2012届浙江省浦沿中学九年级12月月考语文试卷与答案.doc

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1、2012届浙江省浦沿中学九年级 12月月考语文试卷与答案 其他 下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（ 3分） 为了给百姓创立更为优良的就医环境，卫生部准备在全国推广 “先诊疗后结算 ”的服务模式。 所谓 “先诊疗后结算 ”，是指患者在门诊诊疗时，先缴纳押金，统一待本次所以诊疗结束后再去结账。 实施 “先诊疗后结算 ”的服务模式，患者就诊时间可节省大约 20%以上。 答案： 将 “创立 ”改为 “创设 ”或 “创造 ” 将 “统一 ”放到 “结账 ”前 删去 “以上 ”或删去 “大约 ” 阅读下面材料，在 处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句畅通。（ 3分） 什么时候都不要认为

2、家庭教育能被社会教育和学校教育分担，很多事情不在于父母做了什么，而在于父母怎么做。在孩子成长过程中，让孩子觉得自己有责任心、有尊严、有自由，这对孩子非常重要。世上所有的爱都是以聚合为目的的， ，那就是父母对孩子的爱。越早成功地分离， 就越好。成功的分离是一种更节制，更内敛，更深沉的爱。分离的起点就是尊重。 答案： 只有一种爱是以分离为目的 让孩子成为一个独立的个体 选择题 下列划线字的注音全都正确的一项 是 ( ) (3分 ) A承 蜩 (tio)休 (jn)心无旁 骛 (w) B 佝 偻 (y)舐 犊 (sh)廓然无 累 (li) C 襁 褓 (qing)间 令 (jin)度 德量力 (du

3、) D 谪 戍 (zh)鞭 笞 (c)免冠徒 跣 (xin) 答案： A 下列关于文学常识的说法，错误的的一项是（ ）（ 3分） A台湾诗人郑愁予的诗作雨说是为生活在中国大地上的儿童而歌的，“雨 ”是温柔亲切的爱的使者，是拟人化的形象。 B我的叔叔于勒的作者是法国短篇小说家莫泊桑，他与俄国的契诃夫、美国的欧 亨利并称为世界三大短篇小说巨匠。 C故乡选自小说集呐喊，文章塑造了许多个性鲜明的人物，如 “圆规 ”杨二嫂， “木偶人 ”中年闰土， “迅哥儿 ”鲁迅。 D词是唐五代兴起的一种配合音乐唱歌的新体诗，它在隋唐之际已经产生，晚唐五代趋于繁荣，极盛于宋朝。 答案： C 下列句子中标点符号使用都正

4、确的一项是（ ）（ 3分） A在孤苦无依的时候，我们要学会自己送自己一支鲜花；自己给自己画一道海岸线；自己给自己一个明媚的笑容。 B “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户 尤眨 馨研绿一痪煞 ！贝禾焱谱拍辏 诤 缰谢夯呵靶校 稍抖 氖鞘祜 南缫簟 C爱迪生小时候反应迟钝，罗丹的父亲曾感叹自己有个白痴儿子 在成功之前，名人难道不是同我们一样的普通，甚至有的比我们更平凡。 D春天是一年中最温暖的季节：她唤醒万物、润物如酥；她草长莺飞、柳丝拂面。 答案： B 填入下列句子中的词语使用正确的一项是（ ）（ 3分） 长远看，国际金融危机是一个 我们从传统发展方式向科学发展方式转变的好机会。 文人墨

5、客对庐山抒情写意，浓墨重彩，使庐山 了丰富的文化内涵。 只有拥有了广博的阅历、丰富的语汇，我们创作作品才有可能 。 A促进积累一气呵成 B促使积淀一气呵成 C促进积淀一鼓作气 D促使积累一鼓作气 答案： B 下列词语中没有别字的一项是 ( ) （ 3分） A恻隐高深莫测投奔走头无路 B震憾擎天撼地娇艳矫揉造作 C松弛原驰蜡象流泻一泄千里 D寒暄喧宾夺主惶恐张皇失措 答案： D 现代文阅读 （二） 美国麻省理工学院的技术评论杂志日前报道称，一种可以在白天吸收热量、夜晚释放热量，从而减少空调使用的建筑材料将很快在美国上市。 据介绍，目前大部分建筑物的墙面都要用到石膏板。位于美国北卡罗来纳州的国民石

6、膏公司（ National Gypsum）正在测试一种含有胶囊物质的新型石膏板，该物质可以通过吸热来给建筑物被动降温。这些胶囊物质由德国化学巨头巴斯夫（ BASF）生产，可以加入很多建筑产品中。在欧洲，已经有部分建筑产品用到了巴斯夫的成果。 巴斯夫生产的胶囊内含有相变材料，即随温度变化而改变形态并 能提供潜热的物质，这使得给房屋降温的原理可以与冰块通过融化时吸收热量来帮助饮料降温的原理一样。每个聚合物胶囊里都装有会在室温条件下熔化的固体石蜡，这样它们就能让房间温度在白天基本保持恒定。石蜡在夜间温度凉爽的 气候条件下发挥的效果最好，晚上降温后胶囊能重新变硬，从而释放出白天贮存的热量。 Peter

7、 Schossig是德国慕尼黑弗劳恩霍夫研究所的工程师，他的研究小组与巴斯夫合作研发了这种胶囊。他说，在南欧一些国家，这种材料在白天可以吸收足够多的热量，从而节省多达 20%的空调电力需求。在北欧，夜间温度 更加凉爽，使用这种材料的建筑可能根本就不需要空调。 这一新成果有助于推动建筑业的 “绿色 ”趋势 使用可以保持舒适的室内温度却又无须用电的绿色建筑材料。根据美国能源情 报署的数据，在美国，建筑物大约要消耗掉全国发电量的 70%，其中 8%属于家庭和办公室的空调用电。目前轻质的建筑材料在美国广泛使用，如木质框架和石膏板。它们能使建筑很快完工，但是这些材料吸收不了多少热量，所以室温在一天中波动

8、很大。 麻省理工学院建筑技术和机械工程学教授 Leon Glicksman说，相变材料提供了一条给轻质建筑材料增加蓄 热体的途径。从上世纪 50年代以来，好几个公司试图研发能够利用相变材料特性的被动降温系统，但是他们取得的成果有限，因为很难把新材料加入现有建筑用材中。 巴斯夫是通过将熔化的蜡与热水快速搅拌来获得微胶囊的。由于蜡和水互相排斥，蜡会在水中形成很多微小的蜡滴。当研究者在蜡水混合物中加入丙烯酸前体时，蜡和水之间的斥力使得丙烯酸前体包裹住蜡滴表面。由此得到的湿润的混合物可以被加入制造石膏板的粉末中，或者干燥后加入水泥和灰泥等其他建筑材料中。 【小题 1】新型石膏板有什么特点？请结合文意简

9、要概括。（ 2分） 【小题 2】 . 请根据第 段文意，简要概括巴斯夫将新材料加入现有建筑用材的原理。 (4分 ) 【小题 3】指出下列句子中加点词所指代的内容。 (4分 ) 这样它们就能让房间温度在白天基本保持恒定。 这一新成果有助于推动建筑业的 “绿色 ”趋势。 【小题 4】新型建筑材料的出现能给社会带来哪些好处 请根据文意简要回答。(4分 ) 答案： 【小题 1】含有胶囊物质，通过吸热来给建筑物被动降温。（ 2分） 【小题 1】将熔化的蜡与热水快速搅拌，因蜡和水互相排斥，蜡会在水中形成很多微小的蜡滴。并被加入蜡水混合物中的丙烯酸前体所包裹。由此得到的湿润的混合物可以被加入制造石膏板的粉末

10、中，或者干燥后加入水泥和灰泥等其他建筑材料中。 (4分 ) 【小题 1】 每个聚合物胶囊里都装有会在室温条件下熔化的固体石蜡。 (2分 ) 胶囊的研发。 (2分 ) 【小题 1】白天吸收热量、夜晚释放热量，从而减少空调使用；有助于推动建筑业的 “绿色 ”趋势 使用可以保持舒适的室内温度却又无须用电的绿色建筑材料。 (4分 ) （一）萌 芽 在院子里乘凉，看见邻居家一 个小男孩吃葡萄时把葡萄核埋在一个装满土的花盆里。起先并不在意，看久了便问： “你怎么老把葡萄核埋在花盆里？ ” “我想种出葡萄来。 ”他头都不抬。 “可是葡萄是要用葡萄藤插栽的呀，你这样是种不出来的。 ” “我知道。 ” “那你干

11、吗还这样做？ ”我好奇了。 “种葡萄非要用葡萄藤吗？我想创造奇迹。 ”孩子抬起头，眼里注满了希望。 过后，总看见男孩精心地浇水，然后就蹲在花盆前发呆，眼中尽是希望，院子里其他孩子叫他去玩，他也不理。 这天，男孩正蹲在门外，他父亲叫他买酱油，连叫了几声没人应。出来一看，发现男孩呆呆地蹲在花盆前，父 亲便说： “你在干什么？叫你都不听见，心到哪里去了？买酱油去！ ”说着，把钱递给孩子。 过了很久，男孩还没把酱油买回来，父亲慌了，急忙出来。一出门就看见孩子还蹲在门口的花盆前，手里捏着他给的钱。 父亲生气了，走过去一把拉扯着孩子，呵斥道： “你怎么搞的？你蹲着干啥？ ” 孩子的心思还在花盆里，葡萄核种

12、下很久了，可还是没有发芽，他正在失望。便说： “我在想，这葡萄怎么还不发芽。 ” 父亲更生气了，大声说： “以前就跟你说过，你这样做没有用，你真是执迷不悟。 ”说着打了孩子一个耳光，并举起花盆把它摔碎了。男孩看着满地的泥土和碎 片哭了。 男孩毕竟还小，沉默了几天后，他恢复了以往的活泼。 一星期后，也是乘凉的时候，我看见一个女孩吃葡萄时也把葡萄核埋在花盆里。我想告诉她葡萄藤长不出葡萄，但是还没等我走过去，男孩也看见了，他对女孩说： “你怎么老把葡萄埋在花盆里？ ” “我想种出葡萄来。 ”她头都不抬。 “葡萄是要用葡萄藤插栽的，你这样是种不出来的。 ” “我知道。 ” “那你干吗还这样做？ ”我好

13、奇了。 “种葡萄非要用葡萄藤吗？我想创造奇迹。 ”女孩抬起头，眼里注满了希望。 “你这样做真的没有用，我以前也这样做过，没用的。 ” 男孩摇着头，摆着手，着 急地说。 几天后，女孩的花盆里居然长出了嫩嫩的葡萄藤。女孩开心极了，她把院子里的小孩都叫去看，也叫了男孩，但是男孩没去。当一群孩子围着花盆时，男孩一个人躲着流泪了。 我走过去，问道： “你怎么流泪了？ ” 男孩说： “葡萄藤是她的父亲插下去的，我看见了。 ”说着，男孩呜呜哭了。 我一时不知道说什么好。现在，我们该怎么做父亲呢？ 【小题 1】文章结 尾处写道： “当一群孩子围着花盆时，男孩一个人躲着流泪了。 ”男孩为什么哭？请根据文意作简要

14、回答。（ 4分） 【小题 2】这篇文章具有浓浓的寓言色彩，文章以 “萌芽 ”为题有什么深 刻含义和用意？（ 4分） 【小题 3】请你根据全文内容，任选男孩的父亲或女孩的父亲作出恰当的分析与评价。（ 4分） 【小题 4】以下是关于男孩的两处描写，请根据文意分别指出其表达作用。（ 4分） 过后，总看见男孩精心地浇水，然后就蹲在花盆前发呆，眼中尽是希望，院子里其他孩子叫他去玩，他也不理。 “你这样做真的没有用，我以前也这样做过，没用的。 ” 男孩摇着头，摆着手，着急地说。 答案： 【小题 1】男孩想到女孩怀有和自己同样的希望，做的是自己曾经同样做过的事，但是女孩得到了父亲的理解、尊重、支持，自己则被

15、父亲训斥为执迷不悟，连花盆都摔碎了，所以哭了。（ 4分） 【小题 1】 “萌芽 ”含义双关，既指孩子盼望葡萄核发芽，又指孩子身上具有创造精神的萌芽。以此为题寄托着这样的用意：家长要尊重孩子们的美好愿望，保护他们的求知欲望，使他们健康成长发展。（ 4分） 【小题 1】男孩父亲：对儿子的愿望不理解、不支持，用拉扯、训斥、打耳光、摔花盆等粗暴手段阻止儿子 “创造奇迹 ”的想法，最终扼杀了儿子可贵的探索精神。女孩父亲：理解 尊重孩子的感情和需求，使孩子得到了巨大的快乐与成功感；背地里帮助孩子，精心呵护孩子可贵的创造精神。（ 4分） 【小题 1】 通过 “总看见 ”“发呆 ”“不理 ”等词语描写了男孩的

16、动作、神态，体现了他期待奇迹出现的执着与满心的希望。 (2分 ) 通过语言、动 作的描写，生动表现出父亲粗暴、无知的举动已经无情地扼杀了儿子可贵的探索精神，使他失去了可爱的童真。（ 2分） 文言文阅读 文言文阅读（ 20分） 豫章 大 。新建县一民，乡居窘甚，家只存一水桶，售银三分。计无复之，乃以二分银买米，一分银买信 ，将与妻孥 一饱食而死。 炊方熟，会里长至门，索丁银。里长远来而饥，欲一饭而去，辞以无。入厨见饭，责其欺。民摇手曰： “此非汝所食。 ”因涕泣告以故。里长急倾其饭而埋之，曰： “若何遽 至此！吾家尚有五斗谷，负归以延数日。 ”民感其义而随之，得谷以归。出之，则有五十金在焉。民骇

17、曰： “此必里长所积偿官者，误置其中。渠 救我死，我安忍杀之！ ”持金还之。 注 豫章：郡名，在今江西。 ：这里指遭灾。 信：砒霜，一种毒药。 孥：儿女。 何遽：如何。 渠：他。 【小题 1】、下列句子中划线词语解释正确的一项是（ 3分） A新建县一民，乡居 窘 甚（难堪 ） B欲一 饭 而去（吃饭） C里长急 倾 其饭而埋之（吃完） D负归以 延 数日（邀请） 【小题 2】、下列句子中划线的词意思相同的两项是（ 4分） A 因 涕泣告以故安陵君 因 使唐睢使于秦 B则有五十金在 焉 湖中 焉 得更有此人 C将与妻孥一饱食 而 死执策 而 临之 D因涕泣告 以 故属予作文以记之 【小题 3】、

18、用现代汉语写出下列句子的意思（ 4分） 民感其义而随之，得谷以归。 渠救我死，我安忍杀之！ ” 【小题 4】、从这则故事中里长和乡民的感人之处中各自表现了他们哪些优秀品质。（ 4分） 答案： 【小题 1】（ B ）（ 3分） 【小题 1】（ A ）（ C ） (4分 ) 【小题 1】 乡民被里长的仁义感动了，就跟着到他家，把五斗米背回了家。（ 2分） 他把我从将死的境地里救出来，我怎么能忍心害了他呢！（ 2分） 【小题 1】里长优秀品质是：体恤百姓生活，雪中送炭乐于助人。（ 2分） 乡民优秀品质：知恩图报 (2分 ) 诗歌鉴赏 阅读下面这首古诗，完成（ 1）（ 2）两小题。（ 5分） 除夕夜作

19、 (唐 高适 ) 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？ 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 （ 1）诗歌第一句中 “旅馆寒灯 ”渲染出的情境有什么特点？（ 2分） （ 2）诗歌的末两句与王维九月九日忆山东兄弟中 “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 ”有异曲同工之妙，请作简要赏析。（ 3分） 答案：（ 1）渲染出了旅馆的清冷（ 1分）和诗人内心的孤寂（ 1分）。 （ 2）异：本诗从想象千里之外亲人们思念 “我 ”以至鬓添白发来突出表现双方的思念之深、思念之苦、思念之久；（ 1分）王诗从想象兄弟重阳登高、遍插茱萸少一人的缺憾入手，将自己对亲人的思念之情表现得含蓄曲折。（ 1 分）同：都不直接抒发自己对家乡

20、、亲人的思念之情，而是从想象对方的心情、行动入手，从而更见对家乡、亲人的思念之深。（ 1分） 语 言表达 根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（ 3分） 美，可以在芳香扑鼻的鲜花上，也可以在默默奉献的落叶中； 美， ， ；美， ， 。只要你有一颗爱美之心，一份赏美之趣，美就会在你眼前闪闪发光。 答案：可以在金碧辉煌的宫殿中 ,也可以在坍塌破败的大桥边； 可以在春风得意的眼光中 ,也可以在苍白憔悴的面颊上。 用一句话概括下面这则新闻的主要内容，不超过 20个字。（ 3分） 浙江省去年蔬菜销售形势很好，刺激了菜农种植的积极性，不少蔬菜都出现大面积扩种的情况。产量增加，需求却没有

21、增加，所以造成销路难找 ，温岭的大白菜、上虞和海宁的榨菜、慈溪的雪菜以及海盐的包心菜出现增产减收问题。 为了帮助菜农渡过眼下的难关，各地政府及农业部门纷纷采取各种措施。台州市在各个网站上，连续发布销售信息，推销本地大白菜。温岭贸粮局联系当地超市和农贸市场，主销本地大白菜；政府还号召当地的工厂、学校等食堂，大量采购大白菜。余姚市农林局、贸易局、榨菜协会共同参与协调，榨菜协会出台 0.4元 /公斤最低收购价来保护菜农利益，并要求菜场做到不拒收。 答案：浙江四种蔬菜增产减收，政府采取各种措施帮农民卖菜（渡过难关）。 默写 补写出下列名句的上句或下句。（只选做三小题）（ 3分 ） 相随饷田去，丁壮在南

22、冈。 ， 。（白居易观刈麦） 梳洗罢，独倚望江楼。 ， 。肠断白 洲。（温庭筠望江南） 塞下秋来风景异 ，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起， ， 。（范仲淹渔家傲） 马作的卢飞快，弓似霹雳弦惊。 ， 。可怜白发生！（辛弃疾破阵子） 答案： 足蒸暑土气，背灼炎天光。 过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠 千障里 ，长烟落日孤城闭 了却君王天下事 ，赢得生前身后名。 作文 作文（ 40分） 阅读下面的文字，按要求作文。 蝉奋力地甩掉了旧壳，因而获得了放声歌唱的自由；壁虎勇敢地挣断了尾巴，因而在危难之中保全了性命；算盘若填满自己的空位，变得座无虚席，就将失去运算功能 对于那些不该拥有的东西，我们只有舍弃才

23、能成就人生的美丽。 请以 “舍弃成就美丽 ”为题目，写一篇 600 字以上的作文。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 答案：按高考评分标准给分 试题分析：这则作文由提示语和题目两部分组成。提示语是启迪思维，打开思路的重要部分。我们在分析提示语时不难发现，提示语意在告诉我们， “对于 那些不该拥有的东西 ”要懂得舍弃，因为只有舍弃这些才能成就人生的魅力，如“自由，性命，能力，人格，尊严等 ”。 分析提示语之后，看题目， “舍弃成就魅力 ”提示我们可以发表自己的观点，写成议论文；也可以记叙舍弃成就了 “美丽 ”的故事，写成记叙文。 这样审题之后，文章的内容就不难完成了，我们可以歌颂身边真实存在的真善美，也可以歌颂听到看到感受到的人间真情，还可以发表自己的见解与主张。 考点：本题考查学生的写作能力。 点评：这类提示语加题目的作文，一定要注意把两部分都要分析透彻，之后根据自己掌握的材料确立主题、观点等，进 而完成构思与写作。写作时，要注意书写一定要整洁，标点符号要使用正确，关注作文的词语运用与描写，尽量让笔下的文字灵动起来。当然平时的练笔也是至关重要的，写作其实就是一种习惯而已。