2012年苏教版初中语文七年级下《从百草园到三味书屋》练习卷与答案（带解析）.doc

《2012年苏教版初中语文七年级下《从百草园到三味书屋》练习卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012年苏教版初中语文七年级下《从百草园到三味书屋》练习卷与答案（带解析）.doc（4页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2012年苏教版初中语文七年级下从百草园到三味书屋练习卷与答案（带解析） 选择题 查字典有误的是 组 序号 字 应查部首 笔画 应查音序字母 音节 A 觅 4 M mi B 凿 业 7 Z zao C 鼎 目 7 D ding D 罕 3 H han 答案： D 为下列加线多音多义字选择正确读音和字义的是 宿 儒 1、 s 2、 xi 3、 xi a住，过夜 b平素 c年老的，长久从事某种工作的。 拗 过去 1、 o 2、 o a用力弯曲 b不顺 薄 薄的雪 1、 b 2、 b 3、 bo a迫近 b厚薄 c轻视 攒 成小球 1、 zn 2、 cun a聚集 b积蓄 A 1、 c； 1、 a；

2、 3、 b； 2、 a B 2、 c； 1、 b； 3、 b； 2、 a C 1、 c； 2、 a； 3、 c； 2、 a D 2、 c； 2、 a； 1、 a； 1、 b 答案： A 没有错别字的一组是 A轻捷班蝥无妨机关 B鉴赏人迹罕至消释人声鼎沸 C绣象绅士盔甲戒尺 D质扑博学书塾陌生 答案： B 下列句子中都是名词的一组是 长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。 A故事时候晚间古庙 B长妈妈院子里读书人纳凉 C先前曾经院子人 D听到用功我住 答案： A 现代文阅读 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹

3、；也不必说鸣蝉在树叶里长吟， 的黄蜂伏在菜花上， 的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的 的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有 一般的果实，何首乌有 的根。有人说，何首乌根有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 【小题 1】依次应在空白处填的词是 、 、 。（ A肥硕； B肥胖；

4、C轻捷； D轻 快； E短短； F长长； G莲房； H肥大； J拥肿） 【小题 2】文中的静态景物有 、 、 、 、 、 、 、 。 文中的动物有： 、 、 、 、 、 、 。 【小题 3】 a描写形状的词语有 b描写颜色的词语有 c描写性质的词语有 d描写声音的词语有 e有情节描写的动、植物有 【小题 4】属于略写的是 属于详写的是 【小题 5】这段文字所用的修辞方法有 A B C 【小题 6】这段段意正确表述的是 ，这段文字表现了百草园确实是我的乐园，也表现了儿童天真、好奇的心理。 A百草园自然景物丰富多彩 B百草园的生活五光十色 C百草园的动植物五彩缤纷 D百草园中有趣的植物，动物 答案

5、： 【小题 1】 B 、 C、 E、 G、 J 【小题 1】略 【小题 1】略 【小题 1】略 【小题 1】反复 拟人 比喻 【小题 1】 D 【小题 1】本题考查学生根据语境选择词语的能力。根据 “黄蜂、叫天子、泥墙根、木莲、何首乌 ”等词语的特征选择的词语相应是 “肥胖、轻捷、短短、莲房、拥肿 ”。 【小题 1】本题考查学生分析文章文章内容的能力。静景：菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、泥墙根、何首乌藤、木莲藤、覆盆子。动物：鸣蝉 黄蜂 叫天子 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥。 【小题 1】本题考查学生分析文章内容的能力。描写形状的词语：高大、肥胖、短短、断砖、莲房一般、拥肿、小球、像人形的。描写颜色的

6、词语：碧绿 紫红 黄。描写性质的词语：光滑 轻捷。描写声音的词语：长吟 低唱 弹琴 拍的一声。有情节描写的动、植物：斑蝥 何首乌根。 【小题 1】本题考查学生分析文章详写与略写的能力。详写：斑蝥 何首乌 木莲 覆盆子。略写：菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、呜蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣。 【小题 1】本题考查学生运用修辞手法的能力。根据 “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹 琴 ”分析出本句运用了 “反复 ”的修辞手法。根据 “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴 ”分析出本句运用了 “拟人 ”的修辞手法。根据 “像小珊瑚珠攒成的小球 ”分析出本句运用了 “比喻 ”的修辞手法。 【小题 1】本题考查

7、学生概括文章内容的能力。根据 “不必说 -也不必说 -单就泥墙根一带 ”概括出本段文字主要写了 “百草园的动植物给我带来的乐趣 ”。 冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面 一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。 一块雪， 地面，用一枝短棒 一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着， 鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的 “张飞鸟 ”，性子很躁，养不过夜的。 【小题 1】选择适当的动词填在

8、横线上 A扫开； B打扫； B暴露； D露出； E支； F架； G拉； H牵； J撒； K 投； I系；M捆 【小题 2】用原文回答： 捕鸟的条件 捕鸟的结果 【小题 3】捕鸟的过程用了一系列动词，它的作用是什么？ 【小题 4】 “冬天的百草园比较的无味 ”是与什 么相比较说的？ 【小题 5】冬天百草园的乐趣是什么？ 答案： 【小题 1】 A D E JI H G 【小题 1】积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候。麻雀居多，也有白颊的张飞鸟。 【小题 1】具体生动地表现了捕鸟的过程也表现了儿童在捕鸟时的乐趣。 【小题 1】是和夏季百草园相比较。 【小题 1】冬天百草园的乐趣是下雪后捕鸟

9、。 【小题 1】本题考查学生运用词语的能力。根据 “扫雪 -支起竹筛 -开始捕鸟 ”这一过程来选填恰当的动词。 【小题 1】本题考查学生概括文章内容的能力。根据 “积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无 处觅食的时候 ”来概括捕鸟的条件；根据 “麻雀居多，也有白颊的张飞鸟 ”来概括 “捕鸟的结果 ”。 【小题 1】本题考查学生分析文章内容的能力。围绕在百草园中能够获得许多乐趣来分析详写捕鸟的作用即可。 【小题 1】本题考查学生分析文章内容的能力。根据 “夏季的百草园有许多的动植物 ”以及 “冬季的百草园一片萧条只有捕鸟 ”进行对比，分析出 “冬天的百草园比较的无味 ”。 【小题 1】本题考查学生概括文章内容的能力。根据文章对 ”捕鸟 “这一情节进行详写来概括冬天百草园的乐趣是什么即可。