【小题 5】 kept

5、【小题 6】 enters 【小题 7】 road 【小题 8】 like 【小题 9】 members 【小题 10】 himself 试题分析： 【小题 1】联系下文，可知学生的校园生活也充满了差异和兴趣，结合前文系动词 is 及首字母可知填形容词 full，满的，作表语。 【小题 2】联系下文，可知此处指的是学生校园生活的最重要的一部分，结合首字母及前文修饰词 One of the most important可知填复数名词 parts，部分。 【小题 3】联系上文描述， 可知此处指的是获得更好的思维训练，结合首字母及前文 mind-可知填动名词 training，训练，构成合成词。 【

6、小题 4】句意：他必须读课堂上教授给他的课本。结合语境可知从句主语 he是动作对象，故用被动语态，结合首字母可知填 teach的过去分词 taught，教。 【小题 5】联系上文 strict rules 可知此处指的是有严格的纪律要遵守，结合前文be动词及首字母可知填 keep的过去分词 kept，遵守。 【小题 6】联系下文 to make a living 谋生，可知此处指的是进入社会。结合语境可知从句中描述的 是客观性动作，主语 he是单数第三人称，故谓语动词用单数，结合首字母可知填 enters，进入。 【小题 7】联系下文 to a social life.到社会生活，可知指的是通

7、往社会之路，结合首字母可知填单数名词 road，路，公路。 【小题 8】句意：学校就是一个让学生懂得生活是什么样子的地方。结合前文系动词 is 及首字母可知填介词 like，像 一样。 【小题 9】联系上文 mix with his fellows (同伴 )可知下文指的是而不是他的家庭成员，结合语境及首字母可知填复数名词 members，成员。 【小题 10】句意：这同样是他在社会中为人处世的方法，短语 carry oneself举手投足。结合首字母可知填反身代词 himself，他自己。 考点：短文中词汇短语的运用能力 点评：首字母一直是英语考试中的难点，得分率比较低。解答此类题型的方法一

8、般就是根据文章前后句子之间意思推断出词义，并结合首字母推断出所缺单词，然后根据该单词在句子中的句子成分，所起作用，确定单词词形，进行适当词形变化。 单项选择 * _ great fun it is to play games on _ QQ! A How; / B What; the C How; the D What; / 答案： D 试题分析：感叹句主要有 what和 how构成： 1、 what修饰名词或名词短语，有以下两种形式： 1. What+a(an)+（形容词） +单数可数名词 +主语 +谓语！或是： What+名词词组 +主语 +谓语！ 2. What+(形容词） +可数名词复

9、数或不可数名词 +主语 +谓语！ 2、 How引导的感叹句。 how用来修饰形容词、副词或动词。其结构是： How+形容词（副词） +主语 +谓语！ 根据下文 great fun,不可数名词，可知用 what. 本句中 QQ是专有名词 ,前面不用冠词 ,故选 D. 。 考点：感叹句及冠词 点评：当 how修饰动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前。 what与 how引导的感叹句，一般情况下可以相互转换，转换后意义不变。在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略。冠词是一种虚词，在英语中只能和名词一起使用。不定冠词用在名词前，表示泛指任何一个。定冠词用在名词前表示特指某一个。在专有名词前一般不要冠词，

10、叫做零冠词。应用中需结合一定的语境来判断是用不定冠词还是用定冠词。 - That T-shirt with Yao Mings picture on it _ belong to David. He admires him a lot. -No, it _ be his. He hates black color. A can; cant B may; neednt C must; mustnt D must, cant 答案： D 试题分析： can能，可能； cant不能； may可以； neednt不必； must必须，一定； mustnt禁止。句意：那件上面有姚明的 T恤一定属于戴维德

11、。他很崇拜他。 不，不可能是他的。他讨厌黑色。结合语境可知选 D。 考点：情态动词辨析 点评：情态动词的考查是初中英语考查的重点，平时学习中一定要熟记这些词的基本词义及用法上的不同，注意其用法及在句子中表达语气的不同。考试中结合语境选择合适答案：。 I would rather the chance than her. A not to take; to hurt B not taking; hurting C not take; hurt D dont take; to hurt 答 案： C 试题分析： would rather意思是 “宁愿、宁可、更、最好、还是为好 ”，后接动词原形 ,

12、常省略为 d rather，表示优先选择的一种方式 ;其否定形式是 would rather not do sth。 would rather没有人称和数的变化，所有的人称一律用 would rather。和 than搭配使用时，注意前后动词形式一致。故选 C。 “ 考点：固定短语 点评：固定短语的考查也是英语考查的一个重点，熟记这些短语结构及固定搭配可以减少答题中的分析判断时间，所以平时加强短语记忆也是学好英语的关键环节 。 -Whats the low-carbon(碳 ) life style like -Save energy, produce carbon. A more; more

13、 B less; more C less; less D more; less 答案： D 试题分析： more更多的； less更少的。句意：低碳生活方式是什么样子？ 节省更多的能源，产生更少的碳素。结合语境可知选 D。 考点：形容词辨析 点评：词义辨析考的是学生的基础词汇知识，了解每个选项的含义是做好此类题型的关键，需要注意的就是其一词多义现象及所修饰对象的不同，然后结合上下文语境选择合适答案：。 -My computer has gone wrong. Ill have it tomorrow. -Why not have Uncle Li it Nobody can if he can

14、t. A fix; fixed B fix; fix C fixed; fixed D fixed; fix 答案： D 试题分析：句意： 我的电脑坏了。明天我要找人把它修理一下。 为什么不让李叔叔修修它？如果他不能别人谁也不行。 Have sth done 表示让某人做某事，have sb do sth表示让某人做某事，前者 have接物做宾语，过去分词表达被动动作，后者接人做宾语，不带 to的不定式表示具体的将要进行的动作，注意后面非谓语动词所表达含义的不同。结合语境可知选 D。 考点：非谓语动词 点评：非谓语动词的用法比较固定，区别的主要办法一是和被修饰词的关系。一般现在分词和被修饰词是

15、主谓关系，过去分词和被修饰词是动宾关系。二是表示动作状态的不 同，现在分词表示正在进行的伴随性动作，过去分词表示发生过的被动的动作，不定式表示具体的将要进行的动作。掌握这两点，基本就能完成此类问题。 Call us at _ you need _ 4008-823-823. KFC is ready for you! A any times; for B any time; for C some time; on D any time; on 答案： D 试题分析： time作为可数名词讲时，意思是次数；作为不可数名词理解时，意思是时间； for为了； on在上面；句意：无论你什么时候需要，请

16、打电话 4008-823-823给我们。肯德基竭诚为您服务。本句中 any time表示任何时候，电话号码前面可以用 at也可以用 on，故选 D。 考点：词义辨析 点评：该题型是属于英语考试的基础题型，是必考内容。英语单词同汉语一样具有一词多义，一词多性的特点。解答此类问题首先要理解每个选项的基本含义，并注意交叉含义间的区别，了解其特殊用法，然后结合语境选择正确答案：。 _ of the students in our class _ interested in micro blogs (微博 ) on the Internet. A Two fifths; is B Two fifths;

17、 are C Two five; is D Two-five; are 答案： B 试题分析：英语中一般用基数词表示分数的分子，用序数词表示分数的分母。当分子是一时，分数的分母用单数形式，在表示分数时，当分数的分子大于一时，分数的分母要用复数形式。根据分析可知选项 CD结构有误，当复数名词前后分数修饰时，谓语动词与被修饰的名词保持一致， students是复数形式，故选 B。 考点：分数表达 点评：英语分数的表达规则比较固定，学习中应牢记这些基本规则。需注意的是，由分数修饰的主语后面谓语动词的数，和被修饰主语的单复数保持一致。 We knew little about Shu-How Lin,

18、 a basketball player from New York Knicks, _ we watched the basketball matches in NBA. A. until B. if C. so D. because 答案： A 试题分析： until直到 ； if是否，如果； so因此； because因为；句意：直到我们观看了 NBA的篮球比赛之后，我们才了解林书豪，一个来自纽约尼克斯队的篮球选手。本题前文 little表达否定含义，故适用短语 notuntil 直到 才，故选 A。 考点：连词辨析 点评：连词在句子中主要起联系上下文的作用，他们之间的区别就是表示逻辑关

19、系的不同，所以在解题时先要理解上下文含义，然后根据上下文逻辑关系选择合适的连词。连词的用法都比较多，语义之间还有交叉，熟记其基本应用规则，了解其区别，注意固定搭配对象，是做好此类题型的关键。 The man who is _ in a black jacket is a detective from Australia. A dressing B wearing C putting on D dressed 答案： D 试题分析： dress给 穿衣； wear穿着； put on穿上。句意：这个穿着黑夹克的人是一个来自澳大利亚的侦探。结合语境可知从句主语 who是动作的对象， wear和 p

20、ut on的主语一般指人， dress的宾语指人，故选 A。 考点：动词辨析 点评：该题型是属于基础题型，是必考内容。英语动词同汉语一样具有一词多义，一词多性的特点。解答此类问题首先要理解每个单词的基本含义，并注意交叉含义间的区别，了解其特殊用法及习惯搭配等特点，然后结合语境选择正确答案：。 -Hes never sung English songs before, _he -_. Its his second time to sing in English. A has; Yes B is; Yes C has; No D is; No 答案： A 试题分析：反义疑问句一般遵循前肯定则后否定

21、，前否定则后肯定，疑问部分时态，人称要与前文保持一致。并且英语中一般疑问的回答只依据事实，不管是问句是肯定形式还是否定形式。回答时，一般首先要做出肯定或者否定的回答。其形式一般为：肯定回答 :Yes, +主语 (通常是代词 )+助动词；否定回答 :No, +主语 (通常是代词 )+ 助动词 not. (的缩写形式 ). 注意助动词和人称代词人称与数上同问句保持一致。句意：他从来没有唱过英文歌曲吗？上文为完成时态，故反问部分助动词用 has，根据下文，这是他第二次用 英语唱歌。可知前文为肯定回答，故选 A。 考点：一般疑问句的回答 点评：英语中一般疑问的回答只依据事实，只是翻译成汉语时有所不同。

22、英语中有很多于汉语不同的语言习惯，注意不能用汉语思维去思考英语问题，学英语就要适应英语中的语言习惯，适应英语中的文化。 Your opinion is considered to be _ great value_him. A of; for B in; of C of; to D /; to 答案： C 试题分析： of关于 , 的； for为了，； in在里面； to到，想；句意：你的建议对于他来说被认为有很高的价值。 Of多用来说明物品的性质特点等， to表示动作的目的方向等，结合语境可知选 C。 考点：介词辨析 点评：英语介词的一个特点是一词多义，并且介词间语义交叉现象很多，习惯用法也

23、很多，有时很难从词义上区分开来。故学习中要注意不断总结，熟记一些介词和动词的固定搭配用法及习惯用法，是完成此类问题的捷径。 The survey shows that 200 students do different things during their vacations. _ of them take classes according to the survey. A 120 B 130 C 50 D 65 答案： B 试题分析：根据图表可知有 1-10%-25%=65%的学生上课 ,200*65%=130,故选 B. 考点：句意理解 点评：此题的关键是能根据所给数据 ,推断出上课的

24、学生所占百分比 ,然后计算出具体的学生人数 ,只要能理解句子含义 ,完成较易 . -My bike is broken. May I go _ yours -Sorry, mine _ broken down. A on, is B by, is C on, has D by, has 答案： C 试题分析：在表示交通方式时 ,on后面接交通工具前要加定语或者冠词 ,by后面直接接交通工具 . 句意 :我的自行车坏了 . 我可以乘你的自行车去吗 我的已经坏了。 Break down发生故障，主语指物，一般不用于被动语态。结合语境可知下文描述的是现在已经完成的动作，故用现在完成时态，选 C。 考

25、点：介词辨析及时态 点评：英语介词的一个特点是一词多义，并且介词间语义交叉现象很多，习惯用法也很多，有时很难从词义上区分开来。故学习中要注意不断总结，熟记一些介词和动词的固定搭配用法及习惯用法，是完成此类问题的捷径。英语中的时态主要是借助于时间状语与上下文语境来进行判断。解答此类题型，首先要注意句子中的时间状语，如果没有则要通过分析上下文，结合语境来判断句子的时态。 -Could you tell me -Sorry, I have no idea. I wasnt at the party. A what does she say at the party B what did she sa

26、y at the party C what she says at the party D what she said at the party 答案： D 试题分析：英语宾语从句中一般为陈述语序。根据下文 ,抱歉 ,我不知道 . 我没有在聚会上 ,可知上文描述的是过去发生的动作 ,故用一般过去时态 . 选 D. 考点：宾语从句 点评：宾语从句中一般为陈述语序，需注意当疑问词做从句主语时，则貌似倒装句，需注意区分。关于引导词的区分需结合引导词 的基本含义及其在句子中所承担的句子成分进行具体分析。宾语从句的时态和主句没有必然的联系，需结合语境具体分析。 完型填空 完型填空 先通读下面的短文，掌握

27、其大意，然后在每小题所给的四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。（本大题共 10分，每小题 1分） People who speak or perform before the public sometimes may suffer from Stage Fright. Stage fright makes a person 1 . In that case it can make ones mind go back and forget 2 one ought to say or to act. Actors, musicians, dancers, lawyers, even radi

28、o show hosts suffered from stage fright at one time or 3 . Diana Nichols is an expert in helping people free from stage fright at a medical center in New York City. She helps actors learn to 4 themselves. Miss Nichols says some people have always been afraid to perform before the audience. Others, s

29、he says, develop stage fright after a sad 5 . She offers them ways to control the fear. One way is to smile before going onto the stage. Taking two deep breaths 6 helps. Deep breathing helps you get control of your body. Miss Nichols advises her patients to tell themselves that their speech or perfo

30、rmance does not have to be perfect. Its 7 to make a mistake. She tells them they should not be too nervous while they are performing. It is important that they should continue to perform while she is helping them. After each performance, they discuss what happened and 8 what helped and what did not.

31、 9 they perform more and more, they will fear less and less as much as 50%. Miss Nichols says the aim is only to 10 stage fright, not to smooth it away completely. This is because a little stage fright makes a person more careful, and improves the performance. 【小题1】 A joyful B proud C nervous D hope

32、less A when B what C how D whether A others B other C another D the other A cure B control C hold D protect A experience B activity C process D event A usually B too C also D sometimes A sure B terrible C necessary D all right A put out B find out C look for D search for A As B While C Before D Unti

33、l A change B produce C improve D reduce 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 B 【小题 3】 C 【小题 4】 B 【小题 5】 A 【小题 6】 C 【小题 7】 D 【小题 8】 B 【小题 9】 A 【小题 10】 D 试题分析：这篇短文主要告诉了我们很多人都有怯场的经历。专家戴安娜尼克尔斯给我们分析了产生这一问题的原因，并提出了相应的建议。 【小题 1】联系上文，一些在公众面前演讲或者表演的人有时可能会怯场，可知这会让他们紧张，故选 C，紧张的。 【小题 2】结合语境可知这会让他们忘了该说什么或者表演什么，故选 B，什么。 【小题 3】代词辨

34、析。 A. 其他人； B. 其他的，另外的 C. 多个中的另一个； D. 两个中的另一个。联系前文 at one time 一次。可知此处指的是多次中的另一次，故选 C。 【小题 4】词义辨析。 A. 治疗； B. 控制，管理； C. 控制，保留； D. 保护。结合语境可知怯场最需要的就是控制自己，故选 B。 【小题 5】词义辨析。 A. 经历； B. 活动； C. 过程，方法； D. 事件；结合语境可知怯场多来自凄惨的经历。故选 A。 【小题 6】副词辨析。 A. 通常； B. 用于句中表示太的含义； C. 也； D. 有时。联系上文，可知深吸两口气，也有帮助。故选 C。 【小题 7】联系上

35、文可知本句意思是：犯一次错误也是可以的。故选 D，令人满意的，可以的。 【小题 8】短语辨析。 A. 出版，打扰； B. 找出，查明； C. 寻找； D. 寻找 ，搜索。联系上下文，可知此处是查明什么有帮助的含义，故选 B。 【小题 9】连词辨析。 A. 随着，作为； B. 然而，当 时； C. 在 之前； D. 直到。联系下文可知句意为：随着他们完成的越来越多， 故选 A。 【小题 10】联系下文 not to smooth it away completely不是完全克服它，可知前文是减少怯场的含义，故选 D，减少，降低。 考点：关于怯场问题的议论文 点评：这篇短文内容比较简单，理解不难。

36、各小题与上下文联系比较紧密，答题中一定要注意联系上下文。答完后多读几遍，看看是否符合逻辑 ，适当修改。个别小题可以当做单独的词义辨析题来做，先区分词义，结合语境选出最能使语句通顺的答案：。 阅读理解 Friends are important to the children. Research shows that children who have no friends can suffer from difficulties later in life. Friendship provides children with more than just fun. In making frie

37、nds, children learn how to get in touch with the others and solve problems. Having friends even does good to childrens study for they can help each other during the class. If the parents care about their children whether they made many friends， what matters is that the child is comfortable and happy

38、 with his friends. Parents need to understand the steps children take in building friendships. First of all, be a friend to your child. Good friendships start at home. Children begin to develop the necessary ability to go out and meet others through getting with their parents. Greet the child warmly

39、 and let him know you are glad to see him. Children learn a lot from how their parents stay with them and other people. Teach children how to solve conflicts(争端 ). Being able to work out conflicts is an important skill in getting along with others. If parents know the children have a conflict, let t

40、hem work it out on their own. Only step in if it is really necessary, for example, an argument is getting physical. Give children chances to practice staying together. Have children play games that require team work and group problem solving skills. For example, races are fun and provide plenty of p

41、ractice in teamwork. “In what ways didnt you work well together What might you do differently next time ” For these ideas, see books such as Games Book by Terry Orlick, Energizers by Carol Apacki, and Team-Building Activities for Every Group by Alanna Jones. Encourage children to show thanks to the

42、others. The parents can encourage children to do this by setting the example for them. 【小题 1】 According to the article, if one child has no friend, he will . A have some troubles in the future B worry about everything in the future C not know the importance of making friends D not find anybody to he

43、lp him 【小题 2】 Friendship can be helpful to the children EXCEPT . A providing a lot of fun B getting in touch with others C solving the problems D helping to trick in the exams 【小题 3】 The writers purpose of writing the article is to . A tell what parents should do to help the children make friends B

44、show friends even does good to childrens study during the class C tell the parents need to understand the steps of childrens friendship D show how important the friendship is to the children 【小题 4】 When the children disagree with each other, the parents should . A let them fight with each other unti

45、l they find who is the winner B do nothing to the children and believe in their abilities C let them work it out by themselves and help if necessary D talk with them and try to find good ways to stay together 答案： 【小题 1】 A 【小题 2】 D 【小题 3】 A 【小题 4】 C 试题分析：这篇短文主要描述了朋友对于孩子的重要性，以及父母应该如何帮助孩子交朋友。 【小题 1】根据第

46、一段 Research shows that children who have no friends can suffer from difficulties later in life.描述，可知没有朋友的孩子会在将来遇到困难，故选A。 【小题 2】根据短文第一段描述，可知友谊对孩子的帮助不包括在考试中作弊，故选 D。 【小题 3】根据短文最后一段描述，可知作者写作本文的主要目的是为了告诉父母帮助孩子们交朋友。故选 A。 【小题 4】根据短文第三段 Teach children how to solve conflicts(争端 ). Being able to work out conf

47、licts is an important skill in getting along with others. If parents know the children have a conflict, let them work it out on their own描述，可知选 C， 考点：关于朋友的说明文阅读 点评：本文中长句较多，一时很难读懂句子含义，注意多读几遍，不要强求非得理解一词一句的含义，能把握文章大意就行。然后带着问题阅读短文，一般就能顺利找出答题依据。对于不能直接找到根据的问题注意联系上下文，根据短文中心总结出正确答案：。 Its important to learn

48、about protecting our environment. Here is a 5R rule for us: 1. Reduce If you want to reduce waste, you should use things wisely. Millions of trees are being cut down to make paper. If everyone uses a little paper carelessly and throw it out, soon we would not have any trees left. Other things are also being wasted, and people dont know what t