2011-2012学年福建仙游县八年级下学期期中测试语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2011-2012学年福建仙游县八年级下学期期中测试语文试卷与答案（带解析） 其他 综合性学习（ 10分） 中国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作卷帙浩繁，在中华文明中蔚为壮观。某中学八年（ 5）班开展 “古诗苑漫步 ”的语文综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 【小题 1】古诗文中，有许多与传统节日有关的名篇佳作，它构成了民族文化的重要组成部分，请你写出与下列古诗句相对应的传统节日。（ 2分） （ 1）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 （ 2）明月几时有？把酒问青天。 【小题 2】仿写句子，完成活动的寄语。（ 4分） 读古诗，如同拥抱美妙的世界。 你能领略山的风采：有的

2、婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。 你能聆听水的旋律：有的婉转低回， 。 你能欣赏花的姿容： ，有的灿烂盛开。 【小题 3】国务院总理温家宝在接受英语泰晤士报访谈时，引用了中外名家的诗词名句来说明自己是怎样的人。仔细揣摩这几句话，请用自己的话把温家宝总理是怎样一个人概括出来。（ 4分） 材料一：晚清名臣左宗棠结婚时新房门口的对联： “身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人。 ” 材料二：北宋大儒张载： “为天地立心，为生民立命，为往圣 继绝学，为万世开太平。 ” 材料三：屈原离骚诗句： “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 ” 材料四：现代诗人艾青的我爱这土地： “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得

3、深沉。 ” 答案： 【小题 1】（ 1） 春节 （ 2） 中秋节 （ 2分） 【小题 1】示例：有的澎湃激昂 有的含苞待放（ 4分） 【小题 1】温总理是一个不断探究，心忧天下，关心百姓疾苦，为国家和人民，鞠躬尽瘁，死而后已的人。（意思相近即可， 4分） 【小题 1】本题考查我国的传统文化。在平时注意积累即可。 【小题 1】本题考查仿句的能力。注意词性的对应，句 式一致即可。 【小题 1】本题考查阅读材料以及根据材料概括内容的能力。结合三则材料中温家宝引用的内容来概括温家宝得出人物形象即可。 现代文阅读 阅读课文雪，完成小题。（ 12分） 暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人

4、们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看 见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠

5、，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消 释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 在无边的旷野上，

6、在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 【小题 1】 北方的雪具有怎样的特点？（ 2 分）从哪些词句可以看出来？（ 2 分） 【小题 2】作者更喜爱哪里的雪？他欣赏这种雪怎样的精神？（ 4分） 【小题 3】文中描写的塑雪罗汉，蕴含着作者的怎样的思想感情？（ 4分） 答案： 【小题 1】孤独奋飞升腾闪烁 “永远如粉、如沙，决不粘连 ”“蓬勃地奋飞 ”，旋转而且升腾 【小题 1】朔方的雪。朔方的雪 “奋飞 ”、 “旋转 ”、 “升腾 ”，体现了鲁迅独立与张扬的个性、精神、在孤单境遇下的独自抗争。 【小题 1】引出对塑方的雪的赞美，凸现了作者情感的

7、倾向性，把作者对 “塑方的雪 ”情有独钟的倾向性更加明显地表现出来。 【小题 1】本题考查提取文章信息的能力。围绕文章描写雪的句子来概括北方雪的特点即可。 【小题 1】本题考查理解文章的能力。结合文章中描写雪的句子并对其进行鉴赏，挖掘出雪的精神以及作者的情感即可。 【小题 1】本题考查领悟作者情感的能力。结合对 “塑雪罗汉 ”的描写老分析作者的情感即可。 阅读等待让自己开花的季节，完成小题。（ 20分） 英国少年艾金森，因为长得憨头憨脑，加上行为举止笨拙而幼稚，成了同学们的戏谑对 象，甚至教师们都不愿意给他上课。有位教 “诗歌欣赏课 ”的教师哀求他必选别的课。虽然艾金森是个按时交作业的好学生，

8、但他朗诵作品时滑稽的表情总是让同学们捧腹大笑，每堂课都会被他搅成一锅粥，令教师无法继续讲课。而给了他 35分的历史教师则说： “他没有半点历史感，当然，他什么感也没有。 ”艾金森的父亲更是认定了他的脑子有问题，不是白痴就是智障，甚至从不跟他说话。 走向社会的艾金森又因为那张憨态十足的脸和笨拙而幼稚的举止找不到工作，极度自卑的艾金森四处碰壁，苦恼至极，于是他整天消极地躲在房间里喝闷酒。 只有艾金森的母亲认为 他是优秀的。艾金森的母亲是个花匠，她将独儿子带到她的花园里，指着各种各样的花草说： “每种花都有开放的机会，那些还没有开放的，只是未到季节。人也一样，每个人都有机会成功，只是还没有遇到适合你

9、的时机。但是，花草在没有遇到适合自己开放的季节时，需要吸收养分和阳光，储蓄足够的能量等待属于自己的季节来临。所以，你现在也要储蓄足够的能量，那就是学习更多的知识，经历更多的挫折，积累更多的人生智慧，等属于你的季节一到，你自然会绽放出美丽的人生之花。 ” 艾金森从母亲对自己充满信心的目光中站了起来。尽管后来的好长一段日子里，他 找工作时依然碰壁，但他没有气馁，他深深地记住了母亲的话：不是他无能，只是适合他的季节还没有到来。 直到英国非 9 点新闻剧组的导演看了艾金森的表演后情不自禁地大笑起来，艾金森才知道，自己被录取了。他饰演的憨豆先生由于有一点笨拙、有一点幼稚、有一点单向思维（脑筋不转弯）、有

10、一点腼腆，深受观众喜爱，于是他在英国迅速走红。 如今，憨豆先生傻乎乎地飞往全世界，这个穿戴整齐，但是头脑简单，常常闯了祸就落荒而逃的家伙，以憨豆先生大闹好莱坞的姿态进军洛杉矶，进行他擅长的 “捣乱工程 ”。该片票房在欧洲已突破 1亿美元，在美 国公开放映时，亦好评如潮。 艾金森终于等到了自己开花的季节。 【小题 1】本文写了一个什么故事？请简要概括（包括故事的起因、经过、结果）。（ 4分） 【小题 2】谈谈你对文中 “开花的季节 ”含义的理解。（ 4分） 【小题 3】题目用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（ 4分） 【小题 4】第 3段中 “你现在也要储蓄足够的能量 ”，其中 “足够的能量

11、”指的是什么？（用文中原句作答）（ 3分） 【小题 5】从艾金森的成长经历中，你得到什么启示？（自选一个角度作答）。 答案： 【小题 1】艾金森因长得憨头憨脑，行为幼稚而屡屡受挫。后来经过母 亲的劝导，终于对自己充满信心，成为著名的演员。 【小题 1】作者是在借 “开花的季节 ”来解读美丽的人生之花。即：每种花都有开放的机会，同样，每个人都有机会成功。 【小题 1】用了 “比喻 ”的修辞手法。生动形象，富有文采，耐人寻味。向读者暗示了全文的主题。 【小题 1】那就是学习更多的知识，经历更多的挫折，积累更多的人生智慧。 【小题 1】略 【小题 1】可按以下方式组织语言：谁（在何时何地） +干什么

12、 +结果怎么样，或：什么（事物） +怎么样。注意表达的准确和简洁。 【小题 1】本题考查对文章标题的理解能力。理解文章标题的含义， 一方面要理解标题的表层意思，一方面要理解该标题的深刻含义（文章的主旨）。本题的含义不仅指自然之花，还指人生之花。 【小题 1】本题考查文章标题的作用。结合对文章标题含义的理解来分析标题的修辞手法以及表达效果即可。 【小题 1】本题考查理解文章以及提取信息的能力。结合对 “能量 ”一词的理解即可。 【小题 1】本题是一道开放题。结合艾金森的成长经历多角度的谈启示即可。 文言文阅读 阅读下面文言文，完成小题（ 18分） 送东阳马生序 (节选 ) 余幼时即嗜学。家贫，无

13、从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚 冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣， 戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之

14、环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则 袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 【小题 1】解释加线的字。 (4分 ) (1)录毕， 走 送之 ( ) (2)以是人多以书 假 余 ( ) (3)媵人持 汤 沃灌 ( ) (4)主人日 再 食 ( ) 【小题 2】翻译下面句子 (6分 ) (1)天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 (3分 ) (2)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 (3分 ) 【小题 3】你觉得 “先达 ”对弟子 “未尝稍降辞色 ”的态度可取吗？为什么？ (4分 ) 【小题 4】读了课文，作者的哪些求学行为深深地打动了你？请写出你

15、的感触。(4分 ) 答案： 【小题 1】 跑去 借给 热水 两顿（ 4分） 【小题 1】 天气特别冷，砚里的墨水都结成坚冰，手指不可屈伸，也不敢放松抄书。 因为心中有足以快乐的事，就不会在意衣食享受不如他人。（ 6 分） 【小题 1】例：不可取。师生关系应该是民主平等关系，老师应放下高高在上的架子，与学生平等交流、相互信任、共同成长。这样才能有利于我们的学习和成长。 可取。我认为 “先达 ”的 “未尝稍降辞色 ”并非不尊重学生，而是一种更负责的尊重。因为只有 “严师 ”，才能 出 “高徒 ”，出高素质的学子。同时，尊重师长是我们中华民族的传统美德。（无论赞同与否，言之成理即可）（ 4分） 【小

16、题 1】略 【小题 1】此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。比如 “汤、再 ”等词。 【小题 1】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字，比如：怠、以、见若等字。 【小题 1】本题是一道开放题。无论赞同还是反对老师的态度，都要说出相应的理由即可。 【小题 1】本体是 一道开题。结合作者的求学经历来谈感受或想法即可。（提示：答出克服困难借书抄书、诚恳虚心求师学道，生活维艰而求学意志坚定，以读书为乐而不在意物质享受等一至两点，并说出自己的感受或想法）（

17、 4 分） 名著导读 名著赏读 (10分 ) 【小题 1】海底两万里是 国作家凡尔纳的三部曲的第二部，主要讲述 号潜艇的故事。凡尔纳被公认为是 “ 【小题 2】法国作家罗曼 罗兰的名人传中有名的是贝多芬传、托尔斯泰传、米开朗基罗传、传记里的三个人物，一个是音乐家，一个是 ，一个是 。三部传记中， 最为著名，作者称其写 作的目的在于安慰和鼓励“世上不幸的人们 ”，使他们在灾难中振作起来，跟不幸的命运作斗争，努力做一个 “不愧于 人 的称号的人 ” (3分 ) 【小题 3】读过名人传后，你一定被这三位伟大的艺术家所感动，请任选一位，说说他令你感动的原因。 (4分 ) 。 答案： 【小题 1】法 ；

18、 诺第留斯； “ 现代科学幻想小说之父 ”。 （ 3分） 【小题 1】小说家、雕塑家兼画家、贝多芬传（ 3分） 【小题 1】示例：贝多芬各受感情煎熬，又不幸失职。在肉体和精神饿双重痛中，他不屈桡，以顽强饿毅力投入创作，谱写出伟大的乐章。（ 4分） 【小题 1】本题考查名著的文学常识。在阅读时就要注意积累。 【小题 1】本题考查名著的文学常识。在阅读时就要注意积累。 【小题 1】此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了实记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。 默写 名句积累（选填 10处横线即可） 【小题 1】有一位名人说过： “世上不是没有美，而是缺少

19、发现美的眼睛 ”。由此我们联想到马说的一句话： ， 。 【小题 2】酬乐天扬州初逢席上见赠中使用典故悼念友人，感叹岁月无情的句子是： ， 。 【小题 3】中秋明月映照，人们思念远方的亲人，令人不禁诵起苏轼水调歌头中祝福亲人的名句： ， 。 【小题 4】文天祥过零丁洋中的 ， 把个人命运与国家命运联系在一起。 【小题 5】山坡羊 潼关怀古中作者对历史进行总结和评判的句子： ； 。 【小题 6】亭亭山上松， 。 俱怀逸兴壮思飞， 。 答案： 【小题 1】千里马常有，伯乐不常有。 【小题 1】怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 【小题 1】但愿人长久，千里共婵娟。 【小题 1】山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 【小题 1】兴，百姓苦；亡，百姓苦 【小题 1】瑟瑟谷中 风 【小题 1】欲上青天揽明月。 作文 题目：与 同行 横线上选填的内容，如快乐、爱、青春、诚信、和谐 除诗歌外，文体不限。 字数 600字左右。 答案：按中考评分标准给分