2012年人教版初中历史九年级上6.19俄国、日本的历史转折练习卷与答案（带解析）.doc

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1、2012年人教版初中历史九年级上 6.19俄国、日本的历史转折练习卷与答案（带解析） 选择题 俄国废除农奴制的主要原因是 A沙皇不喜欢农奴的存在 B农奴制阻碍了俄国资本义的发展 C农奴制提高了农民的积极性 D地主阶级的反对 答案： B 试题分析：本题考查学生对俄国废除农奴制史实的识记。依据人教版九年级上册第 19课俄国、日本的历史转折，第一子目俄国废除农奴制中的内容： “16世纪中期，俄国成为中央集权的封建国家，盛行农奴制。由于农奴制的阻碍，到19 世纪中期，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家。 ”据此可知，农奴制阻碍了俄国资本义的发展是俄国废除农奴制的主要原因，故选 B。

2、 ACD选项不符合俄国的史实。 考点：俄国废除农奴制 点评：本题难度较小，本题考查学生对俄国废除农奴制史实的识记。对于这一内容，还可以考查俄国废除农奴制的原因、时间、性质、结果、影响。 19世纪中期，政府提倡：盖洋楼、吃西餐、穿西服，改变传统发型的是下列哪国政府？ A沙皇俄国 B日本明治政府 C大清政府 D中华民国政府 答案： B 试题分析：本题考查学生对日本明治维新史实的识记。依据题目中 19世纪中期，结合人教版九年级上册第 19课俄国、日本的历史转折，第二子目日本明治维新中的内容： “政府提倡学习欧美的资本主义文明，盖洋房、吃西餐、穿西服，改变传统的日本发型。 ”可知，这是日本明治政府的行

3、为，故选 B。 AC选项没有明确说明，因此不符。 D选项中华民国政府建立后曾主张穿西服等，但在时间范围上不符合要求，中华民国是 20世纪初。 考点：日本明治维新 点评：本题难度较小，本题考查学生对日本明治维新史实的识记。对于这一内容，还可以考查日本明治维新的原因 、时间、性质、结果、影响。 1861年改革中，农奴 “解放 ”时，可以得到一块份地，这块份地是 A沙皇赏赐的 B地主分给的 C政府低价卖的 D农奴出钱赎买的 答案： D 试题分析：本题考查学生对俄国废除农奴制史实的识记。依据人教版九年级上册第 19课俄国、日本的历史转折，第一子目俄国废除农奴制中的内容： “农奴在获得 解放 时，可以得

4、到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。 ”据此可知，这块份地是农奴出钱赎买的，故选 D。 考点：俄国废除农奴制 点评：本题难度较小，本题考查学生对俄国废除农奴制史实的识记。对于 这一内容，还可以考查俄国废除农奴制的原因、时间、性质、结果、影响。 俄国废除农奴制改革和日本明治维新相同点不包括 A都有利于资本主义的发展 B都保留了大量封建残余 C都摆脱了沦为半殖民地的危机 D都是历史发展的转折点 答案： C 试题分析：本题考查学生对俄国废除农奴制和日本明治维新史实的识记。依据教材内容， ABD选项都是俄国废除农奴制改革和日本明治维新相同点。 C选项俄国在农奴制改革前，农奴制成为资本主义发展的障碍

5、，俄国俄国没有面临外来侵略威胁，因此每个沦为半殖民地的危机。日本在明治维新前，美国已经打开了日本国门，有沦为半殖民地的危机，因此 C选项是俄国废除农奴制改革和日本明治维新的不同点，故选 C。 考点：俄国废除农奴制和日本明治维新 点评：本题难度中等，本题考查学生对俄国废除农奴制和日本明治维新史实的识记。对于这一内容，还可以考查俄国废除农奴制和日本明治维新的原因、时间、性质、结果、影响。 明治维新新前的统治阶级包括 天皇 将军 大名 武士 A B C D 答案： D 试题分析：本题考查学生对日本明治维新史实的识记。依据教材中的插图 日本封建等级示意图，可知天皇、将军、大名和武士都是明治维新前的统治

6、阶级， 都是，故选 D。 考点：日本明治维新 点评：本题难度较小，本题考查学生对日本明治维新史实的识记。对于这一内容，还可以考查日本明治维新的原因、时间、性质、结果、影响。 美国舰队最早闯入日本港口是在 A 1853年 B 1854年 C 1855年 D 1861年 答案： A 试题分析：本题考查学生对日本明治维新史实的识记。依据人教版九年级上册第 19课俄国、日本的历史转折，第二子目日本明治维新中的内容： “1853年，一支美国舰队闯入日本港口，要求谈判通商，否则立即向日本开战。 ”据此可知，故选 A。 考点：日本明治维新 点评：本题难度较小，本题考查学生对日本明治维新史实的识记。对于这一内

7、容，还可以考查日本明治维新的原因、时间、性质、结果、影响。 综合题 阅读下列材料 材料一 亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说： “诸位会深信，凡能够维护地主利益，都一一地做到了。 ” 材料二 明治维新领导人之一的大久保利通曾说过： “大凡国之贫弱，决定于人民之贫富；人民之贫富则系于特产之多寡，而物产之多又起因于是否鼓励人民之工业。 ” （ 1）材料一反映出亚历山大二世改革的目的是什么？ （ 2）材料二，反映了大久保利通怎样的经济思想？明治政府为此采取哪些重要措施？ （ 3）依据上述你可以得到哪些结论？ 答案：（ 1）目的：亚历山大二世的改革是维护贵族地主的利益。（ 2）思想：政府应

8、鼓励人民发展工业，以增强国力，实现国家强盛。措施：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。（ 3）亚历山大二世的改革虽然有利于 资本主义的发展，但是不彻底，带有大量封建残余。明治维新：改变了封建落后的状况，走上了资本主义道路，摆脱了民族危机，成为亚洲强国。 试题分析：本题考查学生对俄国废除农奴制和日本明治维新史实的识记。第（ 1）问依据材料一中，亚历山大二世讲话的内容 “凡能够维护地主利益，都一一地做到了 ”，可知亚历山大二世改革的目的是维护地主阶级的利益。第（ 2）问依据材料二中大久保利通讲话的内容 “国之贫弱，决定于人民之贫富；人民之贫富则系于特产之多寡，而物产之多又起因于是否鼓励人

9、民之工业。 ”意思是国家强弱，在于人民的贫富，人民的贫富在 于是否鼓励发展工业，因此材料二，反映了大久保利通的思想是政府应鼓励人民发展工业，以增强国力，实现国家强盛。为了发展经济，结合人教版九年级上册第 19课俄国、日本的历史转折，第二子目日本明治维新中的内容： “经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。 ”可知，明治政府采取了允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。第（ 3）问依据亚历山大二世的改革，是为了维护地主阶级的利益，尽管改革有利于资本主义的发展，但是不彻底，带有大量封建残余。而日本明治维新是资产阶级领导下的改革，因此通过改革改变了封建落后的 状况，走上了资本主

10、义道路，摆脱了民族危机，成为亚洲强国。 考点：俄国废除农奴制和日本明治维新 点评：本题难度中等，本题考查学生对俄国废除农奴制和日本明治维新史实的识记。对于这一内容，还可以考查俄国废除农奴制和日本明治维新的原因、时间、性质、结果、影响。 读下列两图回答： （ 1）从两图中你能判断出各反映哪国的哪一重大历史事件吗？ （ 2）这两大事件各发生于何时？属于何种性质？ （ 3）这两大事件有何相同之处？ （ 4）图 A中的文字同汉字相似，请你说出其中的原因。 答案：（ 1） A图，日本明治维新。 B图：俄国 1861年改革。（ 2）俄国：1861年。日本： 1869年，都属于资产阶级性质的改革。（ 3）都

11、是通过改革使本国走上发展资本主义的道路，都是本国历史的重大转折点，改革都不彻底，留有封建残余。（ 4）日本文字是根据汉字的偏旁部首创制的。 试题分析：本题考查学生对俄国废除农奴制和日本明治维新史实的识记。第（ 1）问图 A是发展教育，结合教材插图 明治初期的小学教育，可知图 A是日本的明治维新。图 B是 “解放 ”农奴，可知图 B是俄国废除农奴制。第（ 2）问依据人教版九年级上册第 19课俄国、日本的历史转折，第一子目俄国废除农奴制中 的内容： “1861年改革，是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。 ”据此可知。依据人教版九年级上册第 19课俄国、日本的历史转折，第二子目日本明治维新中的内

12、容： “1869年推翻幕府以后，明治天皇政府实行了一系列资产阶级性质的改革。 ”据此可知。第（ 3）问依据教材内容，日本明治维新和俄国废除农奴制的相同之处有通过改革使本国走上发展资本主义的道路，都是本国历史的重大转折点，改革都不彻底，留有封建残余。第（ 4）问日本文字是大化改新中根据汉字的偏旁部首创制的，因此日本文字中有大量汉字。 考点：俄国废除农奴制和日本明治维新 点评：本题难度中等，本题考查学生对俄国废除农奴制和日本明治维新史实的识记。对于这一内容，还可以考查俄国废除农奴制和日本明治维新的原因、时间、性质、结果、影响。 问答题 发生于 19 世纪中后期的日本明治维新与发生于 19 世纪末的

13、中国戊戌变法，为什么一个成功，一个失败？试分析其中的原因。 答案：戊戌变法和明治维新成败的原因比较： 社会背景：日本方面 人民反抗持续而猛烈；新兴的阶级力量相对较强；统治阶级内部发生较大分化。中国方面 资本主义生产关系发展很不充分；封建统治者与帝国主 义勾结，封建势力比较强大。 领导力量：日本 中下级武士拥有较大武装力量，通过武装倒幕使天皇掌握实权，改革的阻力相对薄弱。中国 改良派不能发动群众，寄希望于毫无实权的皇帝，虽然颁布一系列改革诏书，但根本无法实施。 国际环境：日本 明治维新期间，世界处于自由资本主义时期，争夺殖民地高潮还未形成。西方列强正加紧侵略中国客观上也为日本发展资本主义提供了一

14、个有利的国际环境。中国 维新变法期间资本主义进入帝国主义阶段，迫切需要开拓原料产地和产品倾销市场，掀起了瓜分中国的狂潮，在这样的情况下变法图强，为帝国主义所 不容。 试题分析：本题考查学生对日本明治维新史实的识记。题目考查学生对日本明治维新成功和中国戊戌变法失败原因的分析，依据教材内容，结合所学中国近代史内容，对于戊戌变法和明治维新成败的原因，我们可以从社会背景、领导力量和国际环境方面进行分析。从社会背景上看，日本新兴的阶级力量相对较强；统治阶级内部发生较大分化。中国资本主义生产关系发展很不充分；封建统治者与帝国主义勾结，封建势力比较强大。从领导力量来看，日本中下级武士拥有较大武装力量，通过武

15、装倒幕使天皇掌握实权，改革的阻力相对薄弱。中国改良派不能发动群众，寄希 望于毫无实权的皇帝，虽然颁布一系列改革诏书，但根本无法实施。从国际环境来看，日本明治维新期间，世界处于自由资本主义时期，争夺殖民地高潮还未形成。西方列强正加紧侵略中国客观上也为日本发展资本主义提供了一个有利的国际环境。中国维新变法期间资本主义进入帝国主义阶段，迫切需要开拓原料产地和产品倾销市场，掀起了瓜分中国的狂潮，在这样的情况下变法图强，为帝国主义所不容。 考点：日本明治维新 点评：本题难度较大，本题考查学生对日本明治维新史实的识记。对于这一内容，还可以考查日本明治维新的原因、时间、性质、结果、影响。 比 较日本明治维新

16、和俄国 1861年改革有何异同。 答案：相同点：（ 1）都是自上而下的资产阶级性质的改革。（ 2）改革都促进了本国经济的发展，此后都走上了资本主义的道路。（ 3）改革都保留了大量的封建残余。（ 4）都走上了对外侵略扩张的道路。 不同点：（ 1）背景不同：俄国改革前面临着严重的农奴制危机，没有民族危机；日本则不仅有国内危机，而且面临着外国侵略的民族危机。（ 2）前提不同：日本在改革前，武装倒幕运动推翻了幕府的封建统治，为维新改革扫清了障碍；俄国在改革前没有发生内战。（ 3）内容不同：俄国改革以废除农奴制为主；日本明治维新的内容包括政治、经济、社会生活等各个方面，以学习西方为主。 试题分析：本题考

17、查学生对俄国废除农奴制和日本明治维新史实的识记。依据材料内容，对于日本明治维新和俄国 1861年改革的相同点，可以从性质、影响和局限性角度进行分析，如性质：都是自上而下的资产阶级性质的改革。影响：改革都促进了本国经济的发展，此后都走上了资本主义的道路。都走上了对外侵略扩张的道路。局限性：都保留了大量的封建残余。对于日本明治维新和俄国 1861年改革的不同点，可以从改革的背景、改革的内容角度进行分析，如背景不同：俄国改革前面临着 严重的农奴制危机，没有民族危机；日本则不仅有国内危机，而且面临着外国侵略的民族危机。日本在改革前，武装倒幕运动推翻了幕府的封建统治，为维新改革扫清了障碍；俄国在改革前没有发生内战。内容不同：俄国改革以废除农奴制为主；日本明治维新的内容包括政治、经济、社会生活等各个方面，以学习西方为主。 考点：俄国废除农奴制和日本明治维新 点评：本题难度中等，本题考查学生对俄国废除农奴制和日本明治维新史实的识记。对于这一内容，还可以考查俄国废除农奴制和日本明治维新的原因、时间、性质、结果、影响。