2011-2012学年江苏省灌南县四校八年级第二次阶段测试语文试卷与答案.doc

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1、2011-2012学年江苏省灌南县四校八年级第二次阶段测试语文试卷与答案 其他 根据拼音，用正楷写出相应的汉字。（ 5分） 峰回路转，迂曲穿过一片林区，眼前 zhu然一亮，出现一泓水潭。它叫姊妹潭，传说曾有两姊妹一起在此投水 xn情而亡。这时，我看到父亲 pn shn地走向远方。我触目伤怀，不能自已，唏唏嘘嘘地哭了起来。直到父亲的背影消失了，我才 sh干了泪 zhu xn pn shn sh 答案：骤 殉 蹒跚 拭 试题分析： “骤 ”字易把右边写错，容易出现少写或多写笔画的错误。 “殉 ”易写错偏旁，即易写成形近字或同音字。 “蹒跚 ”易发生提笔忘字的现象， “拭 ”的右边易多写一笔，即多写

2、一撇。但是这四个字词都是常用词语中的常用汉字。 考点：本题考查学生对汉字的认读能力，主要是字音和字形。 点评：学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误读误写积累，阶段总结等，尤其是误读误写字的积累。同时接近考试时要适当做一些强化训练，以及时查漏补缺。 选择题 下列句子中划线成语运用正确的一项是（ ）（ 4分） A春节联欢晚会上，赵本山的爱徒小沈 阳幽默风趣的表演逗得观众 忍俊不禁地大笑。 B从小酷爱电脑的王明对计算机的操作非常熟练，已经到了 如火如荼 的程度。 C “全国亿万学生阳光体育运动 ”实施以来，各级各类学校 因地制宜 ，开展形式多样的体育活动，促进了学生的全面发展。 D起伏的群山

3、鳞次栉比 ，延伸到远方，消失在迷茫的夜色中。 答案： C 现代文阅读 阅读下文，完成 1720 题。（ 21分） 高等教育 司玉笙 (1)强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。 (2)那城市很美，强的眼睛就不够用了。本家哥说，不赖吧 强说，不赖。本家哥说，不赖是 不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。强说，自个儿瞧得起自个儿就行。 (3)强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。强很能干，做的活儿精细，看到丢弃的线头碎布也拾起来，留作备用。 (4)那夜暴风雨骤起，强从床上爬起来，冲到雨帘中。本家哥劝不住他，骂他是个傻蛋。 (5)在露天仓垛里，强查看了一垛又一垛，加固被掀起的篷布。

4、待老板驾车过来，他已成了个水人儿。老板见所储物资丝毫未损，当场要给他加薪，他就说不啦，我只是看看我修补的篷布牢不牢。老板见他如此诚实，就想把另一个公司交给他，让他当经理。强说，我不行，让 文化高的人干吧。老板说，我看你行 比文化高的是人身上的那种东西 ! (6)强就当了经理。 (7)公司需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，就在报纸上做了广告。本家哥闻讯跑来，说给我弄个美差干干。强说，你不行。本家哥说，看大门也不行吗 强说，不行，你不会把这里当成自个儿的家。本家哥脸涨 得紫红，骂道，你真没良心。强说，把自个儿的事干好才算有良心。 (8)公司进了几个有文凭的年轻人，业务红红火火地开展起来

5、。过了些日子，那几个受过高等教育的年轻人知道了强的底细，心里就起毛说，凭我们的学历，怎能窝在他手下 强知道了并不恼，说，我们既然在一起共事，就把事办好吧，这个经理的帽儿谁都可以戴，可有价值的并不在这顶帽上 (9)那几个大学生面面相觑，就不吭声了。 (10)一外商听说这个公司很有发展前途，想洽谈一项合作项目。强的助手说，这可是条大鱼呀，咱得好好接待。强说，对头。 (11)外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书一行。 (12)强用英语问，先生会汉语吗 (13)那外商一愣，说，会的。强就说我们用母语谈好吗 (14)外商就道了一声 “OK”。谈完了，强说，我们共进晚餐怎么样 外商迟疑地点了点头。 (

6、15)晚餐 很简单，但有特色。所有的盘子都尽了，只剩下两个小笼包子，强对服务小姐说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。 (16)虽说这话很自然，他的助手却紧张起来，不住地看那外商。那外商站起来，抓住强的手紧握着，说， OK，明天我们就签合同 ! (17)事成之后，老板设宴款待外商，强和他的助手都去了。 (18)席间，外商轻声问强，你受过什么教育 为什么能做得这么好 (19)强说，我家很穷，父母不识字，可他们对我的教育是从一粒米、一根线开始的。后来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我上学。她说俺不指望你高人一等，你能做好你自个儿 的事就中 (选自 微型小说选刊，有改动 ) 【小题 1】第 (5)节中

7、，老板让强管理一个公司，他认为 “比文化高的是人身上的那种东西 ”。请写出 “那种东西 ”所指的具体内容。 (3分 ) 【小题 2】第 (7)节中，本家哥所说的 “良心 ”与强所说的 “良心 ”意思有所不同，请分别写出两人所说的 “良心 ”各自的具体含义。 (4分 ) 答： 本家哥所说的 “良心 ”： 强所说的 “良心 ”： 【小题 3】请举例说明小说主人公强身上体现出了哪些性格特征。 (至少答 3点 )(6分 ) 【小题 4】根据小说内容，具体说说小说标题 “高等教育 ”的内涵 。 (3分 ) 【小题 5】在你的成长过 程中，对你影响最大的教育是什么 你如何看待这种教育 (不超过 100字

8、)(5分 ) 答案： 【小题 1】 “那种东西 ”是指强身上体现出来的敬业、诚实的品格。 【小题 1】 本家哥所说的 “良心 ”是指人应知恩图报。 强所说的 “良心 ”是指人应敬业 (或 “做好自己应做的事 ”)。 (意思正确即可 ) 【小题 1】 强对本家哥说要瞧得起自己，体现了他的自尊。 (与外商洽谈合作项目时，用汉语而不用英语，体现其自尊，或民族自尊，或爱国心均可 ) 看到丢弃的线头碎布也拾起来，留作备用，体现 了他的勤俭。 暴风雨中主动加固被掀起的篷布，体现了他的敬业。 老板要为他加新，他说他只是看看修补的篷布牢不牢，体现丁他的诚实。 他拒绝以进城的本家哥求职的要求，体现了他不徇私情。

9、 面对几个受过高等教育的年轻人的不服，没有打击他们，而是说服他们，体现了他胸怀宽广。 (此例也反映了他善于团结同志，善于合作的精神。 ) 【小题 1】 “高等教育 ”是指包括诚实、勤俭、敬业等在内的人的品格教育。 (只答思想教育得 1分，答思想品德教育得 2分。意思正确即可 ) 【小题 1】略 （三）阅读下面语段，完成 1316 题。（ 16分） 我眼中的 苏州园林 人们常说 “苏州园林甲江南 ”，这不无道理。在我眼里，苏州园林的美就在于她的细腻、古拙与灵动。 苏州园林的布局设计是很细腻的，她宛如一个蒙着许多层面纱的清秀女子。当你层层深入，并慢慢地撩起她那薄如蝉翼的面纱时，秀丽清纯的美便自然地

10、呈现在你面前。那是一种恬淡的美感。淡而有味，甜却不腻，它既沁人心脾又让人回味无穷；是那般的真切，却又是那般的不可名状，真的好美。 苏州园林只是细腻吗？当然不，你就看那网师园中的形状千奇百怪的假山，虽是那般的小巧精致，可它毕竟是山啊！那层峦叠峰、峰回路转的情趣，难道不让人有一种 置身山林之中的感觉吗？山顶那小小的一块平地，给人一种细致而又不乏狙犷的感觉，极目远眺，又何尝不让人宠辱偕忘、心旷神怡呢？苏州园林真是一幅画，一幅景致隽永的山水画。 苏州园林又是那样的古朴典雅。那镂花的窗，古朴的桌，细致的椅，精美又不显呆板，虽是 “雕栏玉砌 ”，却又 “朱颜不改 ”。苏州园林是与文人雅士相提并论的，她总能

11、让人从中感悟那沧桑的历史与深邃的底蕴。 那靠水的水榭，临池的亭子，妩媚又不乏端庄。俯身，便可看到映在水中的蓝天白云，还有那些活泼的鲤鱼 那 “鱼戏莲叶间 ”的灵动，早已悄然跃入我的心头。 那宁静的池沼 ，活脱脱一个文静的女子，依傍于青山翠柳，是那样的优雅。一涓细流注入池中，水面漾起小小的晕圈，灵气活现。 更有那四季的花木装点着一切，为假山池沼披上了应时的彩衣。 细腻、古朴、灵动 苏州园林引人入胜。不是吗？ 【小题 1】、本文的中心句是哪一句？（ 3分） 【小题 2】、文章是哪几个方面介绍苏州园林的特点的？（ 3分） 【小题 3】、写出下面两句话所用的修辞（ 4分） 更有那四季的花木装点着一切，

12、为假山池沼披上了应时的彩衣。（ ） 细腻、古朴、灵动 苏州园林引人入胜。不是吗？（ ） 【小题 4】、文章末段有什么作用？（ 3分） 【小题 5】、与课文苏州园林相比，两文有什么异同？（ 3分） 答案： 【小题 1】在我眼里，苏州园林的美就在于她的细腻、古拙与灵动。 【小题 1】从苏州园林的细腻、古朴与灵气三方面介绍苏州园林的。 【小题 1】比喻、反问 【小题 1】总结全文，呼应开头，用问句引起读者的思考。 【小题 1】都认为苏州园林有一共同特点：像一幅美丽的山水画；语言都很优美；两文的结构相同。但课文比该文介绍更为详细。 文言文阅读 （二）阅读下面文言文， 完成 811 题。（ 16分） 小

13、石潭记 从小丘西行百二十步 ，隔篁竹，闻水声，如鸣 环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸卷石底以出，为坻为屿，为 摇嗍鞔渎 陕缫 海 尾钆 鳌 br潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上， 倘徊欢 m尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者吴武陵、龚古，余弟宗玄；隶而从者，崔氏二小生，曰怒己，曰奉壹。 【小题 1】、本文是 代文学家 所著永州 八记的一篇。（ 2分） 【小题 2】、解释下列划横线的字词。（ 4分）

14、 、水 尤 清洌（ ） 、 斗折 蛇行（ ） 、潭中鱼 可 百许头（ ） 、乃记之而 去 （ ） 【小题 3】、翻译下面的句子。（ 6分） 、潭中鱼可百许头，皆 空游无所依。 、其岸势犬牙差互，不可知其源。 【小题 4】、品读第四段，联系上下文，说说作者的感情发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？（ 4分） 答案： 【小题 1】唐、柳宗元 【小题 1】特别、像北斗七星那样曲折、大约、离开 【小题 1】 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有任何依靠。 两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 【小题 1】由 “乐 ”到 “忧伤 ”，因为小石潭幽深冷寂的景色和氛围触发了作

15、者被贬后抑郁悲愤的心情。 诗歌鉴赏 （一）诗歌赏析。（ 7分） 望岳 杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 ，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 【小题 1】颔联描写近望泰山所见的景物，其中 “钟 ”“割 ”两字用得好，历来为人称道，请简要分析 “钟 ”字好在何处。（ 3分） 【小题 2】 “会当凌绝顶，一览众山小 ”一句写出了诗人怎样的一种精神和气概？（ 4分） 答案： 【小题 1】 “钟 ”字运用了拟人的修辞手法，把自然界写得有了感情，把神奇秀丽的景色聚集到泰山，表达了作者的喜爱之情。 【小题 1】写出了诗人不怕艰险，敢于攀登绝顶、俯视一切的精神和气概，显示出他坚忍不拔

16、的性格和远大的政治抱负。（意思对即可） 语言表达 请用一句话概括下面新闻的主要内容。（不超过 20个字）（ 5分） 据泰晤士报 12月 3日报道，世界顶级气候科学家之一、美国宇航局戈达德空间研究所主任詹姆斯 汉森称，即将在下个星期召开的哥本哈根气候大会是一场闹剧。 汉森表示，他计划抵制这次联合国会议，因为这次会谈里所谓的减排计 划是基于一个 “制定排放上限并且排放量可以交易 ”的机制。 “他们只是在买卖 宽容 ，发达国家想要维持自己现在的生产水平，因此他们打算只花很少一部分钱从发展中国家手中购买排放量限额。 ” 答案：气候变暖研究之父称将抵制哥本哈根气候大会 名著导读 名著阅读。（ 6分） 从

17、这天起，保尔把全部精力投入了这本书的创作。他缓慢地写了一行又一行，写了一页又一页。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦，那些鲜明难忘的情景清晰地浮现在眼前，他却找不到恰当的词句表达，写出的东西苍白无力，缺少火一般的激情。 （ 1）这段文字出自 ，作者是 。（ 2分） （ 2）保尔创作的这本书是暴风雨所诞生的，他是在什么状态下进行创作的？他的创作经历让你得到哪些启示？（ 4分） 答案：（ 1）钢铁是怎样炼成的；奥斯特洛夫斯基。 （ 2）第一问：在全身瘫痪、双目失明的情况下创作的。第二 问示例：要用信心和勇气去面对困难，战胜困难（或 “成功的创作既要有生活素材，也需要恰当

18、的表达 ”） 默写 古诗文默写。（ 10分） ，决眦入归鸟。（杜甫望岳） 乱花渐欲迷人眼， 。（ 钱塘湖春行） 人生自古谁无死， 。（ 过零丁洋） ，水中藻荇交横， 。（苏轼记承天诗夜游） 纵使晴明无雨色， 。（张旭山中留客） 在登飞来峰一诗中，作者以 “浮云 ”为喻，表达对当时保守势力的蔑视的诗句是： ， 。 答案： 荡胸生层云 浅草才能没马蹄白居易 留取丹心照汗青文天祥 庭下如积水空明盖竹 柏影也 入云深处亦沾衣 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 作文 作文（ 60分） 物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，给人一种甜蜜感。美丽的、美好的，可以珍藏；真挚的、真诚的，可以珍藏。最温馨的珍

19、藏是回忆，最难忘的珍藏是真情。一纸贺卡，一张照片，一支钢笔，一枚邮票；一个微笑，一席话语，一缕思念，一次感动 经过珍藏，陶冶了人的精神，升华了人的思想。 请以 “珍藏 _”为题目，写一篇文章。 要求：（ 1）把题目补充完整 （ 2）不少于 600字 （ 3）文章不得出现真实的人名和校名。 答案：略 试题分析：这则作文由提示语和题目两部分组成。提示语是启迪思维，打开思路的重要部分。我们在分析提示语时不难发现， “珍藏 ”的内容，可以写物质上的，也可以是精神上的，只要是给我们带来踏实感、甜蜜感、留给我们或温馨的、或难忘的回忆、感动、微笑等都可。 分析提示语之后，我们就要想题目可以补什么，自己可以写

20、什么，思考之后，把最熟悉的内容，最真切的感受，用饱含真情的语句表达出来即可。 考点：本题考查学生的写作能力。 点评：这类提示语加题目的作文，一定要注意把提示语和题目两部分都要分析透彻，之后根据自己掌握的材料确立主题， 来完成构思与写作。 半命题作文的补题很关键，补出的题目显示了作文的选材、立意、情感态度及语言能力，同时也决定作文成败。 补全题目常用方法： .避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写；化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入口 .从一个具体的角度切人题目 .从而将一个相对比较 “大 ”的题目缩小为一个比较 “小 ”的题目；运用修辞手法。补题时能运用修辞的可运用上修辞，使文章灵动，有吸引力， 同时也显示出对语言的驾驭能力。 行文时，要注意书写一定要整洁，标点符号要使用正确，关注作文的词语运用与描写，尽量让笔下的文字灵动起来。当然平时的练笔也是至关重要的，写作其实就是一种习惯而已。