2011-2012学年四川省宣汉县峰中八年级上学期第二次月考语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2011-2012学年四川省宣汉县峰中八年级上学期第二次月考语文试卷与答案（带解析） 选择题 选择下列划线字注音有误的一项是 （ ） A叱咄 (du)缥碧 (pio)两栖 (q) B譬如（ b） 泠泠 (lng)轩邈 (mio) C黝黑 (yu)箪瓢 (dn) 辄尽 (zh) D发髻 (j) 解剖 (pu) 汲汲 (j) 答案： B 从上下文连贯的要求看，在下面的横线上填入恰当的语句（只填序号） 黄河，中华民族的母亲河，五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了 _ ，流出了 _ ，流出了 _ 。 A、黄皮肤人的群落 B、灿若明珠的黄河古文化 C、漫无边际的黄土地 答案

2、： CAB 与下面的这段文字连接得最为顺畅的一个句子是（ ） 对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的，但是是否可以放松思想品德的教育呢 还要不要对学生进行爱国主义、集体主义、尊师重纪、热爱 劳动的教育呢 。 A从全面发展的观点看，我们认为这样做是不恰当的。 B为了让学生成为 “四有 ”新 人，我们的回答应该是肯定的。 C如果我们不能正确认识德育与智育的关系，在实际工作中就会做出错误的解答。 D只要认真地考虑一下培养目标，我们的回答应该是否定的。 答案： C 填入下面句子空白处的关联词语正确的一项是（ ） 我（ ）觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，（ ）好意难却，（ ）只得别寻相宜的住处了。

3、 A尽管但所以 B虽然然而也 C虽然但是所以 D即使然而也 答案： A 下面关于修辞判断有误的一项是（ ） A世界上还有比我更幸福的孩子吗？（反问） B于是点上一枝烟，再继续写些为 “正人君子 ”之流所深恶痛疾的文字。（比喻） C皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。（比喻、夸张） D光明！光明！快给我光明！（反复） 答案： B 下面各句横线上应填的词语最恰当的一项是（ ） （ 1）但这九年的生活，除了读书之外，究竟给了我一点做人的 _。 （ 2）书和红薯在我们村里都是 _东西。 （ 3）水 _了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 （ 4）具有这种犀利眼光，能够看清

4、真相的人，可以任意 _整个世界及其知识财富。 A训练 稀罕 唤起 支配 B经验 奇怪 唤醒 掌握 C训练 稀罕 唤醒 支配 D经验 奇妙 唤起 支取 答案： C 与例句语气用途相同的一项是（ ） 例句： “你这混蛋，把手放下来！ ” A “这屋里窄，再往别处逛逛去吧。 ” B “这儿到底出了什么事？ ” C祥子拉着空车慢腾腾地走着。 D雨后的小街真美啊！ 答案： A 下列词语中划线字解释不完全正确的一项是（ ） A千里 迢迢 （远）无所 事 事（做） B无可置 疑 （怀疑）微不 足 道（脚） C 诚 惶诚恐（的确，实在）广 袤 无垠（古代以南北长度为 “袤 ”） D 正 襟危坐（端正）文坛泰

5、斗 （北斗星） 答案： B 下列词语中没有错别字的一项是：（ ） A藏污纳垢粗制烂造崎岖不平 B郁郁寡欢鹤立鸡群引人注目 C器宇轩昂神密莫测无所事事 D黯然失色麻木不人意趣盎然 答案： B 现代文阅读 拔掉那颗蛀牙 (9分 ) 她恨全家人。 她在家中的地位很尴尬。姐姐比她漂亮。因为想要儿子，父母坚持要生，结果生下她，还是女儿。后来，又生了弟弟，弟弟显然是最得宠爱的。父母的理念就是，闺女是要嫁出去的，对这个家无关紧要，能养着就不错了 ! 姐姐不吭气。她却嚷： “凭什么 要不就别生我 !”结果挨了打。 那时，她就发誓，她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害。三个孩子中，她的学习是最好的，因为，没有

6、别的地方突出，她就拼命地学习。小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地 “茁壮 ”成长。 她沉默寡言，经常一个人抱着书，把自己关在屋里。即使看书，母亲也要嚷，不要费电了。于是，她去邻居的窗下，借着光，可以看到半夜。她是个坚强的女孩儿，坚强到不会掉眼泪。全镇只有一个考上县里的高中的，那就是她。父母不想让她去读，读高中要住校，仅吃饭一个月就要花好几十块。 她说： “我不吃学校的饭，我自己带饭，带几个馒头，可以吃一个星期。 ” 终于去读了，竟然觉得无比自由。一周回家一次，带够一周吃的馒头。冬天还好，馒头不馊。夏天，有时馒头馊了，她舍不得扔，还要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑厕所，可她从来不哭。整整三年

7、，她始终是全年级里的第一名。 高考成绩下来，她是市状元，去北大读书，整个县城都轰动了。所有人都说，看人家，吃了三年干馒头，照样上北大。 去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好几份工，为的是不要家里一分钱。而且，她冰冷的内心拒绝温暖，怕别人算计自己。 整整四年，她把自己 交给了书本，又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学。整个县城又轰动了 这是那个小城中第一个到外国留学的呀。可是，她没有回家去，没有给父母撑那个虚荣的面子。现在，她是自己的了，与他们毫无关系。 去美国之后，她还是一个人，无人交流，内心一片空白。没有亲情的感觉，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理医生，医生说，你太自闭，而且内

8、心充满了恨。有恨的人，必定不快乐。你应该学会去爱，只有爱，才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。 她呆了：是吗 有这么严重吗 一向是别人对不起她啊，所以，她一直拒绝和家人联系。半夜，她第一次拨通了家里的电话。母亲居然没有听出她的声音来。叫了一声 “妈 ”之后，母亲哭了，哀号着，哭着骂着，叫着父亲的名字： “二妞来电话了，二妞来电话了 ” 父亲抢过电话，叫着： “妞妞，妞妞 ” 再也说不出话来。再接着，姐姐和弟弟都跑了过来。声音哽咽着，好像她恩赐了他们什么。放了电话，她发了一夜的呆。第二天，又发呆。她决定回国。 是一刹那间决定的 回国 !多少年没有回家了 !她带着大包小包 每个家人的礼物，下了飞机，直接

9、乘出租车回老家。一进门才发现：家，破 旧了。两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。爱发脾气的母亲老了，正在树下择韭菜，满头白发 ;喜欢打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着。父母抬头看到她的时候，眼神里都是慌乱的，伸开两只手，不知要干什么说什么了，好像她是客人 她太洋气了，与多年前那个瘦瘦黑黑的小丫头判若两人 !甚至，母亲扑过来后，站在她面前，没敢抱她。 不知沉默了多长时间，她终于叫了一声 “妈 !”。母亲哭着，抹着眼泪。她以为自己足够坚强，以为不会再流眼泪了，但当父亲过来抱住她说： “孩子，回来啦 !”她的眼泪，到底还是泉涌般出来了。 她把带回来的钱分给 大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母

10、养老，姐姐能买城里的房子了，弟弟要开个超市，这下，也有资金了。做完这些后，她突然觉得自己是那么幸福。 拔掉了那颗恨的蛀牙，原来可以如此快乐。 【小题 1】联系全文说说标题拔掉那颗蛀牙中的 “蛀牙 ”指什么 (2分 ) 【小题 2】联系上下文，体味文中画线句子的含义，回答括号内的问题。 (4分 ) (1)小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地 “茁壮 ”成长。 (“茁壮 ”为何加引号 有什么深刻含义 )(2分 ) (2)两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。 (此处景物描写有何作用 )(2分 ) 【小题 3】选文是一篇寓意深刻的小说，并有一定的警示意义，试结合全文作简析。 (3分 ) 答案

11、： 【小题 1】 (2分 )“蛀牙 ”比喻她对父母对家人的 “恨 ”，以及自己的自闭、沉默寡言、性格畸形发展。 【小题 1】 (1)(2分 )褒义贬用，表明了作者的态度，表达一种否定意思 ;这种成长是一种扭曲了的不正常的畸形成长。 (2) (2分 )渲染一种清新、亲切的气氛，寄寓着父母与女儿的关系正在解冻，亲情重新回归。 【小题 1】 (3分 )文章通过写 “她 ”对家人由恨而爱的经历，反映了孩子缺少家庭的关爱会产生畸形心理的现状。 (或当 我们在成长中受到创伤，应学会反思、审视、求助，走出心灵的阴影，走向健康的生活。 )文章告诫我们要给予孩子更多的关爱，让孩子健康快乐地成长。 【小题 1】了

12、解这里 “蛀牙 ”的比喻义，理解本文的真正内涵。 【小题 1】学生应培养理解词语在语境中的具体含义的能力，结合上下文，有利于对文章主题的把握。判断环境描写及常见五种作用，其中常见的有渲染气氛、烘托人物的心情作用。 【小题 1】只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。 藤野先生 (11分 ) 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也 缺不了成群结队的 “清国留学生 ”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 中国留学生会馆的门房里

13、有几本书买，有时还值得去一转 ;倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱：问问精通时事的人，答道， “那是在学跳舞。 ” 到别的地方去看看，如何呢 【小题 1】用简洁的语言概括 1、 2自然段写了什么事情 (2分 ) 【小题 2】填空 ：首句 “东京无非是这样。 ”表露出作者对东京的 _之情，引出下文的描写，为离开东京 “_”（用原文语句）埋下伏笔。（ 2分） 【小题 3】上文对 “清国留学生 ”的描写采用了哪些修辞方法 (3分 )表达了作者什么思想感情 (2分 ) 【小题 4】结合全文分析，第 3段在文中起什么作用 (2分

14、 ) 答案： 【小题 1】写了 “清国留学生 ”赏樱花和学跳舞的事情。 (2分 ) 【小题 1】失望 到别的地方去看看 （ 2分 【小题 1】比喻、夸张和反语。 (3分 ) 表达了作者对 “清国留学生 ”的失望和厌 恶之情。 (2分 ) 【小题 1】起过渡作用，引出作者前往仙台学医和与藤野先生结识、相处的内容。 (2分 ) 【小题 1】主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括事件的内容（时间、地点、人物、事件）。 【小题 1】学生能学会用原文概括内容，提高对文本的理解能力。 【小题 1】了解常用修辞，并明确每种修辞的表达作用。 【小题 1】本题主要从内容与结构两个方面来组织答案：。

15、他离群索居，自我封闭，惟有大自然能给他一些安慰。特雷泽 德 布伦瑞克说， “大自然是他惟一的知己 ”，是他的庇护所。一八五一年认识他的卡尔 纳特说，从 未见过一个人像他那样热爱花草、云霞和大自然，他似乎是靠这些活着。贝多芬自己写道： “世界上没有一个人像我这样爱田野 我爱一棵甚于爱一个人 ” 在维也纳时，他每天都要围着城墙转一圈。从黎明到黑夜，在田野里，他独自散步，帽子也不戴，顶着太阳，或者冒着雨。 【小题 1】选文出自 _，作者是法国作家 _。 (2分 ) 【小题 2】文段中的贝多芬生活痛苦，惟有大自然能给他一些安慰，从整部作品中，我们可以知道，这一时期，贝多芬的最大痛苦是什么 (3分 )

16、【小题 3】列出贝多芬的一部音乐 作品，并谈谈你读了贝多芬传的启示。 (3分 ) 答案： 【小题 1】名人传，罗曼 罗兰。 (2分 ) 【小题 1】贝多芬此时已完全失聪。 (2分 ) 【小题 1】音乐作品：月光奏鸣曲幻想奏鸣曲英雄交响曲命运交响曲第九交响曲等。（ 1分） 启示：贝多芬出身贫寒，十三岁辍学，十七岁挑起家庭重担，二十五岁刚在乐坛崭露头角，耳朵开始失聪。在生活上，他一直是不幸的，由于贫穷和残疾，他的感情生活充满了凄苦和遗憾 然而所有的磨难只是使他更坚强，他战胜了疾病，战胜了痛苦，战胜了所有的磨难 !我们应该学习他这种坚强的意志。（ 3分） 【小题 1】积累作家作品、文学常识。 【小题

17、 1】学会在文章中找出照应的内容 【小题 1】只要设计合理，文通句顺，书写认真即可。 文言文阅读 岳阳楼记（ 8分） 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何 极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进

18、亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 【小题 1】解释划线字。（ 4分） 属 予作文以记之（ ） 此则岳阳楼之大 观 也（ ） 去 国怀乡（ ） 吾谁与 归 （ ） 【小题 2】翻译句子。（ 2分） 不以物喜，不以己悲。 微斯人，吾谁与归？ 【小题 3】 “或异二者之为 ”中的 “二者 ”具体指的是哪两种 心情？（用原文回答）（ 2分） 【小题 4】 “是进亦忧，退亦忧 ”中的 “进 ”和 “退 ”分别指什么？（ 2分） 【小题 5】 “微斯人，吾谁与归 ”中 “斯人 ”指的是具有什么样思想的人？暗指谁？（ 2分） 答案： 【小题

19、 1】（ 4分）属：通 “嘱 ”，嘱托 观：景象 去：离开 归：归依 【小题 1】 不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。 没有这种人，我同谁一道呢？（ 2分） 【小题 1】去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣；心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（ 2分 【小题 1】居庙堂之高；处江湖之远。（ 2分） 【小题 1】 具有 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ”思想的人。暗指滕子京。 【小题 1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。 【小题 1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。 【小题 1】学生能学会用原文概括内容，提高对文本的理解能力。 【小题 1】学生学

20、会用原文理解和概括内容。 【小题 1】理解岳阳楼记的主题，即作者及友人的思想抱负。 语言表达 阅读下面材料，按要求回答问题。 (4分 ) 近这些年来，各地兴起了过洋节的热潮：圣诞节、情人节 商家也不失时机推出丰富多彩的促销活动，到处洋溢着浓浓的节日气氛。而我们自 己的传统节日如七夕、腊八等在年轻一代的心目中已经渐渐淡化了，过得冷冷清清。为了加深大家对传统节日的感情，班主任决定举办 “传统节日知多少 ”主题班会。下面是班会的活动内容，请你参与。 【小题 1】班级征集活动主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么 (2分 ) 【小题 2】请写出一个你熟悉的传统节日以及与之相关的对联或

21、诗句。 (2分 答案： 【小题 1】示例 :了解传统节日 ,弘扬中华文化 .(或让传统节日深入人心 )（ 2分） 【小题 1】示例 :清明节 (1分 ) 相关诗句（ 1分） :清明时节雨纷纷 ,路上行人欲断魂 . 默写 古诗文默写考查 (5分 ) 【小题 1】 _，西出阳关无故人。送元二使安西 【小题 2】刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中，两个晋代人典故的诗句是： _， _。喻含新事物不断涌现的哲理的诗句是 _， _。 【小题 3】 苏轼水调歌头中有 “此事古难全 ”一句，其中 “此事 ”指的是： _， _。 【小题 4】 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 _，_。 【小题 5】东风不与周郎便， _。赤壁 答案： 【小题 1】 劝君更尽一杯酒 【小题 1】 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 【小题 1】 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 【小题 1】 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 【小题 1】 铜雀春深锁二乔 作文 作文（任选一题）。（ 40分） （ 1）请你以 “有时，我也想 _”为题，写一篇文章。 （ 2）在生活中，有许多人和事物使我感动。同时，我们的一些行为也可能感动着别人。 请以 “感动 ”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求： 1、除诗歌、戏剧外，文体不限。 2、文章不少于 600字。 答案：按中考评分标准给分