2013-2014学年山东聊城东昌府区沙镇中学初一下期第一次月考生物卷（带解析）.doc

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1、2013-2014学年山东聊城东昌府区沙镇中学初一下期第一次月考生物卷（带解析） 选择题 现代类人猿和人类的共同祖先是 A古代类人猿 B森林古猿 C猩猩 D二者没有共同祖先 答案： B 试题分析：在距今 1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。故选： B 考点：此题考查的是人类和类人猿的祖先的知识。 下列消化液中，不含消化酶的是 A胆汁 B胃液 C肠液 D胰液 答案： A 试题分析：唾液中含有初步消化淀粉的唾

2、液淀粉酶、胃液中含有消化蛋白质的胃蛋白酶、胰液、肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶；胆汁中不含有消化酶，但对脂肪有乳化作用。故选： A 考点：此题考查的是各种消化腺的位置和功能。 医生从患者的一个消化器官中抽取内容物进行检查，成分有淀粉、脂肪、蛋白质、麦芽糖、还有初步消化的蛋白质等物质，这个消化器官是 A口腔 B胃 C小肠 D大肠 答案： B 试题分析：在这个消化器官中有初步消化了的蛋白质，说明经过了胃的消化，故不在口腔内，小肠中各种营养成分会得到彻底的消化，但内容物有淀粉、脂肪、蛋白质等，故不会在小肠，不在小肠，也就不会在大肠，故只能在胃中。故选： B 考点：此题考查的是食物的消化和营养物

3、质的吸收过程。 下列做法中，正确的是 A少吃盐 B不吃蔬菜 C不吃早饭上学 D不爱喝水，爱喝饮料 答案： A 试题分析：合理营养是指全面而平衡营养。 “全面 ”是指摄取的营养素种类要齐全； “平衡 ”是指摄取的各种营养素的量要适合，与身体的需要保持平衡。为了做到合理营养，按 “平衡膳食宝塔 ”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩；为了保持身体健康，必须保证每日三餐，按时进餐；在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占 30%、 40%、 30%左右；每天足量饮水，合理选择饮料，可见，选项 A符合题意。 考点：此题主要考查的是注意合理营养。 下列做法中，未注意食品安全的是 A生产绿

4、色食品 B用清水浸泡、冲洗水果蔬菜 C吃发芽的马铃薯 D买肉时看肉是否是检疫合格的 答案： C 试题分析： A、绿色食品是指对产自良好生态环境的，无污染、安全、优质的食品的总称。绿色食品分为 A级和 AA级两类： A级绿色食品在生产过程中允许限量使用限定的化学合成物质； AA级绿色食品在生产过程中则不允许使用任何有害化学合成物质，该选项是注意食品安全的； B、蔬菜和水果在生长过程中难免喷洒过农药，通过清水浸泡、冲洗，或削去外皮，可以减少农药残留物，该选项是注意食品安全的； C、不吃有毒的食品，发芽的马铃薯有毒，不能食用，该选项是未注意食品安全的； D、买经检疫合格的食品，买肉时要看是否盖有检疫

5、部门的印章，选购检疫合格的肉，该选项是注意食品安全的。故选： C 考点：此题考查的是食品安全。 正处于发育时期的青少年，应多吃（ ）组食物。 A含脂肪较多的食物 B含糖量高的食物 C含蛋白质、磷、钙较多的食物 D以上三项都是 答案： C 试题分析：钙磷是构成牙齿和骨骼的重要成分，蛋白质是人体需要的六大类营养物质之一。瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类等食物中含有较多的蛋白质，它是构成组织细胞的基本物质，也是人体生长发育、组织更新、生命活动的调节等的物质基础。另外，蛋白质也能氧化分解为人体提供一部分能量，但供能的主要物质是糖类，儿童、青少年生长发育快，应该多吃含蛋白质和钙质丰富的食物。故选： C 考点：此题

6、考查的是人体需要的主要营养物质。 食物和气体的共同通道是 A口腔 B咽 C喉 D食道 答案： B 试题分析：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的清洁、湿润和畅通；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所。其中咽也是消化系统的结构之一，咽是人体食物和气体的共同通道。故选 B 考点：此题考查的是呼吸道的组成和功能。 鼻腔不具有的功能是 A温暖、湿润进入鼻腔的空气 B气体交换的场所 C清洁进入鼻腔的空气 D气体进出

7、的通道 答案： B 试题分析： A、鼻腔中有丰富的毛细血管，可以温暖空气，鼻腔内的黏液可以湿润空气； B、进行气体交换的场所是肺，不是鼻腔具有的功能； C、鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气又清洁作用； D、鼻腔、咽、喉、气管和支气管都是呼吸的通道，都是呼吸道的组成部分。故选： B 考点：此题考查的是鼻腔的功能。 痰生成的部位是 A鼻腔黏膜 B喉腔侧壁 C气管和支气管黏膜 D食道黏膜 答案： C 试题分析：气管和支气管的黏膜上有腺细胞，腺细胞可以分泌黏液，可以使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质，当黏膜上的纤毛向喉部摆动时，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过

8、咳嗽排出体外，形成痰，痰中含有细菌。故选： C 考点：此题考查的是呼吸系统的组成和功能。 肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少通过的细胞层数是 A 1层 B 2层 C 3层 D 4层 答案： B 试题分析：肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都 浔。 挥幸徊闵掀赴 虼朔闻葜械难跗 胙 盒枰 讲阆赴 恃 。 考点：此题考查的是肺泡内的气体交换。 人在溺水时，受阻碍的生理活动是 A肺与外界的气体交换 B肺泡与血液之间的气体交换 C气体在血液中的运输 D血液与组织细胞之间的气体交换 答案： A 试题分析：人体呼吸的全过程包括，肺泡与外界的气体交换（即肺的通气）、肺泡内的气体交换（肺的换

9、气）、气体在血液中的运输和组织内的气体交换四个环节。当人溺水时，水进入呼吸道阻碍了肺与外界的气体交换，导致人体缺氧而死亡，综上所述：溺水者常常会因缺氧而危及生命，这是因为溺水直接影响到肺的通气。故选： A 考点：此题考查的是呼吸的全过程包括：肺泡与外界的气体交换、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输和组织内的气体交换四个环节。 我们在买各种包装食品时，一定要关注 A食品袋上的营养成分 B保质期 C生产日期和生产厂家 D以上三项都是 答案： D 试题分析：食品安全法对预包装食品的标签、说明书有如下专门规定：预包装食品应当有标签，且标签应当标明法律、法规或者食品安全标准强制要求标注的十类法定事项：

10、 1、名称、规格、净含量、生产日期； 2、成分或者配料表； 3、生产者的名称、地址、联系方式； 4、保质期； 5、产品标准代号； 6、贮存条件； 7、所使用的食品添加剂在国家标准中的通用名称； 8、生产许可证编号； 9、专供婴幼儿和其他特定人群的主辅食品应标明主要营养成分及其含量；10、法律、法规或者食品安全标准规定必须标明的其他事项（如根据产品质量法第二十七条，使用不当易造成产品本身损坏或可能危及人身、财产安全的食品，应当有警示标志或中文警示说明）。我们购买袋装食品时，关注营养成分，符合合理膳食的需要，关注生产日期和保质期，有助于判断购买的食品是否超过了保质期，符合食品安全的要求，关注生产厂

11、家，有利于我们了 解所购产品是否由正规厂家生产。故选： D 考点：此题考查的是食品安全。 被誉为 “第七类营养素 ”的是 A蛋白质 B维生素 C胡萝卜素 D膳食纤维 答案： D 试题分析：膳食纤维是一种不能被人体消化的碳水化合物，分为非水溶性和水溶性纤维两大类。纤维素、半纤维素和木质素是 3种常见的非水溶性纤维，存在于植物细胞壁中；而果胶和树胶等属于水溶性纤维，则存在于自然界的非纤维性物质中，营养学家将膳食纤维放在碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、无机盐以及微量元素等人体六大营养素的队伍里，并称它为 “第七营养素 ”，可见其不可 或缺。膳食纤维对促进良好的消化和排泄固体废物有着举足轻重的作用，

12、适量地补充纤维素，可使肠道中的食物增大变软，促进肠道蠕动，从而加快了排便速度，防止便秘和降低肠癌的风险， 纤维素还可调节血糖，有助预防糖尿病，又可以减少消化过程对脂肪的吸收，从而降低血液中胆固醇、甘油三脂的水平，防治高血压、心脑血管疾病的作用。故答案：为： D 考点：此题考查的是 “第七类营养素 ”的概念。 下列饮食习惯中，不易患坏血病的是 A生吃新鲜水果 B熟吃新鲜水果 C高温烹调新鲜蔬菜 D长期吃窖藏蔬菜 答案： A 试题分析：坏血病是由于人体缺乏维生素 C所引起的疾病，长期摄入不足或腹泻、呕吐等情况，都可造成缺乏维生素 C，使胶原蛋白不能正常合成导致细胞连接障碍，使毛细血管的脆性增加，从

13、而引起皮、粘膜下出血。新鲜的蔬菜水果含有丰富的维生素 C，维生素 C极易受到热、光和氧的破坏，为了尽可能减少食物中维生素 C 的损失，请注意： 水果、蔬菜贮存越久，维生素损失越多，因此，尽可能吃最新鲜的水果、蔬菜，若要保存，请尽可能贮存在冰箱里； 烧煮富维生素 C的食物时，时间尽可能短，并盖紧锅盖，以减少高温和氧的破坏。故选： A 考点：此题考查的是人 体需要的主要营养物质。 儿童缺钙可能会出现 A骨痛 B佝偻病 C骨质疏松症 D地方性甲状腺 答案： B 试题分析：无机盐中含有的钙、磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，幼年缺钙会患佝偻病，中老年人和妇女缺钙易得骨质疏松，因为老年人新陈代谢变缓，消化能

14、力减弱，骨骼中的钙逐渐丢失，因此易患骨质疏松症 ,可见 B符合题意。故选： B 考点：此题考查的是人体需要的主要营养物质。 关于现代类人猿与人类主要区别的叙述，不正确的是 A祖先不同 B运动方式不同 C制造工具能力不同 D脑的发育程度不同 答案： A 试题分析： A、人与类人猿有共同的原始祖先是森林古猿，符合题意； B、森林古猿以树栖生活为主，不会直立行走；而人类的前肢解放出来，会直立行走，可见它们的运动方式不同，不符合题意； C、类人猿以树栖生活为主，在丛林中采摘果子等为食，不会制造工具；而人类会制造和使用工具，不符合题意；D、由于类人猿以树栖生活为主，不会制造工具，手和脑得不到锻炼，因此这

15、种简单的树栖生活不利于脑的发育；而人类会制造和使用工具，促进了脑的发达，且知道用火烧烤食物来吃，改善了身体的营养，有利于脑的发育，不符合题意。故选： A 考点：此题考查的是 人与类人猿的区别。 人体新生命的起点是 A卵细胞 B受精卵 C胚泡 D刚分娩出的婴儿 答案： B 试题分析：卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动，只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿，不能说人的生命起点是婴儿。故选： B 考点：此题考查的是人的生命起点是受精卵，受精卵是新生命的开始。 人类改变环境的能力超过其它生物的原因不包括

16、A制造使用复杂工具 B语言的交流传递 C大脑高度发达 D群体居住生活 答案： D 试题分析：人类改变环境的能力超过其他的生物的原因是：人类在与环境的斗争中，能够制造和使用工具；人类在群体的交流与合作中产生了语言，这大大加强了人类改造自然的能力；火的使用改变了古人类的饮食，促进了脑的发育，制造和使用工具以及语言的交流也促进了脑的发育，反过来脑的发育又进一步提高了制造和实用工具的能力以及语言能力，因此，人类改变环境的能力超过其它生物的原因不包括群体居住生活。故选： D 考点：此题考查的是在人类发展和进化中的重大事件。 人体的生殖系统中既能产生生殖细胞又能分泌性激素的结构是 A睾 丸和子宫 B睾丸和

17、卵巢 C输卵管和输精管 D卵巢和附睾 答案： B 试题分析：男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等，其中男性产生生殖细胞 -精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞 -卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官。故选： B 考点：此题考查的是人体生殖系统的结构和功能。 女性体内产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所分别是 A卵 巢、子宫、子宫 B输卵管、输卵管、子宫 C卵巢、输卵管、子宫 D输卵管、卵巢、子宫 答案： C 试题分析： A：

18、形成受精卵的场所是输卵管不是阴道，故此选项不合题意； B：输卵管不产生卵细胞，子宫不形成受精卵，卵巢不是受精卵发育的部位，故此选项不合题意； C：卵巢产生卵细胞，输卵管形成受精卵，胚胎发育的场所是子宫，故此选项正确； D：子宫不形成受精卵，受精卵形成的场所是输卵管，故此选项不正确。故选 C 考点：此题考查的是受精过程以及胚胎发育过程。 人的胚胎发育开始于 A卵细胞的产生 B子宫内 C精子的产生 D受精卵的形成 答案： D 试题分析：受精卵的形成是怀孕的开始，这就意味着一个新的生命诞生了，受精卵是新的生命的开始。 考点：此题主要考查人的生殖和发育。 在怀孕期间，胎儿和母体之间进行物质交换的器官是

19、 A羊水 B胚盘 C胎盘 D子宫 答案： C 试题分析：精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵，在由受精卵分裂发育成胚泡的过程中，其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄；胚泡进入子宫植入子宫内膜后，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，因此胎儿通过胎盘从母体血液里获得氧气和养料。故选： C 考点：此题考查的是胚胎的发育和营养。 下列关于青春期特征的叙述不正确的是 A身高突增 B部分内脏器官功能增强 C心理的变化不明显 D生殖器官迅速发育 答案： C 试题分析：青春期是一个生长和发育发生

20、重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，青春期的男孩和女孩在心理上也有一定的变化，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都 是正常的心理变化。这时候，更要注意树立远大理想，把精力集中在学习、工作和培养高尚的情操上，在男女同学相处时，要做到相互帮助、勉励，共同进

21、步，建立真诚的友谊，在人际交际中，要做到自尊、自爱，可见 C错误。故选： C 考点：此题考查的是青春期的发育特点。 在下列器官中，基本没有消化功能的是 A小肠 B口腔 C胃 D大肠 答案： D 试题分析：人体的消化道中，小肠、胃和口腔具有消化功能。 A中，小肠中含有多种酶，对蛋白质、淀粉和脂肪都有消化功能，是消化的主要场所； B中，口腔中含有唾液淀粉酶，能将淀粉消化成麦芽糖； C中，胃内有胃蛋白酶，能够对蛋白质进行初步消化； D中，大肠只有吸收功能，没有消化功能。故选：D 考点：此题考查的是食物的消化和营养物质的吸收过程。 下列食物中能被消化道直接吸收的是。 A脂肪、维生素 B矿泉水、蛋白质

22、C面包、氨基酸 D食盐、葡萄糖 答案： D 试题分析：食物所含的营养物质中，水、无机盐、维生素是小分子的物质能够直接被人体消化道吸收，而蛋白质、淀粉和脂肪是大分子物质需经过消化后分别变成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸小分子物质才能被吸收。 故选： D 考点：此题考查的是食物的消化和营养物质的吸收过程。 肝炎病人怕吃油腻食物的原因是 A唾液分泌过少 B胆汁分泌过少 C胃液分泌过少 D肠液分泌过少 答案： B 试题分析：大消化腺有肝脏、胰腺和唾液腺，小腺体包括胃腺和肠腺。其中肝脏能分泌胆汁，胆汁里面不含消化酶，但对脂肪起乳化作用，能将比较大的脂肪颗粒乳化成比较小的脂肪微粒，如果肝脏出现问题，胆汁的分

23、泌量就会减少，将直接影响脂肪的消化，所以肝炎病人怕吃油腻的食物。故选： B 考点：此题考查的是各种消化腺的位置和功能。 综合题 身高突增和性器官迅速发育是青春期的显著特点，请据下图回答： （ 1）分析左图的曲线可知进入青春期后，青少年的身高生长速度 。 （ 2）请根据左图的曲线变化规律，判断出右图中 A 和 B的结构名称分别为 和 。进入青春期的年龄，女孩比男孩 1 2年（填 “早 ”或 “晚 ”）。 （ 3）从图中可以看出，童年时期性器官的生长发育缓慢，几乎处于静止状态。 时期开始以后迅速发育，进入该时期后男孩会出现 现象，女孩会出现 现象，这些都是正常生理现象。 答案：（ 1）加快 （ 2

24、）睾丸；卵巢；早 （ 3）青春期；遗精；月经 试题分析：分析左 图的曲线可知进入青春期后，青少年的身高突增，生长速度迅速。从图中可以看出：青春期最主要的发育特征是性器官发育成熟，由图可以看出女孩约在 9-11岁，男孩约在 11-13岁，性器官开始迅速发育，男孩比女孩进入青春期晚 1-2年。进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，如，女性出现月经，男性出现遗精等生理现象，右图中 A的结构名称是睾丸， B是卵巢。故答案：为：（ 1）加快 （ 2）睾丸；卵巢；早 （ 3）青春期；遗精；月经 考 点：此

25、题考查的是青春期的发育特点。 下图为人体消化系统模式图，请根据图回答下列问题。 （ 1）最大的消化腺是 _，它能分泌 _，促进_被消化。 （ 2）消化食物吸收营养物质的主要场所是 _,它的内表面有许多环形的 ，其表面有许多 _状的突起，这就大大增加了它的内表面积。 （ 3）某人患急性阑尾炎，需开刀切除的部位是 _。 （ 4）淀粉开始消化的部位是 _；蛋白质开始消化的部位是 _；脂肪开始消化的部位是 _。 答案：（ 1） 10肝脏；胆汁；脂肪； （ 2） 6小肠；皱襞；绒毛； （ 3） 14阑尾 （ 4） 1口腔； 3胃； 6小肠 试题分析：图中各结构为： 1口腔； 2食道； 3胃； 4胰腺；

26、5大肠； 6小肠； 7肛门； 8唾液腺； 9咽； 10肝脏； 11胆囊； 12十二指肠； 13盲肠； 14阑尾。（ 1）消化腺包括大消化腺和小腺体。大消化腺有唾液腺、肝脏、胰腺，其中最大的消化腺是肝脏，能分泌胆汁，里面不含消化酶，但能对脂肪起乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化为小的脂肪微粒，对脂肪 进行物理性消化；（ 2）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约 5 6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛

27、细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中；（ 3）某人患急性阑尾炎，需开刀切除的部位是 14阑尾；（ 4）口腔中有唾液，含有唾液淀粉酶，可以消化淀粉，转化成麦芽糖；胃中含有胃蛋白酶，可以消化蛋白质，转化成多肽；小肠内有多种消化液，如肠液、胰液和胆汁等，可以消化多种食物，如淀粉、麦芽糖、蛋白质、脂肪等。可见淀粉开始消化的部位是口腔；蛋白质开始消化的部位是胃；脂肪开始消化的部位是小肠。故答案：为：（ 1） 10 肝脏；胆汁；脂肪； （ 2） 6 小肠；皱襞；绒毛； （ 3） 14阑尾 （ 4） 1口腔； 3胃； 6小肠 考点：此题考查的是消化系统

28、的组成，首先明确消化系统包括消化道和消化腺两部分。 探究题 在探究 “馒头在口腔中的变化 ”时，进行了三种处理： 将馒头碎屑与唾液放入 1号试管中充分搅拌； 将馒头碎屑与清水放入 2号试管中充分搅拌； 将馒头块与唾液放入 3号试管中不搅拌。试问： （ 1）以 “牙齿的咀嚼、舌的搅拌 ”为变量时，其对照组为第 种处理。 （ 2）以 “唾液 ”为变量时，其对照组为第 种处理。 （ 3）若将 3支试管都放入 _ 左右温水中， 5 10分钟后取出， 号试管中的物质遇碘后不变蓝。由此你会联想到_ 。 （ 4）我们在制定这项探究计划时，有同学提出： “除了以上三种处理外还要进行第四种处理，就是将馒头块与清

29、水放入试管中不搅拌 ”。你认为这第四种处理 必要（填 “有 ”或 “不 ”）。 答案：（ 1） ；（ 2） ；（ 3） 37 、 、 37 的条件下，馒头碎屑（主要成分是淀粉）在唾液中的淀粉酶的作用下分解为麦芽糖；（ 4）不 试题分析：（ 1） 1号试管与 3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化；（ 2） 一组对照实验，实验变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用 ；（ 3） 号试管的淀粉被淀粉酶转化成麦芽糖，加入碘液不变蓝；此实验得出的结论是 馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌有关系；（ 4） “将馒头块与清水放入试管中不搅拌 ”与 号试管形成对照实验，会有两个实验变量，这违背了对照实验中变量单一的原则，由此第四种处理没有必要。 考点：此题考查的是唾液对淀粉的消化作用。