2011届湖北黄冈市九年级语数英三科联赛语文模拟试卷与答案（三）.doc

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1、2011届湖北黄冈市九年级语数英三科联赛语文模拟试卷与答案（三） 其他 班里准备举办一次 “走进民俗，走进传统文化 ”的主题班会，请你积极参与。 （ 1）请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，并写出这个活动设计的基本思路。（ 2分） 活动内容： 基本思路： （ 2）布置会场时，你想选用一种富有传统文化意味的装饰物，你推荐选用哪一种 说说理由 (2分 ) （ 3）班会结束后，你将以校报小记者的身份采访在场的某位学者。请拟写出你采访时要提出的两个与传统文化有关的问题。（要求角度不同）（ 2分） 问题 1： 问题 2： 答案：（ 1）示例 1： “民俗文化 ”知识竞赛。组织者先设计竞赛题，

2、班会上组织全体同学抢 答，最后给优胜者颁奖。 示例 2：传统节日风俗短剧表演。先按小组确定表演主题，然后角色分工、组织排练，最后班会上依次展示。 (评分说明：符合要求即可。活动内容 1 分，设计具体 1 分，思路清晰条理 1 分，共 3分） （ 2）示例 1：我推荐悬挂中国结。大红的中国结悬挂在会场，富有民族的特色，也可以烘托出会场里热烈、喜庆的气氛。 示例 2：我推荐张贴一些窗花。红色的窗花，多姿多彩的图案，一定可以更好地表现出传统文化的韵味。 (评分说明：符合要求即可。推荐对象 1分，理由 2分，共 3分 ) （ 3）示例 1：现在青少年冷漠传统节日，流行过洋节，您对此如何看待？ 示例 2

3、：国家新增清明、端午、中秋为法定节日，您能说说这样做的意义吗？ 示例 3：您如何看待传统文化正逐渐淡出人们的生活这一现象？ 下图有三个板块，请先用一句话对三个板块的内容作整体概括，再各用一句话作分别概括。（ 4分） 整体概括 (18字以内 )： 分别概括 (每句 12字以内 )： 答案： (示例 )整体概括：我省多方面加强维护农民工权益工作。 分别概括： 清查农民工工资支付问题。 扩大农民工保险范围。 关心农民工子女教育。 选择题 下面词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ） (2分） A 烙 (lo)铁 晕 （ yn)车粗 犷 （ gung） 莘 莘 （ shn）学子 B 称 (chn)心

4、遂 (su)愿船 舷 (xun)茅 塞 (s)顿开 C 应 (yng)届 角 (ju)色笑 靥 (yn)不落 窠 (k)臼 D 模 (m)板 惬 (qi)意 广 袤 (mo)风 靡 (m)一时 答案： A B 船 舷 (xun)（正确读音： xin） C 笑 靥 (yn) （正确读音： y） D风 靡 (m)一时正确读音： m） 下列各句中，划线的成语使用不恰当的一句是 A中国国家馆在东方的晨曦里，在 美轮美奂 的世博园建筑群中，发出耀眼的中国红。 B大力倡导低碳绿色的生活方式，开发高效低耗无污染的新能源，政府 责无旁贷 。 C在飞驰的高速列车上，人们 津津乐道 地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷

5、与方便。 D万涓聚作河，便有了 一泻千里 的豪放；江河汇成海，便有了一望无际的壮阔磅礴。 答案： C 填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是 (2分 ) 千岛 湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。 冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。 这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。 放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。 她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花。 白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头。 A B C D 答案： A 现代文阅读

6、 阅读扳着指头数到十，完成 10 13题。（ 12分） 扳着指头数到十 那一年，刚过完年，爹就让娘收拾东西，说是要回单位上班。 其实也没啥好收拾的。几件洗净的旧衣裤，再就是过年时娘熬更守夜给爹做的新布鞋。 爹爱吸烟，娘就把切碎的旱烟装了一小布袋放进包里。娘还将自家熬的红薯糖用刀背敲了一块，用纸包了，塞进包里。 爹在一个很远很远的地方工作。爹说那地方狐狸白天都敢偷鸡呢！ 我和娘把爹送到道场边。爹像忽然记起什么似的，从衣袋里掏出一块零钱，说，坎上的瓦匠昨天又犯了病，抽空去看一下。爹说话时手指又在我的鼻子上刮了一下。我问： “爹，你几时回来？ ”爹笑笑说： “个把月吧。 ” 爹一走，我便问娘，个把月

7、是多长时间。娘说，个把月就是一个月，就是三个十天。 那时，我还没念书，扳着指头刚好能数到十。 第二天，我随娘一块去看瓦匠。我们家的老房子漏雨，娘看瓦匠时就说了烧点瓦翻盖房子的事。回来时，我偷偷将瓦匠和好的泥包了一疙瘩。娘还是看见了，娘说，快给瓦匠送去，那泥是做瓦用的。 我说： “我也是有用处的。我每天用泥捏一只小狗，捏够三个十了，爹不就回来了！ ” 娘就笑了，没再逼我将泥给瓦匠送去 。 当天晚上，我便用泥捏了一只小狗 丑丑的小狗，我把它放在了屋檐下的鸡圈顶上。 开始时，我每天捏一只。过了 几天，我便有些急了。我知道爹每次回家，总会带些好吃的给我。娘也会做好吃的给爹吃。于是，趁娘不注意时，隔个一

8、天两天偷偷多捏一只放进去。 过了一段时间，我问娘： “爹怎么还不回来呢？我的小狗都够三个十了。 ” 娘说： “哪能呢？我们家的鸡一天一个蛋，才一个十零九个呢！ ” 日子过得很慢。我在焦急的等待中，终于盼回了爹。 娘急忙从箱底摸出几个鸡蛋去做饭。我便从鸡圈顶上搬来那些小狗，十只一堆，放了五堆零三只。我说： “爹，你这次走的时间真长，我捏的小狗都五个十零三只呢！ ” “你肯定多捏了， ”爹边说边去掏他带回的包， “我是每天 攒半个馒头。看看，正好三个十零四个半边，三十四天！ ” 娘在灶间听了我和爹的对话，也插话说： “石柱，你是不是动了娘收的鸡蛋？我就觉着不对劲，数来数去怎么就差一个呢？ ” 爹就

9、嘿嘿地笑了，娘也笑了 。 那个鸡蛋是我偷偷拿的，我把它打碎，装进一节竹筒烧着吃了。 【小题 1】 .下面对文章的理解或分析，不正确的两项是 ( ) （ 4分） A娘替爹收拾东西，虽然简单得没有啥好收拾的，但在那简单的收拾中同样体现出娘对爹的关爱和牵挂。 B “个把月就是一个月，就是三个十天 ”，娘用儿子能够理解的语言说出，就是希望儿子能够明白事理 分担思念之苦。 C在文中， “我 ”的三次 “偷偷 ”的作为，透露出年幼时 “我 ”的幼稚与率真，也显示出其时的 “我 ”的顽劣的一面。 D文章标题 “扳着指头数到十 ”，借富于形象感的语言，向读者传递了儿童时期的 “我 ”对远行的亲人的热切思念。

10、E.文章用朴实纯真的文字，勾勒了 “我 ”一家人朴实纯真的内心世界，再现了一种洋溢着和美、宁静与温馨的家庭生活。 【小题 2】、文章主要写 “我 ”一家人在 “我 ”小时候的一些事情，其间还插入了一段与瓦匠相关的叙述。从情节安排和主题表现角度，简要说明这段叙述的作用。（ 3分） 【小题 3】、文章中前后两次写娘 “笑了 ”：一次是娘听完我不想送还泥的理由时， “娘就笑了，没再逼我将泥给瓦匠送去 ”；另一次是我和爹对话时娘插进来问了我一句话后， “爹就嘿嘿地笑了，娘也笑了 ”。联系上下文，简要解释这两次 “笑了 ”在文中的具体含义。（ 3分） 【小题 4】、捏泥狗、收鸡蛋、攒馒头，家庭各成员这些

11、特定的作法有何相通之处？作者又是如何突出其中每一种作法的个性色彩的？请根据文章内容作简要阐释。（ 2分） 答案： 【小题 1】 BC 【小题 1】 回应上文父亲临走时的交待与嘱咐； 也为下文用瓦匠家的泥捏狗计算归期的情节作了铺垫； 突出 “我 ”一家人朴实纯真、热情助人的精神风貌。（答对一点的 1分） 【小题 1】两次 “笑了 ”，都包含有娘对儿子的宽容。（ 1分）第一次 “笑了 ”，侧重于娘对儿子的理解，笑是母子情感产生共鸣的体现，娘以此对儿子的感受表示默认和赞同。（ 1分）第二次 “笑了 ”，侧重于娘对 爹、对家庭温情的回应，笑是娘内心惬意的体现，其中也包含着娘在明了儿子淘气、自己 “疏忽

12、 ”之后的忍俊不禁。（ 1分） 【小题 1】计算远行人的归期。文章对家庭各成员的特定做法中的一些片断作了细致的表现，主要突出了 “我 ”在偷偷多捏小狗时的 “自欺 ”、娘在天天收鸡蛋中的细致以及爹在默默攒馒头中的计算准确；实际上是以不同方式、不同侧面突出表现家庭的和美、宁静与温馨。 阅读我们为什么活着，回答 1418 题 （ 10分 ） 我们为什么活着 （卫平） 2008年华尔街金融风暴袭来，美国一家电器制造公司倒闭，公司总裁卡来尔来到多伦斯湖准备结束自己年轻的生命。当他的身子快沉到湖底里，已被医生下了 “死亡判决书 ”的老朋友比尔的话突然响彻耳畔： “不！你仍然活着，至少还拥有生命，你没有权

13、利轻易放弃！ ”比尔几乎用尽生命的全部力量发出的叫喊拯救了卡来尔。卡来尔回到公司，重新点燃了生命的激情，一切从头开始，像骄傲的雄鹰搏击于金融风暴的长空。 卡来尔的新生，让我们陷入了深深的沉思：我们为什么活着？这是一个看似简单，却困扰人类几千年的问题。有的人活着是为了物质的享受，有的人则更看重 生命本身的美好；有的人追求名誉地位，有的人则寻求生命更深广的意义 我们为什么活着？活着就是对生命保持一种敬畏和尊重，珍惜生命。正如比尔所说，只要我们仍然在人世间活着，只要我们还拥有生命，就得对生命负责，就得对生命本身保持一种敬畏和尊重，谁也没有权利轻易地结束生命，哪怕这生命属于你自己。同时，活着也是对生命

14、过程的幸福体验和快乐享受。水清鱼读月，山静鸟听风，活着本身就是一种幸福，活着能观看潮涌大江的壮阔，能欣赏鱼翔浅底的怡然，能领悟山月对话的静谧，能品味人间真情的美好。 我们应该怎样活着呢？这也是我们活 着应该思考的另一个严肃的问题。 我们活着，就要坦然地面对人生，积极美好地生活，保持乐观向上的生活态度。沐浴着生命的阳光春雨，体验生命的幸福欢乐。 当然，如果只满足于物质需求，一味沉湎享乐，对酒当歌，游戏人生，不惜青春赌明天，这样的活着，就只是一种猪栏理想了，这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点朽烂，会散发出一股刺鼻的霉味。因此，我们活着，就要点燃生命的激情，调动心灵的力量，激发人生的智慧，尽其所能

15、，做些对自己对他人有积极意义的事。正如西方一位哲人说： “假如人仅仅为活着本身而活着，那就是纯粹的动物需求。 ” 我们活着，就要认认真真地去做自己能做的事；我们活着，就要脚踏实地去做自己想做而又有积极意义的事。胡适曾说： “生命本身没有什么意义，你要能给它什么意义，它就会有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生做点有意义的事。 ” 活着，就要使快乐的阳光洒满生命的每个清晨；活着，就要让幸福的泉水滋润生命的每个时刻；活着，就要让向上的姿势昂扬在生命的整个历程。 【小题 1】 对 “我们为什么活着 ”的问题，第 段从哪两个方面进行了阐述？请简要回答（ 2分） 【小题 2】 结合上下文理解

16、下面加点的词在句中的意思。 （ 2分，每句 1分） （ 1）这是一个看似简单，却困扰人类几千年的问题。 （ 2）这样的活着，就只是一种猪栏理想了，这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点朽烂，会散发出一股刺鼻的霉味。 【小题 3】 文章结尾段的排比句有哪些作用？（ 2分） 活着，就要使快乐的阳光洒满生命的每个清晨；活着，就要让幸福的泉水滋润生命的每个时刻；活着，就要让向上的姿势昂扬在生命的整个历程。 来源 :学 +科 +网 【小题 4】 具体说说第 段在文章结构上的作用 。（ 2分） 【小题 5】 作者认为，人要 “珍惜生命 ”“谁也没有权利轻易地放弃 ”生命，请结合下面两则材料，谈谈你的看法。（

17、 2分） 材料一：据报载，韩国一位年轻女明星因生活中的一点挫折而服毒身亡。 材料二：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥过零丁洋） 答案： 【小题 1】（ 2分） 活着是对生命本身保持一种敬畏和尊重。 活着是对生命过程的幸福体验和快乐享受。（每点 1分） 【小题 1】（ 2分）（ 1）指活着的意义（答成 “不少人不懂得活着的意义 ”或 “不少人不懂得人为什么活着，该怎样活着 ”也可）（ 1分）（ 2）指沉湎于物质享乐、游戏人生的腐朽生活。（或答成 “只满足于物质需求，一味沉湎享乐， 对酒当歌，游戏人生，不惜青春赌明天 ”亦可）（ 1分） 【小题 1】（ 2分）总结全 文，增强气势（答成 “

18、增强语气 ”不扣分），深化文章中心。 【小题 1】（ 2分）承上启下（答成 “开启下文 ”不扣分）（ 1分），由谈活着的意义转入对活着态度的论述（或 “由谈我们为什么活着转 入对我们应该怎样活着的论述 ”。只答 “转入对活着态度的论述 ”或 “转入对我们应该怎样活着的论述 ”不扣分）（ 1分） 【小题 1】（ 2分）围绕材料，结合文本，意合即可。示例一：人应该珍惜生命，热爱生命，不能因个人的一点挫折而舍弃生命；但在国家民族大义面前，也不能苟且偷生。示例二：人应该珍惜生命，热爱生命，不能因个人的一点挫折而舍弃生命；但为了国家民族大义而牺牲个人的生命，本身就是对生命的珍惜。（ “珍惜生命 ”和 “

19、为国家民族大义牺牲个人生命 ”各 2分） 文言文阅读 阅读文言文，回答 1923 题 甲 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食 马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材 ，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰： “天下无马！ ”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （选自韩愈马说） 乙 有人卖骏马者， 比 三旦立市，人莫知之 。往见伯乐曰： “臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还 而视之，

20、去而顾之，臣请献一朝 之贾。 ”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦 而马价十倍。 （选自战国策） 【注释】 比：副词，接连地。 还：通 “环 ”，环绕。 朝：早晨。 一旦：一天。 【小题 1】解释下列划线词语的含义。 (2分 ) （ 1）才美不外 见 。 见： _ （ 2）执策而 临 之。 临：_ （ 3）愿 子 还而视之。 子： _ （ 4）去而 顾 之。 顾： _ 【小题 2】翻译选文中划 “_”的句子。（ 2分） （ 1）策之不以其道，食之不能尽其材。 _ （ 2）比三旦立市，人莫知之。 _ 【小题 3】 甲 文作者借 “千里马 ”不遇 “伯乐 ”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（ 1分） _

21、 【小题 4】当今社会，商家请名人作广告已成时尚。请结合甲、乙二文相关内容，简要 谈谈 “名人效应 ”的利或弊。（ 2分） _ _ 【小题 5】、联系上文，观察 “孔子应聘 ”这幅漫画，用自己的话说说漫画中“？ ”“！ ”包含的意思，并用一句话概括漫画的寓意。（ 3分） 答案： 【小题 1】（ 2分）（ 1）见，通 “现 ”，表现。 （ 2）临，面对。 （ 3）子，你。 （ 4）顾，回头看。 【小题 1】（ 1）不能用正确的方法使用它，不能按千里马的标准喂养它。（ 1分，直译、意译均可。） （ 2）连续三天在集市上卖马，没有一个识马的。（ 1分） 【小题 1】（ 1分）多出人才，人尽其才。（意

22、思接近即可） 【小题 1】（ 2分）联系 “伯乐 ”、 “马 ”（ 1分）， “名人效应 ”的利或弊（分析言之有理即可得 1分） 【小题 1】 (示例孔子疑惑不解：自己是一个大圣 人、大教育家，为什么会被招聘单位拒之门外呢？他又发出感叹： 时代变化太快，自己跟不上形势 了！ 揭露了一些人才招聘单位只看学历而不看实力的现实。 诗歌鉴赏 阅读下面一首宋词，然后回答问题。（ 4分） 长相思 雨 万俟咏 一声声，一更更。窗外芭蕉窗里灯，此时无限情。 梦难成，恨难平。不道愁人不喜听，空阶滴到明。 【小题 1】、请简要分析 “空 ”字的表达作用。 答： 【小题 2】、这首词题目为 “雨 ”，但通篇不出 “

23、雨 ”字，却 “雨 ”贯全篇，请作简要赏析。 答： 答案： 【小题 1】 (1)表明夜晚雨密，台阶无人，更突出听者寂寞悲苦凄凉之感。 【小题 1】上阕写雨之稠密，连绵不断，雨打芭蕉，情因雨生。下阕写雨夜难眠，百 感交集，雨不解人意， 彻夜不停。 【小题 1】 “空 ”字的表达作用属于炼字方面的技巧，应从描写景物的特点和作者的情感态度方面作答。 【小题 1】上阕 “一声声 ”写雨稠密， “一更更 ”写雨下个不停， “窗外芭蕉 ”写雨打芭蕉， “此时无限情 ”情因雨生；下阕 “梦难成，恨难平 ”雨夜难眠， “不道愁人不喜听 ”雨不解人意， “滴到明 ”彻夜不停。 默写 根据语境把古诗文名句补充完整

24、。（ 6分） 我寄愁心与明月， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） ，一夜乡心五处同。（白居易望月有感） 刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，一改伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气 概的诗句是 “ ， ”。 请写出古诗词中有关珍惜时间的句字。（写出连续的两句） 。 （ 5）业精于勤荒于嬉， 。（韩愈进学解） （ 6）随着 “京剧进校园 ”活动的开展，不少同学对国粹京剧很感兴趣，想学唱，但又羞于开口，这时你可用俗语 “ ， ”鼓励他。 答案： 随风直到夜郎西 共看明月应垂泪 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 例：少壮不努力，老大徒伤悲。第（ 4）题所填诗句切合主题即给分。 （ 5）行成于思毁于随 （

25、6）要知道梨子的滋 味，最好亲口尝一尝 作文 写作表达（ 40分） 在下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。 题目： ，从微笑开始 要求： 选择合适的内容，完成题目填写； 抒写个人真实的经历或感悟； 不少于 600字。 阅读下面的材料，根据你的感悟自拟题目，写一篇 600字左右的文章。 庄子中有这样一则寓言：朱平曼喜好剑法，总想练就一身独步天下的绝技。他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术，便赶去拜支离益为师，立志将这种人间稀有、世上少见的剑法学到手。他苦学苦练了三年，倾家荡产也在所不惜。终于他的屠龙剑术已达到炉火纯青的地 步，便辞别了老师，开始仗剑闯荡江湖，希望杀尽天下害龙，显姓扬名。然而他四处寻觅却找不到一条龙的影子。其所谓的一身绝技，最终也没有任何用武之地。 答案：略