2011-2012学年江苏启东东海中学八年级下学期期中测试语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2011-2012学年江苏启东东海中学八年级下学期期中测试语文试卷与答案（带解析） 其他 看拼音写汉字。 (4分 ) 面对着早已枯 j（ ）的千年银杏树，我 zh（ ）立许久，思索着人生的意义究竟是什么，也许我们真的该拥有宽广的胸襟，做到心无旁 w（ ），做工作不再 nin（ ）轻怕重，让自己的生活永远充满激情，让自己的人生更有意义。 答案：瘠、伫、骛、拈（ 1分一字） 选择题 下列标点符号使用无误的一项是（ 2分）（ ） .请你说说这个难题该怎么解决好。 B.“这个主意不坏。 ”爷爷说： “我不需要这么大的毯子。 ” C.歌剧 “白毛女 ”揭示了 “旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人 ”的主

2、题。 D.第 23个全国儿童预防接种宣传的主题是 “预防接种，健康的保障。 ” 答案： A（ 2分） 下列句中没有语病的一项是（ 2分） （ ） A春天的深圳梧桐山，是人们欣赏勒杜鹃、登高远眺的好时候。 B为了防止震后灾区不会发生疫情，卫生部调集了大批专家赶赴灾区，指导防疫工作。 C我们要及时解决并发现学习中存在的问题。 D取缔黑网吧，是保证青少年健康成长的条件之一。 答案： D （ 2分 ） 选出下列各句中划线的成语使用不恰当的一项是（ 2分）（ ） A有的作品满纸儿童情趣，令人 忍俊不禁 。 B对于一些原则性的问题，我们不能模棱两可、 不置可否 。 C他操作计算机非常熟练，已经达到了 为所

3、欲为 的程度 D对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得 开卷有益 。 答案： C（ 2分） 现代文阅读 阅读下面的短文，完成下面题目 你的眼泪，我的成人礼 宁子 （ 1）开学三天后，我如愿当上了班长。我在高中时一直做班长，有经验，所以充满自信。 （ 2）我希望一个班级能有好的团队精神和面貌。当天下午，我走上讲台对大家说： “打扰各位同学几分钟，为了方便大家联系，我决定在班里开通飞信。 ” （ 3） “什么是飞信啊？ ”前排，一个短头发的女生问。 （ 4） “就是综合通信服务啊，可以实现互联网和手机间的无缝通信服务 通俗点说吧，就是可以群体使用的短信息，免费的，就像 QQ群，我们班

4、先建立起自己的飞信群。 ” （ 5）短头发的女生吐吐舌头，有点不好意思，然后半开玩笑地说： “我从小县城来的，消息不灵通。 ”好多同学笑起来。我也笑了笑说： “如果大家都明白了的话，把手机号报给我 ” （ 6）我的话还没说完，听到有个男生问： “必须要用手机吗？ ” （ 7） “当然，不用手机怎么发短信？ ”我不解地向后看去，问话的，是个皮肤微黑的男生，瘦瘦的，但是眼睛很亮，唇角微微上扬，有点倔强的表情。但是我没想到那个男生忽然站起来说： “我没有手机。 ” （ 8） “去买一个啊。 ”我不假思索地脱口而出。 （ 9） “我是从农村来的，家里穷，家里还有奶奶和妹妹，母亲身体不好，一家人的生活都

5、靠父亲在城里做建筑工。我上大学的学费是父亲借来的，在大学里怎么生活下去，还要靠我自己，所以对不起，虽然我热爱我们的班级，但是班里的飞信群，我不能参加。 ”说完，那个男生朝外走去。 （ 10）我愣住了，而此刻，全班同学，也都鸦雀无声。 那个高高瘦瘦的男生，穿着普通的蓝色运动装，白球鞋，街边小摊的廉价物品，做工粗糙 而裹在这样劣质运动装里的背影，却依然挺拔。 （ 11）许久，我站在那里，感觉心里有一种从未有过的惭愧、自责，甚至有一种失效。 （ 12）第二天，我在教室里挂了一块黑板，我说： “以后有什么消息，我会写在黑板上通知大家，请大家留意！ ”然后，走到教室后面，走到那个拒绝了我并敢于承认贫穷的

6、男生面前，什么都没有说，只是弯下身，深深地鞠了一躬。 （ 13）教室的某个角落，发出了孤单的掌声，很快，掌声多了起来，连成了片。 （ 14）我抬起头的时候，那个高高的倔强的男生清亮的眼睛里，盈满了泪水。 （ 15）这一天，是我 18岁生日，虽然我收到了许多贵重的礼物，但是我知道，这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。 【小题 1】通读全文，理清 “我 ”的心理变化脉络，在 空白处填上恰当的词语。（ 2分） （ ） （ ） 自责、失败 真诚、成熟 【小题 2】第（ 10）段划线句子运用了什么描写方法？表现了人物怎样的性格特征？（ 4分） 【小题 3】第（ 13）段运用了侧面描写，你认为在这里有什

7、么作用？（ 2分） 【小题 4】结尾 “这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。 ”这句话有何含义和作用？（ 4分） 【小题 5】如果小说第（ 11）段改成 “许久，我站在那里，感觉心里有一种从未有过的不屑、耻辱，甚至有一种愤恨。 ”请你为小说改写一个结尾（简述即可）。（ 2分） 答案： 【小题 1】自信（ 1分）优越感（或 骄傲）（ 1分） 【小题 1】主要运用了外貌描写（或肖像描写），（ 2分）表现了男生虽家境贫困，但性格倔强、自尊、不卑不亢。（意思相近即可）（ 2分） 【小题 1】描写同学们的掌声渲染了气氛，衬托了人物形象，是对 “我 ”的一种赞赏。（抓住渲染、衬托、赞赏，其中一点即可）（

8、 2分） 【小题 1】男生感动的眼泪，让 “我 ”明白了尊重别人，就会获得别人的尊重。 男生感动的泪水，让 “我 ”学会了成熟、理智地处理事情，突然觉得自己长大了。（言及一点，意思相近即可）（ 2分）作用：点明主题。（ 2分） 【小题 1】示例 1： “我 ”坚持使用了飞信， 只有那个农村男生没有参加，我们渐渐地也疏远了他。 示例 2：开学的第一件事就草草收场，同学们不欣赏 “我 ”的傲慢， “我 ”的威信也大打折扣。（结尾设计合情合理即可）（ 2分） 【小题 1】根据故事情节的发展来理解 “我 ”的心理变化过程，填词意思对即可。 【小题 1】了解常用的人物描写手段，明确人物描写手段的作用。

9、【小题 1】侧面描写在文章中常常有渲染了气氛，衬托了人物形象的作用，作答时意思表达正确即可。 【小题 1】学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力，有利于对文章主题的把握。回答作用时一般从内容与结构两个方面来作答 。 【小题 1】只要设计合理，文通句顺。书写认真即可。 说明文阅读，完成下面题目 壁虎胶带 公元前 350 年古希腊哲学家亚里士多德在撰写不朽的科学著作动物的历史一书时，对壁虎的墙上攀登爬行能力大感惊讶。生物学家称壁虎是 “最能爬墙的动物 ”。它能够自如攀墙，倒挂悬梁，几乎能攀附在各式各样的材料上面，甚至在水里、真空环境及太空中都能行走自如，所经之处不留任何痕迹，足下干净利落。壁虎

10、脚上的 “功夫 ”真可称得上是 “自然的杰作 ”。几千年来，不少人试图揭开壁虎爬墙的奥秘。然而，这始终是个谜。 直到最近几年，美、英、俄等 国的研究小组才真正揭示了壁虎在墙上爬行的秘密。这个秘密就是 “分子间的作用力 ”。科学家在显微镜下发现，壁虎脚趾上约有 650万根次纳米级的细毛，每根细毛直径约为 200至 500纳米，约是人类毛发的直径的十分之一。这些细毛的长度是人类毛发直径的 2倍，毛发前端有1001000 个类似树状的微细分权，每分枝前端有细小的肉趾，能和接触的物体表面产生很微小的分子间的作用力。 壁虎脚上 650万根细毛全部附着在物体表面上时，可吸附住质量为 133千克的物体，这相

11、当于两个成人的质量。 如果你脚上有这么大的吸附力，你肯定难以抬脚。既然壁 虎的脚上有如此强大的附着力，那么它如何能在 15毫秒内抬起脚来迅速奔跑？科学家发现，壁虎脚上的细毛可以调节，当壁虎将细毛与物体表面的角度增加到 30度时，两者的作用力大大降低，壁虎就可以顺利抬脚。壁虎的任何一只脚都可以随时移动。当然，一次只能移动一只脚，其他脚得作为支撑点。 以现在的科技，人类还没有办法研制出如壁虎脚一模一样的东西。不过，科学家正在模仿壁虎脚的结构研制新的黏性材料。 2003年年底，科学家推出一项可令许多孩子兴奋得睡不着觉、同时令父母们担心不已的新发明。这就是利用仿生学原理研制出来的壁虎胶带。它 是可以让

12、你在墙上如履平地的 “法宝 ”。这种 胶带采用的是模仿壁虎行走原理而发明的黏合剂。测试结果表明， 这种人造胶带所具有的黏性足以支撑一个成人的体重 。希望不用活动梯子更换电灯泡的人这下可有了真正的新盼头。 由于壁虎胶带是利用细毛的黏性，它比其他胶带有一个突出的优点，就是可以重复利用，而不像其他胶带那样用一次就失效了。科学家指出，这个研究还可以应用在航天、航海、水下探测、医学等重要领域。比如，现在医学绷带密封性不是很好，容易感染细菌，在从伤者身上撕下来时也容易拉伤皮肤。然而，未来的壁虎型绷带的透气性和密封性都 很好，撕开时可以利用壁虎抬脚的原理不伤害伤者的皮肤。 壁虎胶带 这一来自幻想中的新技术，

13、已经被专家们评为 “最具市场冲击力的十大新技术 ”之一。然而，要利用壁虎胶带真正实现飞檐走壁的梦想，可能还需要科学家在未来对这个产品做进一步的改进了。 【小题 1】文章第（ 1）段中，表现壁虎 “脚上功夫 ”的内容有什么作用？（ 2 分） 【小题 2】第（ 2）段划线句运用了什么说明方法？有什么作用？（ 4分） 【小题 3】第（ 3）段划线句 “这种人造胶带所具有的黏性足以支撑一个成人的体重 ”中的 “足以 ”能否换成 “可以 ”？（ 3分） 答案： 【小题 1】强调壁虎善于爬行的特点，为下文做铺垫（ 1分）；吸引读者阅读的兴趣。（ 1分） 【小题 1】列数字、作比较，（ 2分）作者列出具体的

14、数字，并且将壁虎可吸附的重量和成人的重量做对比，说明了壁虎吸附力强的特点，使读者一目了然。（ 2分） 【小题 1】不能替换。 “足以 ”是完全可以的意思，表明胶布黏性完全可以承载一个成人的力量，说明了胶布黏性强。而 “可以 ”在语气上不如 “足以 ”强烈，所以不能替换。（ 3分） 【小题 1】说明文的开篇一般有引起下文（引出说明对象），吸引读者（引起读者的兴趣）的作用，应具体问题具体分析。 【小 题 1】了解常见的说明方法，并理解每一种说明方法的作用。作答时要结合语境具体回答。 【小题 1】说明文的语言讲究准确严密而又不乏生动。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。

15、文言文阅读 阅读下面两个文言语段，完成下面题目。（ 12分） （甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有 （选自刘禹锡陋室铭 （乙）孔子曰： “吾死之后，则商 也日益 ，赐也日损 。 ”曾子曰： “何谓也？ ”子曰： “商好与贤己者 处，赐好说 不若己者。不知其子，视 其父；不知其人，视其友。 ”故曰： “与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化 矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆 ，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑

16、。是以君子必慎其所与处者焉。 ” （选自王肃孔子家语） 注释 “商 ”和下文的 “赐 ”皆为孔子弟子。 益：长进。 损：减损。 贤己者：比自己贤良的人。 说：谈论。 视：看，比照。 化：融合。 鲍鱼之肆：卖 咸鱼的店铺。 【小题 1】解释下列句中子划线字意思。 (4分 ) （ 1）有龙则 灵 （ 2）可以 调 素琴 （ 3）则商也 日 益 （ 4） 是以 君子必慎其所与处者焉 【小题 2】翻译句子。（ 4分） （ 1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （ 2）商好与贤己者处，赐好说不若己者。 【小题 3】甲文作者给他的陋室作铭，是要借陋室表达什么样的愿望和生活情趣？（ 2分） 【小题 4】乙段中的

17、 “芝兰之室 ”，后人常用来喻指贤士居所。（甲）段中刘禹锡所提到古贤的 “ ”和 “ ”都称得上是 “芝兰之室 ”。（ 2分） 答案： 【小题 1】（ 4分）（ 1）灵验，神奇 （ 2）调琴，这里指弹奏 （ 3）每天，一天天地 （ 4）因此 【小题 1】（ 4分）（ 1）没有奏乐的声音扰乱耳鼓，也没有官府的公文使身体劳累。 （ 2）商喜欢和比自己贤良的人相处，赐喜欢评论不如自己的人。 【小题 1】（ 2分）表达了作者不慕容荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的生活情趣。 【小题 1】（ 4分） “诸葛庐 ”或 “南阳诸葛庐 ”（ 1分） “子云亭 ”或 “西蜀子云亭 ”（ 1分） 【小

18、题 1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用。 【小题 1】文言翻译要求意思正确、句意完 整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。 【小题 1】学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。 【小题 1】积累有关古代 “陋室不陋 ”的典型事例，意思符合要求即可。 诗歌鉴赏 阅读宿江边阁，完成文后各题。（ 4分） 宿江边阁 杜 甫 暝色延山径，高斋次水门。薄云岩际宿，孤月浪中翻。 鹳鹤追飞静，豺狼得食喧。不眠忧战伐，无力正乾坤！ 注 大历元年（ 766）春离开成都的杜甫来到夔州，同年秋寓居夔州的西阁。江边阁、高斋

19、，皆指西阁。 暝色：暮色 次水门：位于水门。高斋，即江边阁。水门，指瞿塘峡口 【小题 1】交代诗人宿江边阁所闻的诗句是： 。（ 2分） 【小题 2】这首诗表达了诗人怎样的情怀？（ 2分） 答案： 【小题 1】鹳鹤追飞静，豺狼得食喧（一分一句，共 2分） 【小题 1】本诗写因社会的动乱，诗人有无力实现整顿乾坤的夙愿，故此忧心如焚，彻夜无眠的情形，表达了诗人忧心国事的情怀和潦倒艰难的处境。（就答粗体字也可， 2分） 语言表达 综合实践（ 5分） 校刊的编辑工作开始了， 学校邀请你参加，请完成以下任务： 【小题 1】请你设计一个校刊名称： （ 2分） 【小题 2】请你设计 3个栏目。（ 3分） 栏目

20、名称： 答案： 【小题 1】校园艺术（ 2分） 【小题 1】栏目名称： 手工魅力 书法世界 歌舞海洋 （一分一线，答案：多样） 默写 名句默写（ 6分） 【小题 1】 _，欲上青天揽明月 【小题 2】低头乍恐丹砂落， _。 【小题 3】翅湿沾微雨， _。 【小题 4】只辱于奴隶人之手， ，不以千里称也。 【小题 5】口技中作者对表演者精湛技艺的赞语是： ， 。 答案： 【小题 1】俱怀逸兴壮思飞 【小题 1】晒翅常疑白雪消 【小题 1】泥香带落花 【小题 1】骈死于槽枥之间 【小题 1】凡所应有，无所不有 作文 写作（ 40分，其中 5分是写字分） “感谢天，感谢地，感谢命运让我们相遇。自从有了你，生命里都是奇迹。多少痛苦，多少欢笑，交织成一片灿烂的记忆！感谢风，感谢云，感谢阳光照射着大地。自从有了你，世界变得好美丽 ” 人世间，有太多的人给我们以非常的影响与震撼，请以 “自从有了你 ”为题，写一篇 600字左右的记叙文。 答案：按中考评分标准给分