2011-2012学年江苏盐都郭猛中学七年级下学期期中质量检测语文试卷与答案（带解析）.doc

《2011-2012学年江苏盐都郭猛中学七年级下学期期中质量检测语文试卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011-2012学年江苏盐都郭猛中学七年级下学期期中质量检测语文试卷与答案（带解析）.doc（7页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2011-2012学年江苏盐都郭猛中学七年级下学期期中质量检测语文试卷与答案（带解析） 其他 阅读下面一段文字，按要求答题。 (6分 ) 不必说碧绿的菜 q，光滑的石井栏，高大的 皂 荚树，紫红的桑椹；也不必说 鸣蝉在树叶里长 yn，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻急的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。 鲁迅从百草园到三味书屋 【小题 1】给文中的划线字注音，并依据拼音写出汉字。 菜 q（ ） 长 yn（ ） 皂（ ）荚 鸣（ ）蝉 【小题 2】选文中有两个错别字，请找出来，把正确的字工整地写在下面的方格中。 答案： 【小题 1】畦 吟 zo mng

2、【小题 1】捷 霄 【小题 1】本题考查学生对汉语中常见字的字形以及常见字词的认读的掌握情况，在语境中答题，要求学生有扎实的基础和较强的语言辨析能力 .。 【小题 1】本题考查正确运用汉字的能力。根据具体的语境来选择正确的字即可。 选择题 依次填入下列横线上的词语恰当的一组是（ 2分）（ ） 凡尔赛宫的建造者，几乎全部都是给富盖修建府第的人马，因此无论构造还是风格，两座建筑有 之妙。 堂中央偏北处 ，置有这位伟大的革命家的白色大理石像一 ，雕像端坐平视，神态安详，栩栩如生。 人民英雄纪念碑的造型使人们感到 有民族风格， 有鲜明的新时代精神。 A美不胜收座既 又 B美不胜收尊只有 才 C异曲同工

3、尊既 又 D异曲同工座只有 才 答案： C 下列各句中，用词准确、表意明确的一项是 (2分 )（ ） A西方国家的个别领导人发出抵制北京奥运的言论，在华人世界中引起了强烈的轩然大波。 B车在路上走，人在画中行，一路美景令我们心旷神怡。 C同学们在球场上奋勇拼搏，汗如雨下，挥洒淋漓。 D园内树木花草的栽植别有用心，景色优美恬静，令人留连忘返。 答案： B 下面这段文字是对盐城古迹 “陆公祠 ”的介绍，句子顺序排列正确的一项是 (2分 )（ ） 大门外建有中流砥柱牌坊，门厅内有表忠亭 刚刚建成的陆公祠为 “三进两厢 ”和 “一坊一亭 ” 这样的建筑结构十分明显地承接了明清的宫式建筑样式 即一进门厅

4、，二进仰止堂，三进正祠堂 二进与三进之间，两侧有对称的东西厢房 A B C D 答案： D 现代文阅读 阅读下文，完成小题。（ 17分） 桑桑的异想天开或者做出一些出人意料的古怪的行为，是一贯的。 桑桑想到了自己有个好住处，而他的鸽子却没有 他的许多鸽子还只能钻墙洞过夜或孵小鸽子，他心里就起了怜悯，决心要改善鸽子们的住处。当那天父亲与母亲都不在家时，他叫来了阿恕与朱小鼓他们几个，将家中的碗柜里的碗碟之类的东西统统收拾出来扔在墙角里，然后将这个碗柜抬了出来，根据他想像中的一个高级鸽笼的样子，让阿恕与朱小鼓他们一起动手，用锯子与斧头对它大加改造。四条腿没有必要，锯了。玻璃门没有必要，敲了。那碗柜本

5、有四层，但 每一层都大而无当。桑桑就让阿恕从家里偷来几块板子，将每一层分成了三档。桑桑算了一下，一层三户 “人家 ”，四层共能安排十二户 “人家 ”，觉得自己为鸽子们做了一件大好事，心里觉得很高尚，自己被自己感动了。当太阳落下，霞光染红草房子时，这个大鸽笼已在他和阿恕他们的数次努力之后，稳稳地挂在了墙上。晚上，母亲望着一个残废的碗柜，高高地挂在西墙上成了鸽子们的新家时，将桑桑拖到家中，关起门来一顿结结实实的揍。 但桑桑不长记性，仅仅相隔十几天，他又旧病复发。 那天，他在河边玩耍，见有渔船在河上用网打鱼，每一网都能打出鱼虾来 ，就在心里希望自己也有一张网。但家里却并无一张网。桑桑心里痒痒的，觉得

6、自己非有一张网不可。他在屋里屋外转来转去，一眼看到了支在父母大床上的蚊帐。这明明是蚊帐，但在桑桑的眼中，它却分明是一张很不错的网。他三下两下就将蚊帐扯了下来，然后找来一把剪子，三下五除二地将蚊帐改制成了一张网，然后又叫来阿恕他们，用竹竿做成网架，撑了一条放鸭的小船，到河上打鱼去了。河两岸的人都到河边上来看，问： “桑桑，那网是用什么做成的？ ”桑桑回答： “用蚊帐。 ”桑桑心里想：我不用蚊帐又能用什么呢？两岸的人都乐。女教师温幼菊担忧地说： “桑桑 ，你又要挨打了。 ”桑桑突然意识到了问题的严重性，但在两岸那么多有趣的目光注视下，他却还是很兴奋地沉浸在打鱼的快乐与冲动里。 中午，母亲见到竹篮里

7、有两三斤鱼虾，问： “哪来的鱼虾 ”桑桑说： “是我打的。 ”“你打的 ”“我打的。 ”“你用什么打的 ”“我就这么打的呗。 ”母亲忙着要做饭，没心思去仔细考查。中午，一家人高高兴兴地吃着鱼虾，吃着吃着，母亲又起了疑心： “桑桑，你用什么打来的鱼虾 ”桑桑借着嘴里正吃着一只大红虾，故意吱吱唔唔地说不清。但母亲放下筷子不吃，等他将那只虾吃完了，又问： “到底用什么打来的鱼虾 ”桑 桑一手托着饭碗，一手抓着筷子，想离开桌子，但母亲用不可违抗的口气说： “你先别走。你说，你用什么打的鱼虾 ”桑桑退到了墙角里。小妹妹柳柳坐在椅子上，一边有滋有味地嚼着虾，一边高兴地不住地摆动着双腿，一边朝桑桑看着： “

8、哥哥用网打的鱼。 ”母亲问： “他哪来的网 ”柳柳说：“用蚊帐做的呗。 ”母亲放下手中的碗筷，走到房间里去。过不多一会， 母亲又走了出来 ，对着拔腿已跑的桑桑的后背骂了一声。但母亲并没有追打。晚上，桑桑回来后，母亲也没有打他。母亲对他的惩罚是：将他的蚊帐摘掉了。而摘掉蚊帐的结果是：他被蚊子叮得浑身上下到处是 红包，左眼红肿得发亮。 （节选自曹文轩草房子） 【小题 1】请用简洁的语言概括文章讲述的故事。（不要超过 30 个字）（ 3 分） 【小题 2】第 段画线句子采用了什么描写方法？体现了温老师怎样的特点？（ 3分） 【小题 3】第 段画线句中，描写母亲的笔墨非常简省，请展开合理想像，对母亲作

9、生动描写。（ 4分） 【小题 4】母亲知道桑桑把蚊帐改成了渔网后，为什么没有打他？你赞同母亲惩罚桑桑的做法吗？（ 3分） 【小题 5】结合具体的语句或情节，说说桑桑有着什么样的性格特点（至少写两点）。（ 4分） 答案： 【小题 1】桑桑把碗柜改造 成鸽子笼，把蚊帐改造成渔网，都遭到了惩罚。（ 3分） 【小题 1】神态描写和语言描写。（ 2分）体现了温老师温柔、善良和对桑桑的关心。（ 2分） 【小题 1】略 【小题 1】因为母亲认为桑桑不长记性，常常 “旧病复发 ”，揍他效果不大，所以没有打他。（ 2分）我赞同母亲的做法，因为桑桑常常闯祸，给家里造成了很大的损失，只有让他自己给蚊子叮，他才能长记

10、性，以后不调皮。或不赞同母亲的做法，因为桑桑还是一个孩子，孩子大多比较调皮，教育孩子应当以说服、讲道理为主，不应该采取报复性的惩罚。（ 2分） 【小题 1】 “他心里就起了怜悯，决心 要改善鸽子们的住处 ”体现了桑桑善良，喜爱小动物，富有同情心。 “但在两岸那么多有趣的目光注视下，他却还是很兴奋地沉浸在打鱼的快乐与冲动里。 ”反映了桑桑好出风头，喜欢被别人关注。 桑桑把碗柜改造成了鸽子笼，把蚊帐改造成了渔网，反映了他聪明机灵，有创新思维（或调皮捣蛋，不安分守纪）。（ 4分） 【小题 1】本题考查概括故事情节的能力。概括时要体现人物、情节即可。 【小题 1】本题考查人物的描写方法以及人物形象的特

11、点。结合温老师的描写来概括温老师的性格特点即可。 【小题 1】本题是一道开放题。结合上下文对母亲展开描写即可 。（判分依据为是否能综合运用动作、语言、神态、心里等描写方法的） 【小题 1】本题考查提取文章信息以及评价的能力。无论赞同还是不赞同都要结合文章的内容以及文章的主旨来谈才行。 【小题 1】本题考查对人物进行形象分析的能力。结合文章对桑桑的描写来分析桑桑的性格特征即可。 阅读下文，完成小题。（ 8分） 南极海洋生物链 （ 1）南极海域生物繁茂，主要原因有二：一是海区里阳光照射充足，便于海洋植物进行光合作用；二是南极海域里有海水上升流存在，使得海水中营养盐类格外富足。有人把这里的营养丰富的

12、海水（甲） “肉汁汤 ”，为海洋动 植物生存与繁殖提供了良好环境。南极海洋生物链很短，它仅有三个环节，即：（乙） （ 2）硅藻是一种单细胞藻类，通常呈黄色、褐色和绿色，是南极浮游植物中主要的成分。硅藻的繁殖能力极强，在理想状态下，一个硅藻在一个月之内可繁殖 10亿个后代。 （ 3）硅藻的大量生长为海域的几亿吨至几十亿吨磷虾的生长提供了充足的条件。磷虾用途甚广，它将是人类大有希望的蛋白质来源之一。磷虾是南极生态中一个关键性的生物，没有它，就不会有那么多的鲸类、企鹅和海豹等。 【小题 1】文中（甲）处选择最恰当的词语应是（ ） （ 2分） A引伸为 B比喻为 C假设为 D解释为 【小题 2】文中第

13、二自然段所采用的说明方法是 （ 2分） 【小题 3】根据文章的意思，给第三自然段选择一个最佳结尾。应该是（ ） （ 2分） A有人认为，把磷虾、企鹅、鲸类和海豹作为南极动物的象征十分恰当。 B有人认为，硅藻、磷虾、企鹅、鲸类和海豹都是南极生物的象征。 C有人认为，把企鹅作为南极生物的象征比起鲸类、海豹来更为恰当。 D有人认为，把磷虾作为南极生物的象征比起企鹅来说更为恰当。 答案： 【小题 1】 B 【小题 1】下定义、列数字 【小题 1】硅藻 磷虾 鲸类、企鹅和海豹 【小题 1】 D 【小题 1】本题考查选择恰当词语的能力。根据文意选择相应的答案：即可。 【小题 1】本题考查说明文的说明方法。

14、根据文段来分析所运用的说明方法即可。 【小题 1】本题考查提取文章信息的能力。根据文段（ 1）提取出相应的答案：即可。 【小题 1】本题考查理解文章的能力。根据文章的内容选择相应的答案：即可。 文言文阅读 阅读黔之驴，完成小题。（ 16分） 黔无驴， 有好事者船载以入 。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之， 然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。 虎因喜，计之曰： “技止此耳！ ”因跳踉大 ，断其喉，尽其肉，乃去。 【小题 1】解释下列句中划线

15、的字词。（ 4分） （ 1）蔽林间 窥 之 （ ） （ 2）稍近 益 狎 （ ） （ 3）驴不胜怒， 蹄 之（ ） （ 4）断其喉，尽其肉，乃。（ ） 【小题 2】下列句子中划线 “之 ”的用法不同的一项是（ ）（ 2分） A虎见 之 ，庞然大物也 B驴不胜怒，蹄 之 C览物 之 情，得无异乎 D蔽林间窥 之 【小题 3】用现代汉语翻译文中划线的句子。（ 4分） （ 1）有好事者船载以入。 （ 2）虎因喜，计之曰： “技止此耳！ ” 【小题 4】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程：从 “ ”到 “觉无异能者 ”，最后认为 “ ”。（ 2分） 【小题 5】请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈

16、谈你从这篇寓言中得到的启示。（ 4分） 成语： 启示： 答案： 【小题 1】略 【小题 1】 C 【小题 1】略 【小题 1】以为神 技止此耳 【小题 1】成语：黔驴技穷或黔驴之技 .2分。启示：示例 ：貌似强大的东西并不可怕，只要敢 于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。 示例 ：没有真才实学，就难以在社会上立足。 【小题 1】此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。 【小题 1】本题考查对虚词的运用能力。 A中 “之 ”的意思为 “代词 ”， B中 “之 ”的意思为 “代词 ”， C中 “之 ”的意思为 “结构助词 ”， D中 “之 ”的意思为

17、“代词 ”。 【小题 1】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。 【小题 1】本题考查理解文章的能 力。结合文章的内容分析出老虎队驴子的认识经历即可。 【小题 1】本题是一道开放题。结合文章的内容谈寓意即可。（只要符合寓言内容，言之成理即可） 诗歌鉴赏 阅读下面的古诗，完成小题。（ 4分） 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。 【小题 1】这首诗颔联写景，既是实写，又寓想像。其中 “坼 ”“浮 ”二字最为动人，请作赏析。

18、（ 2分） 【小题 2】结合写作背景，说说作者在这首诗中表达了怎样的思想感情。（ 2 分） 答案： 【小题 1】 “坼 ”是裂开，从楼上 望去，洞庭湖把东南之地从中飞为两半； “浮 ”是浮动，水天相连，似乎天地都在湖水中日夜浮动。（ 3分）一 “坼 ”一 “浮 ”，把洞庭湖的气象描绘得无比壮阔而又生动。（ 1分） 【小题 1】眼观浩荡烟波，想到自己举目无亲，年老多病，只能一孤舟为家；（ 1分）而落得如此境地，皆因战乱未平，国家多难。（ 1分） 【小题 1】本题考查赏析诗歌精彩词语的能力。赏析词语时的一般方法为：方法 +效果 +情感，但在鉴赏时必须结合具体的语句进行详细的描写。 【小题 1】题考

19、查作者的思想感情。结合诗歌的内容以及写作背景来体会作者的思想感情即可。 语言表达 某实习记者去采访精神病医院的一位女患者，在她事先拟好的采访提纲中有两个问题： 你什么时候得的精神病？ 得病前你感觉怎么样？在采访路上，她总感觉这两个问题不妥，却又不知道该如何问，请你帮她改一改。（ 6分） 答案：例：（ 1）您在医院多久了？（或：您是什么时候感觉不好的？）（ 2）住院前您感觉怎么不好？（或：刚开始您感觉怎么样？） 你的同学严诚从不阅读文学名著，但是喜欢观看由名著改编的电视剧或电影。请你结合阅读文学作品的好处，用得体的语言劝说严诚阅读文学原著吧。（ 3分） 答案：示例：严诚，阅读文学原著可以增加我们

20、 的阅读量，提高文字阅读速度，培养我们的独立思考能力。让我们坚持阅读文学原著，好吗？ 阅读下面这个故事，回答问题：（ 4分） 1954年，巴西足球队在世界杯上意外输给法国队，与冠军失之交臂。足球可是巴西的灵魂。球员们沮丧、懊悔，他们准备承受球迷的嘲笑、辱骂，可是，当飞机降落时，眼前却是另一种景象，总统和两万名球迷默默地站在机场，人群中打着一条醒目的横幅： “这也会过去！ ”球员顿时泪流满面。 4年后，巴西队不负众望，赢得了世界杯冠军。在宏大而激动人心的欢迎场面上，人群中依然打着那条格外醒目的横幅： “这也会过去！ ” 【 小题 1】前后两条同一内容的横幅各表达了什么意思？（ 2分） 【小题 2

21、】从故事中你得到什么启示？（ 2分） 答案： 【小题 1】条幅一：失败乃兵家常事、一次失败算不了什么、要重新振作走出阴影，创造未来。 条幅二：成功也是暂时的，一次成功也算不了什么，要戒骄戒躁，扬长避短，力争更好。 【小题 1】人生路上，胜不骄，败不馁，不断进取，勇往直前或：一个人事业上的成功，离不开他人热情的鼓励和严厉的鞭策。 【小题 1】本题考查理解标语的能力。结合文段理解意思即可。 【小题 1】本题是一道开放题。结合文段多角度的谈启示，但必须是积极向上的。 默写 请根据提示填空。（ 10分） 【小题 1】桃李不言， 。 【小题 2】皮之不存， 。 【小题 3】鲁迅自嘲诗中 “ ， ”是鲁迅

22、精神的写照。 【小题 4】常建题破山寺后禅院一诗中，通过对幽静环境的描写表现人的心情与自然景色和谐相融的诗句是： ， 。 【小题 5】宋学孟说 “对于柳，人们又是吟诗，又是作画，又是感叹它的多情，又是赞赏它的多姿 ”，请你写一个含有 “柳 ”字的古诗名句： ， 。 【小题 6】由此上溯到一千八百四十年，从那时起， ， ，在历次 斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽。 答案： 【小题 1】下自成蹊 【小题 1】毛将焉附 【小题 1】横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛 【小题 1】山光悦鸟性，潭影空人心 【小题 1】示例：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都 【小题 1】略 作文 阅读下列文字，根据要求作文。（ 40分） 家庭是社会的细胞，家庭生活是平平常常的，有喜也有忧，大多充满真情至爱。家庭成员性格各异，爱好不同，但是 “爱 ”把他们紧紧相连。社会的和谐首先是家庭的和睦。 请以 “家事 ”为题，写一篇 500字以上的记叙文。 温馨提示：（ 1）记事写人应当线索清楚；（ 2）写人力求抓住人物特点。 答案：略