2015届湖北省汉川市实验中学等九校初三10月第一次联考生物试卷与答案(带解析).doc
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1、2015届湖北省汉川市实验中学等九校初三 10月第一次联考生物试卷与答案(带解析) 选择题 生物形成物种多样性的一个主要原因是 A生态系统多样性 B分布多样性 C环境多样性 D遗传多样性 答案: D 试题分析:生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、遗传的多样性和生态系统的多样性,生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性,遗传的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,生物的性状是由基因决定的,不同生物的性状千差万别,说明不同物种之间基因组成差别很大,同种生物之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库,基因的多样性决定了生物种类的多样性,生物种类的多样性组成了不同的生态
2、系统,故选 D。 考点:本题考查的是生物多样性的内涵。 现代农业尤其注重作物的种植、管理和储藏等,下列措施 不合理 的 是 A立体种植可以提高农作物的产量。 B植物移栽时,截枝剪叶有利于植物成活。 C在果树的 “坐果 ”时期,给果树的茎做环状剥皮有利于果实增产。 D降低环境温度、增加氧气含量有利于延长农产品储藏时间。 答案: D 试题分析:植物的呼吸作用受温度、水分、氧气的影响,在低温、干燥、少氧等环境因素下,植物的呼吸作用较弱,可以减少有机物的消耗,有利于延长农产品贮藏的时间,故选 D。 考点:本题考查的是植物的呼吸与人类生产生活的关系。 某校生物兴趣小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培实验,
3、并对室内空气中的二氧化碳浓度进行了 24小时测定,如下图所示,其中能正确表示测定结果的曲线是 答案: C 试题分析:解:光合作用进行的场所是叶绿体,表达式为:; 呼吸作用进行的场所为线粒体,表达式为:有机物 +氧 二氧化碳 +水 +能量;在 0-6时,夜间无光,植物不进行光合作用,只进行呼吸作用,不断释放二氧化碳,所以二氧化碳的浓度逐渐升高,而 6-18时为白天,植物进行光合作用,不断消耗二氧化碳,也能进行呼吸作用,释放二氧化碳,但光合作用的强度大于呼吸作用的强度 ,所以二氧化碳的浓度逐渐降低,从 18-24时为黑夜时间,与 0-6时的情况一样,二氧化碳浓度逐渐升高,故选 C。 考点:本题考查
4、的是光合作用原理在生产上的应用。 按照构成人体的结构层次排序,正确的是 A B C D 答案: A 试题分析:由图可知: 表示器官, 表示组织, 表示系统, 表示细胞, 表示人体, 细胞是人体结构和功能的基本单位,人体是由细胞分化形成组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统,最后由这八大系统构成完整的人体,因此人体的结构层次由微观到宏观依次是
5、细胞 组织 器官 系统 人体,即 ,故选 A。 考点:本题考查的是人体的结构层次 。 动物细胞和植物细胞都具有的结构是 细胞壁 细胞膜 细胞核 线粒体 叶绿体 液泡 A B C D 答案: B 试题分析:动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核,线粒体等结构,植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构,所以说动植物细胞的都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体,植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡,故选 B。 考点:本题考查的是动植物细胞的结构。 下图是制作 “洋葱表皮细胞临时装片 ”实验的部分步骤,正确的操作顺序是 A B C D 答案: C 试题分析:制作洋葱
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