2011—2012学年度四川省板桥学区七年级上学期第一学月检测语文试卷与答案.doc

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1、20112012 学年度四川省板桥学区七年级上学期第一学月检测语文试卷与答案 选择题 下列场合中，文明警示语用得不得体的一项是 (2分 ) A当你伸手采摘我时，你我的美丽都已不存在了。（花园里） B严禁踩踏，违者重罚。（草地旁） C我想有个家！（垃圾箱旁） D即使饥肠辘辘，也须风度翩翩。（食堂里） 答案： B 选出给划线字注音全部正确的一项。（ 2分） A天 罡 （ gng） 猝 （ cu）不及防 B 撰 （ zhun）文言简意 赅 （ gi） C 冗 （ rng）长 乐 （ l）以教和 D陶 冶 （ y）苦心孤 诣 （ zh） 答案： B 选出下面词语的解释有错的一项。（ 2分） A言简意赅

2、：语言简练而意思完备。 B望洋兴叹：比喻做事力量不够，感到无可奈何。望扬，仰望海洋。兴，发出。 C恍然大悟：形容猛然醒悟过来。 D萍水相逢：比喻素不相识的人偶然相遇。萍，浮萍。 答案： B 给下面句子中的空白处选一组恰当的词语。（ 2分） 纵览古今中外，大凡功绩 _者，均能争朝夕，抢 _，把时间最大限度地_起来，这样就等于 _了自己的生命。 A显著时间应用延续 B卓著分秒利 用延长 C卓著时间应用延长 D卓著分秒运用延伸 答案： B 下列文学常识叙述有误的一项是。 A我的第一次文学尝试的作者是美国作家马克 吐温。 B三国演义的作者是元朝小说家罗贯中。 C红楼梦是一部长篇小说，作者是清代曹雪芹。

3、 D风筝的作者是现代伟大的文学家、思想家、革命家。 答案： B 现代文阅读 （一）阅读风筝一文，完成 913 题。（ 15分） 风筝 北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。 故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃 地显出憔悴可怜的模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在哪里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。 但我是

4、向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶它，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝， 自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时竟至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。 有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没

5、有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。 我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样 苦心孤诣 地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。 然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看到了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的 虐杀 的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了 铅块，很

6、重很重地坠下去了。 但心又不竟坠下去而至于断绝，它只是很重很重地坠着，坠着。 我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着 然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。 我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说， “我可是毫不怪你呵。 ”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多 “生 ”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的糊涂。 “我可是毫不怪你呵。 ”我想，他 要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。 “有过这样的事么？ ”他惊异地笑着

7、说，就象旁听着别人的故事一样。他什么也记不得了。 全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕可言呢？无怨的恕，说谎罢了。 我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。 现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢， 但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。 一九二五年一月二十四日 【小题 1】、解释文中划线的词语。（ 3分） A、伶 仃： _。 B、苦心孤诣： _。 C、虐 杀： _。 【小题 2】、说说下列划线词语在句子中的 含义 和 作用 。（ 4分） A、北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有

8、一二风筝浮动，在我是一种 惊异 和 悲哀 。 B、我 不幸 偶而看到了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具 是儿童的天使。 【小题 3】、说说下面这段话句中划线的词语运用了哪些人物描写？有什么表达效果？刻画了一个怎样的形象？（ 4分） “他只得 张着小嘴，呆看着 空中出神，有时竟至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他 惊呼 ；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得 跳跃 。 ” 【小题 4】、选文围绕着 “风筝 ”全文写了几件事？（ 1分）请用简练的语言概括出来。（ 3分） 答案： 【小题 1】略 【小题 1】 A、惊异：故乡是春天放风筝，可是北京的冬季，地上还有积雪，天空

9、中就有风筝浮动了； 悲哀：是看到风筝就想起了小时候对小兄弟 “精神虐杀 ”的一幕，且无从不过。 B、不幸：因为自己一向以为管小兄弟得对，现在见到书上的道理，心情一下子沉重起来，受到惩罚了，对 “我 ”来说，良心受到了谴责，可谓 “不幸 ”。 【小题 1】从外貌、神态、动作等方面对弟弟进行了描写，这些描写为我们刻画了一个天真、活泼、瘦弱的，可爱可怜的小兄弟形象。 【小题 1】全文写了三件；第一件是 “我 ”少年时虐杀了弟弟的风筝梦，第二件是 “我 ”中年时读了儿童教育的书籍后感到无限懊悔。第三件是 “我 ”想不过而不得的经过。 （二）阅读枫叶礼赞一文， 完成 1316 题。（ 15分） 枫叶礼赞

10、 叶孟 我爱枫叶，因为它红得深浓，红得艳丽。 多少年来，一想到秋，我首先就会想到枫叶 ;想到枫叶，就会想到杜牧的诗句 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 ，就会引发许多联想和感慨。在萧瑟的秋天，枫叶红得那么动人，不能不使我心驰神往。 在北京，重阳节过后到香山看枫叶，正是很好的时节。过去的文人骚客，在这样的时候，往往骑一头小毛驴儿，慢慢地出了西直门，一步一颠直往西边走去。到了碧云寺一带，就渐入佳境，像喝了一杯花雕酒一样，陶醉于枫叶那鲜艳的色彩，流连忘返。有时，他们还会即景遣兴， 吟诗作赋。我虽没有这样闲散的雅兴，但我也爱枫叶。没有别的，爽直一点儿说，就是因为她红 ! 秋冬之交，正是吃萝卜的时候。夜晚

11、的街头，常常传来 萝卜赛梨 的清脆叫卖声，引诱你不得不去买一个尝尝。萝卜有 “红到心 ”的别称，可是它的内心是不是红的，还得等到剖开之后才见分晓。这哪里赶得上枫叶。枫叶是那么直接、那么毫不遮掩地展现自己的色彩。枫叶敢于红，红得有气魄。 枫叶之可爱，还在于当别的叶儿经秋枯落时，她偏偏红得艳丽。 她耐得住风霜交加，经得起秋之摧残，战西风而不怯，披严霜而愈丽，显露出无畏无惧的神采。 单凭这一点，就值得我 们赞美。 有人说，枫叶虽红，可毕竟是到了肃杀的秋天。董西厢中有一警句 :“君不见满川红叶，尽是离人眼申血 !”以枫叶吟离别，把枫叶比作血，这是随人的$情而生发的。但在我看来，说肃杀也好，比作血也好，

12、都还是在于秋，而不在于枫叶 ;把枫叶之红比作血，这是因为她抗得住肃杀之气啊 ! 枫叶也并不因为红而孤独。你看，去香山看红叶的人那么多 ;而且，东篱黄菊，山涧青松，挺拔的竹，清香的梅，或跟她同时，或相继绽放，都与枫叶相伴，在耐寒抗冷中各显风采。 一想到秋，我就想到枫叶，想到枫叶，往往使我又联想到那些在各个岗位上勇于克服 困难、敢于展示自我的劳动者。他们抗严寒，战酷暑，奋战在各条战线上 ;他们不畏艰难，勇于奉献，弘扬了时代的精神。他们尽管很普通，却是我们时代的英雄。我觉得，用枫叶来比喻这样的英雄人物是再恰当不过了。 我礼赞枫叶，我爱她斗西风血点儿红 ! (选自名家咏物 100篇，有改动 ) 【小题

13、 1】从上文看，枫叶有哪些特征 (4分 ) 【小题 2】作者写秋冬之交的萝卜有什么用意 (3分 ) 【小题 3】从句子的修辞方法（ 1分） 去分析文中画线句子的表达效果。 (3分 )。 【小题 4】作者笔下的枫叶有什么象征意义 (4分 ) 答案： 【小题 1】红得深浓，红得艳丽；耐得住风霜，无畏无惧。 【小题 1】将萝卜与枫叶进行比较，以衬托枫叶红得直接吗，红得有气魄。 【小题 1】运用拟人的修辞手法，采用整齐的句式，表达了对枫叶的赞美之情；语言形象生动，富有抒情色彩。 【小题 1】象征着勇于克服困难、勇于展示自我的劳动者。 文言文阅读 （三）阅读下面这则文言文，完成 1713 题。（ 15分

14、） 子曰： “学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ ” 子贡问曰： “孔文子何以谓之 文 也？ ”子曰： “敏而好学，不耻下问，是以谓之文 也。 ” 子曰： “默而知之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？ ” 子曰： “三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 ” 【小题 1】、解释下列词语在文中的意思。 (4分 ) 敏而好学： _. 不耻下问： _. 三人行： _. 默而知之： _. 【小题 2】、说说上文孔子向我们讲解了哪些学习方法和学习态度。 (3分 ) 学习方法： _. 学习态度： _. 【小题 3】、找出上文出现的成语，并选择一个说说它在

15、现代词典中的意思。 (4分 ) 答案： 【小题 1】略 【小题 1】略 【小题 1】略 语言表达 仿照下面句子中加点部分的句式，按要求仿写两句话，组成一个排比句。 (4分 ) 如果你是大海， _。 如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。 如果你是春色，何必为一朵花的凋零叹息。 如果你是种子， _。 如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。 答案：略 默写 默写填空。 (2分 ) 子曰： “_，可以为师矣。 ” 子曰： “学而不思则罔， _。 ” 答案：温故而知新 思而不学则殆 书写 用楷书书写下面的诗句。（ 4分） 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 答案：略 作文 作文（ 40分） 冬天的阳光最温暖，春天的和风最温暖；寒冷时的一件棉袄最温暖，饥饿时的一块面包最温暖；伤心时的一句安慰话 最温暖，困境中的一句鼓励最温暖 生活中处处展现着充满温暖的种种情境。 请结合自己的亲身经历，以 “温暖 ”为题目，写一篇记叙文，全文不少于 500 字。 要求： 1、叙事清晰，感情真挚。 2、语言优美，意义积极。 答案：略