2014年初中毕业升学考试（四川绵阳卷）生物（带解析）.doc

《2014年初中毕业升学考试（四川绵阳卷）生物（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年初中毕业升学考试（四川绵阳卷）生物（带解析）.doc（12页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2014年初中毕业升学考试（四川绵阳卷）生物（带解析） 选择题 人的胚胎发育场所是 A子宫 B输卵管 C胎盘 D卵巢 答案： A 试题分析：女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等，其中卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，也是女性的性腺，输卵管是输送卵细胞的管道，也是卵细胞受精的场所，子宫是胚胎发育的场所，阴道是排出月经和婴儿出生的通道，故选 A。 考点：本题考查的是女性的生殖系统的结构和功能，解答此题的关键是明确女性生殖系统的结构和各部分的功能。 下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中，最准确的是 答案： C 试题分析：骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱

2、，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动， C肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，故选 C。 考点：本题考查的是骨、关节和骨骼肌的协调配合，解答此题的关键是掌握人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 环境的污染、过度的采伐捕杀等导致地 球上的生物多样性锐减，保护生物多样性刻不容缓。下列有关生物多样性及保护的说法错误的是 A生物种类的多样性实质上是基因的多样性 B生物多样性是指生物种类的多样性 C建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措

3、施 D生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定 答案： B 试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性，保护生物多样性的根本目的是为了保护基因的多样 性，故选 B。 考点：本题考

4、查的是生物多样性的内涵，解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。 下列几种农业技术手段中，属于辅助植物进行有性生殖的是 A人工授粉 B嫁接 C扦插 D植物组织培养 答案： A 试题分析：人工授粉是用人工的方法，从雄蕊上采集花粉，再将花粉传授到雌蕊的柱头上的技术，为提高结果率，人们经常采用人工授粉的方法，人工授粉是辅助植物进行有性生殖的方法，嫁接、扦插、植物组织培养不经过两性生殖细胞的结合过程，属于无性生殖，故选 A。 考点：本题考查的是有性生殖和无性生殖的区别。 近年来，抗生素的滥用致使很多致病细菌具有一定的耐药性。根据达尔文的进化论分析，耐药细菌越来越多的主要原因是 A细菌繁殖的后代很多，

5、抗生素用量不够 B抗生素诱导细菌定向发生了耐药性变异 C抗生素选择了发生耐药变异的个体生存下来 D耐药细菌繁殖能力比不耐药细菌繁殖能力强 答案： C 试题分析：达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择，遗传变异是生物进化的基础，首先细菌的抗药性存在着变异，有的抗药性强，有的抗药性弱，使用抗生素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰，抗药性强的细菌活下来，这叫适者生存，活下来的抗药性强的细菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用抗生素时，又把抗药性弱的细菌杀死，抗药性强的细菌活下来，这样经过抗生素的长期选择，使得有的细菌已不再受抗生素的影响了，就出现了现在所谓的

6、 “超级细菌 ”，因此 “超级细菌 ”的出现可以用达尔文的自然选择学说 解释，故选 C。 考点：本题考查的是达尔文的自然选择学说。 下面是邻居张叔叔去医院做血常规检查的摘录结果。下列说法正确的是 项目 测定结果 参考值 备注 单位 红细胞 (RBC) 2.3 4.0 5.5 1012个 L 血红蛋白 (Hb) 90 120 160 g/L 白细胞 (WBC) 37 4 10 109个 L 血小板 (PLT) 180 100 300 109个 L A显微镜观察张叔叔的血液涂片可发现血小板最多 B张叔叔皮肤受伤出血后，其伤口会流血不止 C根据检测结果可推测张叔叔可能身体有炎症 D如果给张叔叔输液，

7、针应该刺人他的动脉血管 答案： C 试题分析：血液的组成包括血浆和血细胞，血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血小板的形状不规则，当血管破裂血液流出时，血小板在伤口处聚集成团，同时血小板还能释放出一些促进血液凝固的物质，加速受损血管的血液凝固，有止血和加速凝血的作用；成熟的红细胞没有细胞核，呈两面凹的圆饼状，红细胞富含血红蛋白，血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，它在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离，因此红细胞的主要功能是运输氧，当血液中红细胞数量少或血红蛋白含量过少时，人会患贫血；白细胞的能 够作变形运动，当细菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血

8、管壁进入组织，并将细菌吞噬，因此白细胞有防御疾病的作用，人体出现炎症时，白细胞会增多，故选 C。 考点：本题考查的是血液的组成和功能，解答此题的关键是熟知白细胞的功能是防御和保护，人患炎症白细胞就会增多吞噬病菌。 饲养家蚕并观察其生殖发育过程，将其生殖发育不同阶段按时间顺序排列，正确的是 A B C D 答案： B 试题分析：家蚕的发育属于完全变态发育，其过程包括：卵 幼虫 蛹 成虫，雌雄蚕蛾交配后，雌蛾产下受精卵，孵化成幼虫，取食桑叶，蜕皮吐丝结茧成蛹，最后变成成虫即图中的 ，故选 B。 考点：本题考查的是昆虫的生殖和发育过程。 下列对幼儿园预防传染病措施的分类，不正确的是 A将患病孩子送回

9、家治疗 控制传染源 B按规定给孩子接种疫苗 保护易感人群 C每天对教室消毒处理 切断传播途径 D要求孩子饭前便后洗手 保护易感人群 答案： D 试题分析：传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来，因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，健康人经常参加体育锻炼、提高自身免疫力、对健康人进行预防接种等措施就属于保护易感人群， A、将患病孩子送回家治疗，属于控制传染源， B按规定给孩子接种疫苗，属于保护易感人群， C每天对教室消毒处理，属于切断传播途径， D要求孩子饭前便后洗手，属于切断传播途径，故选 D。 考点：本题考查的是传染病

10、的预防措施，解答此题的关键是要明确预防传染病的措施和传染病 流行的三个环节。 当你遇到挫折或者不顺心的事情时，下列做法不恰当的是 A听听音乐，看看电视 B打打球或者散散步 C找知心朋友倾诉倾诉 D喝酒、抽烟解解闷 答案： D 试题分析：心情愉快是儿童青少年心理健康的核心，良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少年的身心处于积极的健康状态，但是，在日常生活中，遇到不顺心的事，每个人都会或多或少地出现一些情绪问题，如紧张、生气、烦恼等，当出现这些问题时，我们可以试着用以下三种方法来调节自己的情绪。方法一：当情绪不好时，有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐、 看电视、打球、下棋、外出跑步等，来分

11、散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解；方法二：把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康，但是，要注意宣泄的对象、地点和场合；方法也要适当，避免伤害别人；方法三：当你想得到一件东西，或者想做某件事而未能成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度，不要服用镇静剂催眠，这样不利于身心健康，综上所述可以知选项 D符合题意。 考点：本题考查的是调节情绪 的方法。 下图为人体肺泡与血液气体交换示意图。下列正确的是 A甲处血液鲜红，乙处血液暗红 B乙处血液将汇集到肺静脉 C乙

12、处血液首先进入心脏的部位是右心房 D心脏与甲之间具有防止血液倒流的静脉瓣 答案： B 试题分析：该图是肺循环的气体交换图，在肺循环中，从右心室射入肺动脉的静脉血，血液流经肺部毛细血管时，发生了肺泡与血液间的气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，通过气体交换后，血液由静脉血变成了动脉血，所以甲处是静脉血，乙处是动脉血，肺循环的路线为：右心室 肺动脉 肺部毛细血管 肺静脉 左心房，故选 B。 考点：本题考查的是肺泡处的气体交换。 空气中的 PM2.5因为粒径小，面积大，活性强，易附带有毒、有害物质，且在大气中停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响很大。

13、目 前很多省、市均在积极采取措施降低 PM2.5指数。下列属于降低空气污染的措施是 A大力新建化工厂，促进经济快速发展 B鼓励购买私家车，提高居民生活水平 C投资修建水电站，减少火力发电站 D直接焚烧生活垃圾，避免 “垃圾围城 ” 答案： C 试题分析： A、大力新建化工厂，会排放很多有害气体，造成空气污染，故 A错误； B、鼓励开私家车出行，会造成大量汽车尾气的排放，会造成空气污染，故 A错误； C、投资修建水电站，减少火力发电站，不会产生污染物，能减少空气污染，故 B正确； D、焚烧垃圾会产生大量有害气体和粉尘，会造成空气污染，故 D错误； 故选 C。 考点：本题考查的是防治大气污染。 下

14、列几种动物中符合 “身体和附肢都分节，体表有坚韧的外骨骼 ”这一特征的是 A螃蟹 B乌龟 C沙蚕 D河蚌 答案： A 试题分析：节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，附肢也分节；并且分部，体表有外骨骼；足和触角也分节，螃蟹属于节肢动物，乌龟属于爬行动物，沙蚕属于环节动物，河蚌属于软体动物，故选 A。 考点：本题考查的是节肢动物的特征。 下图为光合作用示意图。据图分析，下列说法正确的是 A X表 示氧气 B Y表示二氧化碳 C光照是光合作用的必要条件 D有机物是光合作用的原料 答案： C 试题分析：光合作用指的是绿色植物利用光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物同时把光能转变成化学能储藏

15、在有机物中，并且释放出氧的过程，绿色植物进行光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳和制造氧气，维持整个生态系统的碳 氧平衡，所以 X是二氧化碳， Y是氧气，故选 C。 考点：本题考查的是植物的光合作用，解答此题的关键是理解光合作用的概念。 用显微镜观察某玻片标本时，欲将下图所示视野中的细胞移至视野的正中央，玻片的移动方向是 A右下方 B左上方 C左下方 D右上方 答案： A 试题分析：在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的，题中物像位于视野的右下方，要想把它移到视野中央

16、，应该向右下方移动玻片标本，物像才向左上方移动移到视野中央，故选 A。 考点：本题考查的是显微镜的成像。 某患者肾脏受损，长期检测发现尿液中蛋白质超标。结合所学知识分析，最可能导致该结果的原因是 A肾小管对血浆的过滤功能受损 B肾小球和肾小囊对血浆的过滤功能受损 C小管对原尿的重吸收能受损 D肾小球和肾小囊对原尿的重吸收功能受损 答案： B 试题分析：肾小球发炎使肾小球的过滤作用异常，通透性增加，是本来不能虑过的蛋白质、红细胞、白细胞都能虑过到肾小囊中形成原尿，而原尿流经肾小管时蛋白质、红细胞、白细胞不能被肾小管重吸收，而在尿液中出现了蛋白质，说明该病人肾脏病变的部位应为肾小球，故选 B。 考

17、点：本 题考查的是尿液的形成过程。 下列细胞结构，植物细胞有而动物细胞没有的是 A细胞核 B液泡 C线粒体 D细胞膜 答案： B 试题分析：动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体等结构，植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构，所以说动植物细胞的都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡，故选 B。 考点：本题考查的是动植物细胞的结构，解答此题的关键是熟练掌握细胞的结构和功能，可结合细胞结构图进行记忆。 学校生物兴趣小组观察了菜豆和玉米种子的结构，所得结论不正确的是 A菜豆种子有两片子叶 B两者都有种皮和胚 C玉米种

18、子含有淀粉 D玉米种子没有胚乳 答案： D 试题分析：比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有种皮和胚，不同点是玉米种子有胚乳而菜豆种子没有，菜豆种子的子叶具有贮存营养物质的功能，而玉米种的子叶具有吸收转运营养物质的功能，玉米种子的营养物质储存在胚乳里，故选 D。 考点：本题考查的是玉米种子和菜豆种子结构的异同。 根据生物的相似程度，可把生物划分为纲、目、科或属等不同的等级。根据狼 、兔和人、的相似程度，可将三者都划分到 A哺乳纲 B食肉目 C犬科 D犬属 答案： A 试题分析：哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体

19、温恒定等特征，狼、兔、人都具有这些特征，所以都属于哺乳纲，故选 A。 考点：本题考查的是哺乳动物的特征。 每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶。年复一年，森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是 A被人类收集走用做柴火烧掉了 B落叶被鸟儿叼走建筑巢穴了 C牛、羊等食草动物将其吃掉了 D细菌和真菌逐渐将其分解了 答案： D 试题分析：生态系统由非生物成分和生物成分组成，其中生物成分包括生产者、消费者和分解者，其中分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环，森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是细菌和真菌的分解作用，故选 D。 考点：本题考查的是生态系统中分解

20、者的作用。 几位同学利用下图装置研究水稻种子萌发的条件，其中发芽率最高的处理方式是 A不加水， 0 B水保持在 处， 25 C水保持在 处， 0 D水保持在 处， 25 答案： D 试题分析：种子萌发的条件有环境条件和自身条件，环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气，自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质，水保持在 处，那么种子将没有充足的空气，种子萌发所需要的适宜的温度是 25 ，故选 D。 考点：本题考查的是种子萌发的条件。 综合题 下表是一盒 250ml的牛奶的营养成分表。 结合所学知识，回答下列问题： (1)蛋白质在消化道内被分解成 _后才能够被人体吸收，钙是 _和牙齿的

21、重要组成成分，人体吸收这些营养物质的主要器官是 _。 (2)表中的碳水化合物主要指糖类，这些物质在给人体供能时主要由细胞中的_完成能量转换。 (3)人对食物中维生素的需求除了维生素 D 外，还有能够防治夜盲症的 _，避免坏血病的 _，等等；如果只喝牛奶来补充一日所需蛋白质，则需要喝 _盒这种牛奶，但是这样人体贮存能源的 _摄入会超标。所以均衡的营养是非常重要的。 答案：（ 1）氨基酸 骨骼（或骨） 小肠 （ 2）线粒体 （ 3）维生素 A 维生素C 8 脂肪 试题分析：（ 1）蛋白质的消化开始于胃，在胃中被初步消化，再 在小肠中被彻底分解成氨基酸，钙是构成牙齿和骨骼的重要物质，人体如果缺钙，儿

22、童易患佝偻病，中老年人和妇女易患骨质疏松，小肠是吸收营养物质的主要器官。 （ 2）生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程，实质是：在氧气的参与下，分解线粒体内的有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用。 （ 3）人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图： 。 考点：本题考查的是食物的消化和营养物质的吸收，营养物质的作用。 回答下列关于人体调节的问题： (1)皮肤、眼睛和耳朵等属于人体的 _器官，其中眼球中的 _能够感受光的刺激。 (2)神经系统结构和功能的基本单位是 _，其包括 _和突起两部分。 (3)没有意识的植

23、物人依然有呼吸和心跳，主要因为其神经系统中的 _没有受损。 (4)人体激素分泌失调会导致某些疾病的发生，比如 _分泌不足会导致糖尿病，幼年时期 _分泌过多会导致巨人症。 答案：（ 1）感觉 视网膜 （ 2）神经元（或神经细胞） 细胞体 （ 3）脑干 胰岛素 （ 4）生长激素 试题分析：（ 1）皮肤与形成触觉有关，眼睛与形成视觉有关，耳朵与形成听觉有关，因为视网膜上有很多感光细胞，能够感受光的刺激。 （ 2）神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突。 （ 3）脑干的功能主要是维持

24、个体生命，包括心跳、呼吸、消化、体温、睡眠等重要生理功能，均与脑干的功能有关，所以植物人是指只有呼吸和心跳而没有其他活动的病人，他肯定没有受损伤的部位是脑干。 （ 4）胰岛素是由胰岛分泌的，它的主 要作用是调节糖的代谢，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度，人体内胰岛素分泌不足时，人会患糖尿病，因此可以注射胰岛素治疗糖尿病；生长激素的作用是促进人体的生长发育，幼年时，分泌过多会患巨人症。 考点：本题考查的是神经调节和激素调节，意在考查学生对基础知识的掌握和理解。 能卷舌（基因组成为 AA）的父亲与不能卷舌（基因组成为 aa）的母亲将基因传递给子代的过程如下图。回答下列问题： (

25、1)图中 的基因组成为 _。 (2)同种生物同一性状的不同表现形式称为 _，能卷舌与不 能卷舌中_为显性性状。 (3)如果夫妻双方的基因组成都是 Aa，其后代的基因组成可能有 _种类型，若他们的一个孩子表现为能卷舌，则这个孩子的基因组成为 _。 (4)该夫妇生了一个男孩，其性染色体组成为 _。他们打算再生一个小孩，则他们下一个孩子的性别 _。 A一定是女孩 B一定是男孩 C男孩和女孩机会均等 D女孩可能性更大 E男孩可能性更大 答案：（ 1） Aa （ 2）相对性状 能卷舌 （ 3）三 AA或 Aa （ 4） XY C 试题分析：（ 1）父方产生的精子含有的基因是 A，母方产生的卵细胞中含有的

26、基因是 a，所以 是 A， 是 a， 是 Aa。 （ 2）同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，能卷舌基因组成是 AA，不能卷舌基因组成是 aa，所以能卷舌是显性性状，不能卷舌是隐性性状。 （ 3）在控制生物性状的基因中有显性基因和隐性基因之分，当一对基因中有一个显性基因和一个隐性基因时，只能表现显性基因控制的性状，但隐性基因并没有受到显性基因的影响，还会遗传下去，如果父母双方的基因组成都是 Aa，子代的基因组成是： AA、 Aa、 Aa、 aa。 （ 4）在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子 含 X染色体的精子和含 Y染色体的精子，女性

27、则只产一种含 X染色体的卵细胞，受精时，如果是含 X的精子与卵子结合，就产生具有 XX的受精卵并发育成女性，如果是含 Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性，因此生男生女的几率是一样的，都是 50%。 考点：本题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系，人的性别遗传。 探究题 根据所学知识，回答下列问题： (1)生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，因此 植物是生态系统中的_，地球上最大的生态系统是 _。 (2)请写出兔、草、狐构成的食物链： _。 (3)生态系统的组成成分除了生物部分外，还有非生物部分，如 _（填两项），等等。 (4)生态系统中的非生物部分

28、对生物的生活与分布有影响。有同学想了解水分对蚯蚓的生活与分布有无影响，进行了下面的探究活动。 提出问题：水分会影响蚯蚓的分布吗？ 作出假设：蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤中，水分对蚯蚓的生活与分布有影响。 方法步骤： 制作下图所示装置； 将 20条蚯蚓放到隔离带上，然后盖上鞋盒； 一段时间后，打开鞋盒盖子，数出两边土壤中的蚯蚓数目，并记录； 重复步骤 和步骤 几次； 根据几次记录的实验数据，分别求出两种土壤中蚯蚓数目的 _。 实验结果与结论： 预期结果有三种情况，湿润土壤中的蚯蚓数目明显少于、基本等于或明显多于干燥土壤中的蚯蚓数目。若该同学的实验结果为湿润土壤中的蚯蚓数目_干燥土壤中的蚯蚓数目，则假

29、设成立。 实验分析： 本实验的变量为 _。像该实验这样，除了一种条件不同以外，其他条件都相同的 实验，叫做 _实验。 答案：（ 1）生产者 生物圈 （ 2）草 兔 狐 （ 3）阳光、空气（和水） （ 4）平均值 明显多于 水分 对照 试题分析：（ 1）生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。 （ 2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者、非生物部分，食物链的正确写法是：生产者 初 级消费者次级消费者 注意起始点是生产者，所以食物链：草 兔 狐。 （ 3）生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境，如阳光、空气、土壤、 水分等，生物成分包括生产者、消费者和分解者。 （ 4）实验中为了减小误差，会多次统计，求平均值，蚯蚓适宜生活在阴暗潮湿的环境，所以湿润土壤中的蚯蚓数目多于干燥土壤中的蚯蚓数目，对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。 考点：本题考查的是 生态系统的组成，科学探究的基本环节。