2013-2014学年重庆市云阳县水口初级中学初二上期第二次月考生物卷（带解析）.doc

《2013-2014学年重庆市云阳县水口初级中学初二上期第二次月考生物卷（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013-2014学年重庆市云阳县水口初级中学初二上期第二次月考生物卷（带解析）.doc（7页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2013-2014学年重庆市云阳县水口初级中学初二上期第二次月考生物卷（带解析） 选择题 通过解剖并观察菜豆种子，我们知道胚的构成包括（ ） A胚轴、胚乳、种皮、子叶 B胚根、胚轴、子叶、胚乳 C子叶和种皮 D胚根、胚轴、胚芽、子叶 答案： D 试题分析：胚乳不是胚的组成部分，所以 A、 B错误；子叶和种皮不构成胚， C错误；种子的胚包括胚芽、胚根、胚轴和子叶四部分， D正确，选 D 考点：本题考查种子的结构，意在考查考生准确掌握种子结构的能力。 菜豆种子的胚中胚芽与胚根相连。 （ ） 答案：错 试题分析：菜豆种子的胚中胚芽与胚轴相连，胚轴再与胚芽和子叶相连，所以“菜豆种子的胚中胚芽与胚根相连

2、 ”错误。 考点：本题考查种子的结构，意在考查考生的观察能力。 按着生位置的不同，芽可分为（ ） A顶芽、腋芽 B花芽、腋芽 C叶芽、混合芽 D顶芽、侧芽 答案： D 试题分析：腋芽只是侧芽中的一种， A错误；花芽不是按着生位置分的， B错误；混合芽也不是按照着生位置分的， C错误；按着生位置不同，芽可分为顶芽和侧芽， D准确，选 D 考点：本题考查芽的类型，意在考查考生掌握不同类型知识点的能力。 根尖的结构从顶端向上依次是（ ） A根冠、分生区、成熟区、伸长区 B根冠、分生区、伸长区、成熟区 C成熟区、伸长区、分生区、根冠 D根冠、伸长区、分生区、成熟区 答案： B 试题分析：成熟区在最上面

3、 A错误；根尖的结构从顶端向上依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区， B正确； C错误，因为顺序颠倒； D错误，伸长区和分生区位置颠倒，故选 B 考点：本题考查根尖的结构，意在考查考生严谨缜密的思维能力。 种子萌发的外部条件是（ ） A水分、空气和温度 B水分、空气和适宜的温度 C土壤、空气和水 D水分、土壤、空气、阳光和适宜的温度 答案： B 试题分析：种子萌发需要适宜的温度， A不准确；种子萌发需要水分、空气和适宜的温度， B正确；土壤不是种子萌发的条件， C错误；土壤、阳光不是种子萌发的条件， D错误，故选 B 考点：本题考查种子萌发的条件，意在考查考生准确掌握种子萌发条件的能力。 要使树

4、木少生分枝，长得又快又高的方法是（ ） A摘除顶芽，保留侧芽 B顶芽、侧芽均摘除 C摘除侧芽，保留顶芽 D顶芽、侧芽均保留 答案： C 试题分析：摘除顶芽，顶端优势被打破，会多生侧枝， A错误；顶芽、侧芽均摘除，植物就无法生长， B错误；摘除侧芽，保留顶芽，树木就会长得又高又快， C 正确；顶芽、侧芽均保留，主干和侧枝都会生长，但速度较慢， D 错误，故选 C 考点：本题考查植物的顶端优势现象，意在考查考生的逻辑推理能力。 苹果树的 “小叶病 ”和油菜的 “花而不实 ”，其原因可能是分别缺少（ ） A氯和铁 B磷和硼 C锌和硼 D磷和镁 答案： C 试题分析：苹果树缺锌易患 “小叶病 ”，油菜

5、缺硼会 “花而不实 ”， C正确；苹果树的 “小叶病 ”和油菜的 “花而不实 ”不是由于缺氯、铁、磷、镁等引起的， A、 B、D错误， 故选 C 考点：本题考查不同无机盐的作用，意在考查考生掌握课本基础知识，辨别类同知识的能力。 植物生活中需要最多的三类无机盐是（ ） A氮、磷、钾 B氮、磷、铁 C氮、硫、钾 D硼、磷、锌 答案： A 试题分析：植物生活需要最多的三类无机盐是氮、磷、钾， A正确；铁不是需要量最多的无机盐， B错误；硫不是需要量最多的无机盐， C错误；硼和锌不是需要量最多的无机盐， D错误，故选 A 考点：本题考查植物生活需要无机盐的知识，意在考查考生准确的记忆力。 菜农卖菜时

6、，不时的往青菜上洒水，最主要的目的是（ ） A增加青菜的重量 B有利于水分散失 C使青菜干净 D青菜细胞吸水，使青菜新鲜 答案： D 试题分析：青菜容易失水萎蔫，菜农卖菜时，不时的往青菜上洒水，最主要的目的是让青菜细胞吸水，使青菜新鲜， D正确， A、 B、 C不是主要目的，故选D 考点：本题考查植物细胞的吸水知识，意在考查考生把所学生物学知识和生活实践相结合的能力。 下列关于成熟区的叙述，错误的是（ ） A成熟区的吸水能力最强 B成熟区的根毛扩大了根的吸收面积 C成熟区上部的一些细胞分化成导管 D成熟区上的根毛与导管相通 答案： D 试题分析：成熟区有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，

7、 A正确；成熟区的根毛增大了与土壤的接触面积，也就扩大了根的吸收面积， B正确；成熟区上部一些细胞分化形成导管， C正确；根毛是成熟区表皮细胞向外凸出形成的，由于土壤溶液的浓度小于细胞液的浓度，水分经过层层细胞，进入导管，不是根毛与导管相通， D错误，故选 D 考点：本题考查根尖成熟区的特点，意在考查考生精确掌握知识点的能力。 根适于吸水的特点是（ ） A成熟区有大量根毛 B有分生区 C有伸长区 D有根冠 答案： A 试题分析：根尖成熟区有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位， A 正确；分生区属于分生组织，不能吸收水分和无机盐， B错误；伸长区细胞能伸长，只能吸收少量水分和无机盐， C错误

8、；根冠属于保护组织，不能吸收水分和无机盐， D错误，故选 A 考点：本题考查根尖的结构和功能，意在考查考生理解根尖结构与功能相适应的特点。 根尖具有分生能力的部位是（ ） A根冠 B分生区 C根毛区 D伸长区 答案： B 试题分析：根冠属于保护组织，没有分生能力， A 错误；分生区属于分生组织，具有分生能力， B 正确；根毛区主要功能是吸收水分 和无机盐，没有分生能力，C错误；伸长区细胞能够伸长，没有分生能力， D错误；故选 B 考点：本题考查根尖的结构和功能，意在考查考生掌握知识点内在联系的能力。 把新鲜水草放在养鱼缸里的主要目的是提供（ ） A食物 B氧气 C能量 D二氧化碳 答案： B

9、试题分析：新鲜水草可以为鱼提供部分食物，但不是主要的目的， A错误；新鲜水草进行光合作用，为鱼提供氧气是主要目的， B正确；在鱼缸内放新鲜水草不是提供能量， C错误；鱼生活不需要二氧化碳， D错误，故选 B 考点：本题考查植物的光合作用，意在考查考生理解生物现象内在 联系的能力。 种子萌发应具备的内在条件是（ ） A适宜的温度 B一定的水分 C充足的空气 D完整的活的胚 答案： D 试题分析：适宜的温度、一定的水分和充足的空气是种子萌发的外界条件，所以 A、 B、 C错误；种子萌发还需要具有完整而有活力的胚，这是种子萌发的内在条件， D正确，选 D 考点：本题考查种子萌发的条件，意在考查考生对

10、种子萌发条件的认识能力。 菜豆的胚根在萌发过程中需要的营养物质主要来自（ ） A胚芽 B胚轴 C胚根 D子叶 答案： D 试题分析：胚芽、胚轴和胚根在种子萌发时都需要从子叶获取营养物质， A、 B、C错误；菜豆种子属于双子叶植物种子，营养物质储存在子叶里， D正确，选D 考点：本题考查种子的萌发知识，意在考查考生对种子萌发过程的理解能力。 种子中的主要部分是（ ） A种皮 B胚 C子叶 D胚芽 答案： B 试题分析：种皮起保护作用，不是种子的主要部分， A错误；种子的胚是新植物的幼体，种子的主要部分是胚， B正确；子叶是胚的一部分， C错误；胚芽是胚的一部分， D错误，故选 B 考点：本题考查

11、种子的结构，意在考查考生对种子各部分功能的理解。 填空题 观察图示中丁香芽结构的纵切和丁香的一段枝条，回答下列问题。 (每空 0.5分，共 7分 ) 请写出上图图中的结构名称和作用。 是 ，作用是 。 是 ，作用是 。 是 ，作用是 。 是 ，作用是 。 是 ，作用是 。 （ 2）将上图的 A、 B、 C与左图中的相应结构联系起来。 A B C （ 3）由此可以看出，叶芽将来发育成 。 答案： （ 1） 是生长点，使芽轴不断伸长 是叶原基，发育成幼叶 是幼叶，发育成叶 是芽轴，发育成茎 是芽 原基，发育成侧芽 （ 2） a4;b3;c5 （ 3）叶芽将来发育成枝条 试题分析： （ 1）芽的结构

12、包括生长点、叶原基、芽原基、幼叶和芽轴五部分，生长点能使芽轴不断伸长；叶原基发育成幼叶；幼叶发育成叶；芽轴发育成茎；芽原基发育成侧芽； （ 2） a是指茎，由芽轴发育成； b是指叶，由幼叶发育成； c是指侧芽，由芽原基发育成； （ 3）叶芽既发育成茎，又发育成叶，所以，叶芽发育成枝条。 考点：本题考查叶芽的结构和功能，意在考查考生整体认识叶芽知识和把握知识间内在联系的能力。 在显微镜下观察到的叶片横切面图，请据图回答。（每空 1分，共 13分） （ 1）具有输导作用的结构是（ ） 。 （ 2）叶片与外界进行气体交换的门户是（ ） ，它的开放和关闭由 控制。 （ 3）叶片的营养组织是（ ） 和（

13、 ） ，它的细胞内部都含有 ，是 的场所。 （ 4）具有保护作用的结构是（ ） 。 答案： （ 1）【 4】叶脉 （ 2）【 5】气孔；保卫细胞 （ 3）【 1】栅栏组织；【 2】海绵组织；叶绿体；光合作用 （ 4）【 3】表皮 试题分析： （ 1）【 4】叶脉，内有导管和筛管，起支持和输导作用。 （ 2）【 5】是由保卫 细胞构成的气孔，是叶片与外界环境进行气体交换的门户。 （ 3）叶肉包括栅栏组织和海绵组织，细胞内有叶绿体，是光合作用的场所。 （ 4）叶片的表皮细胞排列紧密，具有保护作用。 考点：本题考查叶片的结构，意在考查考生的识图作答能力，运用所学生物学基础知识，分析问题，解决问题的能

14、力。 综合题 菜豆种子萌发的正确顺序是 。（ 7分） 胚根发育成根 种子吸收水分，体积胀大 子叶里的营养物质转变成溶于水的物质 子叶和胚芽伸出土面 两片子叶分开，胚芽逐渐发育成茎和叶 胚轴伸长 溶于水的物质转运给胚根、胚芽、胚轴 答 案： 试题分析：种子萌发时，吸水膨胀，子叶里的营养物质转变成溶于水的物质，转运给胚根、胚芽、胚轴，胚根突破种皮，发育成根，接着胚轴伸长，带着子叶和胚芽出土，两片子叶分开，胚芽逐渐发育成茎和叶。 考点：本题考查种子萌发的过程，意在考查考生的逻辑推理能力和认识生物发展变化的能力。 判断题 花生可食用部分主要是子叶。 （ ） 答案：对 试题分析：花生种子包括种皮和胚两部

15、分，种皮是一种保护组织，含营养物质较少，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，营养物质储存在子叶里，胚芽、胚轴和胚根内营养物质较少，所以花生可食用部分主要是子叶，正确。 考点：本题考查种子的结构，意在考查考生辨别事物主次的能力。 将来既发育成茎，又发育为叶的芽是混合芽。 （ ） 答案：错 试题分析：混合芽是指既发育成花，又发育成茎和叶的芽，所以 “将来既发育成茎，又发育为叶的芽是混合芽 ”错误。 考点：本题考查芽的类型，意在考查考生区别不同类型芽的能力。 植物的绿叶在白天只进行光合作用 ，晚上无光，进行呼吸作用。 （ ） 答案：错 试题分析：植物的绿叶在白天既进行光合作用，也进行呼吸作用，所以 “植物

16、的绿叶在白天只进行光合作用，晚上无光，进行呼吸作用 ”错误。 考点：本题考查光合作用和呼吸作用知识，意在考查考生正确认识光合作用和呼吸作用的能力。 人类生命活动中所利用的能量最终来自食物。 （ ） 答案：错 试题分析：人类生命活动中所利用的能量是绿色植物通过光合作用制造的，最终来自太阳能，所以 “人类生命活动中所利用的能量最终来自食物 ”错误。 考点：本题考查光合作用的实质，意在考查考生对光合作用合成 有机物，贮存能量实质的认识能力。 植物的蒸腾作用会吸收大量的水分，对植物体是有害的。 （ ） 答案：错 试题分析：植物的蒸腾作用会吸收大量水，能促进植物从土壤吸收水分，促进水分和无机盐从根部输送

17、到茎叶等器官，还能使植物有效地散热，所以 “植物的蒸腾作用会吸收大量的水分，对植物体是有害的 “错误。 考点：本题考查蒸腾作用的意义，意在考查考生认识植物蒸腾作用对植物体意义的能力。 种子的胚芽是新植物体的幼体。 （ ） 答案：错 试题分析：种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，胚芽能发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的 部位，胚根发育成根，所以胚是新植物的幼体，胚芽不是新植物的幼体，错误。 考点：本题考查种子的结构和功能，意在考查考生正确认识种子的结构和功能的能力。 玉米种子萌发时所需要的营养是由子叶提供的。 （ ） 答案：错 试题分析：玉米种子属于单子叶植物种子，营养物质储存在胚乳里，萌发时所需要的营养是由胚乳提供的，该说法错误。 考点：本题考查种子的结构和萌发知识，意在考查考生区分单子叶植物种子和双子叶植物种子结构的能力。