2012届浙江省杭州市高桥初中教育集团九年级12月份质量检测语文试卷与答案.doc

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1、2012届浙江省杭州市高桥初中教育集团九年级 12月份质量检测语文试卷与答案 其他 下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。 (3分 ) 据悉，国际动漫节杭州峰会永久将落户凤凰 创意国际，同时， “国际动漫节杭州俱乐部 ”成立。 凤凰 创意国际将成为动漫节的专设场地，各个国家均可在俱乐部成立中国代表处，还可成立各自的展示区域。 各联盟动漫节每年可派 位各国的动画业界专家，到园区举行动漫作品创作、开办讲座等，以此推广各国动漫文化、艺术理念。 答案： 把 “永久 ”和 “将 ”对调 第二个 “成立 ”改 “设立 ” “讲座等 ”后加“活动 ” 阅读下列材料，在 处分别填写出恰当的句子，使之

2、语意连贯，语句畅通。 宽容的前提是对那些可宽容的人或事，宽容的核心是爱。宽容，不是去对付，去虚与委蛇， ，去让这个越发世故、物化和势利的粗糙世界变得湿润一些。而不是什么都要剑拔弩张，什么都要斤斤计较，什么都要你死我活，什么都要勾心斗角。即使我们一时难以做到如普鲁斯特一样成为一泓深邃的湖， ，让温暖的夏夜充满嘹亮的蛙鸣。我们面前的世界不也会多一份美好，自己的心里不也多一些宽慰吗？ 答案： 而是以心对心去包容，去化解 ； 我们起码可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样。（关联词要正确， 中 “而是 ”意义与前面相反； 中关联词“也 ”亦可；语意符合即可） 选择题 下列划线字的注音全部正确的一项是（ ）（

3、 3分） A悲 怆 （ chung） 荫 庇（ yn） 风雪 载 途（ z） B 剽 悍（ bio）脚 踝 （ hui） 恪 尽职守（ k） C狡 黠 （ xi）蓬 蒿 (ho)鳞次 栉 比 (zh) D 藩 篱（ fn）倒 坍 (t)戛 然而止（ ji） 答案： C 下列关于文学常识的说法，有错误的一项是 ( ) A陈涉世家是我国西汉史学家司马迁所写的历史书籍史记中的作品，该书是我国古代最优秀的一部纪传体通史。 B故乡中的杨二嫂是旧中国中被损伤、被扭曲的尖酸刻薄的妇女形象。 C我爱这土地是诗人艾青的爱国抒情诗。 D皇帝的新装是波兰儿童文学家安徒生的代表作之一。 答案： D 下列句子中的标点符

4、号使用都正确的一项是（ 3分） A我不能肯定它是否就是六七百年前的那一场雪。如果是，那么在这个雪天，又将有谁离开或抵达呢，难道是你吗？ B现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运 行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。 C每年 6月 5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是 “共建生态文明，共享绿色未来。 ” D深秋的芦苇在风中摇曳着万般的柔韧，神秘如天，明明是风雨剥蚀，但却气象万千；明明是岁月枯去，但却风情万种；明明是青春不再，但却留有一世忧郁的豪情。 答案： B 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 (3分 ) 面对记者采访的公

5、安局政委女儿顶替上大学一事，学校方面层层 ，没有做出任何回应。 由于几名主力队员因伤病不能上场比赛，这支球队的实力有所 。 为了创造美好的明天，我们每一个人都应该进一步发扬愚公移山的精神， 地努力奋斗。 A推托削弱坚持不懈 B推脱削弱锲而不舍 C推托削减锲而不舍 D推脱削减坚持不懈 答案： B 推脱的对象是责任，推托是找借口，这里显然是推卸责任而不是找借口；削弱一般用于抽象的事物，削减用于具象； “锲而不舍 ”比 “坚持不懈 ”语意要重，这里选择 “锲而不舍 ” 下列词语没有别字的一项是（ ）（ 3分） A胸襟夜宵矫揉造作趾高气扬 B座落部署重峦迭嶂随声附和 C愕然嫉妒歪风斜气呕心沥血 D非议

6、黎明蓬头垢面提心掉胆 答案： A 现代文阅读 （二）人体的水与疾病 人体内储备了大量的水，约占体重的 75%。与此同时，人体内还有一个系统 干旱管理机制，它在人体缺水时，严格分配体内储备的水。分配数量则按照预先确定的比例分配，任何器官都不能多占。身体的所有功能都直接受制于水量的大小，身体缺水时，干旱管理机制首先要保证重要器官，于是，别的器官的水分就会不足。这时，它们就会发出报警信号，表明某个局部缺水， 这非常像一辆正在爬坡的汽车，如果冷却系统缺水，散热器就会冒热气。 人体内的干旱管理机制发出局部缺水信号时，人立马感到口渴；警报信号越强烈，口渴就越厉害；口渴越厉害，身体对水的需求就越急迫。然而，

7、不可思议的是，人们会犯最基本的、灾难性的错误：当身体急需水时，我们却给它茶、咖啡、酒或其他饮料，而非最纯净的天然水。这些饮料不仅让进入身体的水迅速排出，而且还会带走体内储备的水 这就是我们越喝咖啡和茶就越想小便的原因。这样身体的某些区域缺水，干旱管理机制发出的信号就不仅是口渴，而会表现出多种疾病，比如腰疼痛、颈椎疼痛、消化道溃肠、血压升高、哮喘和过敏等。显然，这是可怕的结果、巨大 的灾难！然而，原因却既简单又平常。如果我们不细心分析原因，一味地用化学药物，让这些信号 “闭嘴 ”，就如同缘木求鱼。 这个错误还会持续，身体的病状逐渐发展，脱水症越来越复杂，用药越来越多，直到有一天 病人死了。这时谁

8、都说不清他是病死的还是渴死的。 我从医多年，经常碰到这种情况：用化学药物对付这些缺水信号。其实，除了用抗生素治疗细菌感染外，所有治疗方法都是为了减轻患者的症状，治标不治本。我曾经对 3000多名消化道溃肠患者做过临床观察，只用水治病，让病人和足够的水。结果发现，这种疾病对水做出了反应。从临床角度看，这 种现象与饥渴症很相似。在同样的外部环境和临床条件下，水对别的 “疾病 ”好像也起作用。大量研究证实了我的临床观察。 人们普遍认为 “口干 ”是身体缺水的表现，进而推断，只要 “口不干 ”，就说明人体内水分充足。其实， “口干 ”是身体极度脱水发出的最后信号。在发出 “口干 ”信号前，脱水已经存在

9、了，并且危及到身体健康。当然，只有长期、持续缺水才会引发慢性缺水症。治疗这些疾病，最好的办法就是缺什么补什么。 【小题 1】、根据文意，给 “干旱管理机制 ”下一个定义。（不超过 40字）（ 3分） 【小题 2】、人们对于身体缺水有哪些错误的认识和 做法？请概括回答。（ 4 分） 【小题 3】、请分别指出下列两个句子的作用。 （ 1）这非常像一辆正在爬坡的汽车，如果冷却系统缺水，散热器就会冒热气。 （ 2）如果我们不细心分析原因，一味地用化学药物，让这些信号 “闭嘴 ”，就如同缘木求鱼。 【小题 4】、本文说明的中心是什么？请简要回答。（ 3分） 答案： 【小题 1】在人体内部，（ 1分）能够

10、严格配备体内储备的水，按照不同的身体功能进行比例分配，确保重要器官优先供水，（ 1分）并能发出缺水信号的生理系统（ 1分）。 【小题 1】身体继续水时却常饮茶、咖啡、酒或其他饮料；用化学药品 消除因缺水引起的患病信号；认为 “口干 ”是身体缺水的表现，进而推断，只有 “口不干 ”，就说明人体内水分充足。（一点 2分，两点 3分，三点 4分） 【小题 1】（ 1）生动形象指出当水分不足时，某些器官会发生缺水的报警信号。（ 2分） （ 2）生动形象说明一味用化学药物消除患病信号将会酿成大错。（ 2分） 【小题 1】生活中有很多疾病的病因仅仅是因为身体缺水，而治疗这些疾病的方法是喝足够多的水。（ 3

11、分） 【小题 1】根据文意下定义 ,考查概括能力。联系第一段原文语句概括： “人体内还有一个系统 干旱管理机制，它在人体缺水时，严格分配体内储备的水。 ”“身体缺水时，干旱管理机制首先要保证重要器官，于是，别的器官的水分就会不足。这时，它们就会发出报警信号 ”注意：不超过 40字。 【小题 1】、此题重点考查概括能力，第二段 “人们会犯最基本的、灾难性的错误： ”冒号有提示作用，后面即为人们对于身体缺水错误的认识和做法只要概括回答即可，注意概括要全面。 【小题 1】考查说明文中语言生动的特点及句子的作用。这两个句子都很生动，说明内容时很形象。 （ 1）用比喻 的说法生动形象指出当水分不足时，某

12、些器官会发生缺水的报警信号。（ 2）生动形象说明一味用化学药物消除患病信号将会酿成大错。 【小题 1】对说明文说明的中心的考查，联系全文，重点结合最后一段可以概括。 阅读下面的文章，完成 11-14题。 （一）祖母的葵花 我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。 是祖母种的。 祖母伺弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。 记忆里的黄花总也开不败。 丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。 扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。 南 瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的他方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去。遥远的他方有什么？

13、一定是爱情。我相信南瓜是一个痴情女子，在一路的追寻中，绽开大朵大朵黄的花。黄得很浓艳，是化不开的情。 还有一种植物，被祖母称作乌子的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心疼。 最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时我曾奇怪于它怎 么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳。但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去，永不可折弯的样子。 凡 高在 1888年的向日葵里，用大把金黄，来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒

14、放。仿佛是 “背景上迸发出的燃烧的火焰 ”，凡 高说，那是爱的最强光。在颇多失意颇多旁徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖。 我的祖母不知道凡 高，不懂得爱的最强光。但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。葵花开了，就快有香香的瓜子 嗑了。这是一种很香的等待，这样的等待很幸福。 葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉。但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般的。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子，就落

15、到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。一颗瓜子，原是一朵花的魂啊。 瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。 如今，祖母老了，老得 连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。我想，那里，一定有一棵葵花正开，在祖母的心窝里。 【小题 1】、第二段说 “记忆里的黄花总也开不败 ”，那么我记忆里的黄花有哪些？请一一写出。（ 3分） 【小题 2】、下列句子语言形象生动，富有表现力，请作具体赏析（ 4分） （ 1）祖母伺弄土地，就像她在鞋面上绣花一样

16、，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。 （ 2）扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。 【小题 3】、文章中写到凡 高和他的向日葵，有什么作用？请简要回答。（ 3分） 【小题 4】、请对文章中的祖母这一人物形象做具体的分析。（ 6分） 答案： 【小题 1】葵花、丝瓜花、黄瓜花、南瓜花、乌子花（每一点 0.5分） 【小题 1】（ 1）把祖母伺弄土地比作绣花，生动写出祖母的细心和认真。（ 2分） （ 2）通过拟人修辞手法，生动形象描绘出绿叶在风中摇摆的姿态和小黄花的可爱情态（ 1分），表现出作者的喜爱之情（ 1分）。 【小题 1】突出那段岁月里，葵花的珍贵和对人们的鼓舞

17、。（ 3分） 【小题 1】勤劳（种葵花、种瓜子等）；认真细心（伺弄土地）；慈爱（ 分瓜子）。（人物要点归纳 +具体材料分析，各一分，共 6分） 文言文阅读 阅读下面文言文，完成 19-22题。 （ A）谢安，字安石，尚从弟也。父裒，太常卿。安年四岁时，谯郡桓彝见而叹曰： “此儿风神秀彻，后当不减王东海。 ”及总角，神识沈敏，风宇条畅，善行书。少有盛名，时多爱慕。 后安盘桓东山，时与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱使还。安神情方王，吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云： “如此，将无归？ ”众人即承响而回。于是审其量，足以镇安朝野。 （

18、B）及帝崩， 桓温入赴山陵，止新亭，大陈兵卫，将移晋室。桓公伏甲设馔，广延朝士，因此欲诛谢安、王坦之。王甚遽，问谢曰： “当作何计？ ” 谢神意不变，谓文度曰： “晋阼 存亡，在此一行。 ”相与俱前。王之恐状，转见于色。谢之宽容，愈表于貌。望阶趋席，方作洛生咏讽 “浩浩洪流 ”。桓惮其旷远，乃趣 解兵。王、谢旧齐名，于此始判优劣。 【注释】 裒（ pu）：谢裒，谢安的父亲。 桓彝：尚书吏部郎桓彝，桓温的父亲。 王东海：即王承，晋名臣。 总角：指童年时。 将无：相当于 “还是 吧 ”。 阼（ zu） :国家。 趣：通 “促 ”，赶快。 【小题 1】下列句子中划线词的解释错误的一项是（ ）（ 3分

19、） A孙、王诸人色并 遽 （惊慌） B便 唱 使还（通 “倡 ”，提议） C转见于 色 （神情） D望阶 趋 席（奔向） 【小题 2】下列句子中划线的词意思相同的两项是（ ）（ ）（ 4 分） A众人即承响 而 回挟天子 而 令诸侯 B 于 是审其量未尝不痛恨 于 桓灵也 C王 之 恐状牡丹，花 之 富贵者也 D 乃 趣解兵凡三往， 乃 见 【小题 3】用现代汉语写出下列句子的意思。（ 4分） 舟人以公貌闲意说，犹去不止。（ 2分） 桓公伏甲设馔，广延朝士，因此欲诛谢安、王坦之。（ 2分） 【小题 4】两篇短文都体现了谢安怎样的品质 具体表现有何不同 请结合文意简要分析。（ 4分） 答案： 【

20、小题 1】 D(3分 ) 【小题 1】 A C (4分 ) 【小题 1】 船夫因为谢安神态安闲，心情舒畅，便仍然摇船向前。（ 2分） 桓温埋伏好兵士，设宴大请朝中百官，想趁此机会杀害谢安和王坦之。（ 2分） 【小题 1】淡定从容，有旷达的胸襟和非凡的气度（ 2分）。第一则表现在谢安面对大自然的大风大浪时，别人惊慌失措，他却神态悠闲，精神振奋，吟诵长啸。第二则表现在谢安面 对政治和命运的大风大浪时（或国家个人命运生死存亡的关键时刻），虽有性命之忧，却神色不变，潇洒吟诵，以自己的气度震慑桓温使其撤兵。（ 2分）（共 4分，意思符合即可） 诗歌鉴赏 阅读下面这首古诗，完成 两题。（ 5分） 登金陵凤

21、凰台 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 【注】 一水：亦作 “二水 ”。 （ 1）画线诗句写的内容是什么，寄寓了诗人什么样的情感。 (2分 ) （ 2） “长安不见使人愁 ”一句与唐朝崔颢的 “烟波江上使人愁 ”有异曲同工之妙，请加以赏析。（ 3分） 答案：（ 1）写六朝古都的历史遗迹和金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨之情。 （ 2）相同特点：两句诗都都是借景抒情，表达的是一种内心的忧愁。不同点，崔颢的诗表达的单一是思乡之情；而李白的诗表达的除了思乡之外，还有个

22、人的不得志，忧国忧民之愁。 语言表达 根据语境，仿照划线句子，再接写一个句子，构成语意连贯的一段话。（ 3分） 时间有三种步伐： 过去，像树一样静止不动，但证明着存在的宝贵； 现在， ， ；未来，像树一样姗姗来迟， 。时间，在来去之间，无不显示着它的主要。 答案：像箭一样飞逝而去，但追逐着往昔的梦想 但预言着明日的美好 请用一句话概括下面这则新闻的内容。（限字以内）（分） 近日，萧山区跨湖桥文化 “小小讲解员 ”大赛复赛在跨湖桥遗址博物馆拉开帷幕。来自全区各中小学的 128名学生以讲解员的身份对八千年跨湖桥文化进行现场讲解。 本次大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段进行。比赛现场，一个个稚气未脱的小

23、朋友化身 “小小讲解员 ”。湘师附小的吴可对讲解员的身份有了新认识： “讲解和演讲不一样，演讲一般是激情澎 湃的，但是讲解面对的是参观者，要 交谈 。 ” 经过一天的角逐，本次复赛遴选出 60名选手参加 11月底的决赛。据介绍，进入决赛的选手将统一由跨湖桥遗址博物馆组织讲解词、普通话、形体、礼仪等方面的专业讲解培训。此外，获奖选手还可以在接下来的 1年时间内，利用假期在跨湖桥遗址博物馆进行实习、锻炼，还可以接待游客，担任部分讲解工作。 答案： “小小讲解员 ”讲解跨湖桥文化。 默写 补写出下列名句的上句或下句。（只选做三小题）（ 3分） 荡胸生层云，决眦入归鸟 。 ， 。（杜甫望岳） 无意苦争

24、春，一任群芳妒。 ， 。（陆 游咏梅） ， 。（王勃送杜少府之任蜀州） 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 ， ， 人比黄花瘦。（李清照醉花阴） 答案： 会当凌绝顶，一览众山小。 零落成泥碾作尘 7,只有香如故 海内存知己，天涯若比邻。 莫道不消魂，帘卷西风，人似黄花瘦。 作文 作文（ 40分） 曾经，我们固执地以为只有融合朗朗读书声、急促的铃声和一本本教科书的地方才叫做课堂，现在我们明白了其实生活中处处都有大大小小、形形色色的课堂，从那里我们不仅学到了知识，也学会了人生的道理 请以 “这也是课堂 ”为题目写一篇 600800 字 的文章。要求：文体自选（诗歌除外），有真情实感；书写工整规范；不出现真实校名、人名。 答案：按高考评分标准给分