2011届浙江省绍兴市树人中学九年级下学期3月月考语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2011届浙江省绍兴市树人中学九年级下学期 3月月考语文试卷与答案（带解析） 其他 综合性学习（ 11分） 现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。近日，学校将组织一次 “网络与语文 ”活动，请你参加并完成以下任务。（ 11分） 【小题 1】活动一：网络时代的我们，喜欢给自己取个网名，以便与人交流，获取信息。一个好的网名，既要展示自己独特的个性，又要体现高雅的志趣，如 “一江春水 ”、 “夜雨时 ”、 “隔水樵夫 ”“醉里挑灯看剑 ”等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。（ 4分） 示例： 网名： 一江春水 由来和含义： 出自李煜虞美人 “问君能有几多愁？恰似一江春水向东流

2、”。春水如蓝，丹心似火，从多彩的生活汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。 网名： 由来和含义： 【小题 2】活动二： 2010年，网络新词层出不穷，一定程度上丰富了汉语词汇量。你了解下列网络新词的意思吗？请自选两个作答。（ 2分） 给力 蜗居 微博 雷人 豆你玩 【小题 3】活动三：随着 “给力 ”、 “雷人 ”、 “PK”等网络热词在人们生活中出现的频率越来越高，小学生更是将这些新词用在了组词、作文中。最近，家住市区的刘先生对读小学三年级的儿子的语文 作业感到困惑。 “他的作业中有一题是用 给 组词，他写的答案：是 给力 。 ”刘先生说，他儿子上半年就曾用过 “雷人 ”这个词，当时他

3、叫儿子赶紧改过来，没想到现在又在作业中出现了网络词语，他担心这样会被老师判定为错误。儿子却说 “这词到处都在用，为什么我不能用 ”让他没想到的是，妻子和儿子的语文老师却不反对孩子使用网络词语。作业或作文中用网络热词该不该 一时间，这成了争论的焦点。对此，你持怎样的观点 试作说明。（分） 答案： 【小题 1】略 【小题 1】给力：有 “给劲、带劲、有帮助、有作用、加油 ”等意思。 蜗居：指一个 人或一个群体的个人或个体生活空间，是 “小天地 ”。也指蜗在自己租的房子里，不出去逛商场，不去看电影，注重自己的小家庭，很少和人交往。 微博：微型博客的简称，是新兴起的一类开放互联网社交服务，简单地说就是

4、你每天在微博网站上随时打上一两句。雷人：出人意料且令人格外震惊，很无语的意思。豆你玩：形容绿豆价格一路飙升，超出合理范围 【小题 1】示例：我认为，网络新词不能在学生作文或作业中使用。因为网络语言随意、不稳定性大。它追求简便新奇，但也由此出现严重的粗俗化倾向，极大糟蹋了汉语的纯洁与美感。学生如果过早使用网络语言， 会严重损害其对语言的感悟和运用能力。 【小题 1】本题是一道开放题。能够体现网名的由来及含义即可。 【小题 1】本题考查对新兴词语的认知能力。所选词语能够体现时代特征即可。 【小题 1】本题是一道开放题。无论持哪种态度都必须说明理由。（评分： 5 分。其中，观点 1分；围绕观点，结合

5、网络语言的优劣和青少年实际情况阐述理由2分；语言表达 2分。） 选择题 下列划线的注音全都正确的一项是（ ）（ 3分） A襁褓 (qing)萧索 (xio)狡黠 (ji)恪尽职守 (k) B鄙夷 (b)发窘 (jing)拮据 (j)咬文嚼 字 (ju) C陨落 (yn)嗔怒（ chn）佝偻 (lu)怒不可遏 () D旁骛 (w)恣睢 (j)谮害（ zn）强聒不舍 (gu) 答案： C 现代文阅读 现代文阅读。（ 13分） 航天技术减缓气候变化 当今的航天时代，尖端的航天技术与人们的日常生活密不可分。笔记本电脑、防抖摄像机、婴儿尿不湿、方便面、真空包装食品、冷光源灯，这些我们生活中的常见品，最初

6、都是应用于航天的高新技术，现在已为普通民众的生活造福。 50多年来，航天技术已经催生了许多有助于改善环境和节能减排的新产品和新服务，例如，天基 卫星导航系统有助于减少海陆空运输工具，尤其是汽车的二氧化碳排放；遥感技术使风力涡轮机的发电效率更高；气象卫星的信息有助于太阳电池阵产生更多的电能。在过去几年中，欧洲航天局 (ESA)的航天技术及商业转化中心又推出了一些有助于节能减排的创新产品和创新服务。 为了最大限度地提高新风力涡轮机的发电量，法国一家公司利用欧洲航天技术转移计划开发出一种专用激光雷达测量仪器，它能测量出距离地面高度上风力发电机所处位置的风速和风向。这种激光雷达技术就是采用了 ESA即

7、将在“风神 ”遥感卫星上所用遥感器的同类技术，而且这家法国公 司在起步阶段曾利用 ESA商业孵化中心改进激光雷达的性能。目前基于这种航天技术而研发的更多舣器已在 100多个国家得到广泛应用。意大利一家公司利用气象卫星数据而开发的名叫太阳卫星的监测系统可以精确预测光伏 (太阳能 )发电厂的电力输出。这些来自气象卫星的信息用于改进光伏电厂各系统运行状态，并能快速检测出其故障。据估计，这些故障会导致发电量每年减少 1O以上。目前这一检测系统已安装在意大利的若干光伏发电系统中。 航天技术不但能够为开发可再生能源服务，而且其航天遥感器还可用于减少工业和采暖锅炉碳排放。这种原先用于航暴 器方面的监测技术，

8、现在已被转用于精确控制工业和民用采暖锅炉燃烧状况的监测系统。由于这些锅炉是排放二氧化碳的 主要 污染源 之一 ，因此这种监测系统能够有效减少对环境有害气体的排放量，确保锅炉燃烧系统保持最佳燃烧状态，从而达到既减少碳排放，又降低燃料消耗 10 1 5的目的。这项由 ESA航天技术转移计划支持而开发的技术，目前已被德国某公司应用于监测工业锅炉和其他各种民用采暖装置。 卫星导航系统也可用于减少汽车尾气排放。卫星导航系统通常用于为海陆空交通工具和行人指引道路。而现在又有人发明利用这些卫星导航信息减少汽车燃料消耗和尾气排放。众所周知，汽车行驶中如果反复突然加速和突然刹车减速，会使最环保的汽车也增加汽油消

9、耗。一种名为智能 “绿色驾驶系统 ”的产品，能够综合利用卫星导航信息和路况信息，及时告诉司机何时该加速，何时该减速，何时该保持恒定速度。使车辆始终运行在最节油状态；采用这一系统，预计可节省油耗 15%25 。另一种名叫 “伽利略经济驾驶 ”的节能减排装置，可充分利用卫星导航系统提供的 道路地形高度剖面信息来优化车内某些辅助装置(如发电机、空调和功率操控系统 )的操作，从而节省多达到 20%的燃料。 据估算，如果全欧洲采用上述节能减排装置，每年可节省燃料 20亿升，减少 500万吨二氧化碳的排放量。 另外，卫星导航也有助于改变生活方式。要减缓全球气候变暖，减少有害气体排放，就必须改变我们现在的生

10、活方式。为此你最好了解你的出行方式和生活方式对全球变暖所产生的影响。英国的一些科研人员正在实施跟踪碳排放足迹计划。这一创新概念有助于人们更多地了解每个人每天碳排放的足迹，鼓励人们改变其出行方式，减少碳排放， 从而达到减缓全球变暖的目的。例如，有一种安装在手机上的软件套件，可以根据所搭乘的交通工具及行程距离，计算出出行者的碳排放量，其准确性达到 65%。该软件的优点是简便易懂，当你采用步行取代驾车出行时，你会立即看到你为减排所做出的贡献，从而鼓励人们改变生活方式。 （选自百科知识 2010.5） 【小题 1】结合全文，概述航天技术对减缓气候变化有哪些作用？（ 4分） 【小题 2】请从说明方法的角

11、度，说说文中划线句子的作用。（ 3分） 【小题 3】第四段中 “由于这些锅炉是排放二氧化碳的 主要 污染源 之一 ”一句中的划线词能否去掉？ 为什么？（任选一个加点词作答即可）（ 3分） 【小题 4】阅读下列三则链接材料，联系全文，写出你的探究结果。（ 3分） 材料一：哥本哈根联合国气候大会，于 2009年 12月 7-18日在丹麦首都哥本哈根召开。 12月 7日起， 192个国家的环境部长和其他官员在哥本哈根召开联合国气候会议，商讨京都议定书一期承诺到期后的后续方案，就未来应对气候变化的全球行动签署新的协议。这次会议试图建立一个温室气体排放的全球框架，也让很多人对人类当前的生产和生活方式开始

12、了深刻的反思。 材料二：以 “畅想绿色未来 ”为主题的 “2010年北京国 际汽车展览会 ”于 5月 3日落下了帷幕。在本次车展上，有 95台新能源汽车亮相，众多汽车商都将推出新近研发的节能、环保车，突出展示近年来新能源及混合动力汽车的研发及推广、节能减排技术的运用等最新成果。 材料三：目前，北京市政协向全社会发出 “提倡绿色出行、建设绿色北京 ”的倡议，号召人们选择公交、地铁、自行车、步行等绿色出行方式，科学合理使用小汽车。 探究结果： 答案： 【小题 1】 服务开发可再生能源； 减少工业和采暖锅炉碳排放； 减少汽车尾气排放； 改变人们的生活方式。 【小题 1】运用列数字的说明方法，具体准确

13、地说明利用卫星导航系统后的节能减排效果。 【小题 1】不能去掉。 “主要 ”说明锅炉是排放二氧化碳的主要污染源，还有次要的污染源。（ “之一 ”说明锅炉是排放二氧化碳的主要污染中的一种，还有其它污染源。）如果去掉，与事实不符。这个词体现了说明文语言的准确性、科学性。 【小题 1】为了减缓气候变化，人类要改变当前的某些生产和生活方式，真正实现节能减排。（表意差不多就行。） 【小题 1】本题考查筛选文章信息的能力。围绕文章的内容来谈航天技术对减缓气候变化有哪些作用即可。 【小题 1】本题考查说明 文的说明方法以及说明方法的表达效果。大体可用如下方法：方法 +特征，在分析特征时需结合具体的语句。 【

14、小题 1】本题考查说明文语言的特点。解答此题时一般方法：表态 +解释 +分析 +体现了语言的准确性。在分析效果时必须联系具体的语句。 【小题 1】本题考查理解并概括材料的能力。结合三则材料以及文章的主要内容写出探究的结果即可。 现代文阅读。（ 22分） “哭墙 ”无泪 “哭墙 ”，一个陌生的词语。著名的电影导演吴正中先生提出倡议，在南京侵华日军大屠杀纪念馆外，建立一堵纪念墙追念亡魂，永记国耻。其实这堵 “哭墙 ”已耸立在那里了。 血洗南京城 65 周年的祭日，人们从那里出发，燃举闪闪烛光，在安魂曲的哀乐声中缓步走向莫愁湖边的和平广场。从一张报纸的图片上，我看到了摆满鲜花的 “哭墙 ”，看到了系

15、着红领巾的孩子们脸上肃穆的神情。孩子们眼中无泪，他们不可能听到 “哭墙 ”中埋葬着的三十多万冤魂的哭声。 而我是听到过的 那一年我去南京，许多名胜古迹未及造访，专程到遇难同胞纪念馆，去感受那惨绝人寰的历史悲剧的幽森阴影。每一间陈列室中，每一方玻璃柜里，每一张黑白照片上，都是血泪斑斑，尸体、残骸、骨头和骨头、牙齿与牙齿的罗列与堆陈。黑窗帘在风中瑟瑟地 飘动，灯光惨淡，仿佛那便是幽灵们在颤抖。日本侵略军当年展开灭绝人性的 “杀人竞赛 ”，将最高荣誉赏给 “创纪录 ”的刽子手，他以杀死 56人 “荣 ”获冠军。在江边，他们将青青的柳条折下，把中国人成双成对捆在一起，以便于屠杀时的操作。你读过 “人

16、”字吧？人有两条腿，野兽般的杀人狂抓起一人幼儿，倒悬着撕开那两条小腿，便把人 “一分为二 ”了。 走出纪念馆，我低着头，默默无语。能说什么呢？不远处便是那一面墙了，当时尚无 “哭墙 ”之称，从墙上的壁画中，我看到被绳子系着的同胞跪在日本兵前的那奴性的目光。三十多万遇难者，有几人挺身反抗过的 迄今为止未有所闻。一个温良恭俭让的民族，一个 “能忍自安 ”的民族，一个 “唾面自干 ”不计前嫌的民族，既有 “不抵抗 ”的政府，必有 “不抵抗 ”的民众。或许，法西斯兽性正是在奴性教养有素的地方，最易获得适宜滋长发育的 “土壤 ”。 奥斯维辛集中营在波兰，作为人类悲剧也作为人类耻辱被全世界关注和纪念，经常

17、被人提及，不断作警示。 “奥斯维辛之后，谁还能够写诗？ ”与之相比，南京大屠杀的知名度远为逊色。其实，其规模之大，其残酷性之烈，在近代史上，也是罕见的。似乎，受难的中国有着异乎寻常的平静与大度，缺少愤怒控诉的激情，在国内也不为人 们过多关注和提及。近几年南京每年都有纪念活动，别的地方就 “事不关已 ”了。年年从东京传来的日本首相、政要参拜靖国神社战犯们的消息，甚至还有无耻抵赖大屠杀暴行的右翼言论，我们的反应也不过尔尔。大国风度，儒家风范吧？ “哭墙 ”，无泪。 “天阴雨湿声啾啾 ”的夜晚，站在它的前面，也许能听到幽灵们喑哑的哭声吧？ 65年过去了，有几人去听过？ 有关的书籍、资料、文学艺术作品

18、也为数不多，但毕竟有一部以它为背景的电影拍出，准备公映了。这部名为五月八月的影片放映前被一些影院以 “奸杀 ”为卖点进行炒作，所谓 “第一部揭露中国女性被奸 杀的南京大屠杀电影 ”云云。为什么三十多万人惨遭屠杀不如 “女性被奸杀 ”更值得 “突出 ”渲染？其以 “性 ”为诱惑、作招徕的商业性低级趣味的广告伎俩，昭然若揭，因而引起了南京以及上海、广州等地市民的强烈不满。南方都市报说： “出现这种麻木到拿国人的 伤痛 来出卖的现象，只能说是国人的一种悲哀，值得人们深思。 ” 是值得深思。在 “哭墙 ”面前，在大屠杀的惨绝人寰的民族大悲剧面前无动于衷，却在民族的伤疤上寻找 “性刺激 ”以攫取 “标房

19、价值 ”的卑劣做法其实也非偶然，只不过在这个事例上由于对比强烈才引人注目罢了。 “哭墙 ”无泪，好了 伤疤忘了疼这类事情，就更是屡见不鲜的了。 【小题 1】一读，整体感知内容。文章就 “南京大屠杀 ”进行了深刻的反思。结合 47段，请简洁概括作者反思的要点。（ 3分） 【小题 2】二读，透视语言。作者透过语言所传达的感情大多是含蓄的。请仿照范例，选择某一句子说说透过语句，你体会到了作者怎样的情感？（ 5分） 范例：透过 “大国风度，儒家风范吧？ ”这一反问句，我感到作者是在质问国人为何在惨绝人寰的屠杀面前表现出异常的平静与大度，缺少愤怒控诉的激情，体会到作者沉痛悲愤（ “哀其不幸，怒其不争 ”

20、）的感情。 【小题 3】三读，领悟题 旨。结合全文，你认为文章为何以 “哭墙无泪 ”为题？（ 4分） 【小题 4】最后，联系生活实际道出你阅读此文后的最深感受吧。（字数 250字左右）（ 10分） 答案： 【小题 1】 反思屠杀中三十多人遇难者忍让、不抵抗的奴性意识； 反思国人对这场惨烈屠杀表现出异乎寻常的平静与大度； 反思国人面对日本右翼分子的无耻抵赖反应平平； 反思媒体麻木到拿国人的 “伤痛 ”来出卖的卑劣作法； 反思国人好了伤疤忘了疼。 （ 3分，答出 3点，每点得 1分。） 【小题 1】略 【小题 1】 在 “哭墙 ”前纪念国耻的孩子们眼中无泪，他们听不到哭墙内三十多个冤魂的哭声。 回

21、忆屠杀的惨烈情景，已眼中无泪，只留下沉重的思索，思索当年民众的，不幸与不争，思索国人的健忘与平静，思索国人好了伤疤忘了疼的悲哀。 以 “哭墙无泪 ”为题，含蓄、深刻而又形象地揭示的文章的主题，并为全文垫下沉重、悲哀的感情色彩。 【小题 1】略 【小题 1】本题考查提取信息的能力。结合 4-7段的内容概括出反思的要点即可。 【小题 1】本题是一道开放题，其实是一道语句评析题。（仿照范例，合情理，表达流畅，有自己的独到发现可得 5分） 【小题 1】本题考查理解文章标题含义的能力。（能围绕着 “哭墙 ”与 “无泪 ”阐述，从中揭示文章内涵，大意相近，表述通顺可得 4分） 【小题 1】本题是一道开放题

22、。结合文章的主旨来谈自己的阅读感受即可。 文言文阅读 文言文阅读。（分） 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰： “肉食者谋之，又何间焉？ ”刿曰： “肉食者鄙，未能远谋。 ”乃入见。问： “何以战？ ”公曰： “衣食所安，弗敢专也，必以分人。 ”对曰： “小惠未 蹋 窀右病！惫 唬骸拔 癫 壹右玻 匾孕拧！倍栽唬骸靶 盼存冢 窀病！惫 唬骸靶笾 洳荒懿欤 匾郧椤！倍栽唬骸爸抑 粢病？梢砸徽健皆蚯氪印！ br公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰： “未可。 ”齐人三鼓。刿曰： “可矣。 ”齐师败绩。公将驰之。刿曰： “未可。 ”下视其辙，登轼而望之，曰： “可矣 。 ”遂逐齐师。 既克，

23、公问其故。对曰： “夫战，勇气也。 一鼓作气，再而衰，三而竭 。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 【小题 1】解释下列句中划线的词语。（ 4分） 又何 间 焉 ( ) 肉食者 鄙 ( ) 公将 驰 之 ( ) 望其旗 靡 ( ) 【小题 2】下列四项中，划线虚词的意义和 用法相同的一项是（ 3分） （ ） A何 以 战 /不以物喜，不 以 已悲 B小大 之 狱 /四时 之 景不同，而乐亦无穷也 C战 于 长勺 /客之美我者，欲有求 于 我也 D登轼 而 望之 /然后知生于忧患 而 死于安乐也 【小题 3】将文中划线的句子翻译成现代汉语。（ 3分） 一鼓

24、作气，再而衰，三而竭。 【小题 4】齐鲁长勺之战，齐国以弱胜强的原因是多方面的，请根据文意完成下列对联。（ 3分） 上联：曹刿自荐，深谋远虑 下联： 庄公 ， 答案： 【小题 1】 参与 目光短浅 追赶、追击 倒下 【小题 1】 B 【小题 1】第一次击鼓能振作士气，第二次击鼓士气就衰弱，第三次击鼓士气就枯竭。 【小题 1】曹刿自荐，深谋远虑 庄公纳谏，任贤用能（知人善任） 【小题 1】此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。 【小题 1】本题考查对文言虚词的理解能力，结合具体语境理解词义即可。 A项中 “以 ”的意思分别为 “凭借 ”“因为 ”

25、， B项中 “之 ”的意思都是 “的 ”， C项中 “于 ”的意思分别为 “在 ”“对于 ”， D项中 “而 ”的意思分别为 “表顺承 ”“表并列 ”。 【小题 1】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实 重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。 【小题 1】本题考查理解文章内容的能力。结合对文章的理解分析出鲁庄公的人物形象，然后根据鲁庄公的人物形象概括出下联即可。 文言文阅读。（ 12分） 齐人有好猎者 齐人有好猎者，旷日持久而不得兽。入则羞对其家室，出则愧对其知友。 其所以不得之乃狗劣也欲得良狗则家贫无以。 人曰： “君宜致力于耕作

26、。 ”猎者曰：“何为 ”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎 于是退而疾耕。疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。 （节选自吕氏春秋） 【小题 1】给文中画线部分断句，限断 3处，停顿处用 “/”隔开。（ 3分） 其 所 以 不 得 之 乃 狗 劣 也 欲 得 良 狗 则 家 贫 无 以。 【小题 2】解释下列句中划线的词语。（ 4分） （ 1）君 宜 致力于耕作 ( ) （ 2）人不 对 ( ) （ 3）非 独 猎也 （ ） （ 4）百事也尽 然 （ ） 【小题 3】将下面的句子翻译成现代汉语。 (2分 ) 得无欲吾致力于耕作有获而后 市良

27、犬乎？ 【小题 4】读了这则故事，你受到了什么启发？（ 3分） 答案： 【小题 1】其 所 以 不 得 之 / 乃 狗 劣 也 /欲 得 良 狗 /则 家 贫 无 以。 【小题 1】（ 1）应该 (2) 回答 （ 3）仅仅 （ 4）这样 【小题 1】莫不是想让我努力耕田，努力耕田家里就富了，家里富了就有钱来买好狗了吗？ 【小题 1】有了问题，要找到问题的关键所在，才能有效地解决。（或 “凡事要努力，勤奋，才能取得成功。 ”） 【小题 1】本题考查句子的朗读停顿。划分句子的朗读停顿一般坚持结构与意思原则即可。 【小题 1】此题考查学 生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意

28、词语的特殊用法。 【小题 1】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。 【小题 1】本题考查理解文章主旨的能力。结合文章的内容多角度的来谈启示即可。 语言表达 下面这段文字有三句话，各有一处语病，请将修改意见写在下面横线上。（ 3分） 创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位，而且可以进一步完善城市基础设施。 在省级文明城市创建活动中，全市人民参与程度的 高低和创建力度的大小是成功的关键。 我们要共同维护绍兴古城文明形象，形成助人为乐、扶贫帮困、和谐友善的社会风尚至关重要。 答案： “能够提升市民

29、精神生活的品位 ”与 “可以进一步完善城市基础设施 ”调换位置 “成功 ”前加 “能否 ” 删去 “至关重要 ” 名著导读 名著阅读（ 5分） 【小题 1】下列相关内容搭配不全对的一组是（ ）（ 2分） A时迁 鼓上蚤 轻功上乘，善于偷盗 B戴宗 神行太保 擅神行之术 C花荣 小李广 善使飞刀 D张顺 浪里白条 水底下可伏得七日七夜 【小题 2】从下面两个情节选项中选一个，用简洁的语言把省略部分的情节补写完整。（ 3分） A、祥子辛辛苦苦攒钱买到第一辆车 最后一次买到的车还是卖掉，给虎妞办丧事。 B、格列佛被大人国王后买去，得与大人国国王相处 终于又回到英国。 答案： 【小题 1】 C 【小题

30、 1】 A 有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁（ 1 分）。后来，他卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车，结果碰上孙侦探一锅给端掉了（ 1 分）。祥子跟虎妞结了婚，虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车（ 1分）。 B 在一次随国王巡视边境时佯称有病，去海边呼吸新鲜空气（ 1分）。当他在岸边钻进小木箱睡觉时，一只大鹰将木箱叼走（ 1分）。后来木箱落入大海，被路过的船只发现，格列佛获救（ 1分）。 【小题 1】 C、花荣 小李广 善射 【小题 1】此题考查的是学生对于名著的了解。对有关主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。 默写 古诗名句填空（前 6题必做，小题 7、 8两题选做一题

31、）（ 8分） 【小题 1】海内存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀州） 【小题 2】几处早莺争暖树， 。（白居易钱塘湖春行） 【小题 3】安得广厦千万间， 。（杜甫茅屋为秋风所破歌） 【小题 4】斯是陋室， _。（刘禹锡陋室铭） 【小题 5】 ，肯将衰朽惜残年！（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘） 【小题 6】 ，潭影空人心。（常建题破山寺后禅院） 【小题 7】苏轼在江城子 密州出猎中以古人自比，表述自己希望得到朝廷信任、企盼为国效力的诗句是： ， ？ 【小题 8】初中生活快要结束，同学们即将踏上新的人生征程，请你从所积累的古代诗歌中选两句体现积极进取精神的句子送给你的好朋友： , 。 答案： 【小题 1】

32、天涯若比邻 【小题 1】谁家新燕啄春泥 【小题 1】大庇天下寒士俱欢颜 【小题 1】惟吾德馨 【小题 1】欲为圣明除弊事 【小题 1】山光悦鸟性 【小题 1】持节云中，何日遣冯唐 【小题 1】长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 作文 写作（ 60分） 阅读下面的文字，按要求作文。 还记得课文散步中一家人在田野散步的幸福时光吗？那个可爱的小家伙突然叫起来： “前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。 ”于是， “我们 ”都笑了。平平淡淡的生活中的一次小小的散步，却荡漾着满满的幸福。 其实，幸福就是如此简单，它蕴藏在你生活的点滴之中。也许是睁开眼睛，用力嗅嗅满室阳光和早晨的味道；也许是来到学校，聆听到亲切温暖的呼唤声的感动；也许 是回到家里，感觉到餐桌上腾腾热气萦绕在你眼前的温馨 生活中，小小的幸福之花时时地在你身边静静悄悄地绽放。那个小家伙，尚有一双发现幸福的慧眼，那么，亲爱的你呢？让我们一起来寻觅你的幸福，聆听生活中每一滴幸福的水声 ,收藏生活中每一缕幸福的阳光，那么，我们的内心一定会变得生机盎然。 请以 “我的幸福点滴 ”为题，书写自己的幸福生活。立意自定，文体不限，字数为 600字至 800字。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 答案：略