2011年广西平南县七年级下学期期考思想品德试卷与答案.doc

《2011年广西平南县七年级下学期期考思想品德试卷与答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011年广西平南县七年级下学期期考思想品德试卷与答案.doc（5页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2011年广西平南县七年级下学期期考思想品德试卷与答案 单选题 从昨天的小学，到今天的中学，我们学习的科目在变化，老师的教学方法也在变化。因此，需要我们： A按照小学时候的方法进行学习，因为那才是自己熟悉的学习方法 B意识到这是对我们的一场考验，必须紧张、谨慎和小心地对待 C调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力 D把一切精力都放在学习上，努力学好中学的文化知 答案： C 在校运会中，记录员小磊发现成绩有误，赶紧上报学校，学校纠正了这个失误，但他所在班级却因此失去了冠军。对小磊的做法，班级同学褒贬不一，其中正确的是 : A小磊的行为损害了集体的利益 B小磊缺乏合作的精神 C小磊的行为是诚实

2、、公正的表现 D小磊的行为失去了同学的尊重与信任 答案： C 漫画作弊中反映的现象，会给学生个人带来的危害有： 掩盖了自己的缺点和不足，是自欺欺人，不利于自身的长远发展 被人发现后会失去信誉、造成名誉上的损失 可能会导致良心上的自我谴责，背上沉重的精神负担，影响身体健康 可以得到好成绩，让同学刮目相看 A B C D 答案： A 有人说：考试是一种公平的 “竞赛 ”。对此认识正确的是 : 在目前的升学和就业制度中，考试与分数仍然是一种比较客观的鉴别和选拔方法 考试分数在某种程度上是个人真实学习成绩的反映 考试分数能代表一切 考试是对学习成效的相对客观的检验方式 A B C D 答案： D 周总

3、理生前特别注意平等待人，尊重同志，对他的秘书、侍卫以及其他成员，若有事要谈，都不是 “叫 ”，是 “请 ”，周总理包括邓大姐， 从来都是一个 “请 ”字，绝不说 “叫 ”字。以下理解，你同意 : “不是叫，是请 ”反映总理的平等意识 日常交往中我们要使用礼貌敬语 “不是叫，是请 ”反映总理尊重他人 “不是叫，是请 ”反映总理宽以待人 A B C D 答案： A 某人请客，见有些客人没来，主人说 : “该来的没来。 ”已经来了的一些人心想看来自己是不该来的。自感不受欢迎，拂袖而去。请客者又说： “不该走的又走了 ”于是，其他的人也都走了。由此可见： 我们要学会表达 表达要掌握一定的技巧 要学会宽

4、容与理解 我们要掌握肢体语言艺术 A B C D 答案： D “世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。 ”这是法国作家维克多 雨果的一句至理名言。启示我们在与他人交往中要 : A不计较他人的一切过失和错误 B做到处处忍让 C宽以待人、宽容大度 D讲文明、有礼貌 答案： C 现在中小学生的期末成绩单已不只是一份考试分数通知单，而是变成了学生综合素质报告手册，其中除了各科学业的成绩、操行的评定之外，身体素质也占有一定分量。这一材料告诉我们 : A考试分数越来越没用 B既要关注分数，又要提高全面素质 C分、分、分，是学生的命根 D自我期望值过低难以取得好成绩 答案：

5、B 论语中 “己所不欲，勿施于人 ”这句话告诉我们在人际交往中 : A要学会尊重他人 B要学会换位思考 C要学会宽容他人 D要学会关心他人 答案： B 下列对于 “平等 ”的认识中不正确的是 A人生来就平等，这种平等应该得到充分的尊重 B金钱、地位的差异是不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位的平等 C人与人之间是平等的，所以人与人之间没有差异 D平等待人是人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提 答案： C “不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ”这句古诗告诉我们，要认识自己： A需要向别人学习 B需要从自己的愿望出发，看清自己的优缺点 C需要跳出自己的圈子，以 “旁观者 ”的眼光

6、来看自己 D需要把主要精力投入到学习和工作中去 答案： C 河北远程教育网推出了面向全省中小学生学习的网络课堂学习卡。学生可根据自己的需要选择学习内容，在名师组织设计的内容和网络环境中学习、探索，在轻松的学习状态下获取知识，提高成绩。这启示我们要： A独立学习，不再依靠老师和家长 B在自主、主动探究中增强能力 C珍惜时间，合理安排时间 D主要在实践中获取知识 答案： B 小明喜欢边看电视或边听音乐边学习。这表明： 小明缺乏较强的时间观念，不懂得珍惜时间 这是不正确的学习习惯，这样不会有很高的学习效率 小明充分利用时间，懂得做时间的主人 小明这样做是劳逸结合 A B C D 答案： A 简答题

7、看漫画，回答下列问题： （注：第一行的文字是： “拥挤的公共汽车上，甲不小心踩了乙的脚 ” 左图的文字有：情境一 “太不像话了！长眼没有？ ”“叫什么叫？踩你又怎么样？ ” 右图的文字有：情境二 “真对不起，踩了您的脚。 ”“没关系，难免的。 ”） （ 1）情境一的结果可能是？（ 1分）请写出你对情境一的评价？（ 1分） （ 2）情境二的结果可能是？（ 1分）请写出你对情境二的评价。（ 1分） 答案：（ 1）情境一的结果可能是两个人大打出手，造成两 败俱伤。 (1分 ) 评价：两个人都没有宽容之心，为一点小事出言不逊，这是很不可取的。（学生回答只要言之有理即可）（ 1分） （ 2）情境二的结果

8、可能是化干戈为玉帛，相安无事。 (1分 ) 评价：一个人能真诚地宽容他人的过失，就是一个品格高尚的人，也是一个快乐的人。（学生回答只要言之有理即可）（ 1分） 综合题 我叫小明，是七年级的一名男生，成绩优异，爱参加校、班组织的各项活动。父母收入较高，家庭条件很优越。在家中爷爷、奶奶、爸爸、妈妈对我溺爱不已。在学校，老师器重我，同学崇敬我。班上的小华说话有些结巴，我学他，把他气哭 了；小红丢了铅笔趴在桌上哭，我却在一旁说着风凉话 可是，不知什么时候开始，同学们渐渐地不理我了，我很难过，不知道自己该怎么办才好？ 我来到心理辅导室，老师跟我谈了许多 （ 1）是什么导致大家不愿意与小明交往？ (2分

9、) （ 2）假如你是心理辅导室的老师，你会对小明说什么？ (5分 ) （ 3）小明今后应该怎么做呢？请你为他支招。（ 3分） 答案：（ 1）因为小明看不起别人，不尊重别人，没有同情心，高高在上。(2分 ) （ 2）受到尊重，是人内在的精神需要。 (1分 )只有尊重他人才会得到他人的尊重。 (1分 )相互尊重是人际交往 的基本原则。 (1分 )尊重他人是保证我们学习进步和人际交往成功的需要，更是作为现代少年应该具备的优秀品质。 (1分 ) （ 3）尊重他人的人格尊严，正当权益、个人隐私、个性特征、思想情感、宗教信仰、民族习惯和生活方式等。（ 2 分） 不嘲笑、不讽刺、挖苦和侮辱他人，不轻视或歧视

10、他人。（ 2分） 探究题 许多同学面临着升学的压力，在考试时出现或多或少的紧张、焦虑。也有的同学为了获取高分而作弊，思想品德课教师决定引导同学们开展一些活动，帮助同学们正确认识考试焦虑，学会克服考试焦虑，做到诚信考试。 请你积极参与，探究下列问题。 （ 1）【辩论会】考试紧张对我们有怎样的影响？同学们中对这个问题有不同的看法。请你说出你的观点。（ 3分） （ 2）【座谈会】克服考试过度紧张，不同的人有不同的做法。请你在座谈会上谈谈你自己的体会或想法。（ 5分） （ 3）【诚信倡议】：在思想品德课教师教导下，同学们认识了诚信考试的重要性，并写出期末诚信考试倡议书 ,下面是倡议书的部分内容，请你写

11、下两点倡议：（ 2分） 倡 议 书 同学们： 期末考试既是对我们一个学期来知识积累与创新能力的检测，也是对我们求学与做人态度的检验。一分耕耘，一分收获。面对考试，已学过的知 识或许可能遗忘，但我们的诚信却永远不可以丢。 为此，我们倡议： 第一 :_ _。 第二： _ _。 希 望大家严格要求自己按照以上的倡议去考试，考出风格，考出水平！ 答案：（ 1）紧张是正常的，但是不同的程度的紧张会产生不同的影响。（ 1分）保持适度的紧张状态有利于提高学习的效率，保证考试中正常水平的发挥；（ 1分）过度紧张会导致感知力、注意力、记忆力、思考力和创造力全面下降，影响考试时真实水平的发挥。（ 1分） （ 2） 在考试前做好充分的准备，学会一些必要的考试技巧。（ 1分） 使用适合自己的紧张心理调节法：认知调节法、积极暗示法、深呼吸调整法。（ 3分） 调整自己过高的期望值。（ 1分） （ 3） 沉着应考，认真答题，严 格按有关规定和纪律要求自己，杜绝考试违纪、作弊等行为的发生，用自己的实际行动营造公平、公正的考试环境（ 1分） 相互监督、相互提醒，积极举报违反考试纪律的不良现象及个人。（ 1分） （言之有理即可）