2014年初中毕业升学考试(广西南宁卷)物理(带解析).doc
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1、2014年初中毕业升学考试(广西南宁卷)物理(带解析) 选择题 如图是一些常用的测量仪器,其中使用方法正确的是( )。 答案: B 试题分析:此题中考察了刻度尺、量筒、温度计和天平的使用,要根据每个测量工具或仪器仪表的使用规则分别分析在测长度时,刻度尺测量物体的长度时要放正,不能歪斜,故 A错误;使用量筒测量液体的体积时,视线要和液柱的凹面底部相平,故 B正确;用温度计测量液体温度,玻璃泡不能碰到容器底和容器壁故 C错误;用天平测物体质量时,应把物体放在左盘中,砝码放在右盘中故 D错误故选 B 考点:基本仪器的使用 如图所示,有一质量不计的长木板,左端可绕 O点转动,在它的右端放一重为 G的物
2、块,并用一竖直向上的力 F拉着。当物块向左匀速运动时,木板始终在水平位置保持静止,在此过程中,拉力 F( ) A变小 B变大 C不变 D先变大后变小 答案: A 试题分析:在此题中根据杠杆的平衡条件解答 .如图所示,在物体运动时间 t 后,杠杆受到物体的压力(阻力)等于物体重力,再确定动力臂和阻力臂,根据杠杆平衡得出 F与 t的关系式进行判断如图,长木板长为 L,则动力臂为 L,杠杆受到物体的压力(阻力) F=G,阻 力臂为 L2,因为杠杆平衡,所以FL=FL2=GL2,所以 F= 由此可知,当物块向左匀速滑动时, L2变小, F变小故选 A 考点:杠杆平衡条件 如图所示的电路,电源电压不变。
3、闭合开关 S后,灯 L1和 L2均发光,过了一段时间,一盏灯突然熄灭,而电流表和电压表的示数都不变,则发生的故障可能是( )。 A L2断路 B L1断路 C L2短路 D L1短路 答案: B 试题分析:如图所示,两灯泡并联,电流表测量的是灯 L2中电流,电压表测量的是灯 L1两端的电压,也就是灯 L2两端的电压,即电源电压根据电流表、电压表在电路中的特征逐一进行判断 灯 L1短路,则电压表与导线并联,则电压表被短路,电压表无示数,选项 A说法错误;灯 L1断路,则电压表直接测电源电压,并且示数不变, L2支路不受影响,故电流表示数不变,选项 B说法正确;灯 L2短路,则电流表直接与电源两极
4、相连,会损坏,选项 C说法错误;灯 L2断路,则电流表被断路,电流表无示数选项 D说法错误故选 B 考点: 电路故障 是探究电流通过导体产生的热量与什么因素有关的实验装置。将两根阻值不等的电阻丝 R1、 R2串联后分别放入两个透明容 器中,并封闭等量的空气。通电前, A、 B两个 u形管内的液面相平。接通电源一分钟后,通过 R1、 R2的电流分别为 I1、 I2,则( )。 A、 I1I2, A管中的液面较高 B、 I1vBC D、 vABvBC 答案: D 试题分析:由图得出小车走的路程和所用的时间,利用速度公式 v= 分析判断小车在不同路程上的平均速度大小关系。由图中停表示数可知, tAB
5、=5s, tBC=3s,所以 tAB tBC,故 A、 B错误;由题意知小车在前后两半段的路程是相同的,小车在前半段的平均速度 vAB= , 后半段的平均速度 vBC= ;所以 vAB vBC,故 C错误, D正确;故选 D 考点:平均速度 如图所示,滑板运动员从高处平台的末端水平飞出,落在水平地面上。若不计空气的阻力,则运动员在下落过程中( )。 A重力势能转化为动能,机械能增大 B重力势能转化为动能,机械能不变 C动能转化为重力势能,机械能增大 D动能转化为重力势能,机械能减小 答案: B 试题分析:动能跟物体的质量和速度有关,速度越大,质量越大,动能越大;重力势能跟物体的质量和高度有关;
6、板运动员从高处平台的末端水平飞出,落在水平地面上的过程中,高度减小,重力势能减小,下落时速度变大,动能增大了,所以是重力势能转化为动能,此题不计空气的阻力,说明机械能没有转化为其它形式的能,即机械能不变;故选 C 考点:动能和势能 如图所示,在 “探究串联电路的电压规律 ”实验时,闭合开关,用电压表分别测出 AB、 BC、 AC两端的电 压分别为 UAB 1.5V, UBC 1.5V, UAB 3V,在表格中记录数据后,接着的实验步骤是( )。 A、整理数据,结束实验 B、分析数据,得出结论 C、换用不同规格的小灯泡,再测出几组电压值 D、换用电压表的另一量程,再测出一组电压值 答案: C 试
7、题分析:研究串联和并联电路的电压和电流时为了实验结论具有普遍性,采用相同灯泡和不同灯泡进行多次实验用电压表测出 AB、 BC、 AC两端的电压分别为 UAB=1.5V, UBC=1.5V, UAC=3V,说明两个小灯泡是同一个规格的,接下来的操作是换用不同规格的小灯 泡,再测出几组电压值,然后分析数据,这样的结论才具有科学性故选 C 考点:探究串联电路的电压规律 关于声的知识,下列说法正确的是( )。 A通常我们是根据音调来分辨不同人说话的声音。 B在城市道路两旁设置隔声板,是为了在声源处减弱噪声。 C利用超声波可除去人体内的结石,说明声波可以传递信息。 D同学们能听到上课老师的声音,说明声音
8、可以在空气中传播。 答案: D 试题分析:根据声音的产生、传播、特征及噪声的防治分析声音的特性有音调、响度和音色,音色是指声音的特色,辨别不同人说话的声音是利用了不同人的声音的音色不同,故 A 错误;减弱噪声的途径有三个:一是在声源处减弱,二是在传播过程中减弱,三是在人耳处减弱,设置隔声板可以在传播过程中减弱噪声,故 B错误;声波可以传递信息,也可以传递能量,利用超声波可除去人体内的结石,说明声波可以传递能量,故 C错误;固体液体和气体都可以传递声音,我们平时听到的声音大都是由于空气传播的,故 D正确 考点:声现象 “飘渺的雾,晶莹的露,凝重的 霜,轻柔的雪装扮着我们的生活 ”。关于这些现象的
9、形成与对应的物态变化的连线,正确的是( )。 A雾 汽化 B露 液化 C霜 凝固 D雪 升华 答案: B 试题分析:物质由固态变为液态叫熔化,由液态变为固态叫凝固;由液态变为气态叫汽化,由气态变为液态叫液化;由固态直接变为气态叫升华,由气态直接变为固态叫凝华雾是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴,属于液化现象,故 A错误;露是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴,属于液化现象,故 B正确;霜是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶,属于凝华现象,故 C错误;雪是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶,属于凝华现象,故 D错误故选 B 考点:物态变化 如图是某种晶体融化时温度随时间变化的图像,该晶体在融化过程中(
10、 )。 A不断放热 B温度一直升高 C处于固液共存状态 D融化持续了 12min 答案: C 试题分析:晶体在熔化过程中吸收热量,温度保持不变,选项 AB错误;晶体在熔化前处于固态,在熔化过程中,处于固液共存状态,熔化完毕,处于液态该物质从第 3min开始熔化,到第 9min结束,在熔化过程中,是固液共存状态熔化过程持续了 6min,选项 C正确, 选项 D错误 .故选 C 考点:晶体的熔化 关于生活用电,下列说法正确的是( )。 A可在电线上晾晒湿衣服 B电线着火时,应首先用水灭火 C开关应串联在火线和灯泡之间 D有金属外壳的家用电器应使用两脚插头 答案: C 试题分析:纯净的水是不导电的,
11、但一般的水都是导电的;湿衣服是导体,当把湿衣服晾在电线上时,一旦漏电,人接触衣服时会发生触电事故 A选项错误;电线着火后,必须切断电源再灭火,绝对不能直接用水灭火 B 选项错误;控制电灯的开关应安装在火线与灯之间;电灯的开关串联在火线和灯泡之间,更换灯泡时能够避免发生触电事故 C选项正确;有金属外壳的家用电器必须使用三脚插头,让金属外壳接地可以防止因漏电导致金属外壳带电而发生触电事故 D选项错误故选 C 考点:生活用电 汽车清洗机是产生高压水冲洗车辆表面污垢的机器,其动力设备主要是电动机,图中能说明电动机工作原理的是。 答案: C 试题分析:电动机的工作原理是:通电导体在磁场中受到力的作用 A
12、选项是用来研究磁极间相互作用规律的实验,故 A错误 B选项是研究电磁铁的磁性强 弱的影响因素,故 B错误; C选项电路中有电流,通电导体或线圈受到磁场力的作用发生运动,即通电导体在磁场中受到力的作用,故 C正确;在外力作用下使导体左右移动,切割磁感应线,则电流表指针发生偏转,说明此时有感应电流产生,这是电磁感应现象,是发电机的工作原理,故 D错误;故选 C 考点:电动机工作原理 下列关于热学知识的说法,正确的是 A做功冲程是汽车获得动力 B烧开水是通过做功的方式增加水的内能 C汽油机的效率可以达到 100% D端午粽子飘香,说明分子间存在引力 答案: A 试题分析:内燃机的工作过程有吸气、压缩
13、、做功、排气四个冲程,内燃机的四个冲程中做功冲程对外做功使汽车获得动力,故 A正确;改变内能的方式有做功和热传递,烧开水是通过热传递的方式增加水的内能,故 B错误;由于能量损失汽油机的效率不可能达到 100%,故 C错误;分子在不停的做无规则的运动,端午粽子飘香,说明分子在不停地做无规则的运动,故 D错误;故选 A 考点:热学知识 实验题 ( 7分)小明和学习小组利用电源(电压未知)、滑动变阻器( )、电流表、电压表、开关各一,导线若干来测量电阻 Rx的阻值(其阻值约几百欧)。 在图甲 中完成实验电路的连接。 ( 2)设计的实验表格为右上表,表格中 处应填写 。 ( 3)正确连接电路后,当滑动
14、变阻器的滑片移至某一位置时,电压表的示数如图乙所示,为 V。 ( 4)实验中,器材完好,当移动滑动变阻器的滑片 ,电压表指针偏转正常,但电流表指针都几乎不偏转,无法读数,原因可能是 。 ( 5)勤于思考的小明在不改动原来实验电路的情况下,也能求出待测电阻 Rx的阻值。请你写出小明的主要实验步骤(用相应的字母表示测出的物理量)。 ; ; 写出待测电阻的表达是 Rx= 。 答案:( 1)如图 ( 2) 电阻的平均值 ( 3) 2.4 ( 4) Rx的阻值太大或电源电压太小,导致电路中的电流太小 ( 5) 将滑动变阻器的滑片移动阻值为零处,记下电压表的示数 U1; 再将滑动变阻器的滑片移动阻值最大(
15、 100)处,记下电压表的示数 U2; Rx= 试题分析:( 1)根据电压表与被测电路元件并联进行解答;电压表与待测电阻并联,如下图所示: ( 2)伏安法测电阻的实验中应多次测量减小误差;本实验中,应多次测量求平均值以减小误差,所以表格的最后一栏是电阻的平均值( ); ( 3)根据电压表的量程和分度值读出示数;图乙中,电压表的量程为 0 3V,分度值为 0.1V,示数为 2.4V; ( 4)实验中,器材完好,当移动滑动变阻器的滑片时,电压表指针偏转正常,说明电压表两接线柱与电源之间是通路,电流表指针几乎不偏转说明电流表被短路;实验中,器材完好,当移动滑动变阻器的滑片时,电压表指针偏转正常,但电
16、流表指针几乎不偏转,无法读数,原因可能是电流表被短路; ( 5)电流表被短路,要测待测电阻的阻值,可以根据串联电路的电流特点进行解答,即先让滑动变阻器接入电路中的电阻为 0,此时电压表测电源的电压,然 后让滑动变阻器接入电路中的电阻最大,此时电压表测 Rx两端的电压,根据串联电路的电压特点求出滑动变阻器两端的电压,根据串联电路的电流特点和欧姆定律得出等式即可得出答案:电流表被短路时,先调节滑动变阻器使其接入电路中的电阻为 0,此时电压表测电源的电压,读出示数 U1,然后调节滑动变阻器的滑片使其完全接入电路中,读出电压的示数 U2,由串联电路中总电压等于各分电压之和可知,滑动变阻器两端的电压 U
17、 滑 =U1-U2,因串联电路中各处的电流相等,所以,由 I= 可得, , 解得: Rx= 考点:测电阻 ( 7分)某实验小组 在探究浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积是否有关的实验中,记录的数据如下表所示。 ( 1)在第 5次实验中,弹簧测力计的示数如图 18所示,则表格中 处的数据应为 。 ( 2)分析对比第 1、 2和 3三次实验数据,得出结论一:当物体排开液体的体积相同时,液体密度越大,物体所受的浮力就越 。 ( 3)分析对比第 三次的实验数据,得出结论二:当液体密度相同时,物体排开液体的体积越大,物体所受的浮力就越大。 ( 4)综合结论一和结论二,得出探究结论: . 越大,物
18、体受到的浮力就越大。 ( 5)小明联想到质量等于密度与 体积的乘积,由此推想:物体排开液体的 越大,所受的浮力就越大。 ( 6)小燕又联想到物体的 与 成正比,深入分析处理数据后,可以得出进一步的结论:浸在液体中的物体所受浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。 答案:( 1) 0.28 ( 2)大 ( 3) 2、 4和 5 ( 4)物体排开液体的体积和液体的密度 ( 5)质量 ( 6)重力 质量 试题分析:由图示弹簧测力计确定弹簧测力计的分度值,然后读出测力计示数;已知物重和受到的拉力,利用 F 浮 =G-F得出物体受到的浮力应用控制变量法认真分析实验数据,然后得出结论 ( 1)物体受到的浮力
19、为 F 浮 =G-F, F=G-F 浮 =0.98N-0.70=0.28N ( 2)分析对比第 1、 2和 3次三次实验数据,得出结论一:当物体排开液体的体积相同时,液体的密度越大,物体所受的浮力就越大 ( 3)分析对比第 2、 4 和 5 三次的实验数据,得出结论二:当液体密度相同时,物体排开液体的体积越大,物体所受的浮力就越大 ( 4)综合结论一和结论二,得出探究结论:物体排开液体的体积和液体的密度越大,物体受到的浮力就越大 ( 5)小明联想到质量等于密度与体积的乘积,由此推想:物体排开液体的质量越大,所受的浮力就 越大 ( 6)到物体的重力与质量成正比,深入分析处理数据后,可以得出进一步
20、的结论:浸在液体中的物体所受浮力的大小等于它排开的液体所受的重力 考点:探究浮力大小 ( 6分)图是探究平面镜成像特点的实验装置图。 ( 1)实验器材有:带底座的玻璃板、白纸、笔、光屏各一, 两支外形相同的蜡烛 A和 B。还缺少的器材是 。选用玻璃板代替平面镜,主要是为了便于确定像的 。 ( 2)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛 A,拿未点燃的蜡烛 B竖立在玻璃板后面移动,人眼一直在玻璃板的 (选填 “前 ” 或 “后 ”)观察,直至它与蜡烛 A的像完全重合。这种确定像与物大小关系的方法是 ,(选填 “控制变量法 ” 或 “等效替代法 ”)。 ( 3)移去蜡烛 B,在其原来位置上放置一块光屏,光屏上无
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- 2014 年初 毕业 升学考试 广西南宁 物理 解析
