2012年苏教版初中政治七年级下册《让人生更加灿烂》练习卷与答案（带解析）.doc

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1、2012年苏教版初中政治七年级下册让人生更加灿烂练习卷与答案（带解析） 单选题 2010年 5月 6日晚，济南某航空兵师飞行员冯思广在驾驶飞机时遭遇发动机空中停车，为避免飞机坠落在济南市人口稠密地区，冯思广果断改变飞行轨迹却错过了最佳跳伞时机，壮烈牺牲，年仅 28 岁。冯思广的行动告诉我们 （ ） A人生的价值在于奉献 B应忽视自己的生命，善待他人的生命 C要珍爱生命，不断延伸生命的价值 D世界因为有了生命才如此生动和精彩 答案： A 2010年 5月 6，济南空军航空兵某师飞行员冯思广、张德山驾驶飞机进行夜间训练时遭遇发动机空中停车。为避免飞机坠落居民区。他们把个人死置之度外，果断改变飞行轨

2、迹而错过跳伞最佳时机，张德山负伤，冯思广牺牲他们的感人事迹启示我们（ ） A要永不放弃生的希望 B生命的意义在于时间的长短 C要在奉献社会的过程中延伸自己的生命的价值 D每个人的生命都是独特的 答案： C 2009年 11月 6日，安徽省凤阳县小岗村党支部书记沈浩同志积劳成疾，猝逝在工作第一线，年仅 45岁，人们称他为 “离不开的好干部 ”。沈浩的事迹启示我们（ ） 人生是短暂的，要多替自己着想 生命的价值因对社会的贡献而获得延伸 生命的意义不在于长短，而在于内涵 实现人生价值要从一点一滴小事做起 A B C D 答案： C “活着不应该追求生命的长度，而应该着力追求生命的质量 ”这里生命的质

3、量指的是 ( ) A生命的长短 B生命的好坏 C生存环境与空间的 D生命价值的延伸 答案： D 原邵阳市公安消防支队洞口大队政治教导员宋文博，因参与洞口 6 9抗洪救灾疲劳过度引发高血压脑出血，于 2009年 6月 14日壮烈牺牲，年仅 37岁。参军 19 年来，他参加灭火救援战斗 500 余次，抢救遇险群众 18 人，在血与火，生与死的考验面前，他舍生忘死，顽强拼搏，为党和人民的利益，不惜牺牲自己的一切。宋文博的事迹说明（ ） A人最宝贵的是生命，任何情况下只需要考虑自己的生命 B人的生命具有独特性 C生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 D在平凡的岗位上实现不了人生的价值 答案： C

4、湖北长江大学的大学生搭人梯抢救落水儿童的事迹在社会上广为传颂。湖北省政府追认陈及时等 3名大学生为革命烈士，教育部追授他们三人 “全国舍己救人优秀大学生 ”荣誉称号。对此，下列认识正确的是 只有见义勇为，才能实现生命的价值 长江大学学生的行为是珍爱他人生命的表现 他们弘扬了见义勇为的传统美德，值得赞扬 当他人的生命遭遇困境需要帮助时，我们应及时伸出援助之手 A B C D 答案： A 在社会生活中，青年志愿者是一道亮丽的风景线，他们无私奉献的行为 A诠释了严谨的工作态度 B延伸了自己的生命价值 C展示了多彩的生命世界 D揭示了艰苦的工作环境 答案： B 2009年 10月 24日，陈及时、方招

5、、何旭东三名年仅 19岁的大学生为救 2名落水的少年，在波涛汹涌的江流中，献出了宝贵的生命。对三名大学生的做法认识不正确的是 （ ） A大学生舍己救人，体现了高度的社会责任感 B三名大学生救两名在江中戏水的少年而死不值得 C他们在挽救他人生命、弘扬正气的过程中实现了自己生命的价值 D生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 答案： B 2009年 10月 24日，为救两名落水少年，湖北长江大学 10多名大学生结成人梯扑进江中营救，陈及时、方招、何东旭 3名大学生不幸英勇牺牲。为表彰他们的先进事迹，教育部授予 15名大学生 “全国见义勇为舍已救人大学生英雄集体 ”荣誉称号，追授 3位大学生 “全

6、国舍己救人优秀大学生 ”荣誉称号。上述事例表明 （ ） 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 当代大学生具有高度的社会责任感 三名大学生不懂得珍爱自己的生命 承担责任往往伴随着获得回报的权利 A B C D 答案： D 2010年 4月 l4 日，在甘肃玉树发生了地震。地震中，香港人阿福用自己宝贵的生命换回孤儿们生的希望。他舍己救人的英雄壮举教育我们 （ ） 要珍爱生命 做人要有自知之明 生 命的意义在于对社会的贡献 当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手 A B C D 答案： C 从汶川到玉树，多少人瞬间选择把生的希望留给他人、把死的威胁留给自己，多少父母用双臂为孩子撑

7、起生命的天空，多少老师用身躯为学生挡住死神的威胁 在他们身上 （ ） 闪耀着人性的光辉 树立起生命的丰碑 实现了既定的人生目标 体现了生命的价值 A B C D 答案： C “他们纵身一跃，划出了人生最美丽的弧线，他们奋力一举，绽现出生命最高尚的光芒 ”。 2009年 10月 24日，长江大学陈及时、方招、何东旭三名大学生为抢救落水少年献出年仅 19岁的生命，他们的事迹感动你我、感动中国。他们的行为让我们懂得（ ） A任何时候都不要放弃自己的生命 B牺牲了自己就不能延伸生命的价值 C生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 D要肯定、尊重自己的生命就不要善待他人的生命了 答案： C 古罗马著名

8、政治家、哲学家西塞罗说 懂得生命真谛的人可以使短促的生命延长。 ”这里 “生命延长 ”指的是 （ ） A对社会的贡献 B珍惜生命，延长生命的时间 C不轻易放弃生的希望 D肯定、尊重、悦纳自己的生命 答案： A 不定项选择 在玉树地震中，已及时安全脱险的香港义工黄福荣又冒险迅速返回废墟，英勇地救出了三名孤儿和一名教师，而自己却在 6.3级的余震中、被残余的楼房压下而遇难。港府追封黄福荣 “金英勇 ”勋章，成为下葬香港景仰园的第一人。网民称其为 “伟大的志愿者 ”。上述材料说明（多项选择题） （ ） A生命的价值和意义与个人的无私奉献是紧密联系的 B当别人的生命受到威胁时，我们要不顾一切去帮助别人

9、 C积极奉献社会和他人的精神比珍惜个人的生命更有价值 D勇于承担社会责任，努力帮助他人，能使生命价值得以延伸 答案： AD 简答题 2009年 10 月 24 日长江大学 15名学生结 “人链 ”救人的英雄事迹在神州大地引起强烈反响， 3 名栖牲的大学生的事迹更是感动了无数国人。 “感动中国 ”推选委员会这样评价：他们纵身一跃，划出了人生最壮丽的弧线，他们奋力一举，绽放出生命最高尚的光芒。他们用青春传承了见义 勇为，用无畏语写了英雄赞歌。江水呜咽，万人同悲；英雄远行，生命扰在！ 结合上述材料，谈谈你对 “英雄远行，生命犹在 ”这句话的理解。 答案：（ 1） 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。 他们的生命虽然已经结束，但是他们用青春传承了见义勇为精神，为社会所作的贡献让人们受益无穷，这样他们的生命价值就得到了延伸。