2012-2013学年江苏徐州沛县第五中学八年级下学期月考历史卷（带解析）.doc

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1、2012-2013学年江苏徐州沛县第五中学八年级下学期月考历史卷（带解析） 选择题 下列科技成果属于社会主义现代化新时期的是： A “两弹 ”的成功研制 B“东方红一号 ”发射成功 C “神舟五号 ”载人航天飞行 D袁隆平首次培育出籼型杂交水稻 答案： C 试题分析：本题考察学生对新中国航空航天成就的认识，根据所学知识， A项是全面建设社会主义时期的成就， B项是 1970年 4月 24日，中国第一颗人造地球卫星从酒泉卫星发射中心升空，在太空昼夜不停地向全球播放 “东方红 ”乐曲和遥测信号，向全世界宣布中国已进入宇宙空间。 C 项是 2003 年 10 月 15 日，我国成功发射了第一艘载人宇

2、宙飞船 “神舟五号，属于新时期的科技成果， D项是袁隆平 ,这位 “杂交水稻之父 ”,在 1973年率领科研团队开启了的杂交水稻王国的大门 ,在数年的时间内就解决了十多亿人的吃饭问题 ,本题选 C。 考点：中国航空航天成就 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，神舟五号载人飞船是“神舟 ”号系列飞船之一，是中国首次发射的载人航天飞行器，于 2003年 10月15日将航天员杨利伟送入太空。这次的成功发射标志着中国成为继前苏联（俄罗斯）和美国之后，第三个有能力独自将人送 上太空的国家。 “神舟 ”五号飞船载人航天飞行实现了中华民族千年飞天的愿望，是中华民族智慧和精神的高度凝聚，是中国航

3、天事业在新世纪的一座新的里程碑。 一位美国学者曾在书中高度评价我国的一位科学家： “是他使饥饿的威胁在退却， 正引导我们走向一个营养充足的世界。 ”这里的 “他 ”应是 A袁隆平 B邓稼先 C侯德邦 D钱学森 答案： A 试题分析：本题考察学生对水稻之父袁隆平的认识，解答此题的关键是题干中的 “是他使饥饿的威胁在退却，正引导我们走向一个营养充足的世界 ”根据所学知识， A袁隆平，这位 “杂交水稻之父 ”， 在 1973年率领科研团队开启了的杂交水稻王国的大门，在数年的时间内就解决了十多亿人的吃饭问题，有力回答了世界 “谁来养活中国 ”的疑问， B是两弹一星的研制者 ,C打破了西方国家对制碱技术

4、的垄断 ,D式享誉海内外的杰出科学家，中国航天事业的奠基人，中国两弹一星功勋奖章获得者，本题选 A。 考点：袁隆平 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，袁隆平为中国赢得了宝贵的时间，他增产的粮食实质上降低了人口增长率。他在农业科学的成就击败了饥饿的威胁。他正引导我们走向一个丰衣足食的世界。 ”我们要学习袁隆平刻苦钻研的精神 。 1971年 11月，美国时代周刊封面标题是 “ he ChineseAre Coming(中国人来了 )”。此标题和下列哪一事件有关 A万隆会议 B中国恢复在联合国的合法席位 C中国提出和平共处五项原则 D中美正式建立外交关系 答案： B 试题分析：本题考

5、察学生对 70年代新中国外交成就的认识，根据所学知识，1971年 10月 25日，在美国纽约联合国总部举行的第 26届联大上，恢复新中国在联大的合法席位和驱逐台湾国民党集团代表的提案，以压倒多数被通过。中国在联合国的合法权利终于被承认了，中国重返联合国， A， C是 50年代新中国的外交成就 ,D项是中美关系的正常化，本题选 B。 考点：中国重返联合国 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，中国重返联合国意义重大，中华人民共和国作为联合国安理会五大常任理事国之一，在处理国际事务、维护世界和平方面发挥了积极的作用。 “中国恢复联合国合法席位二十多年来，始终主张各成员国之间不分大小一律

6、平等，在处理国际事务中致力于推动建立公正 合理的世界政治经济新秩序，中国是维护世界和平和地区稳定的坚定力量。另外， 70年代心中的三大外交成就，重返联合国，中美关系正常化，中日邦交的正常化也是同学们要识记和掌握的重大内容。 在 l949-2008年中国与外国建交情况曲线图中，与 1972年建交最高峰对应的历史事件是： A新中国提出和平共处五项原则 B中国参加万隆会议 C文化大革命扩大中国的政治影响 D中美关系实现正常化 答案： D 试题分析：本题考察学生对 70年代中美关系解冻的认识，根据所学， 1972年 2月 21日，美国总统尼克松抵达北京，受到 周恩来总理等中国领导人的欢迎。 2 月 2

7、8日，中美上海联合公报发表，宣布中美两国关系走向正常化。从此，中华人民共和国和美利坚合众国的关系进入了一个新的历史时期。因此与 1972年建交最高峰对应的历史事件是中美关系实现正常化，本题选 D。 考点：中美关系的解冻 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，中美关系的解冻是我国外交战线的重大胜利，意义重大，结束了长期的对话，开始了两国关系的新阶段，提高了两国的战略地位，改变了国际战略格局，对亚太地区的和平与稳定有重大的意义，有利于两国的经济、贸易、科技、文化、金 融等各方面的交流与发展，中国处于美苏之间的关键性制衡地位，使中国战略地位空前提高，尼克松访华，促使西方国家同中国建交，形

8、成中国外交史上第三次建交高潮。 九七香港回归洗雪了百年民族耻辱，香港从此摆脱了 A英国的殖民统治 B法国的殖民统治 C美国的殖民统治 D葡萄牙的殖民统治 答案： A 试题分析：本题旨在考察学生国共关系的认识，根据所学知识，香港问题的形成和英国列强对中国的侵略有关，三个不平等条约的签订，香港变成了英国的殖民地，造成了香港问题的由来，邓小平提出一国两制后经过和英国谈判，决定在 1997年 7月日收回香港主权， 1997年 7月日，中国收回了香港，结束了英国的殖民统治，本题选 A。 考点：香港回归 点评：本题难度适中，考察学生对历史问题的识记和分析理解能力，香港回归有利于推进祖国的和平统一大业；有利

9、于促进我国的社会主义现代化建设；有利于促进香港地区的稳定、发展和繁荣；香港回归也是一国两制伟大构想的成功实践。 海峡两岸统一的根本前提是 A和平统一方式 B一个中国原则 C平等谈判原则 D实现两岸 “三通 ” 答案： B 试题分析：本题考察学生对一国两制的认识，根据所学知识，一国两制，即 “一个国家，两 种制度 ”，是邓小平为了实现中国统一的目标而创造的方针，是目前中国共产党在台湾问题上的主要方针。宣称只有一个中国，中华人民共和国是中国的唯一合法政府，并在中国大部分地区实行社会主义制度，但是在中国的香港、澳门和统一以后的台湾实行资本主义制度，因此，海峡两岸统一的根本前提是坚持一个中国的原则，分

10、析题目 A， C,D项不符合题意，目前台湾还没有挥刀祖国的怀抱，一国两制虽然是针对台湾问题提出的，但香港，澳门却首先实现了统一，是一国两制的具体实践和运用，本题选 B。 考点：一国两制 点评：本题难度适中，考察学生对历史概念的 认识和理解，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了 “一国两制 ”的伟大构想。 “一国两制 ”就是在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度。 “一国两制 ”，为实现祖国统一指明了前景，赢得海内外人士的好评。 河池市有 “罗城仫佬族自治县 ”、等，它们的设置与我国一项基本政治制度有关，这项制度是 A政治协商制度 B社会主

11、义制度 C民族区域自治制度 D按劳分配制度 答案： C 试题分析：本题考察学生对新中国成立后的民族政策的认识，根据所学知识，新中国筹建时，中国共产党 就提出了在少数民族地区实行民族区域自治的建议，得到了各民族的热烈欢迎，现如今，我国已经建立了五个省级民族自治区和许多自治州，自治县，河池市有 “罗城仫佬族自治县 ”、等，它们的设置与我国的民族区域自治制度政治制度有关， A,B,D三项不符合题意，本题选 C。 考点：民族区域自治 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，实行民族区域自治是我国的一个创举，真正实现了少数民族人民当家作主的愿望，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，最终实现全

12、国各族人民共同富裕。这是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的必然 要求，是党的民族政策的根本出发点和归宿，也是我们解决民族问题的根本途径，中华民族的伟大复兴一定能够早日实现。 作为新中国首任外交部长，周恩来力挽狂澜，提出 “求同存异 ”的时刻是在： A访问印度 B万隆会议 C 26届联大 D中美外交谈判 答案： B 试题分析：本题考察学生对周恩来 “求同存异 ”方针的认识，根据所学知识， A项是新中国成立后的中印友好往来， B项是 1955年在万隆会议（亚非会议）上为了改变一些国家对我国的不屑态度，也为了自身发展、和平，而提出 “求同存异 ”的方针。该方针的提出成为解决国家之间的关系准则

13、，促使了万隆会议的圆满成功， C,D项是新中国七十年代的外交成就，本题选 B。 考点：求同存异方针 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力， “求同存异 ”这个方针不但能在社会制度不同的亚非国家之间架设友好相处的桥梁，也能使得许多本来敌对的国家和平共处，有利于维护世界和平，当然也为新中国国际威望的迅速提高奠定了坚实的基础，而且至今仍然具有重要意义。 在 “一国两制 ”的基础上回归的香港和澳门发生变化的是： A社会制度 B主权归属 C经济制度 D生活方式 答案： B 试题分析：本题考查学生对香港，澳门回归主权发生变化的认识，根据所学知识，为了解决台湾问题，邓小平提出了一国两制的方针，但

14、却在香港，澳门问题上最先得到实践，中国收回了被英国和葡萄牙长期割占的中国主权，一国两制是指一个国家两种制度，具体说就是在大陆实行社会主义制度，在香港澳门实行资本主义制度，生活方式也发生变化，因此 A,C,D三项不符合题意，本题选 B。 考点：香港，澳门回归后形式的变化 点评：本题难度适中，考察学生对历史概念的认识和理解，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了 “一国两制 ”的伟大构想。 “一国两制 ”就是在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度。 “一国两制 ”，为实现祖国统一指明了前景，赢得海内外人士的好评。 下列流行语中，出现于新中国改革

15、开放时期的一组是 A解放、土改、三大改造 B总路线、大跃进、大炼钢铁 C上山下乡、红卫兵、造反有理 D希望工程、炒股、个体户 答案： D 试题分析：本题考查学生对新中国改革开放时期出现流行语的认识，根据所学知识， A流行语应出现在建国前夕和建国后， B应出现在 20世纪 50年代， C应出现在 20世纪 70年代， D项希望工程，炒股，个体户是新中国改革开放时期出现的流行语，本题选 D。 考点：改革开放出现的流行语 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，改革开放以来，我国发生了天翻地覆的变化，于是出现了许多适应时代潮流的流行语，每个时代不同，出现的流行语也就不同，改革开放使人民生活

16、水平不断提高，国家也逐渐富裕起来，经过多年的实践，形成了全方位、多层 次的开放格局，改革和开放得到了全国人民的拥护，改革开放是强国之路已经成为人们的共识。 在 1964年的一份报纸上刊登了一个报道，里面包含了这样的信息：兰考、治沙、党的好干部。请你判断他是下列人物中的 A邓稼先 B王进喜 C雷锋 D焦裕禄 答案： D 试题分析：本题考察学生对全面建设社会主义时期的模范人物的认识，根据所学知识， 1956-1966 年，在社会主义建设中广大人民和干部涌现出大批模范人物，像铁人王进喜，党的好干部县委书记 焦裕禄，两弹元勋邓稼先，人民的好战士雷锋等，本题选 D。 考点：建设成就和模 范人物 点评：本

17、题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，社会主义建设事业中出现的大批模范人物王进喜，邓稼先，焦裕禄，雷锋都都表现了一心为公，服务于人民的优秀品质，值得我们学习，学生一般根据课本知识就能得出答案：。 1958年人民日报元旦社论中可能出现的主要词汇是 A真理标准、拨乱反正、经济建设 B一五计划、三大改造、公私合营 C联产承包、深圳特区、和平统一 D鼓足干劲、力争上游、多快好省 答案： D 试题分析：本题考查学生对 1958 年社会主义建设总路线的认识，根据所学知识，1958年，我国公布了社会主义建设时期的总路线，鼓足干劲，力争上游，多块好省的建设社会主义，其中忽视了好省，重视了多快，才出现了 1

18、958年的大跃进和人民公社化运动，所以在 1958年的人民日报元旦社论中可能出现的就是社会主义建设总路线， A,B,C 不符合题意，本题选 D。 考点：社会主义建设总路线 点评：本题难度适中，考察学生对历史知识的识记能力，社会主义建设总路线反应了我国人民要求建成社会主义的强烈愿望，但却出现了大跃进和人民公社化运动，是我国社会主义建设探索过程中的失误，它们的共同点是主观脱离客观，不从实际出发， 大跃进和人民公社化运动给我们的启示是：搞经济建设一定要实事求是，稳步前进，不能过分夸大认定主观作用，生产关系一定要适应生产力的发展，主观不能脱离客观。改革开放增强了国力，使国家和人民富裕起来，所以我们要坚

19、持改革开放不动摇，为复兴中华民族而奋斗。 某电视剧中有这样一个情景，上海市东亚面粉厂的孙老板亲率员工敲锣打鼓地向上海市领导报喜：东亚面粉厂接受公私合营。据此推测当时我国正在进行 A三大改造 B “一五 ”计划的实施 C “大跃进 ”运动 D人民公社化运动 答案： A 试题分析：本题考察学生对三大改造的认识， 根据所学知识， 1953年，我国开始了对农业，手工业和资本主义工商业的社会主义改造，其中，对于资本主义工商业的社会主义改造采取了赎买的方式，实行公私合营，该电视剧的孙老板向领导报喜，东亚面粉厂接受公私合营，正是这一政策的体现，到 1956年底，基本完成，三大改造的基本完成，实现了生产资料私

20、有制向公有制的转变，标志着社会主义革命取得胜利，也标志着社会主义制度的基本建立，我国开始进入社会主义初级阶段， B,C,D不符合题意，本题选 A。 考点：三大改造 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，三大改造是我国的 社会主义革命，在三大改造中，党和政府采取了正确的策略，使社会主义改造顺利进行，在社会主义改造工作的后期，也存在要求过急，工作过粗，改变过快等缺点。社会主义改造的基本完成，标志着社会主义制度在中国的确立，实现了中国历史上最深刻、最伟大的社会变革，为中国的社会主义现代化建设奠定了基础。 综合题 某校历史探究学习小组以 “中国的过去与未来 ”为主题，决定举办一次中国近现代

21、对外关系演变历程的展示活动。请你参加活动并回答下列问题。 展示一：近代屈辱外交篇 材料一 1842年，英国同清政府签订了丧权辱国的条约，规定：割香港岛给英国；赔款 2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。 （ 1）材料一中，英国迫使清政府签订的条约是什么？ 展示二：现代独立自主篇 材料二 新中国的成立，结束了旧中国屈辱外交的历史。20世纪 50年代，新中国积极同邻近国家和新兴独立国家发展友好关系，参加了一系列外交活动并产生了积极的影响，国际政治舞台开始有了 “中国的声音 ”。70年代，中国对外关系取得了突破性进展。 （ 2） 2

22、0 世纪 50 年代，中国率先提出的处理国与国之间关系的基本准则是什么？ （ 3）结合所学知识，列举 20世纪 70年代中国对外关系取得突破性进展的历史事件。 (举两例即可 ) 展示三：新时期改革开放篇 （ 4）中共十一届三中全会后，我国对外开放开始起步。设立 “经济特区 ”始于哪一年？目前，我国已经形成了怎样的对外开放新格局？ （ 5）综上所述，中国近现代对外关系经历了屈辱外交 独立自主、对外开放的演变历程，对此你有何感想？ 答案： （ 1）南京条约（ 2分） （ 2）和平共处五项原则（ 2分） （ 3）恢复中国在联合国的合法席位；美国总统尼 克松访华；中日建交；中美建交等。（ 2分） （

23、4） 1980年；形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局（ 2分） （ 5）只有社会主义才能救中国；只有社会主义才能发展中国。（ 2分） 试题分析：本题考查学生对中国近现代对外关系演变历程的认识，根据所学知识解答如下： （ 1）阅读材料一结合所学知识， 1842年，中国在鸦片战争中战败，被迫签订了南京条约，中国开始了近代史。 （ 2）阅读材料二结合所学知识， 20世纪 50年代，我国设立了深圳，珠海，厦门，汕头四个经济特区，到现在我国已经形成了 试题分析：本题考察学生对和平 共处五项原则提出国的认识，根据所学知识，20世纪 50年代，中国政府与印度和缅甸政府共同倡导的在建立各国间正常关系及

24、进行交流合作时应遵循的基本原则是和平共处五项原则。成为处理国与国之间关系的准则。 （ 3）根据所学知识， 20世纪 70年代，我国外交取得了巨大成就，我国的三大外交成就是中国重返联合国，美国总统尼克松访华，中美关系的正常化并建立外交关系，中日邦交的正常化。 （ 4）根据所学知识， 1978 年党的十一届三中全会作出了改革开放的伟大决策，到 1980年，我国的对外开放形成了经济特区 -沿海开放城市 -沿海经济开放区 -内地这样一个全方位、多层次，宽领域的开放格局。 （ 5）综上所述，中国的外交经历了一个曲折的过程，弱国无外交，现在我国外交取得了巨大成就，我们感悟到，没有共产党就没有新中国，只有社

25、会主义才能救中国和发展中国。 考点：中国近现代对外关系演变历程 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，旧中国中国国力衰弱，外交处于屈辱的地位，改革开放以来，我国发生了天翻地覆的变化，我国在国际舞台上发挥的作用越来越大，人民生活水平不断提高，国家也逐渐富裕起来，经过多年的实践，形成了全方位、多层次的开放格局，改革和开放得 到了全国人民的拥护，改革开放是强国之路已经成为人们的共识。 中美关系的缓和是 20世纪 70年代中美两国的共同要求。根据材料，结合所学知识回答问题： 周恩来说： “你的手伸过世界最辽阔的海洋来和我握手 25 年没有交往了 !” 从尼克松与周恩来握手的时刻起， “一个

26、时代结束了，另一个时代开始了 ”。 摘自尼克松回忆录领导者 (1)中美 “25 年没有交往 ”的主要原因是什么 (2 分 )材料中所说的 “一个时代结束了，另一个时代开始了 ”的含义是指什么 (2分 ) (2)1972年中美 双方在上海签署的联合公报同意按什么原则来处理两国关系 (2分 ) (3)中美正式建立外交关系是在哪一年 (2分 )中美关系的改善有何历史意义 (2分 ) （ 4） 20世纪 70年代，我国在外交事业上还取得了哪些成就？（ 2分） （ 5）改革开放以来，我国综合国力逐步增强，国际地位大大提高。列举 2001年反映我国外交成就的大事。（ 2分） 答案： (1)美国长期以来坚持

27、敌视中国的政策。 (2分 )(符合题意、言之成理即可给 2分 ) 中美结束了长期对立的僵局，开始走向关系正常化。 (2分 )(符合题意、言之成理即可适当给分 ) (2)和平共处五项原则。 (2分 ) (3)1979 年。 (2 分 )有利于世界和平与发展。 (2 分 )(符合题意、言之成理即给 2 分 ) （ 4）中国恢复在联合国的合法席位；中日建交 （答出一点即可给 2分） （ 5）中国加入 WTO （ 2分） 试题分析：本题考查学生对中美关系的认识，根据所学知识解答如下： （ 1）阅读材料，周恩来说，你的手伸过世界最辽阔的海洋来和我握手 25年没有交往了， 25年没有交往的主要原因是新中国

28、成立后，美国坚持政治上孤立中国，经济上封锁，外交上孤立中国的政策，一个时代结束了，另一个时代开始了 ”的含义是指经过乒 乓外交，中美结束了长期对峙的局面，开始走上正常化。 （ 2）根据所学知识， 20世纪 50年代，中国政府与印度和缅甸政府共同倡导的在建立各国间正常关系及进行交流合作时应遵循的基本原则是和平共处五项原则，中美关系的正常化就是遵循了这个原则来处理中美关系的。 （ 3）根据所学知识， 1979年，中美正式建立外交关系，中美关系的正常化有利于世界的和平与发展，也有利于中国的对外交往和经济的发展。 （ 4）根据所学知识，中国在 70 年代除了中美关系正常化外，中国重返联合国，中日邦交的

29、正常化也是重大成就。 （ 5）根据所学知识，改革开 放以来，我国的综合国力增强，外交成就不断取得新成绩， 2001年，经过磋商，我国加入了世贸组织（ WTO） , 考点：中美关系 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，中美关系的发展变化是中国世界关系发展变化的一个重要组成部分，由于中美社会制度、发展阶段、历史文化传统不同 ,两国在一些问题上存在矛盾和分歧是正常的 ,关键是要正确看待和妥善处理。中美之间的矛盾和分歧 ,有些是因为政治偏见所致 ,有些由于相互缺乏了解造成 ,有些是两国建交以来一直存在的老问题 ,有些是随着两国关系快速发展而出现的新问题。只要双方坚定致力于相互尊重、增进互信、拓展合作、妥善处理分歧 ,中美两国完全可以打破历史上新兴大国与守成大国必然走向对抗的所谓 定律 ,走出一条和平相处、合作共赢的新型大国关系之路。 ”