2012-2013学年江苏徐州沛县第五中学八年级下学期5月月考物理试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年江苏徐州沛县第五中学八年级下学期5月月考物理试卷与答案（带解析） 选择题 2013年 4月由于大雾京福高速发生严重追尾事故，事故车辆严重变形汽车变形说明（ ） A汽车受重力的作用 B力能使物体发生形变 C汽车没有受到摩擦力作用 D力是维持物体运动的原因 答案： B 试题分析： A、汽车受到的重力是竖直向下的，汽车发生碰撞事故是水平方向的不符合题意 B、汽车发生碰撞时，碰撞的两个物体有力的作用，力改变了汽车的形状，所以力能使物体发生形变符合题意 C、汽车地面上运动时和地面之间存在摩擦力不符合题意 D、维持物体的运动的是物体的惯性，改变物体运动状态的是力不符合题意 所以选 B

2、 考点：力的作用效果、重力、惯性 点评：（ 1）力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态 （ 2）地面附近的物体受到重力作用，重力的方向是竖直向下的，不会发生水平方向的碰撞事故 （ 3）只要两个物体之间要发生或已经发生运动趋势时，存在摩擦力 （ 4）维持物体的运动不需要力，需要的是物体的惯性 用长约 1的玻璃管做托里拆利实验，以下对管内水银柱竖直高度有影 响的是（ ） A玻璃管的粗细 B玻璃管的倾斜程度 C实验所在的海拔高度 D玻璃管插入水银的深度 答案： C 试题分析： P=水银 gh A、玻璃管的粗细不影响水银柱的高度，错 B、玻璃管的倾斜程度不影响水银柱的高度错 C、

3、大气压值随高度的升高而减小，高度升高，高度减小，对 D、玻璃管插入水银槽的深度不影响高度，错 所以选 C 考点：托里拆利实验 点评：玻璃管的粗细、插入水泥槽的深度、加减水银、倾斜放置、玻璃管长短都不影响水银柱的高度，真正原因是水银柱向下的压强等于外界大气压强 甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材料不同的球，把它们投入水中静止后情况如图所示，它们中受到浮力最小的是（ ） A甲 B乙 C丙 D丁 答案： A 试题分析：由图知，四个球排开水的体积： vA vB=vC=vD， F 浮 =水 v排 g， 四个球受到的浮力： FA FB=FC=FD 所以选 A 考点：阿基米德原理 点评：本题考查了学生对

4、阿基米德原理的了解与掌握，能从图中得出四个球排开水的体积关系是本题的关键 如图所示，一个小孩沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车，但小车仍保持静止，则 A小孩对车的推力大于车受到的阻力 B小孩对车的推力等于车受到的阻力 C小孩对车的推力小于车受到的阻力 D小孩对车的推力与车受到的阻力的大小关系不能确定 答案： B 试题分析：因为汽车在竖直方向上受到重力和支持力作用，在水平方向上受到推力和摩擦力作用，由于汽车处于静止状态，因此竖直方向上的重力和支持力是一对平衡力，水平方向上的推力和摩擦力也是一对平衡力 所以选 B 考点：二力平衡 点评：知道二力平衡的条件，会对物体进行受力分析，会根据物体的状

5、态和二力平衡的条件判断力的关系 下列有关惯性的说法正确的一组是 小明没有推动静止的汽车，是由于汽车具有惯性 火车刹车后不能马上停下来，是由于火车具有惯性 高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失 将锤子的木柄在硬地上撞击几下，锤头便套紧了，利用了物体的惯性 A B C D 答案： C 试题分析： 小明没有推动静止的汽车，汽车处于平衡状态，说明推力等于所受阻力，与惯性无关故本选项错误； 火车刹车后不能马上停下来，是由于火车具有惯性，仍要保持原来的运动状态故本选项正确； 高速飞行的子弹是因为子弹具有惯性，但穿入木头静止后惯性也不会消失故本选项错误； 将锤子的木柄在硬地上撞击几下，锤头便套紧了

6、，因为锤柄受到地面的阻力静止，而锤头由于惯性，仍要保持原来的运动状态，继续向下运动故本选项正确 综合以上分析可得正确选项是 、 所以选 C 考点：惯性 点评：此题主要考查了惯性的概念，要知道惯性是物体本身的一种属性，一切物体都有惯性，惯性的大小只与质量有关 小李同学对体育比赛中的一些现象进行了分析，其中不正确的是 A短跑选手百米冲刺后很难停下，是因为运动员受到平衡力作用 B射箭运动员用力拉弓，是力使弓的形状发生改变 C皮划艇运动员用力向后划水，利用了物体间力的作用是相互的 D足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生改变 答案： A 试题分析： A短跑选手百米冲刺后很难停下，是由于惯性保持原

7、来的运动状态所以 A说法错误 B力可以改变物体的形状射箭运动员用力拉弓，是使弓发生弹性形变所以B说法正确 C皮划艇运动员用力向后划水，给水一个向后的力同时水会给运动员一个向前的力，所以运动员向前运动所以 C正确 D足球运动员头球攻门，是通过头将球的运动方向发生改 变，即改变了球的运动状态，所以 D说法正确 所以选 A 考点：惯性、力的作用效果、力的作用是相互的 点评：此题通过各种比赛项目的分析，考查了对相互作用力、力的作用效果的理解和应用同时还考查了学生对平衡力的认识 动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征，下列体征中为了增大压强的是 ( ) A泥鳅身上的黏液 B壁虎脚上的刷状肉垫 C啄木鸟

8、的尖嘴 D蛇身上的粗糙鳞片 答案： C 试题分析： A、泥鳅体表有一层滑粘的液体，主要是为了减小摩擦力，不符合题意； B、壁虎脚上长有肉垫，依靠大气压的作用吸附在竖直的墙上行走不符合题意 C、啄木鸟有尖尖的喙，受力面积小，压强增大，符合题意； D、蛇的体表面覆盖粗糙的鳞片，增大受力面积，压强减小，不符合题意； 所以选 C 考点：增大压强的方法 点评：解决此题要从减小受力面积可增大压强角度分析许多动物的器官面积较小，主要是为了增大压强 一本物理书静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是 ( ) A书对地球的引力和地球对书的引力 B书受到的重力和桌面对书的支持力 C书对桌面的压力和书受到的重力

9、 D书对桌面的压力和桌面对书的支持力 答案： B 试题分析： A、书对地球的引力与地球对书的引力是相互作用力的关系，所以A说法不符合题意 B、书静止在桌面上，所以书受到的重力与桌面对它向上的支持力是一对平衡力所以 B说法符合题意 C、书对桌面的压力和书受到的重力是不同物体受到的力，同时力的方向也相同，所以不是平衡力的关系所以 C说法不符合题意 D、书对桌面的压力和桌面对书得支持力是相互作用力的关系，所以 D说法不符合题意 所以选 B 考点：二力平衡 点评：此题主要考查了平衡力的概念，要掌握二力平衡的条件： 作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上能够区别平衡力和相互作用力 下列选

10、项中的两物理量之间的关系与其它三个选项不同的是 （ ） A力、弹力 B能量、重力势能 C光、红外线 D密度、质量 答案： D 试题分析：力包括弹力；能量包括重力势；光包括红外线。密度和质量是并列关系，所以选 D 考点：物理量之间的关系 点评：本题考查了各物理量之间的关系，是物理学中的基础知识。 如图所示，利用弹簧测力计测一块木块的重力，使弹簧伸长的力是（ ） A弹簧对木块的拉力 B木块的重力 C弹簧产生的弹力 D木块对弹簧的拉力 答案： D 试题分析：当弹簧测力计和物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受力平衡，即弹簧秤向上的拉力与物体的重力相等，因弹簧秤对物体的拉力与物体对弹簧秤的拉力为相互

11、作用力，此时弹簧秤的示数才是准确的所以，使测力计内弹簧伸长的力是木块对弹簧的拉力 所以选 D 考点：力的作用是相互的 点评：只有当弹簧测力计和物体处于静止或匀速直线运动状态时由二力平衡以及相互作用规律，可准确得到物体重力的大小 实验题 小明用如图甲、乙、丙的步骤探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。 （）实验中，他应将弹簧测力计沿 方向拉动木块，使木块在水平面上做 运动，并记下弹簧测力计的示数。 （）比较步骤甲与乙可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的 有关，且压力越大摩擦力越大。 比较步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的 有关。 （）实验中若木块被拉而没有动，则拉力 摩擦力。（选填大于、等于

12、或小于） （）上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了，这是利用增大 的方法增大摩擦力。 答案：（ 1）水平 匀速直线（ 2）压力 粗糙程度（ 3）等于（ 4）接触面的粗糙程度。 试题分析：（ 1）实验中，他应将弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块在水平面上做匀速直线运动，并记下弹簧测力计的示数 （ 2）比较步骤甲与乙可得：滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，滑动摩擦力越大 （）实验中若木块被拉而没有动，由二力平衡可知，拉力等于摩擦力 （ 4）上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下， 汽车很快就爬上

13、来了，这是利用增大增大接触面粗糙程度的方法增大摩擦力 所以答案：为：（ 1）水平 匀速直线（ 2）压力 粗糙程度（ 3）等于（ 4）接触面的粗糙程度。 考点：探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 点评：本题考查了探究影响摩擦力大小因素的实验，考查了实验注意事项、实验现象分析等问题，熟练掌握基础知识、熟练应用控制变量法是正确解题的关键 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （ 1）小华将系于小卡片 (重力可忽略不计 )两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整钩码个数来改变拉力的大小。 （ 2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角

14、度，松手后小卡片 (选填 “能 ”或 “不能 ”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 _ 。 （ 3）为了验证作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下小华下一步的操作是： 。 （ 4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验其主要原因是 。 A减少，摩擦力对实验结果的影响 B小书片是比较容易获取的才料 C容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D小卡片容易扭转 答案：（ 1）相反（ 2）不能 二力平衡时二力是否在同 一直线上（ 3）将小卡片从中剪开（ 4） A 试题分析：（ 1）小卡片左侧的钩码对其施加向左的拉力，右侧的钩码对

15、其施加向右的拉力两个拉力方向相反； 由于是钩码的重力提供了拉力，并且钩码大小相同，所以改变钩码的个数即可调整拉力的大小 （ 2）当平衡的小卡片转过一定角度后，作用在小卡片上的两个力的大小相等，方向相反，但不再在同一直线上，所以该实验探究的是平衡力是否在同一条直线上 （ 3）要探究相互平衡的两个力必须共物，在已经探究了共物的前提下，只要将小卡片一分为二，使这两个力不再共物即可具体做法可以用剪刀将纸片剪 开 （ 4）小明把物体放在水平桌面上，物体和水平桌面之间存在摩擦力，木块受到的摩擦力会对实验产生影响 选 A 所以答案：为：（ 1）相反；（ 2）不能 二力平衡时二力是否在同一直线上（ 3）用剪刀

16、将纸片剪开（ 4） A 考点：探究二力平衡条件 点评：（ 1）此题考查了二力平衡的条件的探究过程 （ 2）在该实验中，为了探究两个力是否平衡，要用到控制变量法的思路探究其中的一个条件时，要控制其他条件相同这也是根据实验步骤确定实验目的主要依据 小明和小华分别利用重为 1N 的橡皮泥、弹簧测力计、细线、烧杯和水等器材探究浮力大小与物体形状的关系。他们将各自的橡皮泥依次捏成圆锥体和圆柱体进行实验，实验过程及相关数据如图所示。请你解答下列问题： （ 1）图 A中橡皮泥所受浮力的大小为 _N。 （ 2）他们经过交流发现实验结论不一致，你认为 _的实验方案得出的结论更可靠，另一方案得出的结论不可靠的主要

17、原因是 _。 答案： (1)0.4N (2)小华、没有控制变量 试题分析：（ 1）根据称重法公式： F 浮 =G-F=1N-0.6N=0.4N （ 2）从实验可以看出要研究浮力大小与物体形状的关系，必须保证其他因素不变，所以小华的实验方案更可靠，另一方案结论不可靠主要原因为没有控制变量 所以答案：为： (1)0.4N (2)小华、没有控制变量 考点：阿基米德原理 点评：本题目探究浮力大小与物体形状的关系，在（ 1）中，根据图所示，利用称重法，物体所受浮力大小等于重力大小减去弹簧秤示数，浮力等于 0.4N在（ 2）中要探究浮力大小与物体形状的关系，必须得控制其他因素不变，从图中所示小华的方案更可

18、靠，必须得利用控制变量法 填空题 用 50牛的压力作用在 1 cm2的面积上所产生的压强是 _Pa，如果保持压力不变，要产生 5103Pa的压强应使受力面积变为 cm2。 答案： x105 、 100 试题分析：受力面积是 产生的压强 保持压力不变，要产生 5103Pa的压强应使受力面积变为 所以答案：为： 5x105 、 100 考点：压强和受力面积的计算 点评：本题考查压强和受力面积的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，解题过程中要注意单位的换算 质量 0.8 kg的小球被抛出去后，如不计空气阻力，则小球受到 _的作用，此力的施力物体是 _ ，力的大小是 _ ，力的方向是 _ 。 答案：重

19、力，地球， 7.84N，竖直向下 试题分析：抛出去的物体，在不计阻力的情况下，只受重力作用，重力的施力物是地球； G=mg=0.8kg9.8N/kg=7.84N，且方向竖直向下 所以答案：为：重力，地球， 7.84N，竖直向下 考点：重力 点评：地球附近的任何物体都受重力作用，重力的施力物是地球，根据 G=mg即可求出重力的大小，重力的方向总是竖直向下的 足球运动是大家喜爱的运动，它包含有许多物理知 识：踢球时脚感到疼，说明力的作用是 _的；踢出球后，球继续运动，这是由于 _的原因；飞行中的球会落向地面是由于球受到 _。 答案：相互；惯性；重力 试题分析：（ 1）踢球时，脚对球施加力的作用的同

20、时，球也给脚一个力的作用，所以脚会感到疼，这说明力的作用是相互的； （ 2）球被踢出后，由于惯性要继续运动； （ 3）在空中飞行的求受到竖直先下的重力作用，运动状态发生改变而落向地球 所以答案：为：相互；惯性；重力 考点：力的作用是相互；惯性；重力 点评：本题考查了力的相互 作用、惯性的应用、力的作用，是一道基础题，熟练掌握相关知识，学以致用，用所学知识解释生活中的现象 如右图是冬奥会速度滑雪比赛的场景，请找出一个与滑雪情景相关的物理现象，并指出对应的物理知识（不得与示例重复）示例： 物理现象：运动员由静止变为运动 物理知识：力是改变物体运动状态的原因。 物理现象： _； 物理知识： _答案：

21、运动员在滑下过程中碰撞标志杆时的情景，它说明力还 能使物体的形状发生改变 试题分析：（ 1）运动员在滑下过程中碰撞标志杆时的情景，它说明力还能使物体的形状发生改变。 （ 2）运动员脚踩滑雪板， 增大受力面积减小压强 考点：信息分析题 点评：此题考查分析物理现象的能力，我们要能够根据生活中的现象找出用到的物理知识 要使自行车立即停住，应紧握刹把，这是用 _的方法来增大摩擦的。自行车的轮胎上有凹凸的花纹，这主要是为了 _自行车上一些部件要减小摩擦，采用了 _和 _的方法。 答案：增大压力、增大摩擦、用滚动代滑动、加润 滑剂 试题分析：紧急刹车时，可以通过增大刹车片与轮子之间的压力来增大摩擦力，从而

22、使车能停止的快一些；自行车的轮胎上有凹凸的花纹是增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，有利于前行自行车上一些部件是通过加润滑油和以滚动代替滑动来减小摩擦力的 所以答案：为：增大压力、增大摩擦、用滚动代滑动、加润滑剂 考点：摩擦力 点评：根据增大和减小摩擦力的方法进行解答 增大摩擦的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度 减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，用滚动代替滑动，使接触面脱离 在平直轨道上匀速行驶的火车的车厢里，竖直向上跳起的人会落在_，是因为人有 _的缘故。 答案：原处、惯性 试题分析：火车匀速直线运动时，人从车厢地板上向上跳起时，由于惯性仍然保持与汽车相同的运动速度和运动方

23、向，所以会落回原点； 所以答案：为：原处、惯性 考点：惯性 点评：能够正确的分析出火车的几种运动情况，并且分辨出人的速度与火车的速度的关系是解答本题的关键 正在做匀速直线运动的物体，若只撤去其中一个力，物体的运动状态将 ，正在减速运动的物体，所受外力突然全部消失，物体将 。 答案：改变；做匀速直线运动 试题分析：有牛顿第一定律得：物体不受力或受平衡力，由于惯性将处于静止状态和匀速直线运动状态，受非平衡力将改变原来的运动状态 所以答案：为：改变；做匀速直线运动 考点：牛顿第一定律 点评：牛顿第一定律表述的是力与运动的具体关系，理解应用很重要，不受力受平衡力物体处于平衡状态，非平衡力将处于非平衡状

24、态 铝块一半浸入水中时，排开水重为 0.8N，则此铝块受到的浮力为 N；当它全部浸入水中后受到的浮力为 N. 答案： .8， 1.6 试题分析：根据阿基米德原理可知，物体排开液体的重力等于物体所受的浮力，即 F 浮 =G=0.8N，由浮力的公式 F 浮 =液 gV 排 可知，当全部浸入水中后受到的浮力为原来的 2倍，即 F 浮 =G=1.6N； 所以答案：为： 0.8， 1.6 考点：阿基米德原理 点评：解决此类型的题目主要是根据物体的沉浮条件，结合阿基米德原理进行计算 小球体积为 1 ，它在水中时受到的浮力是 0.9牛，如果把它放在酒精中，当球静止时，受到的支持力是 牛。小球的密度是 。（

25、10） 答案： .1 9X102 试题分析：假设小球浸没在水中， v排 =v球 =110-4m3， 小球受到的浮力： F 浮 =水 v排 g=1103kg/m310-4m310N/kg=1N， 此时受到的浮力大于 0.9N， 小球不会是浸没于水中，而是漂浮在水面上； 小球漂浮在水面上， 小球的重： G 球 =F 浮 =0.9N， G=mg， 小球的质量： 小球的密度： 球 酒精 ， 放入酒精中，小球将下沉，受到容器底的支持力： F=G 球 -酒精 gv 排 =0.9N-0.8103kg/m310N/kg110-4m3 =0.1N 故答案：为： 0.1， 0.9103 考点：密度公式、重力公式、

26、阿基米德原理、物体浮沉条件 点评：本题考查了学生对密度公式、重力公式、阿基米德原理、物体浮沉条件的掌握和运用，能判断小球在水中漂浮是本题的关键 小华体检时站在磅秤上，秤的示数是 50kg，这时秤受到人对它的压力大小是 _N，当小华抬起一只脚后，他对秤的压力大小 ，压强大小 （最后两空选填变大 /变小 /不变）。 答案： N 不变 变大 试题分析：（ 1）小华对体重计的压力为 F=G=mg=50kg9.8N/kg=490N （ 2）当抬起一只脚时，对体重计的压力 不变，仍为 490N；但接触面积减小一半，压强变大。 考点：压力、压强 点评：（ 1）站在体重计 S上的小华，对体重计的压力等于其重力

27、，已知质量可以得到重力（ 2）体重计的示数就是人的体重；压强的变化从压力和受力面积是否变化分析 小明沿水平方向用 30N 的力推一木箱匀速向东滑动，则木箱受到的摩擦力的大小是 N，方向是 。忽然他将水平推力增大到 50N，则木箱受收到摩擦力的大小是 N,木箱将做 （选填加速 /减速 /匀速）运动。 答案： N 水平向西 30N 加速 试题分析：（ 2）当木箱受到 30N 水平推力时，木箱恰好做匀速直 线运动，木箱保持匀速直线运动状态，水平方向上受到水平向东的推力和水平向西的摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，方向相反，所以摩擦力大小是 30N，方向水平向西 （ 2）他将水平推力增大到 50

28、N 时，压力不变，接触面的粗糙程度不变，则木箱受收到摩擦力的大小不变，还是 30N，推力大于摩擦力，木箱做加速运动。 所以答案：为： 30N 水平向西 30N 加速 考点：摩擦力，力和运动的关系 点评：静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力的条件判断力的大小和方向是比较常见的一种习题，一定要熟练掌握 一张 报纸平摊在桌面上，它对桌面的压强约为 0.5Pa，这句话的物理意义是：_。 答案：每平方米桌面上受到压力是 0.5N 试题分析：因为物体单位面积上所受到的压力大小叫做压强， 所以这张报纸对桌面的压强约为 0.5Pa， 即表示每平方米面积上受到的压力为 0.5N 所以答案：为

29、：每平方米面积受到的压力为 0.5N 考点：压强的物理意义 点评：本题考查压强的概念，压强是表示压力作用效果的物理量，它和压力是不同的概念，要注意正确区分它们，不要混为一谈 计算题 如图，在水平地面上铺一张方格纸，质量为 54Kg的人左脚单脚站立时，在方格纸上留下的鞋底贴地部分的轮廓。每一个方格的面积为 410-4m2，数方格时，超过半格的算一格，不足半格的忽略不计，请回答：此人左脚单脚站立时，与地面接触面积大约是 m2，请你计算出当他双脚站立时对地面的压强大约是多少？（取 g=10N/Kg）写出计算步骤。 答案： .1610-2m2 1.25104pa 试题分析：鞋底与地面的接触面积整个方格

30、加上超过半格的方格，前脚掌57=35个，后脚掌 54=20个，前脚掌最上面一个不够半格，去掉一个，共计54个， 与地面接触面积大约是 54410-4m2=2.1610-2m2， 人的重力 G=mg=54kg10N/kg=540N， 对地面的压强 考点：压强、重力 点评：本题考查重力和压强的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，重点是数出方格的个数，最容易出错的是站立时脚与地面的接触面积是两只脚的面积，本题是单脚着地 有一金属块挂在弹簧测力计下，测力计的示数为 3.8N，将它浸没在 盛满水的溢水杯中时，有 50ml的水从溢水杯中溢出 .求： (1) 金属块的体积 . (2) 金属块在水中受的浮力

31、.(3) 金属块浸没的水中时 弹簧测力计的示数 .(4)该金属可能是什么材料制成的？ 答案： (1)50 cm3 (2)0.49N、 (3)3.31N (4)铁 试题分析：（ 1）、由于金属块浸没在盛满水的溢水杯中，所以 v物 =v排=50ml=510-5m3； （ 2）、由阿基米德原理得， F 浮 =G 排 =水 gv 排 =1103kg/m39.8N/kg510-5m3=0.49N； （ 3）、由称重法的 F 浮 =G-F， F=G-F 浮 =3.8N-0.49N=3.31N （ 4）、求其密度， 由密度表可知，金属可能是由铁制成的 答：（ 1）金属块的体积为 510-5m3； （ 2）金

32、属块在水中受的浮力为 0.49N； （ 3）金属块浸没的水中时弹簧测力计的示数 3.31N； （ 4）该金属可能是铁制成的 考点：浮力、密度 点评：本题目考查了学生对浮力的掌握程度，首先考查了物体体积和排开液体体积的关系，然后又考查了浮力的两种计算方法 -公式法和称重法，在称重法中又利用了逆向思考模式，最后一问看似很具有拓展性，实际上还是让学生计算金属块的密度，从而比较分析得出与其最接近的一种金属 作图题 画出图 4中各力的图示。 (1)放在水平地面上的铁块，受到地面对它 的 100牛的垂直与地面向上的支持力 F。 (2)一个质量为 200的小球，漂浮水面上，画出小球所受的重力 答案： 试题分析：（ 1）先选一段线段，大小表示 50N，然后过重心做竖直向上、大小为 100N 的支持力；如上图 （ 2）小球的重力： G=mg=0.2kg9.8N/kg=1.96N；然后选一段线段大小为 0.98N，过小球的球心作竖直向下、大小为 1.96N 的重力。如上图 考点：力的图示 点评：明确力的方向和作用点是正确表示力的示意图的关键，要熟练用力的示意图或力的图示表示力三要素